美术教师总结个人总结(集锦8篇)。
美术教师总结个人总结 篇1
现将本学期的教学工作总结如下，借以促进提高:
一、 做好各项日常工作
首先检查各项备课、计划，并进行听课。平时本教研组人员轮流听课，吸取经验。认真制订计划，认真备课。每堂课准备工作充分，作业认真批改，使每堂课都能接近生活，接近美。在备课中就体现出对学生美的教育，培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受，并培养学生的审美能力和想象能力。
二、本学期的教学工作
上好每一堂美术课，向学生传授浅显的美术知识和简单的造型技能，培养学生健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德、意志，培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。
在美术学习过程中，激发创造精神发展美术实践能力，形成美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。课堂上要有效的运用创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化，在教学中能够愉快的进行教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的发展。
认真做到每堂课都能使学生有兴趣。并注重在课堂巡视中尽量让每个学生都能得到辅导，充分发挥美术教学情感的功能，使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面相全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和
审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展，为终身学习奠定良好的基础。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期来的工作，有自己在工作中的不足之处： 教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
美术教师总结个人总结 篇2
这一学期在学校的安排下，我担任了二年级七个班的美术课和美术室管理员的工作，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各项工作，但也有许多值得改进和反思的地方。
一、加强自身学习，不断提高思想业务素质
问渠哪得清如许，为有源头活水来。作为一名教师，我们不能再仅仅持着“给学生一杯水，自己就得一桶水”的观念自以为是，而要有潺潺不断的活水。只有不断蓄水，不断充电，才能维持教学的青春活力。所以，本学期以来我都能坚持政治、业务学习，写好政治笔记和业务笔记。结合自身教学实际，主动向书本学习，向同事学习，向优秀的老师请教。利用书籍、认真学习了《美术新课程标准》、《美术新课程标准解读》，以及相关书籍。通过学习新课程标准让自己树立更为切合实际的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着知识的更新，学生求知欲的不断增强与教学拓展内容的不断更新，也催促着我不断学习。通过集体培训、听课学习、公开课实践等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识，为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，并根据学校工作安排时时补充教学内容，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成自己的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学。课前认真做好充分准备，精心设计教案，运用电子白板，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作
业。课后根据得失及时写些教后感、教学反思，已积累教学经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法，使每节美术课都能让学生有兴趣、有收获。总之，在美术课堂教学中，我都以提高学生兴趣、培养学生能力、提高学生素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校工作。
本学期，我校举行了一系列活动，如：创强验收、教室布置、队列队形比赛、一年级家长会、跳绳比赛、期终工作等。其中，涉及到我需要做的工作：为迎接省、市、县领导的检查验收，补充美术室的许多资料和器材的摆放，做到室内干净整洁；协助班主任更换好黑板报和学校的板报、班级标志牌；协助教研组长更换学校的版面；写好学校的奖状等，对于学校分配下来的每一项任务，我都能以最大的热情把它完成好，基本上能够做到不拈轻怕重，力求优质高效。
经过一学期的努力，我与李萱老师的微型课题“构建生动有趣的美术课堂研究”，获陕西省教科所立项课题。我辅导的16名学生参加“关爱杯”书画赛分别获国家级一、二、三等奖。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期来的工作，在看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考的还不够多，不能及时将一些想法和问题记录下来，进行反思。
