2016春季学期八年级汗青教授教化工作总结范文

2016春季学期八年级汗青教授教化工作总结范文。

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这个学期问录：八年级的汗青教授教化工作。因为汗青是中考必考科目,是以,我对教授教化工作不敢怠慢,卖力进修,深刻研究教法,虚心向前辈进修。经由一个学期的尽力,获取了很多宝贵的教授教化经验。以下是我在本学期的教授教化情况总结。
1、小我备课有时针对性不强,特别是在具体的教室教授教化中,往往是备好的课不得一向行须要调剂。
.　 5、积极主动地参加其他教研组和黉舍组织开展的公开课,青年教师报告请示课,校优质课评选晃荡。听课节数达20节阁下。
2、深刻学生实际,及时懂灯揭捉生的心理特点,进修立场,进修念头,兴趣,爱好及办法等.
2、本人的公开课,取得较好成就,受到本组同事好评。
4、课外晃荡的开展因学生的本质参差不齐,总体效不雅亦有不如人意之处。
8、尽力开展课题研究,环绕《现代教导技巧与汗青教室教授教化的┞符合》,,集思广益钻理论,查材料,重实践。
4、积极参加汗青教研室组织的出策划策,集思广益的听课,评课晃荡
3、本质性地开展课题研究,少一色情势,多一点具体的内容。
1、加强备课的┞冯对性,尽力办事于教室教授教话谕学生。
五、往后尽力的偏向:
7、开展课外指导,课外晃荡和研究性进修晃荡,如(1)、汗青人物访谈。(2)、交换汗青进修办法、经验。(3)、汗青专题申报会。(4)、不雅看爱国主义影视片。(5)、进修办法,复习办法指导。(6)、社会生活情况查询拜访。大年夜而培养了学生兴趣,拓展其视野,并与同组教师交换心得。
9、尽力凸起汗青教授教化的过程和办法,拓展汗青的教导功能,重视人文素养和科学精力的培养,充分发挥汗青教导的社会功能和育人功能。
一、重要工作:
3、课外晃荡亦取得必定的效不雅。学生在晃荡中学会了做人,控制了汗青常识。
1、凸现现代课程理念,促进学生的周全成长.个性成长和毕生成长,本期应用各类机会加强营业进修和教科研理论进修.进修标记达xx字阁下。
10、经由过程多样化办法和现代化手段,尽力推动本质教导,周全进步汗青教授教化质量
二、重要工作成就:
3、针对各类可能出现的问题,课前积极参加集体备课,或冲破可贵,或选择教法和学法,或设计功课,或营造情景。
4、课题研究取得阶段性结不雅,加强了进修资本竽暌闺学生进修方法、教授教化要素、教授教化环节的┞符合,为学生供给自立、合作、商量进修汗青的情况和蔼氛;培养学生的人文素养和科学精力。此外,学生的材料解析程度有了必定的进步。
1、积聚了必定的教授教化理论和办法,为往后的教导教授教化奠定了更好的基本。
三、存在的不足:
2、新课程的理念落实得不敷到位,传统的教授教化办法和手段成分还比较多。
6、及时懂得每个学生对所学常识的┞菲握情况,。
3、课题研究亦有流于情势的时刻,乃至本质性的工作做得远远不敷。
四、教授教化反思。
4、加强课外晃荡的指导和引导,做学生自立,合作,商量进修的伙伴。

教授教化就是教与学,两者是互相接洽,弗成瓜分的,有教者就必定有学者。学生是教授教化的主体。是以,懂得和分析学生情况,有针对地教对教授教化成功与否至关重要。一方面,学生的进修基本相对较弱,刚接立异的教材,同窗们还不克不及立时适应。另一方面,有的同窗比较活泼,上课氛围积极,但中等生、差生占较大年夜多半,尖子生相对较少。是以,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有留意到这点,是以教授教化效不雅不如幻想。大年夜此可以看出,懂得及分析学生实际情况,量力而行,具体问题具体分析,做到因材施教,对讲课效不雅有直接影响。这就是教导学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教授教化实践中获得了验证。教授教化中,备课是一个必弗成少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响教室氛围和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,不然就是空操心计心境。”我明白到备课的重要性,是以,天天我都花费大年夜量的时光在备课之上,认卖力真研究教材和教法,不知足就不收工。固然辛苦,但事实证实是值得的。一堂预备充分的课,会令学生和师长教师都获益不浅。
2、有意识地强化落实新课程理念,凸起学生的主体意识。

