体育教师岁尾工作总结范文。
白驹过隙，日光荏苒。回想起来，我们总会经历很多各式各样的事情，很有必要给自己写一份总结，一份给自己的总结，总结可以让我们自我反省，提升自我。对于总结范文你有什么心得呢？小编特别从网络上整理了体育教师岁尾工作总结范文，有需要的朋友就来看看吧！
二、教授教化工作
一学年即将以前，学岁首年代我由小学调入中学，承担本校三个年级六个班的体育教授教化工作。一年来，我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和快活。我把本身的芳华和豪情倾泻于我所钟爱的教导事业上，倾泻在每一个学生身上。现就本学年我小我个方面的情况作扼要的总结，以期为新学年的工作确立目标。
一、思惟熟悉
4.在本学年迈，我卖力对待，积极介入上级部分组织的各项晃荡，在县“阳光.奥韵”杯长跑比赛中，我组队参加比赛，有两逻辑学生获得较好名次;组织学生参加县教科所举办的集体舞比赛，效不雅优胜;在初三年级中招体育测验前，我应用有效门路，加大年夜对学生的练习，最终体育测验成就取得我校汗青最好程度。
5.强化体育学科的教授教化，尽力丰富教师们的校园生活在本学年迈，我成功策划并组织了校园体艺节，做到师生全员介入，增长了全部师生的活动热忱，培养了他们对体育活动的爱好，强化了师生们的联结拼搏精力。
我在尽力做好教导教授教化工作的同时，严格遵守黉舍的各项规章轨制，出全勤，空堂保持坐班。并积极应用歇息时光发挥本身的特长，撰写各类文学作品以及通信稿件，效不雅颇丰。本学年迈，有二十余篇通信稿件在〈今日xx〉、〈xx消息网〉、〈xx当局信息网〉以及〈xx德育网〉上揭橥。但我并不知足这些成就，我将以更高的热忱投入到教导教授教化工作中去，以更高的标准来请求本身，进一步完美自我，向着更高的目标奋进。
在本学年迈，作为一名年青教师，我在思惟上严于律己，酷爱党的教导事业，周全贯彻党的教导方针，以党员的请求严格本身的一言一行，力争在思惟和工作上能起到一名党员应有的前锋榜样感化。能卖力进修领会上级文件精力，自发进步思惟本质，道德水准，时常不雅看和收听广播电视，懂得国表里的大年夜事和时事动态，追寻着奥运圣火的萍踪和5.12汶川地动中的救济情况，并尽本身菲薄的力量增援灾区。经常向学生和家长宣传党的教导方针，能精确处理黉舍和社会、家庭的关系，积极形成教导合力，为进步学生的本质打下坚实的基矗
2.在教授教化过程中，能根据教授教化进度和教授教化内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实施多次反复演习，使学生在进修时能在脑筋中留下比较深刻的印象，有利于学生对技巧动作的┞菲握和活动表象的形成。
1.在教导教授教化过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐烦过细的工作，让他们酷爱进修，发挥特长，培养其本质。
3.在工作中，能按国度颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教授教化和测试，并按国度过顶将测试情况上报。积极开展阳光体育晃荡，搞好大年夜课间改革，抓好天天的“两操”检查和体育锤炼。
三其他方面
Gz85.com更多 精选总结阅读
英语教师岁尾工作总结范文
2、在教室教授教化治理上，黉舍细化教授教化操作，强化质量意识，确立“以教导科研为先导，科研兴校为主题，培养立异人才为目标”的光鲜办学特点和强调把人作为成长中间——“人既是成长的第一主角，又是成长的最注目标”这一极新的治理理念。组织全部教师卖力进修“新课改”筹划，黉舍引导深刻教授教化第一线，开展听随堂课、评优课晃荡，狠抓教室教授教化，尽力打造规范课、特点课、精品课。积极实施国度、省、市级课题研究，赓续优化课程教授教化构造，改变教授教化模式，彻底变革教师的教授教化方法和学生的进修方法，大年夜而形成求真务实的教授教化风格，表现出“求实、立异”的精力内涵。
因为传统英语教授教化模式的存在，小学生的英语据说才能比较差，如不雅在教室中采取全英语教授教化，小学生还不克不及接收。然则，本人在教室上有意识地引导学生开口说英语，鼓励他们用英语进内行单的交换，并取得了必定的成效。同时还鼓励他们听一些简单的英语儿童歌曲和诗篇，并鼓励他们演唱和朗诵。
教授教化，顾名思义就是教与学，教和学两个方面互相接洽，密弗成分。学生是学的主体，教师是教的主体，所以教授教化成功与否的关键在于是否懂得和分析学生的情况。
“实”。教室上花架子少，教师练得扎实，学生学得扎实。教者可以或许精确地把握教材的编适意图，目标明白，练习意识强，加倍求真务实。
三、重治理-----在成长中求特点.
