教师讲书比赛演讲稿范文。
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教师讲书比赛演讲稿(篇1)
在鲜红的党旗指引下，我带着儿时的梦想踏上舞台，成为一名普通百姓的老师。我心里永远记得党的教诲，我知道作为一名教师，我有一份以爱为主题的事业。我爱自己和别人；爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得私畏！
在学 ，我疼爱学生，记得刚当上班主任的那一年，班上的一名学生中午回家时，走路不小心，摔了一交，不巧的是他的脖子上挂着一串钥匙，钥匙碰巧刺到了心脏，班上同学给我打来**，接到**后，我以百米冲刺的速度跑出去，在门口看到了这位同学，当时他的情况非常危急，已经血流满地，奄奄一息了，我知道等急救车已经来不及了，我匆忙拦下一辆出租车，就将孩子火速送往市医院急救，在车上孩子不停的跟我说：老师，我想睡觉，我拼命的掐住他的手，鼓励他坚持。因为我知道在这个时候，我是他唯一的依靠，我的心不断地说：
“孩子，求求不要离开我，即使用我的生命去换都可以”。终于到了市医院急救室，我跑上跑下给孩子垫付医药费，等到孩子的父母赶到医院的时候，医生说：“孩子晚分钟就没命了”。
听到这句话，我暗藏已久，汹涌的眼泪在也忍不住了，象孩子一哇哇大哭起来，我知道，自己不是为委屈而落泪，而是为高兴激动而流泪， 为我用我的爱心换回了孩子的生命。
从那时起，我明白了爱可以拯救年轻人的生命，**心灵的创伤，消除一切烦恼。因此，在以后的教育中，我把爱镶嵌在我的一举一动中，镶嵌在我的微笑中。我总是不失时机地为贫困的孩子送去一句安慰，为自卑的孩子送去一份自信，为偏激的孩子送去一份冷静，让我的学生时刻生活在我关爱的温暖之中。
还有上学期，我们学校的王良倩同学换上了可怕的白血病，学校团委决定为她进行一次募捐活动，募捐当天，虽然天气寒冷，但全校师生的心却异常的火热 ,短短的十几分钟，就捐到了9000多元，其实我知道我们的捐献不过是杯水车薪，但我相信，只要有爱，天空会更美，只要有爱，大地就能放出光彩。因为，爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。作为一名普通老百姓的教师，我怎样才能弘扬xx大学的精神？
我只能用我的爱，让鲜红的党旗更加辉煌。
弘扬xx大精神，把爱写在鲜红的党旗上，这就是我献给党的xx大的一份礼物，在此我还要在庄严的在党旗下宣誓：鲜红的党旗啊！你永远是我心中最明亮的指路明灯。我将毕生致力于党的教育事业，把我的爱写在党的鲜艳的红旗上。
教师讲书比赛演讲稿(篇2)
文章导读：一支粉笔，可一支出知识王国的迷宫；三尺指针，指向理想的方向；一块黑板，写下你无限的爱；一个讲台，辉映着你们的艰辛。……
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
20xx年9月10日是中国的第27个教师节。今天，我站在这里对我亲爱的老师们说：节日快乐！
教师是擎天柱的栋梁，是人类无尽的军队，是滔滔不绝的大河。多亏他们不懈的努力，人类社会才会如此辉煌。教师象蜡烛一样燃烧自己照亮他人，在自己的岗位上默默耕耘，无私奉献。在人生旅途中，是老师为我们点亮希望之光，为我们插上理想的翅膀，在知识的海洋中翱翔。
亲爱的老师们，没有春天的耕耘，**的荷花十里，希望您永远是一位使者，将温暖的阳光洒向全世界。一支粉笔就能指出知识王国的迷宫；三尺指针，指向理想的方向；一块黑板，写下你无限的爱；一个讲台，辉映着你们的艰辛。父母给了我们身体，你给了我们灵魂，这两者塑造了我们今天。