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2016春季学期八年级生物教授教化工作总结范文

五、在今后的教授教化工作中,要赓续总结经验,向有经验的教师进修,进修他们的教授教化经验,教授教化办法,根据教授教化实际,迎难而上,赓续进步本身的工作才能。
三、 卖力批改功课,落实教授教化过程:安排功课做到精读精练。有针对性,有层次性,同时对学生的功课批改及时、卖力,分析并记录学生的功课情况,将他们在功课过程出现的问题作出分类总结,进行评讲,并针对有关情况及时改进教授教化办法,做到有的放矢。
二、 加强上课技能,进步教授教化质量: 在 教室上特别留意调动学生的积极性,加强师生交换,充分表现学生的主导感化,绕揭捉生学得轻易,学得轻松,学得高兴;留意精讲精练,在教室上师长教师讲得尽量少, 学活泼口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分推敲每一个层次的学生进修需乞降进修才能,让各个层次的学生都获得进步。本人除重视研究教法,把握好基 础、重点可贵外,还采取多种方法创设情境培养学生的进修兴趣,调动学生进修的积极性、主动性,进步教室的教授教化质量,按时完成教授教化义务。
一、卖力备课,制订教授教化筹划。卖力备课和教授教化,积极参加教研组晃荡,并经常听各科师长教师的课,大年夜中汲取教授教化经验,取长补短,进步本身的教授教化的营业程度。每节课都以最佳的精力状况站在讲台,以和蔼、轻松、卖力的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采取的教授教化办法,卖力写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,课后及时对该课作出总结。 本学期,问录：八年级二个班的生物教授教化工作和生物实验室治理工作,大年夜各方面严格请求本身,本人自始至终以卖力、严谨的治学立场,勤奋、保持不懈的精力大年夜事教授教化工作。 现对本学期教授教化工作作出总结,欲望能发扬长处,克服不足,总结经验教训,进步本身的教授教化才能。
四、 做好课后指导工作,留意分层教授教化。在课后,为不合层次的学生进行响应的指导,以知足不合层次的学生的需求。还要多下工夫加强对个别差生的指导,信赖一切问题都邑水到渠成,我也信赖有垦植总会有收成。
当然,“金无足赤,人无完人”,在工作中发明本身还存在很多不足之处,在今后的工作中必定发扬长处,克服不足,大年夜而赓续进步,赓续进步。

九年级汗青教授教化工作总结

XX年中考已经停止。回想一年来的九年级汗青教授教化，面对考察内容增长数倍、才能请求周全晋升的形势，我和李红蕊师长教师知难而进，尽力用最小的包袱赞助学生获取最好的成就。反思一年的教授教化工作，一些做法已成为我们值得珍存的宝贵经验，当然也还有不少须要改进的处所。

先说几获成功的经验：

1、保持减负增效的原则，进步教室教授教化效力。

一年汗青教授教化，我们两位汗争师长教师形成一个重要的共鸣，那就是：尽力地不让汗青进修成钪咖生的包袱，而是千方百计绕揭捉生爱学汗青、学好汗青。这一年，我们根本没有安排过笔头的家庭功课，根本没有占用过除黉舍安排的教授教化时光以外的时光补课。我们老是尽心尽力把握好每一个40分钟，经由过程充分进步教室教授教化效力，减轻学生课后的包袱。

2、集体备课、科学安排，顺利完成复习筹划。

一年的教授教化复习工作能顺利完成，有赖于我们对每一个教授教化复习阶段须要做什么、怎么做、要达到如何的目标等问题形成比脚绫趋白的筹划。两位师长教师固然分头教授教化，但目标一致、办法一致，采取的复习提纲、复习卷等都是集体备课的结不雅，凝集了两个师长教师的聪明、加强了科学性。

3、深刻研究教材和测验解释，精确把握汗青的骨干常识，编制了体系复习提纲。

我们两位师长教师应用各类机会研究教材、商量教授教化中碰到的问题；先后数次研究测验解释，深刻领会测验解释中常识点为什么如许选择编排、才能请求的具体内涵是什么、例题中泄漏出哪些命题信息。在此基本上，按照进修专题对考点从新整合，编制了11张体系的复习提纲，对每个专题配以响应的精选习题。如许在复习中做到了讲、看、读、练的有机整合，每课一个专题，教室效力大年夜大年夜进步。复习提纲获灯揭捉生迎接，尤其是中外对比的大年夜事年表更被不少学生视为“法宝”。

4、科学复习，把握习题的各个环节，重视演习效力。

在复习阶段要减负，就是要避免题海战，尽力绕揭捉生做有效的题，学会做题的办法。我们在复习中尽力把握习题的各个环节：选编、演习、批阅、讲评、改┞俘。每份演习卷都是在教师大年夜量查阅各类材料的基本大将选精编而成的。每份演习我们都尽量绕揭捉生应用教室时光完成，避免课后抄袭功课的现象，实现演习的价值和感化。每次演习教师都卖力批阅，都要肄业生卖力改┞俘，真正弄懂每个题是怎么做的。我们十分看重每一张演习的讲评，决不就题讲题，而是深刻商量标题中的有效信罕见哪些、应当怎么解决、还能如何变更，使学生真正控制解题办法。