因为我所任教的四班和六班在英语基本和教室氛围上有着很大年夜的不合，所以我在两个班级采取的是不合的教授教化办法。四班的教室氛围比六班相对活泼，上课氛围积极活泼，但四班英语基本相对脆弱，尖子生较少，如不雅教室内容设计太深，很难达到整体进步的效不雅。六班英语基本较好，成就优良的学生较多，然则教室氛围略显沉闷。如不雅只是一味的讲解较为简单逝世板的常识点，便会使他们得不知足并且没有进修的兴趣。所以，懂得及分析学生实际情况，量力而行，具体问题具...
“环票。一是“灵环票。在教授教化的组织情势上，多半教师可以或许引导学生主动、积极地学，教授教化办法灵活多样。如刘颖《分苹不雅》一课，教师重视情境创设，引-
200*年是在摸索中进步，在成长中思虑的一年。我们深深地懂得：竞争时代，一向则退，不谋自败。在市、区教导部分的┞俘确引导和关爱下，我们始终保持以邓小平理论和“三个代表”重要思惟为指导，以创一流教导为目标,大年夜力推动本质教导,以进修实施课程理念为基本,深化教导教授教化改革,周全进步教导质量.回想以前的一年，我们有成功-
（2）以教授教化晃荡为载体，晋升营业素养。结合区进修大年夜练兵晃荡我校扎扎实实地开展了一系列教授教化晃荡，以晃荡为载体晋升教师的营业素养。裹足、十月份分别举办了青年教师擂台赛、教室教授教化不雅摩会和中老年教师达标课验收晃荡。擂台赛历时三天，共有14人参赛。可以嗣魅此次晃荡开展异常成功，各位青年教师精心预备，致使教室教授教化异彩纷呈，各具特点，总体来说有以下特点：新、实、活、变。
“变”。重要指评价方法的改变。一向以来，评价是新课程改革中的瓶颈问题，但在我们这14节课上，各位教师却做了大年夜胆的测验测验，自评、互评、师评各类方法灵活而有效。尤其是生与生之间的评价不再局限于给对方“挑缺点”，而是辨证地“发明长处”、“提出建议”。在教师评价上也有很大年夜改不雅，我们的评价语不再是“你真棒”“说的不错”等简单肤浅的评价，而是更富有鼓励性、启发性了。
面对新情势,新契机,我们将持续抓好教授教化惯例工作，加大年夜教导科研和教授教化改革的力度，加强现代教导技巧和立异实践的教导，充分发挥黉舍现有教导教授教化资本的有效应用率，加强教授教化流程的监控治理，使黉舍的教导教授教化走上良性成长的轨道。
（1）搞好练兵总动员，进步思惟熟悉。为了进步教师对本次岗亭练兵的熟悉，在学期初的第一次全部教师会议上郭校长和陈兴杰副校长就传达了岗亭练兵的会议精力，并大年夜多个角度加以强调，大年夜而使每名教师做好了思惟上的预备.
我校保持以教授教化为中间，以科研为先导，以减负为冲破口，重视向教研要效益，向教师要质量。《基本教导课程改革纲领》及各科课程标准颁布以来，全部教师掀起了进修高潮，新学期，黉舍又积极投入区教授教化大年夜练兵晃荡，为卖力贯彻落实区教导局党委的有关指导精力，根据区教师进形而上黉舍关于开展大年夜练兵晃荡的相干安排，结合我校实际情况开展教授教化大年夜练兵晃荡。我们保持全员介入、容身岗亭、切近实际、重视实效的原则。经由过程教师岗亭练兵，促使教师将现代教导理念灵活应用于教室教授教化之中，进步全部教师的可持续成长的才能，使学生成长更有前景，黉舍成长更具竞争力。起首成立了以郭凤茹校长为组长的引导小组，经由研究制订了切实可行的晃荡实施筹划。正因为有了黉舍引导的高度看重，我校的大年夜练兵晃荡才得以有条不紊、扎实有效地开展。
一、抓惯例—--在规范中求成长
教授教化工作是黉舍的生命线，建筑卓越的教导品牌，离不开规范的科学治理。要打响实验小学这一洪亮的品牌，就必须周全实施规范化的治理机制，以此周全晋升黉舍的办学质量。版权所有!
