最新幼儿园教育工作计划。
本文主要介绍了一下“幼儿园教育工作计划”希望大家能够喜欢。每个计划都是对一个项目好的开始，现阶段大家不妨静下心来准备一份工作计划。工作计划应该是可以调整的，当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整。本次资料仅供参考具体情况仍需听取专业意见！
幼儿园教育工作计划【篇1】
一、工作目标
1、 20xx年我园教研工作依据市教研大组工作计划及新《纲要》精神，结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的研究，促使教师在教育教学上有个整体的提高。
2、 培养新教师为重点，以老带新来提高教师的整体素质与水平。形成刻苦钻研，勇于探索教育教学，使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。
观点报告、实践操作、互相研讨、参观学习等途径，树立正确的教育观，从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。
二、教研重点
1、深入学习新《纲要》，用新《纲要》精神指导实践工作。
2、全面开展教育教学的教研工作。
3、丰富主题变化的
活动环境，积极开展区域活动。
三、内容及措施
理论学习
主动发展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有具体落实。
区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨交流，以及各班的评比活动
3、 为了进一步提高教师的教学能力，并体现人人参与共同提高的原则，要求教师每人每月两篇教育笔记或教育反思，一个月一篇读书笔记。
青年教师培养
教师相互听课等，课前检查准备、听随堂课的方式，检查教师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以达到互相学习，不断改进，共同提高。
培训活动。
3、 鼓励青年教师参加高一层学历的进修。来提高自己的专业水平。
4、 三年以下的新教师开展公开教学活动。
特色活动
生活化、游戏化。
2、 提高幼儿身体素质---幼儿体操的开展。
四、行事历
三月份：1、新课程培训。
2、 班召开家长会。
3、 全体教师业务学习。
4、 托婴一体化的研究培训工作。
5、 教代会的召开。
四月份：1、“家园共建”年，教师排练各班的家长节目。
2、 每位教师写教育教学案例参加杭州市的评比活动。
3、 全体教师业务学习。
4、 三年以下的新教师开展公开课。
五月份：1、部分教师参加杭州市民办幼儿园教学观摩评比活动。
展示活动。
3、 开展家长和幼儿：“手工制作”大比拼。
4、 参加省体操比赛。
5、 全体教师业务学习。
幼儿园教育工作计划【篇2】
1．8月日历
2．品格教育8月工作计划
2.1组织教研活动。
在杂志和教案收到之后，组织品格课老师进行教研活动。制定本月品格教育计划，分配任务。
2.2督促并服务于计划实施
实施过程中，督促相关人员，了解他们的需要，并为他们提供所需的资源和服务。园长亦以身作则实践相应价值观。
2.3评估及表彰
在本月品格教学实施结束后对实施计划进行评估，对表现良好的个人或团队予以表彰。
2.4员工自我成长
2.4.1个人反省
每一位员工都是品格教师，所以每一位老师都要学习什么是“敏锐”、“明辨”、“公正”，在自己的岗位上需要如何来做，并常常反省自己哪些行为是需要改善的。
2.4.2推荐电影和书籍。
电影有：《天才眼睛狗》。
书籍有：《丁丁历险记》、《不一样的卡梅拉》、《派老头和捣蛋猫的开心故事》、《好居乐农场的趣事》、《一颗超级顽固的牙》。
2.5教师团队品格学习
教职员工团队每周进行一次品格学习，共同成长，7月主题品格为“公正”，因而6月第一周学习“公正”品格，之后的几周学习“公正”的子品格“敏锐”和“明辨”。
负责：团队成长教练
对象：全体教职员工
时间：每周一早上7:45-8:30（时间可根据幼儿园具体情况进行调整）
在团队中彼此学习，互相扶持，彼此提醒，鼓励。
2.6督促家长用《亲子根基》杂志进行互动
负责：家长工作小组
对象：全体学生家长
时间：利用每次家长接送孩子的时间、周间电话沟通，或家长会、节日活动等机会，督促家长参与品格学习。
任务：简单介绍杂志内容及用法
1、全家学品格
2、品格赞赏台
3、亲子游戏
4、经典必读内容
5、发放“根基杂志导读”，鼓励家长在家带孩子学品格（详见杂志导读）
6、向家长推荐品格树、赞赏卡
7、介绍根基书架、父母培训等内容
2.7致家长的一封信
通过家校联系册等方式向家长沟通本月品格教学计划并告知需要家长配合的地方。鼓励并推动家长在家践行品格榜样，关注孩子的品格成长。
2.8校园环境营造
2.8.1物理环境
布置“公正”、“敏锐”和“明辨”的校园环境，每个班根据孩子的特点想出设计出不同的室内室外环境，尽量鼓励孩子们参与到环境的设计和制作过程中。