老师们，是你们启发我们真正理解大自然的恩典。从那时起，我们了解每一片绿叶，每一朵云，每一朵浪花。你们满情爱心地创造出一支强大的队伍，将来为祖国出力。
看，这是人民教师在有限的生命中创造的奇迹。“桃李满天下”我们的祖国不正是由于千千万万的教师们，才使得高科技高素质的人才遍布大江南北，祖国才飞黄腾达，日新月异。
师应该是有魂的，长青，是为师魂，它如青松翠柏，经霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样持久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，气节傲然，寒中飘香。
我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒教师容貌，我们更不是个作家，能够以华丽的词藻形容教师。在这特别的日子里， 或许只有尊敬老师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我们献给老师最好的礼物。
老师们，像天空一样高远的是您们的胸怀，像大山一样深重的是您们的恩情。
请接受我们诚挚的祝福，教师节快乐！
教师讲书比赛演讲稿(篇3)
5月12日下午，四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村小学24岁的郭晓超老师像往常一样在三楼教室值班。突然，整个教学楼开始摇晃起来。他几乎是本能地大喊：
“同学们，赶快跑！”几乎同时，他冲到阳台上，大声呼叫其他班的老师和学生。
大部分学生从午睡之中被突然惊醒后，都迷迷糊糊不知所措。苟晓超一边喊“快跑，危险，快，快……”，一边迅速抱起一名学生往楼下冲。到了楼下，来不及喘一口气，立即返身冲上三楼。
他又接了两个学生冲下楼去
当他再次冲到三楼，再次抱起两名学生，又冲下楼时，顶楼塌了。被郭晓超抬下楼的学生得救了。然而，郭晓超的双腿被倒塌的混凝土和砖块砸断，胸部严重受伤，掉进血泊。
学校其他老师和村民立即进行了抢救。看到有人准备搬自己身上的砖块和混凝土，苟晓超断断续续地说：“我……恐怕……不行了，快……快……救学生。
”他艰难地用手指着顶楼说：“上面……还有学生……还有……”。最后，由于伤势严重，郭晓超在去医院的路上轻轻地闭上了眼睛。
于丹说：这些老师让我们知道：人最大的富有在于爱和信念的坚持，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：精神无敌！大爱无疆！
他们用自己的故事来诠释人的精神和性格；他们用自己的力量来诠释一个人对国家和社会的责任，令人深思。
印度诗人泰戈尔曾说过这样一段话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为绿叶的事业是平凡而谦逊的。”我们就是这样一群平凡而谦逊的人，默默地耕耘着、奉献着，当一株株小嫩芽长成一棵棵参天大树，开出美丽的花，结出丰硕的果，我们的心底流淌着一股暖流：
这是一种幸福，一种安慰，一种骄傲，一种成就！
谢谢大家聆听我的演讲！谢谢！
芒市西山中学杨洪绍
2012年6月25日星期一
教师讲书比赛演讲稿(篇4)
教师节比赛致辞：三尺讲台，献给我的爱
教师节比赛致辞：三尺讲台，献给我的爱
文章导读：现在，我常对自己说，追求不可能是无限的，理想应该是一步一个脚印。的确，这里有无尽的科研高峰和无尽的历史河流。
作为新世纪的一名教师，回首工余饭后，雏凤新飞，跋山涉水酬壮志；追忆月下灯前，应做潜龙奋起…… 春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀——这是我人生的坐标。
