八年级思品教学总结。
时间匆匆流逝了，走得那么无影无踪，在某一段时间之中，我们经历了很多的事，大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结，总结和心得体会相似，但是比较客观一点。写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？或许你需要"八年级思品教学总结"这样的内容,在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
在这一学年的时间里，学校给了我们很多的帮助，老教师也无私地传授他们的经验，作为一名年轻教师，我不断地学习老教师的经验，认真备课和上课，认真写反思，反思自己一年的教育教学工作，对自己的成绩和问题总结如下：
我在大学时期就曾经思考过教育理念问题，我结合自己对新课标理念的理解，对教育理念的理解，初步形成了自己的一种教育思想：尊重的教育。“尊重的教育”的核心是：尊重学生、尊重课堂、尊重教材。
尊重学生。即尊重学生的人格尊严，尊重学生的独特个性。每一个学生都是一个独特的生命个体，每一个学生都有着很强的自尊心，作为教师，首先要做到的就是尊重学生的人格，保护学生的自尊，一个尊重学生的教师才会让学生尊重。现在的学生都有着极强的个性，甚至有些个性是我们老师不能接受的，但作为老师也是需要尊重他们的个性，不能一味地采取打压的手段压抑他们的个性，而是要运用自己的智慧，引导学生追求良好的个性，放弃不好的个性。一个班级的学生千差万别，每个人的知识水平和接受能力都不一样，我们老师要尊重他们的这种差异，要尊重学生的发展、成才成人的规律，不能违背规律，这就需要老师认真研究每一个学生的特点，并针对这种差异制定符合学生发展规律的教学计划和教学内容，让每一个学生都能从学习中感到快乐，感到自己的进步。
尊重课堂。课堂是教师教学和学生学习最重要的场所，教师知识的传授，学生知识的接受基本上都是在课堂内完成，因此，能否很好地利用课堂往往决定着教育教学的成败。尊重课堂，就是尊重课堂的严肃性、有效性。课堂的严肃性是指教师必须对其在课堂上的言行举止负责，因为知识的传授容不得半点虚假、滑头，而教师课堂上的言行举止更是会深刻影响着学生的人生观、价值观和世界观。学生时代正是人生观、价值观、世界观形成的重要时期，而学生往往把老师当作自己人生的引路者，老师的话在学生心里往往就是真理，老师的言行举止都将成为学生效仿的楷模，都将深刻影响着学生对人生、对价值、对世界的看法。所以，每一个教师都要尊重课堂的严肃性，认真对待自己的教育教学场所。课堂的有效性是指教师知识传授的有效和学生接受知识的有效。过去的课堂往往是老师的“一言堂”，教师把自己的要教的知识在课堂上全部传授出去了，却不管学生是否真正接受了这些知识，理解了这些知识。这样确实是保证了课堂知识传授的有效性，但却无法保证学生接受知识的有效性。如果学生对这些知识还是一知半解，或者根本就是不懂，那也就不存在着知识传授的有效了。新课改倡导的一种理念就是要让学生成为课堂的主体，成为学习的主人，而教师只是学生学习的引导者，是课堂的组织者。学生在课堂中发现自己不懂的问题，进行自主、合作、探究性的学习，才能把问题真正解决，才能真正有效地接受知识，才能真正保证课堂的有效。
尊重教材。即尊重教材作者的原意及文本的多重解读性。教材中的许多文章都能鲜明地看出作者融入其中的思想感情或者对事物的看法，教师在讲解的过程中要充分尊重作者的感情和观点，而不能根据个人偏好歪曲文章作者的原意。但是“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，每一个人的人生经历不同，对事物对世界的看法也不同，面对同样的文章，每个人的感受和观点也不相同，所以，我们也要尊重教材的多重解读性。当学生对教材的看法提出异议时，教师要充分尊重他们的观点，鼓励学生根据自己的体验去解读教材，鼓励学生提出与教材作者甚至与老师不同的观点。
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八年级上思品教学工作总结
本人担任八年级132班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。工作总结之家
作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。辅导项启源，王蒙，张维，袁媛写政治小论文。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
唐湘元
八年级思品教授教化总结
尊敬教材。即尊敬教材作者的原意及文本的多重解读性。教材中典范多文┞仿都能光鲜地看出作者融入个中的思惟情感或者对事物的看法，教师在讲解的过程中要充分尊敬作者的情感和不雅点，而不克不及根据小我偏好曲解文┞仿作者的原意。然则“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，每一小我的人生经历不合，对事物对世界的看法也不合，面对同样的文┞仿，每小我的感触感染和不雅点也不雷同，所以，我们也要尊敬教材的多重解读性。当学生对教材的看法提出贰言时，教师要充分尊敬他们的不雅点，鼓励学生根据本身的体验去解读教材，鼓励学生提出与教材作者甚至与师长教师不合的不雅点。