在课间或放学时可以播放品格歌曲，产生潜移默化的影响。
2.8.2关系环境
品格教育是透过关系来教育。鼓励全校师生员工实践“公正”、“敏锐”和“明辨”的品格，使用品格用语，践行品格行为，彼此欣赏，彼此包容，减少彼此的批评指责。
2.9学生品格教学
2.9.1儿童品格课程
使用根基《幼儿园品格读本》，教授孩子们“公正”、“敏锐”和“明辨”品格。
负责：儿童品格教练（品格课老师）
对象：全体学生
时间：小班每周2节“敏锐”品格课，每次课20分钟。中班每周1节“明辨”品格课，每次课25分钟，大班每周1节“公正”品格课，每次课30分钟。
内容：参照按照品格教材和教案进行。
2.9.2品格行动参考
敏锐：根据天气冷热增减衣服，不对的言行不要去效仿，细心地发现他人需要，并主动帮助…
明辨：遵守规则、分辨对与错，对于不好的言行要学会说“不”……
公正：不给小朋友取绰号，不取笑他人，不计较，主动承担责任……
2.9.3品格主题活动
负责：全体教师
活动主题：我要说“好话”
【设计思路和目的】
生活即教育，“品格”不是简单的说教，而是在爱的关系中生活点滴的渗透和传递。为此，在班里倡导我要说“好话”，即每一个小朋友要保守自己的口，口里吐出的言语没有恶言，学习换位思考，总是能造就他人。帮助小朋友在实际生活实践公正品格。
【活动说明】
1、以班级为单位，告知家长，家园一起来进行更好。
2、根据班里的具体情况，设立几条标准：比如，不能给他人去绰号，不要取笑他人，不能说脏话，礼貌用语，主动承担班上的事务等等。
幼儿园教育工作计划【篇3】
一、指导思想
依据《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《本园保育教育计划》及本班实际情况，以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，使孩子在快乐中成长，特制定本计划。
二、工作目标
1、加强班级管理，规范幼儿行为，为有效衔接做准备。
1、继续礼仪教育，开展诵读《弟子规》活动。
家访、亲子活动等方式加强家园共育。
5、积极参加园本课程---美术教育活动的实践研究，动手制作玩具。
三、具体措施
1、加强班级管理，深入贯彻《幼儿园指导纲要》，结合本班实际，把养成教育深入到班级教育活动中，在一日活动中培养幼儿良好的行为习惯。
环境、填写健康卡等。
3、加强班级的安全工作，认真上好安全教育课，组织幼儿活动时，一定注意安全，教育幼儿要有一定的自我安全保护意识。
4、积极参加园本课程—美术的一系列活动，发动幼儿搜集材料，动手动脑制作小玩具。
拼音教学活动，为幼小衔接做准备。
家访、电访等形式，和家长多沟通，听取家长的建议和意见，达到共育的目的。
四、具体工作安排
二月份：
1、做好开学准备，如有没按时入园的，及时和家长取得联系。
2、制定各种计划并上交。
三月份：
坐姿、大课间站队、跑步姿势。
2、弯腰工程：不管在哪里，看见垃圾随时弯腰捡起。
3、教育教学：《双快认读》大第六课以后的内容及拼音教学，《幼儿习得手册》1
秸秆等)
5、亲子活动：利用三八妇女节，对幼儿进行感恩教育，现场为母亲做一件事
四月份:
1、养成教育：规范握笔姿势，读书姿势，大课间人人动起来。
2、弯腰工程：总结上月情况，鼓励幼儿把弯腰工程做到底。
3、教育教学：《双快认读》课及拼音教学，《幼儿习得手册》2
4、亲子活动：介绍幼儿在园表现及本学期的任务，希望家长配合。幼儿家长共同读一本书。
5、艺术活动：排练节目，准备庆六一
五月份：
1、养成教育：诵读《弟子规》，知道浅显的道理。学习关于盥洗，午睡的礼仪儿歌。
2、弯腰工程：常抓不懈
3、教育教学：《双快认读》课及拼音教学，《幼儿习得手册》3
4、亲子活动：让幼儿知道五一劳动节。家长带幼儿走进大自然寻找春天。
5、艺术活动：排练节目，准备庆六一
六月份：
1、养成教育：继续诵读《弟子规》，自觉午睡，午餐卫生。
2、弯腰工程：捡白色垃圾，栽花美化环境。
3、教育教学：《双快认读》课及拼音教学，《幼儿习得手册》
4、亲子活动：邀请家长来园共庆六一，同台演出。
七月份：
1、对上工作的自查
2、整理档案
幼儿园教育工作计划【篇4】
一、指导思想
本学期我们将继续以《规程》为依据，努力贯彻《纲要》精神，坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，遵循保教结合，保教并重的原则，加强教师的业务学习，更新教育教学观念，树立正确的教育观，儿童观和服务观，培养幼儿健康的体质，良好的生活习惯，活泼开朗的性格与求知的欲望。
二、本学期工作目标
1、保教并重，紧抓落实。
2、完善教学常规制度，提高保教质量。
3、充分利用家长和社区资源，促进各项工作的开展。
4、继续提高幼儿入园率及婴幼儿入园受教育率
三、具体目标与措施
（一）保教工作
1、保育工作