5、搞好补差工作，采取新的方法进步补差效力。集中补差强化工作中，我们充分应用多媒体设备，让习题获得直不雅出现，习题演习、办法指导有机结合，取得了较好效不雅。

反思一年教授教化复习过程，也还有一些须要在往后的工作中改进的处所：

1、11张复习提纲当然搜罗万象，但学生却往往无大年夜下手，我们假想要根据学情、考情进一步去粗取精，让复习提纲更便于应用。

2、早进修的器械遗忘多，是以在复习过程中要加倍看重安排好对八年级中国近现代史的体系有效复习。

3、大年夜七年级开端就要在日常教授教化中看重培养进步学生在汗青学科上的懂得和表达才能。

以上这些总结可能还不周全，迎接批驳斧正。

2015年七年级汗青下学期教授教化工作总结

二、卖力备课,不只备学生并且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采取的教授教化办法,并对教授教化过程的法度榜样及时光安排都作了具体的记录,卖力写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制造各类利于吸引学生留意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教授教化跋文,并卖力按汇集每课书的常识要点,归纳成集。
一、 重视研究中学教授教化理论,卖力备课和教授教化,积极参加科组晃荡和备课组晃荡,上好公开课和均衡课,并能经常听各师长教师的课,大年夜中汲取教授教化经验,取长补短,进步本身的教授教化的营业程度。每节课都以最佳的精力状况站在教坛,以和蔼、轻松、卖力的形象去面对学生。按照「初中汗青新课程标准」进行施教,绕揭捉生控制好科学常识。

这学期,我适应新时代教授教化工作的请求,大年夜各方面严格请求本身,积极向老教师就教,结合本校的实际前提和学生的实际情况,勤勤奋恳,谨小慎微,使教授教化工作有筹划,有组织,有步调地开展。容身如今,放眼将来,为使往后的工作取得更大年夜的进步,现对本学期教授教化工作作出总结,欲望能发扬长处,克服不足,总结考验教训,以促进程度的进步。
三、积极推动本质教导。今朝的测验模式仍然比较传统,这决定了教师的教授教化模式要逗留在应试教导的层次上,为此,我在教授教化工作中留意了学生才能的培养,把传受常识、技能和成长智力、才能结合起来,在常识层面上注入了思惟情感教导的身分,发挥学生的立异意识和立异才能。绕揭捉生的各类本质都获得有效的成长和培养。
五、抓好课后指导 。我应用课余时光对学生进行指导,不明白的耐烦讲解,教给他们好的记忆办法,好的进修习惯,做到对所学常识巩固复习,及时查缺补漏。并与家长接洽,及时沟通情况,使家长懂得情况,以便在家里对孩子进行须要的监督。
六、 卖力批改功课,安排功课做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常到各大年夜书店去汇集材料,对各类帮助材料进行筛选,力争每一次演习都起到最大年夜的效不雅。同时对学生的功课批改及时、卖力,分析并记录学生的功课情况,将他们在功课过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教授教化办法,做到有的放矢。
四、狠抓学风。我所教的5个班,学生比较爱好该科,上课的时刻比较卖力,大年夜部分学生都能专心听讲,课后也能卖力完成功课。但有为数不少的学生,因为怕班主任责备,进修上存在的问题不敢问师长教师,功课也因为怕分数低而找别人的来抄,如许就严重影响了成就的进步。对此,我狠抓学风,在班级里倡导一种卖力、求实的学风,严格批驳抄袭功课的行动。与此同时,为了进步同窗的进修积极性,开展了进修比赛晃荡,在学生中鼓起一种你追我赶的进修风气。固然大年夜部分同窗对该课很感兴趣,进修尽头也浓,只是差生面太大年夜了,落后生基本太差,测验成就都很差,有些同窗是经常不合格,我找来差生,懂得原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲进修语文的重要性,跟他们讲一些有趣的语文故事,进步他们的兴趣;有些是没有尽力去学,我提出批驳今后再加以鼓励,并为他们定下进修目标,不时督促他们,赞助他们;一些学生基本太差,抱着破罐子破摔的立场,或过分自卑,测验怯场等,我就赞助他们找出合适本身的进修办法,分析原因,鼓励他们不关键怕掉败,要给本身信念,并且要在日常平凡多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经由一个学期,绝大年夜部分的同窗都养成了好学苦练的习惯,形成了优胜的学风。
经由过程尽力,本学期,学生的进修情况根本优胜。存在的不足是,学生的常识构造还不是很完全,常识体系还存在很多真空的部分,这些都有待今后改进 。