白驹过隙，日光荏苒。回想起来，我们在某些事情中会有很多的收获，大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结，总结的目的在于让我们知道自己，认识自己。写好的总结范文需要注意哪些地方呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“初中教师小我工作总结范文”，希望能为您提供更多的参考。
初三年级充分备好每一节课尤其关键。时光对我们来说是有限的，然则经由过程精心的备课我们可以把他的应用值达到最大年夜，与此同时根据学生不合的特点，有策略的备课也很重要，如许可以确保每个学生在教室中都有所收成。自本学期起，我一改以往的备课方法，采取“先备略案，再补详案”的情势。感到我的教案写得异常有实用价值。并且在每次听完组表里语教师的课今后，有了新的灵感、或是创意都可以随时弥补到我的教室中来。一堂预备充分的课，会令学生和师长教师都获益不浅的。大年夜家都在积极摸索，勇于立异，赓续丰富和完美英语教授教化策略。有的师长教师已初步形成了相对成熟的新教材的教授教化模式，他们的办法多，门路比较奇妙而有实效，给大年夜家供给一种成功的教授教化典范和一些新的设法主意。
教书育人是塑造魂魄的综合性艺术。在课程改革推动的今天，社会对教师的本质请求更高，在往后的教导教授教化工作中，我将容身实际，卖力分析和研究好教材、大年夜纲，研究好学生，争夺黉舍引导、师生的支撑，创造性地搞好信息技巧课的教授教化，使我们的工作有所开辟，有所朝长进步，加倍严格请求本身，尽力工作，发扬长处，改┞俘缺点，开辟进步，为好梦的明天奉献本身的力量。
及时批改功课、讲评功课，做好课后指导工作，广泛浏览各类常识，形成比较完全的常识构造，严格要肄业生，尊敬学生，发扬教授教化平易近主，使学生学有所得，赓续进步，大年夜而赓续进步本身的教授教化水平和思惟觉悟，并顺利完成教导教授教化义务。
在讲课之余，把本身也融入学生中去，让他们把我看作是他们的大年夜同伙。与学生们一路学歌，设计板报，给他们提建议，与他们交心，走进学生的心里。
又一个学期即将以前，我有幸的陪我的学生一路走过三年多的时光，这些变更里有的令人豁然开朗，有的却让人心烦意乱，然则无论如何的变更都须要我沉着下来卖力的面对。经历了这些变更，这一年我更多的领会到想成为一个优良的教师不是光靠嘴上说说的!更重要的是要踏扎实实，沉下心来干事，居心去感触感染，居心去融合。谨小慎微不克不及只是标语，要落在惯例教授教化的每一个实处。下面我对本学期的工作总结。
在这一学期里，我所教的两个班级的外语成就较好。
本学期我保持听课44节，个中大年夜多半是身边同年级同窗科的教师的课，大年夜中遗炭架启发，对于九年级的孩子，他们更懂事了，我们的教授教化办法与七，八年级的要有所不合，然则同时还要兼顾到九年级学生的特点。每位教师都有本身独特的教授教化特点，大年夜他们身上我找到了本身的不足，然后改出场应用到我实际教授教化中，与此同时还经常和大年夜家商量体若何教导教室教授教化中的突发事宜，如许不仅教授教化才能有所进步，驾驭教室的程度也是日益加强!