良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高爱岗敬业演讲稿，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放计生工作总结在重要位置。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。
各班级教师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求本班教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。
2、卫生保健
（二看、三问、四查，发现问题及时处理。
（指导。
（幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。
（科学育儿的有关知识。
（5）做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。
（二）教育教学
耐心及教育艺术，要因人而异做好幼儿的常
规教育。常规教育中要把幼儿的发展放在第一，要尊重幼儿的个体差异。管理中为教师树立良好班级常规形象，组织教师学习交流，提倡教师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力。实行对幼儿常规的互查工作，以取人优点来补己不足。
学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
教学水平与教育行为，了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。随堂听课后要及时反馈，共同探讨，帮助教师解决一些工作中的疑难问题，指导教师更好地开展教学工作。
4、鼓励教师制作适合自己教学需要的教育图片，要求教师利用废旧材料与幼儿共同制作各种寓教于游的自制玩具。活动内容要有新意，教师指导要有“心”意。
。加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。
教师、家长共同参与，将环境创设与材料收集过程作为幼儿学习的过程，不断丰富、充实教育环境的内容，真正发挥环境的教育功能。
幼儿园教育工作计划【篇5】
建立健全各种记录登记，要求各种记录完整、准确及时，按时对各种资料进行统计处理。
一、幼儿入园时，做好幼儿体检记录，登记是否有过敏史。
二、各班老师做好幼儿每日出勤登记，每月由财务人员统计幼儿出勤天数及出勤率统计。
三、各班老师做好全日观察记录和交接班记录，园领导随时抽查记录情况。
四、家长带领孩子带防疫部门接种后要及时通知给保健医，保健医要立即登记，做到卡、证、簿符合，每月按时上报预防接种情况，年底做预防接种率统计。
五、认真做好卫生宣传、预防投药和事故分析处理记录。
六、及时登记意外事故，坚持进行意外事故分析。
七、做好十项记录工作，记录要清楚。
八、每天晨检、午检、并做好记录。
九、对幼儿的每次查体、职工查体均做好记录，根据查体情况
对幼儿体格发育，膳食营养，进行分析评价，并及时反馈给家长。
十、对幼儿的各种疾病做好记录，分析原因，及时采取措施。
十一、做好各种卫生检查记录。
幼儿园教育工作计划【篇6】
为了更好的组织和实施教育活动，促进幼儿健康成长，提高教师的专业知识，我们全园老师都认真阅读、学习了《幼儿园教育指导纲要》。《幼儿园教育指导纲要》是一本指导我工作的教科书，也是指引我们走好幼儿教育道路的方向盘。
首先，新的《幼儿园教育指导纲要》总则中的第五条所提到的尊重幼儿人格和权利，身心的发展，保教并重，关心个别差异，促进个性的发展，体现了教育的方法是多种多样的，对待幼儿是客观的。《幼儿园教育指导纲要》中制定了五大领域的内容，目标是为教育工作者提供的指导思想，并启发教师正确实施。
其次，《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿同伴群体及幼儿园教师集体也是宝贵的教育资源。教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境，老师的言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。所以，我们努力要为幼儿创设一个宽松的、和谐的、安全的、自由的环境，让幼儿自由自在地在这环境中生活、游戏、学习、发展。《幼儿园教育指导纲要》还指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，教师要争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。的确，家长的作用也是不小的，我们要认真做好家长的工作，取得他们的信任，得到他们的帮助和支持。这样，才能更好的做好幼儿教育工作。
