最新幼儿园工作总结（通用五篇）。
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幼儿园工作总结 篇1
幼儿园的研训工作是各项工作的主心骨，学期即将结束，为了让全体教师能够总结、反思过去，为下学期更好的工作作好铺垫，近日，曹桥街道中心幼儿园举行了“实践中感悟、学习中收获”为主题的幼儿园研训工作总结。
本次活动，分为两个版块：首先由各教研组长对本学期的教研组工作进行了交流，小班教研组长杨小红第一个作了发言，她对教研组的常规工作进行了总结，同时又重点介绍了本学期以幼儿游戏为主的特色工作，即：创设良好的区域环境，在游戏中渗透德育，创设游戏化的课堂，让大家真切的感受到通过丰富的活动小班组教师、孩子在本学期的成长。中班组组长陈永英老师结合日常的“纸趣”课题研究、早期阅读教学、幼儿活动的展开等具体工作，从活动的安排、方案的制定、落实等方面进行了详细的阐述，展示了中班组在组长的带领下，从常态出发，从细节落手携手共进、扎扎实实、井井有条地开展着各项工作。大班组的高国红组长从徐流芳老师蹲点调研所带来的收获，和实验幼儿园的跟进式研讨，促进教师技能提高的弹唱考核等方面出发，大班组老师通过“请进来，走出去”等多形式的活动，在专家、名师的引领下，在自身的努力下，不断提升专业水平。艺术组的徐雪芳组长也总结了本学期所开展的全园性的幼儿、教师活动，通过活动凸显了曹幼“玩中学乐成长”的教育理念，为幼儿园的文化建设，孩子的健康、快乐成长所付出的辛勤劳动。第二版块由程晓珍副园长对园研训工作进行了总结，她从专业学习，扎实基础；实践研究，不断成长；环境和谐，彰显特色；幼儿活动，丰富多彩以及收获幸福，查找不足提出设想进行了全面的总结反思，让老师们感受收获的同时，又找到了今后所要努力的方向。
一个上午的活动在总结、聆听、学习、感悟中悄然而过，相信，全体老师能载着20xx的收获和反思，团结协作，努力进取，一起开创更加美好的20xx！
幼儿园工作总结 篇2
一、建立和完善机制，为科研工作高效运作保驾护航
完善的机构组织和规范的管理制度，是创造性开展学校各项工作的基础，也更是搞好教育科研工作的基础保障。为此，我们做了以下工作：
1、建立教科研工作管理机制
（1）形成由园长室――教科研组长――教师的至上而下的科研工作管理网络。
为了使教育科研工作更为规范、扎实、有效，园长室安排我和陆霞萍老师分管教科研工作，成立课题研究小组，主要以中青年教师为主，基本形成以学校主课题带动子课题规范运作的格局。
在科研工作管理上，我园主要采用分层负责制的管理办法：园长室负责制定方向；教科研组长负责定标，制定具体实施方案，并负责具体实施的指导工作；以各年级组组长牵头，具体分工落实教科研工作，起到定位作用。同时，开展易上手、好操作的大众化教育科研活动，在“促进幼儿全面发展”“以人为本”的教育思想引领下，做到“探索、实践、反思、写作”四部曲，坚持四条科研途径：读书摘记、反思性教学、练笔时间、记录精彩，并形成论文创作、评比、发表等系列制度。这样层层负责的管理，有依托的研究，便于教师任务明确，易于上手，使我园的教科研工作不走空，做到实，步入轨道，高效运行。
（2）明确课题小组职能。我们要求教科组长定期组织指导开展研讨活动，如我们本学期开展过 “园本主题“土玩意儿”的具体实施方案”“探讨生成和预成活动”“外出培训交流活动”“课题墙观摩”等研讨活动；组织听课评课活动，如“同题教案设计活动”“青年教师公开课”“全员评优课”“合同工教师的大练兵”等；做好前提通知、后期总结工作。课题组成员有相应的任务落实，积极主动参加课题组各种研究活动，撰写好教学设计、经验总结、研究论文等。以每周一次课题活动、一次幼儿探索活动的形式展开，每月至少有一篇高质量的活动教案，一次小结、一次问题现象记录。像上一学期开展过 “石头记”“竹香飘飘”等非常具有探索意义的活动。
2、 抓好教科研工作三项流程的.管理
（1）目标管理。每学期初，我们要求教科组长制订好主课题开展计划，课题组成员在主课题思想引导下，从自己的研究角度出发，明确制定自己的子课题阶段性研究目标。从教师上学期的资料反馈上看，发现老师定的目标出现研究角度过广，不易抓重点等不利因素，所以在，本学期我们采用分领域，小角度切入的方式进行子课题研究工作。我们在主课题的思想指导下，将研究内容划分为民间艺术（包括美术类、音乐类及民间游戏类）、民间文学（包括传说、经典故事、童谣、歌谣等）及自然资源（包括农村田野资源、养殖资源等）三大块，每位课题承担者根据自身兴趣及特点，结合主要研究方向，确定自己的研究切入点，使自己的研究可深入、可持续。
除了关注主课题、子课题的研究以外，在每学年还组织各教师根据自己在教学中的疑惑、问题制定学年课题，要求宜小不宜大，要源于教学并服务于教学。
（2）过程管理。学校能切实做好科研信息的收集和科研资料的积累、整理和保管工作。各类资料管理较好，主要资料齐全，有一定的过程和活动资料。
（3）评价管理。学校根据制定的科研工作目标，对教师的科研工作进行专项评估，采取过程管理和结果相结合，定量与定性（即质量如何，是否原创）相结合的考评模式，客观公正地评价教师的科研水平和效果，实行精神激励和物质奖惩，评估结果纳入“教师发展”考核，并作为教师绩效工资的重要依据。
二、网络化教科研管理，促进教师的专业成长