2、教科研方面本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做的不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色，今后还要多学习借鉴，取人之长，补己之短，努力挖掘美术教学的特色点，以不断提高个人的教学能力。
美术教师总结个人总结 篇3
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，我在这个学期中我认真学习新课标，研究新的教学教法，对课堂中存在的问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他教师互相听课，互习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、教学工作方面
这学期，本人担任美术教学工作，我在教学中利用课下时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极思考，而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。因此，我们首先要激发学生对美术的兴趣，在教学中运用、游戏、观看光碟等现代化手段，以及声音、图像等到手段来激发学生的兴趣。例如，在课堂上我让学生和我一起做游戏，在把看到的、想到的画在黑板上，学生玩的开心，画的开心。和谐富有想象的作品、具体而又鲜明的形象出现在学生的画笔下。
美术课不同于其他学科，它及欣赏、临摹、想象、创作于一体，能使学生在轻松愉快的课堂气氛中感受美、发现美。如果在课堂上一味的采取临摹等陈旧的教学方式，势必使课堂气氛枯燥乏味。因此我让学生多观察生活中事务及景物，观察他们的颜色和线条。使学生感受到大自然的美。允许学生想象，超越生活而又联系生活。当我把作品放在黑板上方展示的时候，学生陶醉在艺术的海洋，我心中也感到无比的激动。我在教学中还和学生一起探讨和制作了纸板画做成小集子，让学生在上课和课下欣赏纸板画和作品。
我在教学工作中遇到了不少困难，针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。作业采用小组评，老师评等多种形式来给学生成绩，我经常在上课时把学生的作业放在黑板的上方让全班的学生欣赏。
用这种方式来促进学生和激励学生，使学生感受到自己的劳动成果。在课堂上运用新课标的理念，注重学生的个性发展，通过欣赏、讨论、线描、色彩及多种媒材的运用，丰富了学生对美术的认识，开拓了学生的美术视野。为了吸引学生我运用故事、比较、示范、谈话、通过这些活动，学生从中找到了乐趣。课下我搞了小画展，把学生用多种媒材和多种形式的美术作品展示出来。期末并组织学生以组为
单位欣赏美术作品。我还让学生用砂纸和油画棒来画作品，学生的积极性很高，学生运用不同的媒材创作的作品很受学生的欢迎。
二、工作方面
这学期，本人担任美术教学工作，学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不可缺少的一部分。班级人数众多，管理教育任务很重，我经常运用课间对个别学生进行个别教育和思想教育。在教学中，一件好的美术作品，一句鼓励的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的激情，学生的日常行为习惯有一定的好转，我运用美术课中的美来教育学生，是他们认识到，心灵美是学好画画的基础;养成耐心，细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习兴趣和良好的及思想长久保持，却不是一朝一夕的事，认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理，对学生进行反复教育，耐心细致的引导学生养成良好的习惯。
三、遵守纪律及其他工作方面。
本人严格遵守学校的各项，不迟到、不早退、有事主动请假，为了能够完成学校的两基达标的任务。在工作中我积极主动的完成学校交给的各项任务。真诚、耐心的热爱每一个学生，学生有问题及时解决。为了能更好教育我们的下一代，我要积极准备自己的各方面的能力，为教育事业奉献一份力量。
美术教师总结个人总结 篇4
乡村少年宫自成立以来，各小组不断努力，极大的丰富了学生的课余生活，为提高学生的综合素质打下良好的基础。作为英语兴趣小组的辅导教师，现就本组的开展谈谈个人的体会。
一，为学生创设了更真实的语言情景
学习语言的最终目的就是用来交流，如果只会写，不会用，那么就成了“哑巴英语”。既然要交流，就要有一定的语言情景。只有在真正的语言情景下，学生才能感知语言，继而知道怎样表达语言。学生的交际能力是在实践中培养出来的。课堂上为了完成教学任务，学生表达的机会就很少，而少年宫英语兴趣小组正好弥补了课堂上这一不足，为学生创设情境，让学生尽情的说，尽情的去表达，达到了语言学以致用的目的。
二，有利于提高后进生的积极性
由于课堂上时间有限，教学内容一点点加深，有些学生因为跟不上，慢慢的就失去了学习英语的兴趣。但是在兴趣小组中则不同，我们每节课都准备了不同的教学内容，而且每个内容都要考虑不同层次的学生特点。小学生的性格特点就是爱说，爱动，爱表演，给他们创造师生之间，生生之间的交流，为每一个学生提供施展自己才华的机会，即可以增强他们自尊心，提高学习英语的兴趣，还可以培养他们的合作意识。
三，有利于拓宽学生的视野
英语兴趣小组不同于课堂，在这里我们可以让学生了解更多的有关西方国家的知识，讲解西方国家的一些礼仪，比如餐桌礼仪，公共场所礼仪，交谈礼仪等。还可以讲一些西方国家的历史文化等。这样可以拓宽学生的视野，引导学生富有更远大的理想，对课堂上的学习也有一定的帮助。