此外，教育在幼儿时期是很重要的。幼儿的发展应该是多样性的，不拘一格，有个性的。幼儿的认识、理解，感受以及活动方式等主体性表面需要受到尊重。因此我们应该在各方面给他们发挥与施展空间，创造各种条件与环境，为幼儿培养和教育做好前期工作，充分发掘他们的想象力、创造力、活力，让他们在起跑阶段打好基础，因此幼儿园教育内容应该是全面性的，各领域内容相应参透的，能从不同角度促进幼儿情感。
最后，作为幼儿教师应平等对待每一个幼儿，尊重和关心幼儿，教师应从领导者的位置上走下来，蹲下身，带着一颗充满好奇的童心与孩子交流，站在孩子的角度去观察孩子，了解孩子的所想。只有这样，孩子才能把教师视为他们中的一份子，他们才愿把自己真实的想法告诉老师，师幼之间才能建立良好的关系。幼儿都具有好动，好奇，好问的特点，他们对一切都充满好奇，成天总是问东问西，摸摸这儿，碰碰那儿，一不小心，就会犯错误。教师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误，心平气和地帮助幼儿分析错误的原因，幼儿也就能心悦诚服地接受教师的批评。
以上是我学习《幼儿园教育指导纲要》后的一点体会，在以后的工作实践中，我将不断的更深入的学习，把《幼儿园教育指导纲要》精神逐步落实到自己的工作中去。
幼儿园教育工作计划【篇7】
时间过得飞快，转眼间我们就迎来了新的一个学期。在新的学期开，为了更好地开展本学期的工作，更好地进行幼儿的学前教育，现将我班工作计划制定如下：
一、班况分析：
我班现有幼儿40名，通过中班一学年的活动和锻炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活自立能力，学会使用筷子，有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用手绢、毛巾、便纸。
另外，通过在区角活动中的摆弄、操作，幼儿学会了进行简单的比较、分类、测量等活动，能自然、愉快地唱歌、表演，还尝试了使用各种材料、工具和方法进行制作和绘画，体验到成功的快乐。与此同时，我们也发现在幼儿发展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有及时体验到交流的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施，是幼儿的能力得以全面的发展.
二、教育教学工作：
我班将围绕《纲要》精神，结合我园制定的园本课程，根据幼儿的年龄特点和实际情况，在共同生活、探索求知、体验表达三个方面提出幼儿所需要的基本活动内容及要求。
对幼儿进行全面素质教育目标与要求：
1、培养幼儿良好的行为习惯、独立的自理能力：
⑴养成早睡早起的好习惯，早上不迟到。
⑵在成人提醒下，能遵守班级各项游戏规则。
⑶能与同伴共同分工完成值日生工作。
⑷不随便动、拿他人的东西。
⑹诚实不说谎，敢于承认错误。
三、卫生保健工作：
平日我班教师将积极配合保健大夫和保育员阿姨做好本班的卫生保健工作，严格执行卫生消毒制度，及时开窗通风。随时把幼儿的健康安全放在首位。同时将采用各种形式让幼儿学习自我保护和处理紧急情况的应变能力及方法。对于班级素质较差的，要特别关心。
九月份：让幼儿熟悉新环境，学习《我的故事》，小班召开新生家长会。
十月份：学习《看海去》，学习国庆节，中秋节的来历，表现爱国之情。参加郑家坞文化艺术节。
十一月份：学习《城市风景》。
十二月份：学习《旋转总动员》。
一月份：学习《谢谢你》。庆元旦，召开亲子运动会。
七、其他工作：
我们将在平日工作中团结合作，严格遵守各项规章制度，按时上、下班，不无故迟到、早退。认真接待在校学生来园见、实习，时时刻刻以身作则。接受市教育局的省察。
幼儿园教育工作计划【篇8】
为了认真贯彻上级有关部门关于安全工作的教育方针，抓好安全工作，确保师生安全和学校教育工作的正常进行，现结合本园实际情况，制定安全工作计划：
一、 领导重视，认识到位。
建立由周佩霞为第一责任人的学校安全工作领导小组，把安全工作摆到主要工作议事日程之中，定期召开安全工作会议，做到年初有计划，半年有小结，全年有总结，为全园营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境、安全领导小组成员如下：
组 长：周佩霞
副组长：袁正红
组 员：周少燕、何惠芳、钟红梅
二、 强化安全意识
三、 重环境安全，避免事故发生
月底进行一次安全检查更换，确保有效使用、
2、 勤人员每周一检查大型玩具设施，发现有损坏脱落及被锈蚀及时处理
四、 认真落实安全制度和安全措施
要注意防微杜渐，把不安全隐患除在萌芽中
五、 注意幼儿的饮食安全
1、 真贯彻执行卫生系统有关食品卫生的规定，防止食物中毒
开水、饭菜等放在安全的地方，防止烫伤
洗涤用品及化学清洁剂要放到幼儿接触不到的地方，防止误食、误饮中毒
六、 组织户外活动时，确保幼儿安全
1、 师在组织幼儿户外活动时，首先要进行安全教育
3、 儿进行活动时，教师要眼观四面，耳听八方，注意每个幼儿活动情况，不能离开幼儿做其他的事情