小学英语教授教化工作总结范文。
光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年。当我们遇到一些深刻的事情或者经历时，在事情过后，我们或主动或被动的写一篇总结，总结的目的在于让我们知道自己，认识自己。你知道有哪些总结范文呢？经过收集，小编整理了小学英语教授教化工作总结范文，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
“金无足赤，人无完人，”在教授教化工作中我仍不免出缺点，例如，教室说话平缓，说话不敷活泼，在严格要肄业生的同时对待学生还不敷亲切……等。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒惰，你就会退步，就会落后，但别人却在赓续的进步。所以，不只是对学生，要严格请求。对本身，也要严格请求，要学会赓续反思本身，赓续进步本身的程度。在今后的日子里，我会在往后的教授教化过程中慢慢改┞俘和完美教导教授教化办法，争夺更大年夜进步，早日成长为一名合格的英语教师。
4、力争本身的语音、语调、说话规范和精确。
一、做到了卖力备课。不只备学生并且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，卖力写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各类利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教授教化跋文，并卖力按汇集每课书的常识要点，归纳成集。
11、制订好复习筹划，并能卖力备好复习课，制订复习筹划并付诸于教授教化过程中。同时可以或许卖力安排和批改课后功课，争夺不让功课成钪咖生的一种包袱。
五、保持用英语组织教室教授教化，即竽暌姑英语教英语(teaching english through english)，并留意所用说话的┞俘确性、纯粹性和流畅性。教授教化改革在赓续深刻，新教材层出不穷，越来越重视说话的┞锋实性、地道性和交际性。用英语组织教室教授教化促使教师不仅把说话用作讲解常识、传达信息和传授技能的对象，更把它看作所要传授的常识和技能本身。今朝，因为教室仍是绝大年夜部分学生进修英语、应用英语独一的方法和场合，教师更应当重视传达常识和信息的情势，为学生营造优胜的进修说话的情况。我在应用英语进行教授教化时较能留意所用英语说话的可接收性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：
2、卖力研究教材，对教材的根本思惟、根本概念，每句话、每个字都弄清跋扈，懂得教材的构造，重点与可贵，那样就避免了以往要学生控制过多内容，产生畏难情感的缺点，同时控制常识的逻辑，新旧常识的接洽，知蛋傩乍生学好当前常识，要大年夜哪方面下手，应弥补哪些材料，如何才能教好。
二、加强上课技能，进步教授教化质量，使讲解清楚化，层次化，精确化，层次化，精确化，情浸染，活泼化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深刻浅出。在教室上特别留意调动学生的积极性，加强师生交换，充分表现学生的主感化，根本做到了绕揭捉生学得轻易，学得轻松，学得高兴;留意精讲精练，在教室上我讲得尽量少，绕揭捉生有更多动口着手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分推敲每一个层次的学生进修需乞降进修才能，让各个层次的学生都获得进步。如今学生广泛反竽暌钩爱好上英语课。
2、用英语组织教室教授教化。教室教授教化用语尽管大年夜部分雷同，我留意赓续适量增长新用语，慢慢扩大年夜用语量，使学生保持兴趣，经历挑衅，大年夜而穷年累月，在不知不觉中获得进步。
10、加强对学生的白话锤炼，在日常平凡的课间或下学时多和学生聊聊天，说说英语，让他们把学会的英语用于生活中，用在恰当的场合。
1、给每一个学生起英优绫躯字。在教室上用英文名字来点名，叫学生答复问题。
六、在这一学年的教授教化工作中，除了对一年级的学生进行兴趣的培养外，对于三年级的学生，培养他们自学的才能，并且对于优良生还请求他们背诵课文，鼓励他们本身找浏览的材料，大年夜而进步浏览才能，为四年级打下优胜的基本。
经由一个学期的尽力，期末测验就是一种考验，无论成就高低，都表现了我在这学年的教授教化结不雅。我明白到这并不是最重要的，重要的是鄙人个学年若何自我进步，若何合营进步所教年级的英语程度。是以，无论如何辛苦，我都邑持续尽力，多问，多想，多向前辈进修，争夺进步。
二、教导教授教化方面：要进步教授教化质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
三、虚心就教其他师长教师。在教授教化上，有疑必问。在各个单位的进修上都积极与其他师长教师商讨，进修他们的办法，同时，多听其他师长教师的课，做到边听边疆，进修别人的长处，克服本身的不足。