1997年，我从学校走进学校，踏上学生们的三尺讲台，开始向往漫长的教学生涯。转眼间，七年后，三尺讲台和我有了不解之缘。它，给了我尊严；她，成了我的依靠；它，也是我的支撑点。
谁会想到，久而久之，当我站在讲台上，学生们站在讲台下时，一条横线不知不觉地把我和学生们隔开了。是教学改革的春风和新课程理念让我深思。我想我必须放弃我心爱的平台。
然而，这并不容易交谈。失去领讲台很不舒服。再也没有那高高在上的感觉了；失去了讲台，更无法翻看抄写的教案！我不得不挺直腰板，规规矩矩地站在学生面前，一切的一切，我得从头练起。
慢慢地，我习惯了上课没有讲台的环境，为了避免课堂上的慌乱，上课前，我不得不认真钻研教材，精心设计教案。
以后，走进教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能潇洒地上课了。这时，我看到同学们羡慕的眼神，心里很高兴。
失去了平台的依赖，让我在学生中自由遨游，在学生中快乐活动。我听到他们在说什么，我看到他们在写什么，我知道他们在想什么。这时，我发现那张孩子气的脸真可爱。
学生经常和我说话。 在这一刻，我们的感情更加强烈，我们的爱更加深刻。
放弃了领讲台，走上舞台，给我带来了很多惊喜和收获。我恍然大悟，讲台，其实是一座山，我在山的这边，学生在山的那边，放弃了讲台，就如同搬走了一座阻挡师生情感交流的大山。我很高兴我终于到了山的另一边！
现在，我常常告诉自己，追求不应该是无穷无尽的，理想应该是一步一个脚印。的确，这里有无尽的科研高峰和无尽的历史河流。作为新世纪的一名教师，回首工余饭后，雏凤新飞，跋山涉水酬壮志；追忆月光下的灯，应尽地龙之力，奋力踏步蟾蜍宫！
让我们用我最喜欢的一首歌的歌词来表达我对老师的爱
林中有两条小路都望不到头，我来到岔路口，伫立了好久。一个人没法同时踏上两条征途，我选择了这一条，无悔无忧。
也许另一条小路一点也不差，也埋在没有那脚印的落叶下，那就留给别的人们去走吧，属于我的这一条，我要一直走到天涯！
教师讲书比赛演讲稿(篇5)
（3） 年龄优势
图1-3大学生喜欢的手工艺品种类分布，使经典伴随着孩子的成长
镇巴县渔渡镇中心小学唐宗和
因此，优美、明亮、个性化的店面环境能够吸引消费者的注意力，激发消费者的消费欲望。这些问题在今后经营中我们将慎重考虑的。尊敬的各位评委、老师们：
大家好！我演讲的题目是《让经典陪伴孩子们成长》。
开连锁店最大的好处就是让别人记住你。“漂亮女生”一律采用湖蓝底色的装修风格，简洁、时尚、醒目。“品牌效应”是商家梦寐以求的制胜法宝 。
我是一名乡村教师，我的学校在2008年才开了最后一排土坯房，这样所有的学生都能住在这些楼里。但是，在我所在学校学生的眼里，倍受注目的不是崭新的教室、洁净的宿舍和宽敞的操场，而是那环绕操场的百米古诗长廊、60米长的三字经墙、27米长的古诗墙和二十幅《论语》文配画。
（一）大学生的消费购买能力分析
1，消费者分析我也在我工作的学校里学习。 尽管已经过去了将近20年，但是童年的情况就像昨天。曾陶醉而不解老师那发白的小黑板一次次教给我们的唐诗宋词；还记得但无从理解同学间相互调侃的“苟不教，性乃迁”的戏语；更无法知晓**们那“孔老二不是菜，耕读始祖谁不拜”的真正含义。大家在“被”普及与提高的喧嚣中“被”校园文化了九年，我不知道有多少同学能熟记几首古诗，我不知道有多少如我一般“被”有所作为的工薪同事能详述几件劝学劝善的典籍，我更难想象浩如烟海的中华文化是否犹如遗传般滋养了我的同龄朋友。
思古抚今，我更倾情于学校所开展的“文化早餐”、“吟诗说事”“经典伴我成长”、“经典情景剧”“读经典的书，做有根的人”等系列活动，在晨读中体味平平仄仄的悠扬，在朗诵会上感受憾心惊魂的高亢，在课堂上咀嚼“推敲”般的细腻，在文章里感悟经典滋养的芬芳。