（3）以岗亭练兵为契机，加强自身进修。我校教师人人都有主人翁意识，人人都建立了毕生进修的不雅念。特别是开展练兵晃荡以来，大年夜家加倍积极主动的进修教导教授教化理论及相干的学科常识。这种进修是主动的、自发的，进修效不雅也是显而易见的，教室教授教化质量的进步，学生进修成就的上升无不证清楚明了这一点。
4、教授教化质量稳中求升.因为本学期我们加大年夜了质量检测的力度,所以期末全校语文平均分92.65分;数学平均分93.78分;英语平均分83.86分;在区里统考中，二年级语文、数学和四年级英语都列居全区第一名。四年级数学第二名，语文第三名。
“新”。新的教授教化理念已经深刻教室。大年夜此次晃荡看，教师的教室角色开端产生变更，重视学生进修方法、进修欲望和进修才能的培养；教室上出现了师生互动、平等介入的活泼局面，可以或许尽可能地组织学生应用合作、小组进修等方法，培养学生合作与交换才能的同时，调动了每一个学生介入意识和进修积极性。
第二，重视教授教化质量，加强过程监控。上学期，我们制订了“常识与才能并重，凸起形成性评价”的工作方针。一是制订月检测轨制。即每月对语文、数学、英语三科进行常识检测，及时将检查裸露出的问题向各位教师进行反馈，并请求做出情况分析，拿出解救办法。二是制订学生单项才能检测轨制。即对语文的朗读、书写，数学的计算、应用题题，英语的单词和听力等单项本质进行检测评选。
3、课后总结，强调反思。每节课上完今后教师及时写好课后末节，反思教授教化成功之处和不足处所。备课改革今后，备课不再是教师小我资本，而是教师合营财富，减轻教师包袱，进步教师备课积极性，教师加倍存教授教化生在教室上反竽暌功，促进了“以学论教”，经由过程编写教案，促进教师教授教化科研程度进一步进步。
二、练内功—--在扶植中促进步
本学期我校推想出新,在惯例治理上周全履行了“一袒探翼”的教授教化治理模式。所谓“一袒探翼”的教授教化治理模式就是以教授教化工作综合评价为主体，以教室教授教化和教科研工作的考察评估辅之为两翼的治理体系体例。其根本的治理思路就是：一方面经由过程教科研流程的治理，进步教师教科研程度，用先辈的教授教化理论指导教授教化，促进教室教授教化质量的进步，另一方面，加强教室教授教化全过程的治理，促进教师精研教材、精选教法，精心备课上课，总结教室教授教化实践经验，为教科研工作供给鲜活的实践素材，实现教科研与教室教授教化的有机同一，实现理论与实践的有机结合。可以说“一袒探翼”教授教化治理模式在我校的周全实施，有力的促进了黉舍教授教化质量的进步。
本学期我们固然开展了一些晃荡,采取了一些重要举措,然则与上级的要乞降其他黉舍比拟,我们仍然存在着很大年夜的差距:一是人员重要,指导工作有时力不大年夜心,力度欠缺;别的个别学生基本较差,短时光奏效较慢,须要我们下大年夜力量加强指导和检测.下一步,我们预备加强黉舍教研机构,扎实深刻地开展教授教化研究工作,以教室教授教化改革为冲破口,周全按照区教委和进形而上黉舍的有关精力,把各项工作做得再深再细,力争做到“人尽其才,物尽其用”,使黉舍的各项工作都能出色完成.
3、规范档案治理，争优创先。本学期我们代表区里接收市教委的视导检查,他们重要采取听课和查材料等情势进行了周全过细的检查,会后对我们黉舍的各项工作赐与了高度评价,尤其是档案治理尤为凸起.同时在区视导检查中,我们也表示凸起,在全区列居第二名.别的,本学期我们还参加了市标准微机室的评选工作,我们的档案治理均受到了上级营业部分的一致好评.