4、推敲教法，解决若何把已控制的教材传授给学生，包含若何组织教材、若何安排每节课的晃荡。
小学英语教授教化工作总结范文
XX年问录：小学三年级的英语教授教化工作，在工作中大年夜各方面严格请求本身，积极向老教师就教，结合本校的实际前提和学生的实际情况，勤勤奋恳，谨小慎微，使教授教化工作有筹划，有组织，有步调地开展。容身如今，放眼将来，为使往后的工作取得更大年夜的进步，现对本学年教授教化工作做出总结，欲望能发扬长处，克服不足，总结考验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
眨眼之间，一个学期以前了，总的来说，我在这个黉舍已经工作了四年多了，由当初的的不成熟到如今的成熟，的切实其实确有了很多的改变，也有很多的感触，现将本学期的工作总结如下：
一、政治思惟方面： 我卖力进修新的教导理论，及时更新教导理念，积极参加持续教导与校本培训。在进修的过程中本身也积聚了不少别人的经验，也懂得到新的教导情势不许可我们在教室上反复讲书，我们必须具有先辈的教导不雅念，才能适应教导的成长。所以我不只重视集体的┞服治理论进修，还留意大年夜书本中汲取养分，卖力进修细心领会新形势下如何做一名好教师。
1、课前预备：备好课。 备课不仅仅是备教材，备教授教化步调，真正的是要备到学生，想学生所想，他们爱好什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生碰到类似的情况会有怎么样的反竽暌功，而教师又要根据学生的反竽暌功作出相对应的反竽暌功。
3、懂灯揭捉生原有的常识技能的质量，他们的兴趣、须要、办法、习惯，进修新常识可能会有哪些艰苦，采取响应的预防办法。二年级学生刚接创竽暌耿语不久，对进修英语有极大年夜的兴趣，是以教室氛围必定要活泼，以吸引他们的留意力;五年级学生已经进修了两年英语，他们对进修英语有持续的兴趣，欲望学到更多的英语常识，是以在备课是应当重视对语法的讲解。
5、尽力创造和设计英语说话情景。把教室算作培养和锤炼学生说话应用才能的场合，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织三年级学生开展课文表演、课文复述等晃荡外，还经常根据所教内容，出现与学生进修和生活相干的用语。并经常启发和组织三年级学生用英语简单评论辩论一些他们感兴趣的或大年夜家都合营存眷的话题，既活泼了教室氛围，进步了他们的据说才能，又深化了教材内容。
四、卖力批改功课：安排功课做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的功课批改及时、卖力，分析并记录学生的功课情况，将他们在功课过程出现的问题做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关情况及时改进教授教化办法，做到有的放矢。对于三年级学生，培养小组长赞助我检查其他学生朗读、背诵课文。
5、教室上的情况。 我重视组织好教室教授教化，存眷全部学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，史段п持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造优胜的教室氛围，教室说话简洁清楚明了，克服了以前反复的缺点，教室提问面向全部学生，留意激发学生学英语的兴趣，教室上游戏，歌曲结合，安排好家庭功课，绕揭捉生回家读读英语，说说英语。
6、要进步教授教化质量，还要做好课后指导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在进修上不克不及按时完成功课，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思惟教导，并使这一工作惯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的指导和赞助工作，尤其在落后生的转化上，对落后生尽力做到大年夜友善开端，比如，握握他的手，摸摸他的头，或赞助整顿衣服。大年夜赞赏着手，所有的人都欲望获得别人的懂得和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的处境、设法主意表示深刻的懂得和尊敬。
小学英语教授教化工作总结范文
7、 积极介入听课、评课，虚心向同业进修教授教化办法，博采众长，进步教授教化程度。本学期我持续担负我校“跨越式成长实验班”二年级一班的英语师长教师，每月我都积极介进款题组组织的听课评课晃荡，受到了课题组师长教师的好评。