教师是教育者，同时也是学习研究者，不可避免的会有很多笔头工作，由于幼儿园工作的繁琐，加上难免会有时思想懒惰，以往，每到年底检查，大家就忙着补资料、做假材料，忙过了，对教师的专业成长却没有多少帮助，针对这样的现象，从上学期开始，我们在自己网站上搭建了“网络科研”平台，从学、思、教、议、记等多个角度，根据教科研的日常工作安排，分门别类的设置各个板块。由于网络的透明化，无形中起了相互监督的作用，教师的思想懒惰现象没有了，相对的，积极性和主动性被充分调动了起来。经过这近一年的网络科研，大家已经形成了很好的科研氛围，资源和经验及时进行了共享与反馈，教师之间的交流更加互动与透明了。研讨气氛也越来越好：教师们针对课堂中发现的问题进行分析解决，课堂教学模式及组织策略进行共享，运用积极互动的方式，教师平等交流，共同切磋，共同解决教育、教学中产生的实际问题。
特别要指出的是由于教师平时工作比较繁忙，很少有时间撰写大篇幅的读后感，于是我们针对这种现象特别开设了“妙语连珠”专栏，让教师把平时看到好的优秀教育理念、教育案例等等有感而发，通过网络平台和大家一起共享。对于我园的课题，我们也开设了“课题专栏”，专供教师平时园本资料的收集,包括子课题的研究方向和研究方案、园本课程的生成与开展情况、课题开展反思与困惑等等；此外，主要还用于课堂教育问题的探讨，形成网络研讨沙龙形式。
三、以“农味”课题为入口，凸显园本特色
1、 依托主题活动，有效实施“农味”园本教育课程
主题活动是幼儿园教育的一种模式，它有系统性强、易于教师操作、幼儿反馈好等优势，我们尝试将乡土素材与主题活动相结合，开辟一片适合我们农村幼儿园教育的天地，虽然探索实践才一年时间，但我们还是收到了一点小小的成就。
这一学年，我们利用自然界变化及农村特有的自然产物为本学年主要研究对象，设立《土玩意儿》为开展课题活动主线，以这一活动作为本学期的研究重点，采用预成和生成相结合的方式进行实践与研究，认真运用研究方法，通过各种研究手段积累研究的过程资料，并充分体现研究的真实性与科学性，把课题的研究与日常的教育教学联系在一起，通过课题研究解决现实问题，提高研究的实践性与实效性。
我们始终认为，我们的课题研究应着力与课堂结合，要让我们的研究走进课堂。所以，我们每学期都会特别提出两周时间，对主课题进行系统的探索与研究，通过探讨、沙龙、开课、磨课等研究手段对课堂活动的有效性进行剖析和诊断，具体做法是：
（1）每次活动都要求教师制定明确的目标，有了目标，活动的开展、研究就有了明确的方向性。也是让教师理清思路，让研究少走弯路的有效手段。
（2）在每次实施活动前，我们都会进行前期的探讨活动，例如在学期初，我们会在立足园本的基础上，从“农味”角度出发，商讨要具有本土化，可挖掘的资源要丰富，同时又有利于幼儿发展的教育素材作为研究内容。像这一学期，在“土玩意儿”的大方向下，如小班确定《小小一粒米》、中班确定《树的秘密》、大班确定《舞动的叶子》作为研究内容，在内容确定后，由教科组长对具体实施方案进行部署与要求；接着，以年级组为单位，将“土玩意儿”这一大内容进行细化，形成符合本年级组幼儿水平的一份园本主题活动实施方案；在真正实施前，我们开展了第二次沙龙研讨活动，首先由各年级组长介绍本年级组课题活动的具体实施方案，然后大家就自己的看法进行交流建议，通过大家智慧的碰撞，对方案进行修正。这些都是我们在开展园本主题活动的前期准备。
在真正实施中，同年级组的教师进行互相听课、磨课，对于一些有难点或有争议的活动进行一课三磨：比如大班陆霞萍老师的《奇形妙叶》，就如何突出活动中叶子的“奇”与“妙”这一难点我们进行了一课三磨，听课的老师提出了很多有价值的建议，“三磨”后整体教学风格更成熟，课堂活动氛围更浓烈，真所谓“研讨出真知，磨课出精品”。在园本主题进行到一半时，我们进行一次集中探讨活动，主要以分享经验、提出疑惑为主，活动以徐琳老师《中国茶》这一教学活动展开讨论，这样的活动着实有效地推动了有效课堂的实施与开展；同时，在我们的课程设定中会有两节空白课，是专为生成活动而准备，因为有所目的，就会有所行为，所以教师在实践过程中会时时关注幼儿的反应，做好生成课程的替换工作，也是提高教师观察力、应变力等专业素养的有效方法。
我园的课题最终目标是把每学年自己开发的园本主题活动替换掉来年的一个主题活动，通过长期的积累，形成一本具有我园农村特色的园本主题课程。
2、充分利用农村自然环境，丰富探索性活动内容
探索与实践是研究活动的媒介，也是科研素材的源泉，所以，在探索更贴近农村幼儿的教育素材时，我们每学期都会开展几个主题性的园本探索活动，如春季的“种植乐”活动，通过松土、播种、护理等活动，让幼儿了解植物的生长过程及生长需要；通过歌唱、写生、编植物生长故事等手段，丰富了幼儿的情感，也增进了幼儿的艺术感受力。而上学期期末开展的“绿色环保活动”，则是让幼儿通过领养小树、竖爱心牌、送鸟巢及回收废旧电池、清洁环境等一系列有意义的活动，既树立了幼儿的环保意识，也激发了幼儿对周围事物的爱护意识。此外，比如“六一低碳环保亲子小制作”、“端午幼儿大型绘画活动”，还有我们刚刚结束的“秋季收获节”，这些具有农味化、园本化的活动的顺利开展，推动了我园园本课程的纵深发展。
3、以农村特有的艺术氛围，彰显我园美术特色