2、资本共享，个别弥补。备课教师备完课今后应悠揭捉校信息技巧资本，分发给同教研组教师，教研组其他人员，根据小我教授教化风格，并针对本班学生的实际情况对教案及时进行调剂、弥补，使之成为合适本班学生进修个性化教案。
总之，教授教化岗亭练兵晃荡在我校不仅有序地开展，并且真正收到了必定的实效，在往后的教授教化晃荡中，我们会将岗亭练兵晃荡常抓不懈。
1、单位备课，精备与批书相结合。精备与批书是我们教案改革的根本环节，每周教师都以备课组情势进行集体备课，其他课文采取批书的情势进行，尤其对重可贵进行具体批改。
经由过程半年来竽暌闺学生教授教化相处，本人对四年级学生的英语程度有了比较周全的┞菲握，特别是学生在英语听、说、读、写四项技能的懂得，这对我在日常平凡的教授教化中，特别是备课、上课供给了有益的赞助。
的经验，也有在弯路上跌到的体验。然则事业要成长，工作要推动，我们愿意摸着石头过后。现把这学期的工作做以概要回想：
1、加大年夜校本培训工作力度，切实开展好教师政治营业常识培训晃荡，尽力进步教师的思惟熟悉程度，和营业工作才能，特别是积极做好教师主如果一年级任课教师的新课程理论的进修教导工作，使他们尽快懂得新课标、领会新教材，控制新教法，以适应新课程改改革形势的须要。对青年教师的培养，黉舍做到：一抓政治思惟，培养爱岗敬业精力；二抓课改进修，夯实自身功底；三抓根本功达标，进步综合本质，并由理论向实践的转化；四抓班级治理，进步组织教授教化才能；五抓营业程度，供给广阔的┞饭示舞台。今朝，我校的青年教师在思惟上、政治上、工作上都有高的追乞降目标，“比、学、赶、帮、超”蔚然成风，如今黉舍已建立起一支酷爱教导事业、勤于研究营业、勇于开辟朝长进步、乐于拼搏奉献的教师群体。本学期开展的“载撰教导之事，求索教导之魂”教导叙事评选晃荡,使教师的教导理念进一步获得晋升.别的,本学期全校教师还有五人获得区级优质课，有两人获得市级优质课。个中何帆师长教师和王春凤师长教师分别做了市级和区级示范课，受到了与会引导的一向好评。版权所有!
导学生经由过程分一分、摆一摆、说一说、尝一尝等情势，绕揭捉生在介入中商量，在实践中求知，学生积极性异常高。二是“晃荡”。本次大年夜赛最明显的特点是教师的“晃荡”意识强，教师充分放手，引导学生在各类实践晃荡中积极思维，大年夜胆想象。如李赫男的英语课《canyourunfast?》，一开端就以师生比赛的情势导入新课，然后在师生积极互动中进修悼船巩固句式。师生豪情投入，同欢同乐，在游戏和各类比赛中进步学生的英语才能。
青年教师富有活力，中老年教师也不甘示弱，他们也精心研究，在达标课验收时也将新的教授教化理念表如今了本身的教室上。
第一，改革备课方法，精简备课数量。备好课是上好课的重要环节，新课标指出“以学论学、教是为了促进学”我们经由查询拜访、酝酿实验备课进行全新的改革，做法
中学师长教师岁尾总结范文
本人自任现职以来，酷爱党的教导事业，工作谨小慎微，恪尽职守，吃苦耐劳，为教导事业敢于奉献本身的芳华，在县教导局和黉舍引导的大年夜力支撑下，带领数学组全部教师克意朝长进步，大年夜胆开辟，改变教导理念，尽力摸索教改新门路，致力于教授教化研究工作，取得了凸起成就。现总结如下：
“雄关漫道真如铁，而今迈步大年夜头越”，我必定更进一步严格请求本身，虚心进修、勤奋工作，争夺在各方面取得更大年夜的进步。
面对学生那一双双明灭着聪明的、渴求的眼睛，我就感到肩上的义务重大年夜。应用节假日，我赓续的外出进修、参不雅，闲暇重视理论常识的进修，赓续晋升本身的常识水平和营业才能。大年夜事教导多年，我始终保持在三尺讲台，始终面对我割舍不掉落的学生。
学无尽头，教无尽头。在教授教化过程中常年不懈的研究教材，改革教授教化办法，在新课改的请求下，深化教室改革，尽力进步教授教化技能，常教常新。在备课中，我特别留意群体的优势，保持集体先周备课轨制，倡导教师率先垂范，进步学生数学的┞菲握懂得才能客不雅评价本质，力争使每节课做到“新、活、实、真”。使师生在互动中曲径通幽加强沟通。