让经典陪伴孩子成长，因为经典更贴近现实。去年在亲戚家吃饭的一幕让我记忆犹新：一位年届六十的老者不小心弄翻了饭碗，米饭洒落一桌，大家异口同声的说“没关系，重来一碗。
”但老者将饭仍旧装进碗里，还说“倒了可惜，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦嘛”，我愕然，他竟然还会引用唐朝诗人李绅的《悯农》诗？而且用得如此自然，如此恰当。几千年来，中华民族的传统文化一直在中国百姓中传承，许多经典已成为我们百姓的道德水准，成为他们生活行动的指南。
这就是经典的真实和真实的经典。当今世界最大的隐忧是青少年的教育危机，而中华文化经典是中华民族优秀文化的瑰宝，是祖国五千年文明史中的精髓，学习并继承其精髓，对陶冶情操，鼓舞志气，启迪思想，提高修养，有百益而无一害。诵读中华文化经典，让我们的学生接触最有人文价值的作品，这对开启他们的智慧、塑造他们完美的人格，无疑是最有效的路径。
可见“体验化消费” 广受大学生的欢迎、喜欢，这是我们创业项目是否成功的关键，必须引起足够的注意。
参考文献与**：让经典伴随儿童成长。经典能让孩子们在追赶世界的同时变得坚强。1988年，来自世界各地的诺贝尔奖获得者齐聚法国巴黎。在会后发表的联合声明中，他们提到：
“人类要在21世纪生存下去，必须回到二千五百三十年前中国的孔子那里去找智慧。”是的，改革开放使中华民族获得了生机，中国社会前所未有的发展速度让世界刮目相看。除了为世界经济发展注入活力外，我们还应该为世界做出文化贡献。
中国的孩子最终是世界未来的主人，让经典陪伴他们，用五千年中华文化武装他们，从而推进世界文化的发展，这是我们义不容辞的历史责任。
喜欢□ 一般□ 不喜欢□
据上述部分的分析可见，我校学生就达4000多人。附近还有两所学校和一些居民楼。随着生活水平的逐步提高，家长给孩子的零花钱越来越多，人们对美的要求也越来越高，尤其是大学生。
他们总是希望自己的衣服或珠宝与众不同，穿上自己的个性。但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品，所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。这为我们集团的创业项目提供了良好的市场机会。
让经典陪伴孩子的成长，我们应该多做。两年前，在烈日下的中午，我掉在栏杆下，雕刻了一首诗与**。 豌豆的汗水从我的额头上掉下来。但想着能为孩子们提供健康美好的母语营养，构筑一个温馨幸福的成长环境，我的心里是何等的惬意，何等的凉爽。
近两年来，琅琅的读书声一直飘在学校上空。老师和学生每天背诵精典句子，每天与古圣先贤交朋友。每天早上，学生们一走进教室，就聆听着轻柔美妙的**，欣赏着童谣、儿诗和古诗的魅力。诵读能让孩子们的心灵孕育博爱与敏感，能催生情绪中诗的雅致与高尚，感动于花开花落，落泪于天边流云。
正像沈从文说的那句话：在于清晨极静之时，听到鸟鸣，令人不感堕落。每天中午、下午放学整队离校前，伴着随心所欲的诵读，没有了枯燥的等待，代之而来的是跃跃欲试的恬静，是慷慨激越的祥和。
在学校举办的经典阅读比赛中，无论是集体还是个人，学生都是如此的争强好胜，谦虚、激烈、含蓄。在今后的日子里，我们还将利用自己的校本教材，让师生与圣贤为友：少一点粗俗的表白，多一点儒雅的谈吐；少一点词穷木纳，多一点含蓄幽默。
虽然我们身处农村，虽然我们与现代都市有差距，但是，我们依然知道，传统文化是中华民族薪火相传的宝贵财富，是我们这个民族的血脉，是我们这个民族的脊梁，没有了深厚的传统文化，我们会变得野蛮、愚昧，缺少了对传统的了解和认识，我们将变得浅薄、无知。面对无数口渴的学生，我们将为未来做更多的事情。