8、酷爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感触感染到师长教师的关怀，优胜的师生关系袈漩进了学生的进修。对占相对多半的中差生，我变嫌弃为爱好，变忽视为看重，变冷淡为存眷，变薄待为优遇。我留意赞助他们找到优、缺点，以发扬长处，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能拔苗助长，他们应享有同其它学生同样的平等和平易近主，也应享受到优衅揭捉生在师长教师那儿获得的爱。
9、在班级上搞英语晃荡，例如猜单词、背单词比赛、唱英文歌曲比赛、讲英文小故事比赛、英语手抄报比赛等等，绕揭捉生在多样化的比赛晃荡中增长常识，提高兴趣，加强进修英语的信念。十一月份，我在五年级同窗中心广泛开展了“英语单词大年夜比拼”比赛晃荡，并评选出了优良的学生为他们揭橥了奖状。本学期，我所教的二、五年级同窗参加“欲望之星”大年夜赛均取得了优良成就。
3、用英语讲课。不管上对话课照样课文课，我都保持应用英语。尽量采取学生学过的词汇，但不免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景常识时，这时辅之于什物、挂图、简笔画、神情、手势、表演等，或者借助板书情势加以解释。总之，留意所用的说话略高于学生现有程度。
GZ85.cOm更多总结延伸阅读
小学英语教师教导教授教化工作总结
1、存眷每一个学生
我在教导教授教化工作中卖力备课、上课，课后及时批改功课，耐烦做好课后指导工作。同时，积极外出听课及评课，向有经验的教师进修他们丰富的教授教化经验。经由几年的尽力我的教授教化程度有了必定的进步。下面我就大年夜教导和教授教化两个方面谈谈我的一些做法： 人生最快活的事就是做本身爱好做的事。我很光荣能走上神往已久的三尺讲台，成为一名英语教师。任职以来我一向大年夜事小学英语教授教化工作，作为一名年青教师，我知道最重要的就是经由过程进修和实践锤炼控制各项教导教授教化技能，赓续进步自身的教授教化程度。
课前我尽力进修新课程的理念，卖力研究教材，争夺上好每一节课。上好课的前提是做好课前预备，备课不仅仅是备教材，备教授教化步调，还要备学生，想学生所想，他们爱好什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生碰到类似的情况会有怎么样的反竽暌功，而教师又要根据学生的反竽暌功做出相对应的反竽暌功。
1、卖力备课
一、教导方面
“一切为了学生的成长”是新课程的最高主旨和核心理念。作为教师要关怀每一个学生，绕揭捉生都能领会到师长教师在留意他，存眷他的进修与生活。酷爱学生 ，平等地对待每一个学生，让他们都感触感染到师长教师的关怀，形成优胜的师生关系，促进了学生的进修。加强对学生的白话锤炼，在日常平凡课间或下学时多和学生用英语白话交换，与学生一路进修，一路成长。
在教授教化中我珍爱每一次外出听课的机会，向有经验的教师进修他们宝贵的教授教化经验。本年3月份我有幸去xx不雅摩XX年xx市小学英语全国名师新课改教室教授教化展示课，此次听课进修，让我眼界大年夜开，学到了很多小学英语教授教化方面的最新理念，也让我看到了小学英语课的高度，更看到了小学英语的赓续成长，更难能宝贵的是学科之间的融合。
二、教授教化方面
进步教授教化质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
我在上课时卖力讲课，存眷全部学生，力争抓重视点，冲破可贵。应用多种教授教化办法，采取多种教授教化晃荡，例如猜单词、背单词比赛、英语抄写比赛，绕揭捉生在多样化的比赛晃荡中增长常识，同时在班级里开展小组合作比赛晃荡，进步学生进修兴趣，以词攀来加强他们进修英语的信念。
2、组织好教室教授教化
每个学生都存在着差别，为促使每个学生能在原有的基本上有所成长，我在严爱优等生、博爱中等生的基本上，加倍偏爱落后生，使每个学生都感触感染到本身受看重、有潜力，进修积极性高涨，促使每个学生都有所进步。在教室上我经常把轻易答复的问题留给落后生，给他们设计难度较小的功课来培养他们的成就感，让他们和优等生一样享受成功带来的喜悦。要使全班学生周全成长、周全进步，说起来轻易做起来难，还真要有诲人不倦的精力才行。
4、 积极介入听课、评课
以上是我对任职期内教导教授教化的总结，固然有了必定的经验，然则还有很多不足之处。在往后的教导教授教化工作中，我将加倍严格请求本身，持续遵守"以学生为主体、教师为主导"的教导教授教化原则，最大年夜限度地发挥学生进修的主动性和积极性，争夺在教授教化上有更大年夜的进步。
3、做好课后指导工作
2、因才施教，诲人不倦
小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在进修上不克不及按时完成功课，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思惟教导，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去。同时，要做好对学生进修的指导和赞助工作，尤其在落后生的转化上，对落后生要做到大年夜友善开端，大年夜赞赏着手，让所有的人都获得别人的懂得和尊敬。在教室上对于简单的标题我经常鼓励落后生大胆的举手答复，然后让全班学生向他们鼓掌、祝贺，来加强他们的自负念。安排功课时我也经常降低难度，大年夜而让不合层次的学生都有所进步。