为了更好的开展科研，我们在环境上也下足了功夫，除了班班有特色外，我们还将幼儿熟悉的、具有农味的资源充实到幼儿园来，专门开设了两条特色长廊。
幼儿园工作总结 篇3
保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期在园领导的组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力下，各项工作顺利开展并取得了较好的成绩，现总结如下：
一、保育工作
幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。本学期，幼儿园的保育工作得到了一定的重视，从幼儿入园的晨检、入园、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、耐心，让家长们更安心。
爱心、耐心、细心”。在一日活动中教师或保育员都能十分细心的观察幼儿，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，关注儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导。
洗晒工作的规范操作；各班家园联系栏，向家长宣传；做好对传染疾病的预防工作；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性---每天，教师们都能主动地整理自己的班级，使自己的班级像家一样温暖整洁。
防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。
细心的对待每位幼儿，若发现什么不正常情况及时与家长联系，让家长送去治疗。做到家长放心、老师自己安心。
积极向上的精神环境，通过创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰、每周周一举行升国旗仪式和国旗下讲话等，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。
二、教育教学工作
抓好日常教育教学活动，经常园里开课教研，提高教学质量，教研组长配合的层层负责管理模式，加强日常教育教学的管理工作。规范教师行为，创建优良园风。
(一)加强常规工作管理督导。
严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班级计划、教研和各科教学计划，要求教师周一张贴周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师备课一周检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。学期末，要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化，取得一定的成果：本学期顺利通过教委，教育局的检查。
(二)合理安排幼儿活动，丰富幼儿生活：
在这些活动的组织安排上，我们发挥段长的集体智慧，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力量，使活动都举行的圆满成功。
教师运动的积极性
2、举行了幼儿讲故事比赛。十月底，陈鸿铫还参加镇故事比赛取得优秀的成绩。很好地展示了我园语言表达能力的提升和我园幼儿的风采。
3、元旦开展了“亲子游戏活动。为让孩子过一个愉快难忘的节日，今年六一节，我园举办了文艺活动。全园近一百名幼儿全部登台亮相，展示了自己的风采。
生活自理能力赛、唱歌比赛、个表演赛等活动，进一步提高幼儿的积极性。
中班幼儿五大领域、大班幼儿知识积累等方面评价暨分析报告、改进措施
(三)重视家长工作，促进家园共育。
家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教育要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才能达到。本学期，我们通过家长开放日、建立家长园地、家园联系窗口以及召开家长会（元月份全园亲子活动让家长体会节日的气氛，而且有纪念品，，寒暑期致家长会一封信、幼儿期末评价家访等形式，增强我园教育教学工作的透明度，并利用家长问卷的形式，征集家长对幼儿园的意见和建议，从而不断改进教育教学工作。
取得的成绩已经成为过去，放眼未来，相信在幼儿园的正确领导下、全体保教工作人员的一致配合下，我们满怀信心，展望新学年期待在下年的保教工作中就会越走越好！
幼儿园工作总结 篇4
认真贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。整理的幼儿园职员工作总结资料，提供参考，欢迎参阅。
时光飞逝，岁月如流。回首即将结束的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐。在同事们的大力支持与配合下，本学期我的工作得以圆满完成。在此，我将自己的工作总结如下：
政治思想方面：