老师，朋友，拿着书就是抱着一个伟大的想法；翻开一页就是翻开一片精神海洋。在四书五经的哲理中浸润，在诗词曲赋的意境里陶醉，于是，我们就会在这个神奇的世界里，看人文与科技共舞，看经典与时尚齐飞；我们坐拥书香，时而平静如水、时而激情澎湃，我们的童年因此不再枯燥，我们的青春因此不再浮躁，我们的灵魂因此晶莹剔透而又纯洁高尚。
让我们的校园，永远书声琅琅，处处书香阵阵。让我们捧起书本，与经典同行，与圣贤为友，让我们品尝书香，与母语亲近，与文学同舟，去星光灿烂的苍穹遨游，到博大精深的知识海洋远航。
教师讲书比赛演讲稿(篇6)
除了诗歌和爱情，我们还需要一颗共同的心。保持正常的心态，能保持自己的精神状态在一个透明而干净的位置。尘世的喧嚣、流年的暗示、物欲的**都会变得脆弱无力。
“教”与“学”是一个无功利的过程，“师”与“生”是一种无功利的存在，教师的平常心会让一个教者的风度翩翩，仪表堂堂，充满落拓倜傥的人格魅力。
教师的平常心会让我们从容面对任何物质的变化。他是一个公认的好教师，由于时代的原因，他错过了评职称、加工资、分房子、出国考察的机会??我曾问他，羡不羡慕当今的年轻教师？
他慢慢地说道，我们自有我们的乐趣，我和学生们上过山，下过乡，睡过茅草房，割过秋后稻，这样纯粹的快乐，实在难忘。经
过生活历练的老人明白一个深刻而朴素的道理：幸福只是一种感觉，即使粗茶淡饭，只要精神世界是充盈的，那也是人生最大的快乐。
平常心可以击退私心杂念，还一个干干净净的灵魂给自己；平常心可以抚慰受伤的心灵，还一个健健康康的灵魂给自己；平常心让我们多想想别人，多想想学生，让我们学会真真实实地做个好人。
将我们的四季写成一首诗，用我们的爱心折成一只漂亮的白鹤，给我们的孩子飞翔的翅膀，让我们成为学生真正满意的老师。（参赛者来自浙江宁波效实中学）
透过玉峰的视窗
张艺（一等奖）
德国诗人席勒在《播种者》中说：“你把希望的种子交给了大地，等待着春天的萌芽；你把智慧的种子种在时间的犁沟里，让它静静地开花。”如果说教育是一片充满希望的沃土，那么，老师就是辛勤的播种者。
在我们迷人的城市里，6500多名中小学教师是现代文明的播种者。
透过昆山玉峰实验学校这扇小小的视窗，我们守望着青葱的岁月，传递着不舍的思念，承受着春神最豪华的馈赠，阅读着我们这座城市最饱满的丰盈??生活在这样一个洋溢着青春朝气、勇于创新的集体中，我常常被一些发生在普通教师身上的事情感动
随着他们的小滴在我心中。
有了这样的精神，我们的老师怎么会不满意呢？有了这样的坚韧，什么样的人类奇迹是创造不出来的？有了这样的头脑，什么样的冰是融化不了的？有了这样的老师，我们集体有什么困难克服不了！
教师讲书比赛演讲稿(篇7)
我决心用心来补偿。每当天冷时看到他穿的很单薄，就走过去拍拍他的头“孩子多加件衣服”；每当他微微举起的小手，我就会及时鼓励他：“你行的”；当作业清晰整洁时，我会在书中写道：
“有进步，加油！”从他嘴角掠过的一丝微笑里，我知道他接受我了，从他默默看我的眼神中，我知道他在暗下决心。渐渐地，他变了。我总是在课堂上见到他，他很认真，很细心；总是在优秀的作业中找到他的名字；在大扫除的时候我总能看到他忙碌的身影。
我把他的每次进步及时地告知了家长，家长告诉我，现在孩子在家变懂事了，他们今后一定会多关心、鼓励孩子。
我想孩子得到了他的爱，现在他学会了爱别人。爱可以创造奇迹，因为内心充满阳光，满足他必须是光明的未来。
而我，每次走在校园里，一声声“老师您好”那充满稚嫩的问候，站在讲台上，面对几十又渴求知识，纯洁的眼睛，我们怎么有理由不去关爱他们呢？成长中我也深刻地体会“老师”两个字的份量：“师者,所以传道,授业,解惑者也.