在这一学年的时光里，黉舍给了我们很多的赞助，老教师也忘我地传授他们的经验，作为一名年青教师，我赓续地进修老教师的经验，卖力备课和上课，卖力写反思，反思本身一年的教导教授教化工作，对本身的成就和问题总结如下：
尊敬学生。即尊敬学生的人格庄严，尊敬学生的独特个性。每一个学生都是一个独特的生命个别，每一个学生都有着很强的自负心，作为教师，起重要做到的就是尊敬学生的人格，保护学生的自负，一个尊敬学生的教师才会绕揭捉生尊敬。如今的学生都有着极强的个性，甚职苄些个性是我们师长教师不克不及接收的，但作为师长教师也是须要尊敬他们的个性，不克不及一味地采取打压的手段压抑他们的个性，而是要应用本身的聪明，引导学生寻求优胜的个性，放弃不好的个性。一个班级的学生千差万别，每小我的常识水平和接收才能都不一样，我们师长教师要尊敬他们的┞封种差别，要尊敬学生的成长、成才成人的规律，不克不及违背规律，这就须要师长教师卖力研究每一个学生的特点，并针对这种差别制订相符学生成长规律的教授教化筹划和教授教化内容，让每一个学生都能大年夜进修中认为快活，认为本身的进步。
我在大年夜学时代就曾经思虑过教导理念问题，我结合本身对新课标理念的懂得，对教导理念的懂得，初步形成了本身的一种教导思惟：尊敬的教导。“尊敬的教导”的核心是：尊敬学生、尊敬教室、尊敬教材。
尊敬教室。教室是教师教授教话谕学生进修最重要的场合，教师常识的传授，学生常识的接收根本上都是在教室内完成，是以，可否很好地应用教室往往决定着教导教授教化的成败。尊敬教室，就是尊敬教室的严逝世性、有效性。教室的严逝世性是指教师必须对其在教室上的言行举止负责，因为常识的传授容不得半点虚假、滑头，而教师教室上的言行举止更是会深刻影响着学生的人生不雅、价值不雅和世界不雅。学生时代恰是人生不雅、价值不雅、世界不雅形成的重要时代，而学生往往把师长教师算作自良士生的引路者，师长教师的话在学生心里往往就是真谛，师长教师的言行举止都将成钪咖生效仿的榜样，都精深刻影响着学生对人生、对价值、对世界的看法。所以，每一个教师都要尊敬教室的严逝世性，卖力对待本身的教导教授教化场合。教室的有效性是指教师常识传授的有效和学生接收常识的有效。以前的教室往往是师长教师的“一言堂”，教师把本身的要教的常识在教室上全部传授出去了，却不管学生是否真正接收了这些常识，懂得了这些常识。如许确切是包管了教室常识传授的有效性，但却无法包管学生接收常识的有效性。如不雅学生对这些常识照样一知半解，或者根本就是不懂，那也就不存在着常识传授的有效了。新课改倡导的一种理念就是要绕揭捉生成为教室的主体，成钪咖习的主人，而教师只是学生进修的引导者，是教室的组织者。学生在教室中发明本身不懂的问题，进行自立、合作、商量性的进修，才能把问题真正解决，才能真正有效地接收常识，才能真正包管教室的有效。
【八上思想品德教学总结】八年级思想品德上学期教学工作总结
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八年级思想品德上学期工作总结八年级上学期政治教学工作总结
王彩虹
本学期，我担任八年级两个班的政治学科教学任务。一学期以来，我自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时的教育教学水平和思想觉悟也不断，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结如下：
一、主要工作和成绩
作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格-------
师德。
作为教初二政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
二、经验和体会：
1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。
2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
三、存在不足与今后打算：
1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；
2、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
本学期，由于在实践中努力摸索领悟；在工作中认真学习；在学习中仔细研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。
(转载于: 在点 网)“金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，认真听取师傅的教诲，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的力量。在以后的教学工作中，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
以上就是这篇范文的详细内容，涉及到教学、学生、自己、提高、学习、努力、认真、教育教学等方面，看完如果觉得有用请记得（CTRL+D）收藏。