工作中我联结同事，倾身指导、赞助年青教师，使他们快速成为工作积极长进、营业精棒的教授教化妙手，并在各级讲课比赛中获一、二等奖，受到引导和同事的一致赞誉。
在教授教化过程中，本人积极搞好营业进修和进修，摸索教导规律，赓续更新教导不雅念，寻找新的教授教化办法，研究教授教化新模式，做到了既能把科学文化常识传授给学生，又能结合数学教授教化实际，锤炼进步学生的才能，促进学生整体本质的成长，做到教书育人。
与此同时，本人特别看重“差生”的转化工作，关怀学生的健康成长，保持以正面教导为主、启发引诱进步学生的思惟觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学生掉落队，大年夜面积进步教授教化质量，辛苦的劳动换来丰富的教授教化结不雅受到黉舍和社会的一向好评。
此外，又特别留意教授教化办法的灵活多变、因材施教，在赓续的改进中做到多样化，活泼活泼，富有情趣，使学生自发的介入，促进学生才能的形成和进步。多年的教导教授教化实借使我深深的熟悉到“作为一名优良的教师，只有使本身的教授教化理论与教授教化实践相结合，加大年夜科研力度，才能跟上时代成长的办法。
高三体育教师工作总结结尾范文
这篇高三体育教师工作总结结尾范文的文章，是工作总结之家特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
高三年级体育课如何组织和管理，一直是学校领导比较关心的问题。无论男生还是女生，在思想上忽视体育课堂，这就给正常的体育教学造成了很大的负面影响。通过一年的体育教学，高三学生上体育课容易出现以下几种情况：
1、上体育课时出现迟到、旷课、早退等现象。高三年级学习压力大，特别是女同学，对文化课学习的渴望特别高，她们几乎把所有的时间都用在学习上，下课了还在做题，问老师问题，而导致上体育课迟到，尽管老师一再要求，耐心管理上了一会课，可过一会儿就觉得自己活动得可以了，趁老师不注意又会到教室去了。有些学生甚至不上体育课在教室。尽管和班主任沟通过，但好不了几天。而且她们认识不到自己的毛病，就算上课，态度也不积极，不认真，更加逆反。
2、由于学生各自的爱好不同，在同一授课的内容中，出现过度积极现象和厌学现象。学生们进入高三后，对体育课的学习出现两极分化的现象:一部分学生酷爱体育运动(特别是男同学)， 在体育课中运动量，强度调整得不妥， 剧烈运动后回到教室，特别是夏天，满头大汗的，下一节课又是文化课，老师看到会多有不满，自己上课也难免因疲乏而精神不集中，影响学习。而另有一部分学生厌烦或者害怕上体育课(多数是女同学)，认为在学校里只要把文化知识学好就行，甚至担心在体育课上花过多的精力会影响文化学习，参加课外锻炼会耽误文化学习时间，平时上体育课时，除了老师盯着他们练习几次外，其它时间从来不主动参加活动，对于一些准备活动和游戏，也总是放弃，不愿参加，考核项目有的也根本不参加，甚至利用体育课复习其他文化课的内容。久而久之，这些学生因为缺乏体育锻炼而造成身体能力下降。鉴于以上特点并通过女生体育课的实践教学，我认为在女生体育课的内容上要尽量安排刺激性小，难度适中，运动量、动作频率便于自我调节的项目并注重全面身体锻炼。例如安排女同学最喜欢的运动项目羽毛球、乒乓球，比较喜欢的运动项目排球、篮球。所有同学最不喜欢的运动项目为中长跑。
3、常规的体育教学模式，使得教师和学生产生对立面。体育学科惯用的就是命令式语言，在这种教学氛围中，学生始终处于一种被动的状态，学生必须按照教师的意愿和口令来完成。而高三的学生最不喜欢被别人去命令，去指挥。无形中将教师放到了学生的对立面。
体育课的确有增强学生组织纪律性的作用，整队、做操、立正、稍息的确不可废除，换言之体育课并不排斥适当的操练，但也不需要每节课都进行操练，更不能认为没有这些就不叫体育课。事实上国外的体育课就极少要队列队形操练，因为体育课的首要任务是培养学生的健康体魄和培养学生的体育兴趣，因此，应该从达成体育与健康课程的学习目标出发，逐步形成新的教学常规。这种新的常规应有利于学生生动活泼、主动的去尝试和学习，有利于学生体育兴趣和意识的形成，而不应以牺牲学生的体育兴趣而去片面追求整齐划一。