” ，身为人类灵魂工程师的我们，一言一行，一举一动都可能深深印在孩子的记忆中并影响其一生。道远而任重，我们只有用我们的爱心去温暖孩子们，才能赢得孩子们的心，正如孔子所言：其身不正，不令而行，其身不正，虽令不从。
只有“亲其师”，才能“信其道”。我也坚信，孩子的心灵是一棵纯洁的种子，会在师爱的沐浴中长成一棵参天大树。同事们，用我们最无私的爱，铸就了老师最崇敬的精神！
教师讲书比赛演讲稿(篇8)
教师节比赛致辞：讲台上，你是我永远的支持
教师节比赛致辞：讲台上，你是我永远的支持
文章导读：三尺讲台，走进辛勤劳动，就是陶醉，走进师德师风，就是师德师风。讲台，神奇的土地；讲台，魂牵梦绕教师魂！……
人们常用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师，这些美喻鞭策和鼓励着教师努力进取，甘愿吃苦，乐于奉献，形成了人们常说的“教师精神”。这种精神使教师淡泊名利，超脱风度，对讲台情有独钟。讲台，浸透着教师对学生的多少情和爱；讲台上体现了教师无比的自豪感和对教育事业的执着情怀。
这正是师德、师魂之所在！可以说，这是师德的基础和前提。
在我的个人档案里，我记录了我14年的工作：讲台教育电视讲台。人生会有很多十字路口，每个人都有自己不同的经历和感受。
我十八岁当教师，和许多老师一样，用青春在教育的“画卷”里绘上了最鲜明的色彩，写下了最灿烂的诗句。后来，县教育电视台招聘电视节目主持人和播音员，童年时代曾有过的梦想驱使着我去经受过关斩将的层层角逐，没想到我竟以第一名的成绩被录取了。显然，是教育这方沃土养育了我，我的成绩得益于八年教书生涯的磨炼，得益于长期校园文化的熏陶，教学竞赛、录像课、演讲等活动，清晰地留下了我成长中的一串串脚印。
正如第斯多惠所说：“教学对教师本人来说乃是一种最高意义的自我教育的学校。”讲台，使教师照亮了别人也升华了自我。
告别讲台时，我珍重地道了一声“谢谢！”这时，我仿佛听到了讲台的叹息：“真的走了，还回来吗？
正是出成果的时候，多可惜呀！”可我还是走了，带着说不清的眷恋，带着道不明的兴奋，尽管跨进电视台的光闪闪的情绪也为此染上了莫名的惆怅与伤感。然而，电视台毕竟气象万千，我每天出现在荧屏上，不必再为备课改作业而废寝忘食了。
但是，人一辈子永远忘不了的还是自己的专业，每当电视台**教学录像时，我的脚就像被粘往了似的，我会情不自禁地为教师精彩的语言叫绝，为学生满意的回答击掌，为充满童真稚气的表情发出会心的微笑……其实，这不由自主的一切正源于我对自己专业的那种根深蒂固的情感与依恋。不管我自己是否意识到，这份情愫并没有因为离开讲台而淡化。不知有多少次，我看着讲台发呆，曾经当过教师的老台长看出了我的心思，调侃道：
“傻丫头，这讲台不跟你的播音台一样吗？”是呀，一个教育电视主持人所应具备的卓越的口才、精湛的思想文化素养，不也正是一个优秀的教师所应具备的素质吗？也正因为如此，我在离别讲台五年后，重新站在讲台前的感觉竟是那样的熟悉，仿佛它始终与我同在。
离开家乡去深圳后，我面临着一个新的职业选择。我常常坐着，看着夕阳，火车北回，多少惆怅，彷徨。那天晚上，我久久地伫立窗前，深邃的天空群星闪烁，这闪烁的星辰像学生们调皮而又清纯的目光啊！
我忍不住打开相册，寻找昔日同学的身影，不经意间变成了一张绿色的盈盈贺卡。这是我曾教过六年的学生任毅在破格升入北京大学后寄给我的，上面写着：“陈老师，我离开您快五年了，但我始终没有忘记您对我的教诲，没有忘记您教我的汉语拼音。