本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的基本原则，关心国家大事，认真参加政治学习，写好心得体会，了解党中央贯彻的一些思想。平时关心时事，坚持读报教育指导纲要》等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论知识了解与实践中的应用水平。我认真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进。
教育教学方面：
本学期我们中班有27名幼儿。我们创设一个温馨和谐的环境，帮助幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。
在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性。每学期都能根据新《纲要》的精神及幼儿园工作计划，照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导。能根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性。尤其是在开展“角色游戏”中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培养了他们的口语表达能力，交往能力和团结合作的能力，使角色游戏开展的有声有色。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，经常对个别能力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识。
这学期在保育工作方面，我认真完成每件上级交给的任务，把幼儿的安全放在首位，能让幼儿放心的在园游戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注重保教结合，在生活环节渗透教育，使幼儿增强自我保护能力及自理能力。
家长交流方面：
老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。
幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。
作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。
时光飞逝，岁月如流。回首即将结束的这一学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐，在领导的正确指导与关怀下，在同事们的大力支持与配合下，本学期我的工作得以圆满完成，在此我将自己的工作总结如下：
一、思想政治方面
我能认真贯彻党的教育方针、政策，执行幼教规程，积极参加园里组织的各项政治业务学习，认真做好学习记录。利用各种渠道，如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。为人师表，团结同事，严于律己，宽以待人，遵守园内的各项规章制度。
二、教育教学方面
带了一学期的中班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应该达到哪些目标，我也有了一定的了解，并能够在日常生活当中严格认真地去执行。在教学中，能尊重幼儿，营造平等、和谐、温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种教具，激发儿童的兴趣，注重学习环境创设对幼儿的作用。能够根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如自然角、美工区、音乐区、识字区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。在主题活动中，我们进行了果壳贴画、树叶贴画，手工青蛙、大公鸡、花篮等，并把这些利用到班级的环境创设中，让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环境。
幼儿时期是儿童身心发展的关键时期，幼儿园生活成为这一时期的主体，为了让幼儿的生活变得更多姿多彩，我们班上的幼儿参加了美术、舞蹈、围棋等兴趣班，不仅开发了幼儿的智力，还培养幼儿多方面的兴趣。虽然这些课都有专业的老师来上，但是平时我能够利用课余时间，与兴趣老师交流，了解幼儿兴趣班的学习情况，并及时与家长沟通。
三、家园联系方面
在每一期的家园小憩里，及时张贴周计划、主题计划、主题说明，育儿知识、健康贴士和一些早期阅读方面的相关资料，为的是让家长与老师彼此更容易交流。
孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。我能做到真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答。当问题出现时，第一时间与家长取得联系。让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。抓住各种机会与家长保持经常的谈话与联系，了解幼儿家庭的教育环境，与家长商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合，完成教育任务。