四，整体提高学生学习英语的兴趣
在活动中，我会把所有的教学都放在有效的教学活动中。不用教材，但不脱离教材。教学字母操，让学生即掌握了字母的读音，又对以后的自然拼读打下良好的基础；学习英文歌曲，让学生在优美的旋律中学会单词，巩固单词，在歌曲中还可以学到课本以外的单词，拓宽了学生的词汇量；做游戏，设计难易程度不等的游戏，让所有学生都参与其中，让每个学生都体会到乐趣；观看英语动画片，让学生根据故事情节，理解语言，习得语言，锻炼听的能力的同时，纠正了学生的语音语调；表演英语话剧，每个学生都有不同的角色，让他们知道自己的存在是有价值的，不再做教师里的沉默者。
一分耕耘一分收获，经过了一年多的努力，我们看到了学生的进步，我们看到的是希望。在活动中我们真正体现了学生的主体地位，让学生在玩中学，学中玩，使学生感受到学习英语并不枯燥。英语兴趣小组丰富了学生的课余文化生活，培养了学生爱国主义情感和良好的思想品德，拓宽了学生的视野，撒下了爱好英语的种子。
美术教师总结个人总结 篇5
一、严格要求
任何时候对学生严格要求都是正当必要的。缺乏严格要求，放任自流，是对学生不负责任。但严格不等于严厉。严厉意味着班主任态度的强硬、武断和偏执，严厉会使孩子产生惧怕、退缩心理。因此，班主任对学生的态度应该是严格，而不是严厉。严要有范围、分寸。班主任对学生的要求严但不能超过一定的范围，严要有分寸。
严中有爱，班主任唯有心里时刻装着学生，学生心里才能有你这个老师，尤其对后进生，爱之深切，才能唤起他们奋发向上的勇气、信心和___。但光爱不严，师生关系极其融洽，像朋友一样打打闹闹，嘻嘻笑笑，丧失了班主任最基本的尊严，将会造成学生对班主任的要求不执行或执行不力，因为学生认为反正我和班主任关系好，我不做、不听，班主任又不会怎样，这样，良好的班风无法形成。
反之，班主任对学生一味地严格，不给学生以关怀、体谅，表面上看，学生非常听话，甚至做得很好，学生也能遵守各项制度，在一般人眼中，有良好的班风，是一个不错的班级，但时间长了，学生见了班主任就像老鼠见了老猫一样，害怕之极。学生长时间处于这样一种被动压抑之中，将对学生的身心产生一种不良影响，从而导致厌学、退学、逃学、辍学等。
因此，班主任对学生不仅要给予关心、帮助、鼓励、引导，使师生关系融洽、自由、和睦，而且要对学生严格要求，严加管教，使师生之间有一定的距离。唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培养学生良好思想品质、行为习惯。
二、培养优秀学生干部，树立良好班风
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓“民主”让学生完全自决，一些学生会倾向选举自己的好朋友以便在日后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。比较好的方法是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的集中而产生的班委会，得到同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
增强班级凝聚力，组织互帮互学活动。学习上好生带差生，在纪律上互相提醒、劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
三、与各科教师协作，掌握学生动态。
平时多与学生接触，多与学生谈心，了解学生心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教育。同时与各科教师积极配合，全方位地教育学生。有位同学因平时不用心，几次考试英语都不及格，经向这位学生和英语老师了解情况后，知道是英语老师在英语课上批评他不认真听课，这位同学不服气，并且赌气不听英语老师的课，才引起这个结果。我知道后，找来这位同学谈心，通过谈心后，指出他的这样做的错误是误自己的前途，教师的批评实际是关心自己的一种表现。这个学生经过批评后，认识了自己的错误。英语老师说现在这个学生上英语课很认真，成绩提高很快。在平时的工作中，我经常向各科老师了解学生课上纪律、学习情况，争取获得各科老师的帮助。做到及时掌握学生思想动态，针对性地进行教育。
四、注重培养学生个人良好的思想行为
学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是长期受熏陶而成。首先，我根据班里的情况，采取轮流值日的方法让学生对班级进行管理，管理内容为：纪律检查、清洁卫生检查、出勤情况检查、仪表检查等，使学生在“处事”的过程中锻炼自己，使之成为一种良好的习惯;其次，在交友方面，我十分注意学生平常生活中的一些所谓“朋友”，在班会上给学生讲清什么样的人才算是朋友，怎样的人是拉帮结派，是团伙，让学生进行对照，明确自己的”朋友”是不是值得交往，把品德行为好的同学和社会上的一些优秀人物介绍给学生，并创造机会让他们成为好朋友。
五、及时与家长沟通
架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通，使两方面通力合作，齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中，都处于老师和家长的共同监督之下，从而及时发现和纠正他们的错误。我经常与家长保持电话联系，当发现学生有什么异样情况及时向其家长通报，并了解学生在家生活、学习的情况。这样，能起到协调家庭和学校的沟通，增强对学生教育的效果。
六、潜移默化，为人师表