现在，这里的同学都说我的普通话讲得好，我每次都是自豪地告诉他们：‘这是我的小学启蒙老师教的。’……”也许，这只是一篇平淡无奇的短文，而在我，则成了一种启示和诱导，我从中看到了自己对学生的影响。
正如布鲁纳所说：“教师不仅是知识的传播者，而且是模范。”这小卡片让我读到了记忆中天真活泼的形象，读到了自己的业绩，读到了一个永不破灭的希望。
天底下还有比得到莘莘学子发自肺腑的感激和赞美更叫人快乐的吗？一缕眷恋的柔情，一股燃烧的热情萦绕着、激荡着我的心！也许，教育过程中由学生带来的酸甜苦辣在每一位教师的心里，都有一本说不完的故事，学生哪怕是道一声“老师好”，或者留下一个微笑，园丁们也会感到莫大的欣慰。
这种甜美的感受并不在于毕业生的回报，而在于教书育人本身所蕴含的无穷乐趣，以及桃李芬芳时的满足感与成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至乐也。
”一种昔日从教的美妙感与带有失落意识的幸福感驱动着我做出了重返讲台的抉择。我很高兴校园再次选择了我，讲台一直在等着我。于是，我踏上了由智慧、情感、信念和理想组成的三尺讲台。
不知有多少人问过我：“从教育电视台回到讲台，你是怎么想的？”可以说，教育电视播音员与节目主持人做的也是为人师表的工作，每天都有成千上万的观众领略他们的风姿，倾听他们的声音。
我乐于接受作为一个电视主持人在才学、气质、智慧、品貌等诸方面的挑战，同时，出众的荧屏形象与高超的节目主持艺术更是我仰慕的境界。不必讳言，我喜欢面对成千上万电视观众的那份喜悦与惬意，然而，我更喜欢讲台下圣洁无瑕的孩子们那真诚的信赖与渴求知识的目光，喜欢讲台那道独特的诗意盎然的风景线。跨上讲台，你就成了孩子们眼里的百科全书，成了孩子们心中的鲜红太阳，你会沐浴到人间最温暖的春风和雨露，体验到世上最珍贵的情谊和友爱。
我敬拜讲台的圣洁，在那里你会产生一种无言的圣洁和庄严；我景慕讲台的淡泊宁静，在这里，你会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然；我很感谢这个平台的培养和训练。在这里，你会有一种自我升华的快乐。育我者，讲台；成我者，讲台！讲台永远是我灵魂的家园和支撑。
三尺讲台上尽是辛劳、陶醉、美德和灵魂。讲台，神奇的土地；讲台，魂牵梦绕教师魂！
教师讲书比赛演讲稿(篇9)
导读：青年教师演讲比赛演讲稿范文尊敬的各位领导、各位老师： 大家好，今天我演讲的题目是：《师爱――让我的三尺讲台熠熠生辉》。每天早晨，当我在黎明的第一缕曙光走进教室时，我会
教师爱岗敬业演讲稿优秀范文.doc
青年教师演讲比赛演讲稿范文尊敬的各位领导、各位老师： 大家好，今天我演讲的题目是：《师爱――让我的三尺讲台熠熠生辉》。
每天早晨，当我在黎明的第一缕曙光走进教室时，我就开始了一个正常而忙碌的一天。
教师被许多人戏称为“孩子王”，在世俗的眼光中无疑是平凡的甚至是平庸的，但是当我面对那一双双充满渴求的眼睛，那一棵棵亟待甘霖滋润的幼苗，我就倍感三尺讲台的宽广， 倍感自己事业的神圣和崇高，我愿用我的青春，我的热血，乃至我的生命来铸就熠熠生辉的三尺讲台。
十三年前，在那个夏花盛开的季节，踌躇满志的我正式跨入了教师的行列。
简单的教室，繁重的教学，甚至学生们的淘气，都让我当老师的兴奋消失了，但我默默坚持。
一开始，我在小学五年级。为了保证课堂的精彩，我经常找材料，熬夜备课。