2016年10月小学英语教授教化工作总结范文
四、及时复习，反复操练
然而，在英语教坛上，我尚是一名新兵。回想以前，在以往的教授教化工作中我还存在着很多不足之处，如：
二、卖力备课，理清教授教化思路
本学期，问录：了小学二、五年级英语教授教化工作，这是我第一姆衔教，也是第一次担负小学英语教授教化工作，作为方才参加教师部队的我，可以说对英语教授教化毫无经验。下面就以二年级的教授教化为例，谈谈我的工作感触：因为二年级的学生是第二年接创竽暌耿语，所以对于英语的进修，还属于摸索与培养阶段，是以我较重视培养孩子的进修兴趣,大年夜各个方面培养和锤炼孩子的据说才能。 当然这些工作都是要紧紧环绕二年级的教授教化教材，在完成教授教化义务的基本上的工作。为了使教授教化顺利的进行，我一边就教有经验的教师，一边上彀萌芽有关材料。在本学期的教书过程傍边，我获得了极深的教授教化感触感染，为使往后的教授教化工作取得更大年夜进步，现对本学期的教授教化工作作出具体的总结。
我校二年级采取的是快活英语，小学二年级的英语教材共有4个单位，主如果关于玩具、外形、什物、地点、科目、礼拜等内容的进修，且内容都是较零碎的,若何让他们控制常识,乐于进修成为我的重要义务。我把本学期的教授教化目标定位为大年夜各个方面培养和锤炼孩子的据说才能，在据说认读的基本上进步学生对单词典辨别才能，加强对句型的记忆与懂得，加强用煨。
固然教材常识比较简单，但我始终保持做到卖力备课，并且写的都是具体的教案，每一课时的教案都卖力浏览各类教参书，制订好教授教化筹划。对教材的根本思惟、根本概念，每句话、每个字都弄清跋扈，懂得教材的构造，重点与可贵，那样就避免了以往要学生控制过多内容，产生畏难情感的缺点，同时控制常识的逻辑，新旧常识的接洽，知蛋傩乍生学好当前常识，要大年夜哪方面下手，应弥补哪些材料，如何才能教好。我认为备课就要做好充分的预备，例如：在进修新生词时，我保持应用手写的卡片进行教授教化，如许保持下来，比及最后的复习阶段还能再次应用以前的教授教化对象，学生的印象也深刻，较轻易接收，效不雅也不错。句型的进修均采取游戏、韵律情势，如今看控制效不雅不错，达到了预期的效不雅。同时，我课后还要备课，总结教授教化经验，每上完一课时，我都及时对该课作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的处所，商量该课时的不足之处，为今后的教授教化工作打下基本。
在日常平凡生活中，请求他们对于简单的问候语进交应用。如碰见同窗要学会说good morning. / good afternoon. 等句型，使学生在实际锤炼中加强记忆，加深印象。鄙谚有云：“一日不唱口生，一日不练手生。”是以，在英语教授教化中我要肄业尖兵须对所学内容异常熟悉。每一内容传授完毕后，我都要肄业生及时背诵、记忆，确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关。经由过程反复的操练，学生对常识天然能控制得牢，用得活了。对书写竽暌闺发音也是如斯，初学时如不雅在书写上或是发音上有不良的习惯或缺点，在今后将很难改┞俘。是以，在小学英语教授教化中，我在书写和发音上请求特别严格，哪怕是abc如许简单的字母。
c.游戏晃荡，巩固新知。在完成了每节课的新授义务后，经由过程师生互动、生生互动的游戏晃荡，培养他们的进修兴趣，进步他们说话的应用才能。
兴趣是孩子们最好的师长教师”使学生带着浓厚的兴趣去进修，将会使教授教化工作取得事半功倍的效不雅，这是我教授教化中最深刻的领会。激发小学生的进修兴趣并不难，为了激发学生进修热忱，进步他们说话实际应用的才能。为此，我在实际的教室教授教化中做了以下几点： a.巧设导入，培养兴趣。每节的教授教化我起首经由过程做游戏、唱英歌乐来激发学生的进修兴趣。
b.图文结合，控制新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分应用什物教具、简笔画及肢体说话来启发学生，让他们介入获取新知过程，培养他们进修英语的兴趣。在碰到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐烦教导学生，力争让他们学了就懂，懂了会用。在进修新知的同时，还对他们进行思惟教导。
2、要防止过分强调模仿、逝世记硬背，机械操作的教授教化偏向。
一、分析教材，把握重点
3、当学生在教室上无心向学,违背规律时,我的情感就受到影响,并且把这带到教授教化中,让本来正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的程度,乃至影响教授教化效不雅等等。