“学高为师，身正为范”。作为一名教师，一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效榜样。因此，我非常注意自己的，处处为学生作表率。
七、教育学生努力学习，完成任务
学生的主要任务是学习，教育学生有明确的学习目的，端正，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
八、尊重学生人格
学生在人格上与教师是平等的，学生的人格不容教师的任意侵犯和践踏。在班主任工作中，要让学生有充分的民主和自由，发表自己的观点和见解，班主任要特别善于听取学生对自己工作提出的意见和建议，甚至批评，因为学生是善意的。不要随意的否定一个学生，不要“一棍子打死”。坚持"一个标准"，即在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和学习困难生使用一个标准。通常，好学生易受到偏爱，而学习困难生常使老师产生偏见。班主任执法，一定要公平，一碗水端平。处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑学习困难生的上进心。反之则能赢得学生的尊敬和信任，甚至扭转班风。
有人说，班主任是“世界上最小的主任”。可这最小的主任管的事却特别多，特别细。作为班主任，我们要有做好班主任的信心，不仅对教育事业要有信心，对自己的工作有信心，更重要的是对学生有信心。“没有教不好的老师，没有教不好的学生”。中学生有极大的可塑性，学生的进步与退步，品行的良否，能力的高低，与教师尤其是班主任有极大关系，只要方法得当，教育是能成功的。只要你全身心的投入到里面去，一定能感受到班主任工作的快乐和教育教学生活的充实。
美术教师总结个人总结 篇6
XX年，席卷全球的金融危机对高校毕业生产生极大地影响，全国超过600万高校毕业生的就业问题成为社会和学校关注的焦点。今年我院共有毕业生327，其中本部211人，南湖学院116人，美术学专业47人，艺术设计专业117人。目前，我院初次就业率达到95%。如何在严峻的就业形势下为学生找到一条适合自己的职业道路是我院本学期学生工作的重中之重，在整个毕业生就业工作中，我们始终坚持“学生为本”的办学理念，充分发挥学校在大学生就业工作中的主体作用，积极搭建平台，努力提升毕业生就业率。为确保XX届毕业生顺利就业做了大量的工作。
一、提高认识、加强就业工作力度。
今年的就业工作面临比以往更大的难度和压力，任务十分艰巨。就业工作事关国家的稳定、高等教育事业的健康发展与构建和谐社会目标的实现。关系到学院可持续发展大局，关系到广大学生的切身利益。我们认为，全员参与是做好我院毕业生就业工作的保证，我们将毕业生就业工作重心下移，加大各教研室的联动作用，加强我院毕业生就业工作机构的建设，由总支书记牵头，组织有经验、有能力、有爱心的辅导员、专职教师加入，激发广大教师参与毕业生就业工作的责任感。为推介毕业生我们将优秀毕业生信息做成宣传展板，向来院招聘的用人单位介绍适合他们需求的毕业生。另外，系行政还将毕业生就业工作成果纳入年终考核评优，激发了广大教师向用人单位推荐毕业生就业的积极性，全院教职员工为就业工作献计献策，形成“领导主抓、全员参与”的就业工作机制。遵循“一切为了毕业生”的工作原则和“走出去、请进来、建基地、拓市场”的工作模式，专兼结合、突出重点。今年，我系共组织专场招聘会达32场次，录用毕业生56人，另外还有30多人通过本院或其他院系教师的推荐找到工作单位。
二、明确分工，成立就业工作领导小组。
我院毕业生就业工作要主动适应市场发展的要求，坚持“立足湖南，服务行业，面向全国”的原则，按照“领导牵头，职责明确，齐抓共管，全员参与”的要求认真贯彻落实湖南理工学院关于XX届毕业生就业工作实施方案的指示精神，把握就业形势，强化组织领导，增强责任意识，完善毕业生就业管理机制与服务体系，以实际行动来确保毕业生的`就业工作取得实效。美术学院成立毕业生就业工作领导小组，加强对就业工作的组织领导，实行责任制。
领导小组成员由主任、书记、副主任、辅导员构成。
组长：洪琪全面指导毕业生就业工作；
副组长：阳鲁平负责组织、督促毕业生各项具体工作；
副组长：何力负责美术学专业毕业生毕业创作、毕业论文和答辩、以及毕业生就业工作的指导、检查和督促工作；
副组长：万长林负责艺术设计专业毕业生毕业设计、毕业论文和答辩、以及毕业生就业工作的指导、检查和督促工作；
组员：张殊歧、刘文良、钟鸣参与毕业生供需见面会用人单位信息的收集和联系工作；
毕业生工作专干：毛萍负责09届毕业生的各项具体工作。
三、搭建平台，拓展毕业生就业渠道。
一方面，我们充分利用实习基地培养学生的实践能力和创新精神，提高教育教学质量，培养应用型本科人才。我们本着“资源共享、优势互补”的原则，先后与岳阳天工美艺术学校，五色火设计机构等单位签订了实习就业基地共建意向书，实现了以美术教育，艺术设计和广告等行业的市场开发目标，加强了行业和地区的毕业生就业基地建设，也成功开发了北京、上海、杭州和广东等省市的就业市场。
另一方面，我们多次组织召开毕业生大会，指导学生改变就业观念，增强市场意识，适当降低就业理想，及时调整就业心态，努力化解就业矛盾，积极动员毕业生充分利用家庭的社会关系和自身的关系，拓展就业渠道，广开就业门路。同时我院加强对往届毕业生的跟踪、调查力度，整合、巩固原有的就业信息资源和就业市场，并采取有效措施，发动全体教职员工广泛收集人才需求信息，推荐和帮助毕业生就业。