四、其他方面
这一学期以来，在工作和教学上，从陌生到逐步的熟悉，都需要我一步一步的去学，所以我时刻注意努力学习，刻苦钻研业务，学习和研读一些幼教专业方面的书刊，并认真做好摘录，积极的参与园内外的教科研活动，学习他人的经验，提高自己的科研水平。加强头脑的理论武装，及时为自己“充电”，注意提高自身修养。一言一行不忘“身教胜于言教”，以身作则，衣着整洁，言行文明，态度和蔼，尽力做孩子们的“好朋友”，与孩子们欢乐与共，一起创设温馨美好的氛围。我能以极负责任的态度执行幼儿园安全、卫生保健制度，并配合搭班教师和保育教师管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作，时刻不忘保教合一的原则。
总结本学期的工作，其中也有欠缺与遗憾，但更多的是成功与收获。在今后的工作中，我不会辜负园领导对我的关爱和栽培，更不会辜负同事们对我的帮助和信任，我会不断地充实自己，弥补不足，使自己的专业素质和工作成绩能够迈上一个新台阶，我坚信我会做得更好。
反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结：
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
一、教学方面
从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
二、常规教育方面
1、礼貌。先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律。从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
3、卫生习惯。每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
三、业务学习方面
我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。
四、家园沟通
1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。
2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。
3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。
4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。
5、结合每月开展的主题教育，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。
时间是一为永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了，回顾这一学期，忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结：
一、政治思想
本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《3-6岁幼儿发展指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。
二、业务学习
积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。
我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。努力提高自身的文化水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。
三、教育保育
开学初，我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。
在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、棋牌世界等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。为了配合主题教育和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写教学反思和读书笔记，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。
四、家长工作
认真填写《成长足迹》，及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：通过各种与家长的活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。
五、不足与努力方向
一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足，特别是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力使家长满意。
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