三、卖力上课， 营造活泼的教室氛围，激发学生进修热忱
五、做好课后指导和教导工作
要进步教授教化质量，还要做好课后指导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在进修上不克不及按时完成功课，有的学生不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思惟教导，并使这一工作惯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的指导和赞助工作，尤其在落后生的转化上，对落后生尽力做到大年夜友善开端，比如，握握他的手，摸摸他的头，大年夜赞赏着手，所有的人都欲望获得别人的懂得和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的处境、设法主意表示深刻的懂得和尊敬。要酷爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感触感染到师长教师的关怀，优胜的师生关系袈漩进了学生的进修。对占相对多半的中差生，我变嫌弃为爱好，变忽视为看重，变冷淡为存眷，变薄待为优遇。我留意赞助他们找到优、缺点，以发扬长处，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能拔苗助长，他们应享有同其它学生同样的平等和平易近主，也应享受到优衅揭捉生在师长教师那儿获得的爱。
1、无法照顾的全部学生，设计合适所有学生的教授教化办法。
面对这些多须要进修和改进的方面，无论如何，我都邑尽力弥补本身在教授教化中的不足，多向有经验的教师进修，多和学生沟通，做学生的良师益友。我信赖，一分垦植一分收成，在我的赓续尽力进步下，学生必定会有所收成，有所进步。在往后的教授教化工作中，我会尽力弥补本身在教授教化工作中不足，也会不耻下问，向其他师长教师进修，争夺迈上一个新台阶。
英语教授教化总结
伴跟着新年钟声的邻近，这一学期工作已经美满地画上了一个句号。经由着半学期的浸礼，我深深的感到到当一名好师长教师的不轻易。在以前的一学期里,美满完成了各项黉舍安排的义务。在教授教化方面，可以或许与学生和平相处，同时和学生合营进步着，也让我有很大年夜的收成。我卖力进修相对于低年级的教导教授教化理论，尽力进步本身的教授教化和熟悉程度。持之以恒的遵守黉舍的各项规章轨制和尽力做到师德所请求具备的八点。同时我也积极参加黉舍组织的各类晃荡。 这一学期，问录：一年级，全部二年级和三年级共四个班的英语教师。我们黉舍的英语课程采取的是一年级起点的教材，对于一年级新生来说难度不算大年夜，因为起点是一样的。而对于二，三年级来说，难度就大年夜些了，经由一年的进修，学生之间已有了差距，特别是对毫无基本的插班生就加倍有艰苦了。这就给教授教化带来必定的艰苦。是以在这方面我比较重视下面几个方面： 关于我本身：1、作为教师，备课深刻过细。深刻懂得教材，精确把握重可贵。在制订教授教化目标时，异常留意学生的实际情况。上完课后及时反思得与掉。2、关于教授教化效不雅，每次上完一节成功的课，我本身平日会异常的高兴，针对低年级学生特点，照样以高兴的教授教化为主，多做些游戏，在高兴的氛围中进修到常识。3、关于自我进步，保持参加校表里教授教化研究晃荡，赓续汲取他人的宝贵经验，进步本身的教授教化水平和熟悉程度。也经常听公开课,进修别人优良的处所，不好的处所记住在本身的教授教化上也尽量避免。并在收集上积极投稿，与优良教师进行交换进修。 4、在功课批改上，卖力及时，力争做到全批全改，重在校勘，及时懂灯揭捉生的进修情况，以便在指导中做到有的放矢。 关于所有学生：在教授教化中尊敬孩子的不合兴趣爱好，不合的生活感触感染和不合的表示情势，使他们形成本身不合的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，经由过程各类游戏、比赛等教授教化手段，充分调动他们的进修兴趣及进修积极性。让他们的本性和个性得以自由健康的发挥。所以有时刻孩子说出来的话老是能给我不测的惊喜或者是惊吓，都是活泼的思维火花 。 关于部分学生：有成就好的学生，也有成就差的学生，更有一点基本都没有的学生。对于落后的学生，只要立场好愿意学卖力学，我都邑加以肯定。而落后生最后成就，直接影响着全班学生的┞符体成就。所以，我是如许对待落后生的：起首落后生的今天比他的昨天好，即使不然，也应信赖他的明天会比今天好。老是鼓励那些学生你进步多大年夜啊。其次赞助落后生找到优、缺点，以发扬长处，克服缺点。再者以平常的心态对待，落后生也是孩子，厌恶、责骂只能拔苗助长，他们不该该没有爱，而是应当获得更多的爱。应当在稍有一点进步时就获得师长教师的肯定。 最后，以前大年夜来不睬解批驳要带着爱去，如今我懂得了，爱学生像爱本身的孩子、真正的为孩子负责，哪怕你批驳学生，他们真的会感触感染到那是爱。 以前的已经成为以前，新的一年我会加倍尽力！