第三，我院与岳阳市美协共同组织开展“XX我们扬帆启航”的毕业生就业主题活动，通过宣讲就业政策、开展就业指导、组织招聘活动，取得了很好的效果。为配合学校成功举办的XX年毕业生供需见面会，我院召开专题会议，把邀请用人单位来校参加招聘会的任务落实到各专业教师，并将专业特点、教学目标、教学成果和优秀毕业生信息制作成精美的宣传展板，以便更好的向用人单位展示我院的风采风貌。本次供需见面会我院共请到用人单位18家，其中省外6家。
第四、我院倡导毕业生参加网上应聘、应征入伍、西部开发选干、当村官、公务员考试等，并加快我院网站更新速度，为同学们第一时间传达相关政策，积极动员、组织同学们参加报名、培训和考试。积极引导、激励毕业生到基层工作，特别是要鼓励中上等成绩的学生积极参加考研、公务员、选调生考试等。
第五、大力支持毕业生自主创业。我院组织开展大学生创业教育，培养学生的创业精神和创业能力，利用毕业实习、见习等机会进一步组织开展创业实践活动，对有创业意愿的学生提供有针对性的项目引导、技能培训、专家指导服务。并结合我院专业实际，加大对自主创业毕业生的帮扶力度，力争有更多毕业生实现自主创业和灵活就业。
第六、在准确掌握本系学生就业状况基础上，细心地对还未就业的学生进行指导，特别是对贫困生和“零就业”家庭的未就业学生，采取多种措施，切实保障他们充分就业、安全就业。同时，教育学生改变就业观念，先就业再择业，把个人志向与社会需要有机地结合起来，做到诚信就业。
美术教师总结个人总结 篇7
尊敬的学校领导、主任：
大家好！
从20xx年9月来到湘西泸溪县小章民族中学任教至今已有一年的时间了，在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了七年级两个班级的政治和一个班级的地理以及七年级跟八年级两个年级的美术。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体述职报告如下：
一、教学工作。
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的美术教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育美术教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以"如何培养儿童创造能力"教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习，听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在美术教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛、故事等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
二、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。
抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的美术基础，发掘有美术兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为美术兴趣小组初级班和提高班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提高。
所创作出的作品题材广泛，构思新颖、知识扎实，具有较高的艺术水平，在一定程度上提高了我校的文化艺术氛围，并组织学生参加县组织的一年一度的三独比赛也取得一等奖二等奖分别一名，三等奖三名的可喜的成绩。
三、政治、地理美术教学工作。
对于非专业的政治地理，在开始的教学工作中固然存在着许多的问题跟困难，但是为了能做好教学工作，我多多的向有经验的教师学习，不断的向专业老师请教通过一年的不断努力取得了一定的成绩，在两个学期的期末考试中地理都取得了校班级年纪排名第一名的好成绩。
一年的教学经验自身尚有很多的不足之处，因此在以后教学工作中，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的美术水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！
述职人：xxx
20xx年xx月xx日
美术教师总结个人总结 篇8
在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，从三方面总结了这学期兴趣小组的教学体会：
一、切实的学习计划
在中年级素描兴趣小组成立初，我就决定在成员中选拔几位有一定绘画才能的学生，让中年级的他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。
在兴趣小组的活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创申请书范文意，发挥绘画特有的魅力，使中年级的学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法
在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。
同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。
三、长足的奋斗目标
有人说，美术组活动就应该以绘画为主，培养学生绘画能力和技巧.我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。
中年级美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。