一、思想工作
本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、教育工作
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
三、保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：
1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
3、做好交接班工作，认真填写交班内容。
幼儿园工作总结 篇5
一、幼儿园基本情况
我园是经上级相关部门批准的全日制幼儿园。我园位于XXXX，幼儿园占地面积800平方米,建筑面积400平方米,户外活动面积400平方米。建筑场地独立完整，配有电子监控摄像电视，电脑、数码相机、音响、电子琴等一套较齐全的现代教学设备，幼儿活动室、办公室、舞蹈室等。每班教学用具齐全，配有电视、电钢琴、VCD等，另外还提供了图书阅览室、并有500种以上读物、作品展示园地等，并为孩子配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具，每年为园添置新的大小型玩具。这些设备设施很好的为教学服务，并确保全园安全工作，给孩子一个自由的空间，使孩子的个性、潜能、艺术天赋得到充分的发挥，是幼儿学习玩耍的理想乐园。幼儿园不但重视硬件的建设，更注重对软件的开发与管理，做到了管理工作规范化，队伍建设专业化，教学设施现代化，教育模式多样化，教育手段科学化，使幼儿身心得到全面发展。交通便利，家长方便接送，园内环境优美，设施齐全，办学条件优越。
我园现有教职工8人，幼儿约110名，设有大、中、小、托4个班。其中园长1人，教师4人，保育员4人，大专学历4人。
二、建立健全了内部管理制度
为规范管理幼儿园，我园建立了科学的园务制度，不断提高自我约束、自我管理的能力。如在X月20日举行的家长会中，我园以班为单位，详细向家长汇报了幼儿的进步和存在问题，汇报了幼儿园工作的成绩和不足，并请家长提出意见和建议。又如在期中举行的“家长问卷调查”中，大范围地了解了家长对教师和幼儿园的评价，并根据家长的意见作出了相应的整改措施。这些制度的建立和落实，使家园联系的紧密度更强、信任度更高。
三、加大安全工作管理力度
安全工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。安全工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。为了使幼儿园安全工作规范化、制度化，使安全工作落到实处，确保幼儿、教职工的安全。我园将在进一步完善安全工作的各项制度，加大对制度的落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力。杜绝恶性事故和责任事故的发生。严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗（拐）、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。
四、师资队伍建设
我园全体教职工团结协作，积极进取，有效的促进了幼儿园各项工作的开展。在教职工中积极倡导一讲奉献，二讲创新，三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。首先园长从自身做起，并带动全体教师积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，认真学习教育管理理论，实施科学工作方法，努力做好教职工的`思想工作，成为幼教改发展的领航人和教职工的贴心人。我们坚持把工作的主阵地放在幼儿园教育教学上，定期深入班级，了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念教改前沿信息动态传送到每一位教师积极地进行教改，特别是在课程研究方面进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改中率先跨出了第一步。
五、依法办学
我园按照《幼儿园工作规程》及《幼儿园管理条例》，从事幼儿园的保育、教育、教学科研工作，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教育指南》树立正确的教育观、儿童观，大力推动幼儿素质。加强幼儿园的科学管理，对幼儿进行德、智、体、美诸方面的教育，使幼儿身心和谐健康地发展。我们认真做好对幼儿的保教工作，不存在幼儿教育小学化的情况，请上级部门指导、审查。我们清楚知道还有很多不足之处，如：环境场所偏小、班级班额配备有问题，某些老师专业水平不足等等、但我们有信心，通过我们的努力获得社会的认可，在有限的条件下坚持用先进的管理模式规范办园的思想。发挥我的优势，教育教学设备不足，我们可以动脑筋想办法来补充，经常带领老师进行专业训练，培养老师专业水平。活动环境不足我们也可以巧妙利用各种角落来作文章。
总之只要我们用心，就一定会获得认可，对我们工作中存在的不完善的地方，我们一定不断的努力，在今后的工作中不断自找问题并进行完善。