望着满天星斗，倾听夜虫轻鸣，我常常忘记了疲倦在平凡的耕耘中，我迎来了走上工作岗位的第一个春节，可是学生的成绩却与自己的理想相差甚远。
我开始反思自己。
面对挫折，年轻的心不甘心失败。于是，在夏日的蚊帐之夜，我埋头学习教育书籍，仔细分析课堂艺术。
曾记得，无数个朦胧的清晨，我带着学生朗朗而读；曾记得，无数个喧闹的课间， 我与学生敞开心扉侃大山；曾记得，无数个月朗星稀的夜晚，我挑灯
批改学生的作业；我记得，无数个雨天的周末，我穿梭在留守儿童的心中。
“一份耕耘，一份收获。
”艰辛的付出终于有了不菲的回报------学生的成绩提高了，班级排名跃居学区第一，师生间的感情也更融洽了。
曾记得那个大雨滂沱的中午，我和几个孩子围着不大的饭锅，享受着我做的简单午餐，屋子里洋溢着氤氲香气和我们的欢声笑语。
教师讲书比赛演讲稿(篇10)
**的发表，一次次成功的语文课堂教学，一项项班级荣誉的获得，都证实学习的天平上，汗水等于收获。
说到这里，有些人会问：学习只是个人的行为吗？我的回答是：
不，当然不是。一滴水何以成江河呢？是啊，省示范小学、省现代教育技术实验学校、省创新教育实验基地等等这些荣誉，凝聚的是全体实验一小教师的心血。
原创文秘材料，尽在文秘知音338网。几代人的风雨兼程，几代人的同舟共济，几代人的勤奋苦学，无不汇聚成实验一小今天的美丽。那么谁能说学习只是个人的行为呢？
谁能说学习只能成就未来？
2003年秋，新课程理念犹如一股清新的海风，不断冲击着我们的课堂教学；还像年轻的开拓者一样，不时带给我们长相和活力。面对新课程，第一实验小学全体教师都在理想与现实中前行。
在这场改革中，思想创新显得尤为重要。一场历时70多天的“立足新课改·谋求大发展”的大讨论在校园内如火如荼的展开，我们直面所有现实问题，开诚布公地指出学校工作中的不足，提出可实施的意见，形成一系列的文字材料。在这些日子里，我们的旧脑筋被彻底地冲刷了一遍，代之以崭新的教育观念和学习理念。
通过这次讨论，我们认识到：
个人学习之于学校，就像无边无际的夜里，点亮一盏刺破黑暗的明灯，那千万盏明灯的光芒就能汇成一个光明的世界；个人学习到学校，就像奔腾江面上的辽阔土地，千山万水最终可以汇成一片蔚蓝的海洋。
因为认识深刻，所以行动更为热切。自大讨论后，整个学校洋溢在学习的氛围里，发生了质的变化。教师自发组织的《青蓝工作室》、学术研磨室等学习型团体一一成立；“说辩”校本课程和《红领巾社团校本课程》也应时开发；《教科研**奖励条例》、《课堂教学评优参考标准》等管理制度紧随设立。
更令人惊喜的是：《课改**》校刊上我们精辟的教育实践*层出不穷，《绿苑》校报上我们精彩的教学心得小扎比比皆是，国家级刊物《教学月刊》上我们的教学理**字也屡见不鲜。
有三千条弱水，只有一勺，我能列举的收获总是有限的。无论我们面对多少崇高的荣誉，我们都会保持冷静，因为我们有更高的人生追求：
加厚品德以载物，因为我们是人类灵魂的工程师：
拓宽知识以创新，因为我们是人类知识的传承者；
积聚力量谋发展，因为我们从事着育人这光辉的事业。
奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书里写过这样的话：“人的一生可能燃烧，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃烧起来。
”那么，我也不能腐朽，我愿意燃烧起来。来吧，让我们成为**的人！在终身学习的道路上，我们总是为教育事业而**。
生命不息，学习不止，这是人类收获成功的真谛。