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初中教师的小我工作总结
积极进修各类教导理论，以充分本身，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教导教授教化。我还应用业余时光卖力进修电脑常识，进修制造多媒体课件，为教授教化办事。为学生办事。
二、教授教化工作
一、思惟方面
在这一年的教授教化中，本身踏扎实实、勤勤奋恳的尽力工作，认卖力真的做好师长教师的本职工作。这一年是充分的一年，收成的一年，在这一年迈不仅教授教化经验有所进步，相干的理论常识，实践常识也有所进步，并卖力的完成上级所安排的义务，并取得了优良的成就。
三、小我进修
我所教的是七年级学生，七年级学生大年夜多半是13、14岁的少年，处于人发展身材、长常识的阶段，他们好奇、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃;然则他们的克己力却很差，留意力也不集中。控制其规律教授教化，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和卖力进修的精力，变被动进修为主动自发进修。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的工作总结：
积极参加政治进修，关怀国度大年夜事，拥戴党的各项方针政策，遵守劳动规律，联结同志，热情赞助同志;工作卖力负责，关怀学生，爱护学生，为人师表，有奉献精力。
保持参加校表里教授教化研究晃荡，赓续汲取他人的宝贵经验，进步本身的教授教化程度。经常向经验丰富的教师就教并经常在一路评论辩论教授教化问题。听公开课多次,使我明白了如何的教室才是有效的教室。 保持参加教研晃荡，卖力邮攀老教师们备课，汲取他们的长处，改┞俘本身的不足之处。
卖力进修、吃透教材，深刻研究教材，分析学生的根本情况，找准教授教化的重点，冲破教授教化的可贵。力争为学生的毕生成长，做到因材施教。重视学生的品德培养，才能培养和文化程度的培养并重。做到了教授教化六卖力。为进步教室教授教化效不雅，在研究教材时，多方面参阅材料。提前写好教案，备好课。保持做到不打无预备之仗。积极参加校表里教授教化研究晃荡，积极投身到教授教化改革的前沿。及时反馈教授教化信息，卖力批改功课，做好差生的转化工作。
同时，在本学年，问录：了校广播站的工作，治理各班级的广播站投稿情况，鼓励学生积极向广播站投稿，使黉舍的广播站得以正常运行。
回想以前的一年，我所任教的初一年级5—10班，生物取得了不错的成就，平均分都跨越了不合黉舍的一致年级，学生的常识也获得了响应的进步。
四、取得的成就
初中语文教师小我工作总结(5篇)
20xx——20xx学年度,本人担负初一年(3)班语文教授教化工作.本人保持卖力备课,上课,听课,评课,及时批改功课,讲评功课,做好课后指导工作,广泛浏览各类常识,形成比较完全的常识体系,严格要肄业生,尊敬学生,发扬教授教化平易近主,使学生学有所得,赓续进步,大年夜而赓续进步本身的教授教化水平和思惟觉悟,并顺利完成教导教授教化义务.下面是本人的教授教化经验及教训.
在教授教化工作中，我积极研究新课标，研究新课标的教法，卖力好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛浏览各类常识，形成比较完全的常识构造，多发掘教材，多思考教法，多研究学生。日常平凡上课严格要肄业生，尊敬学生，发扬教授教化平易近主，使学生学有所得，赓续进步本身的教授教化水平和思惟觉悟，顺利的完成了本学期的教导教授教化此文转自范文资讯网义务。
4、采取办法，加强练习，落实常识点。
在教授教化设计上，我大年夜最初的纯真模仿到有了本身的懂得与思路，明白了语文的板块教授教化，我知道要想跑先要走得稳，大年夜板块教授教化开端打磨本身的教授教化，练好语文教授教化根本功。
2、狠抓检查，落实对常识点的┞菲握。将差生不时放在心上，抓在手上。
二、以身作则，严格遵守工作规律
一、教授教化工作
一份春华，一份秋实，在教书育人的门路我付出的是汗水和泪水，然而我收成的倒是那一份份充分，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培养我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把平生矢志教导的心愿化为酷爱学生的一团火，将本身最名贵的爱奉献给孩子们，信赖今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛开绚丽的花朵。
二、班主任工作
本学期，本人可以或许强化教授教化惯例各环节：在课前深刻研究、细心发掘教材，把握教材的根本思惟、根本概念、教材构造、重点与可贵;懂灯揭捉生的常识基本，力争在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教授教化重点、可贵，不放过每一个常识点，在此基本上，精心制造多媒体课件。备写每一篇教案;在教室上，可以或许应用多种教授教化办法，应用多种教授教化手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的进修兴趣，向教室45分要质量，尽力进步教室教授教化效力;在课后，卖力及时批改功课，及时髦好落后学生的思惟工作及课后指导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓落后生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时懂灯揭捉情，以便有的放矢，调剂教授教化策略。卖力参加教研晃荡，积极介入听课、评课，虚心向同业进修，博采众长，进步教授教化程度。一学期来，本人共听课32节，完成了黉舍规定的听课义务。
总之要怎么治理好一个班级，怎么样绕揭捉生和师长教师关系调和，怎么绕揭捉生成就进步，进修有成功感。怎么让班级平易近主氛围,形成了优胜的班风。怎么经由锤炼，绕揭捉生精确表达才能越来越强。这些都是我们的教导教授教化此文转自范文资讯网内容，使我们的学生在高中阶段进修到应具备的高本质的才能，这些在本学期的教导教授教化此文转自范文资讯网中都是我尽力完成和实践的目标。
一、关于教授教化方面
3、对差生的说服教导缺乏力度，固然也抓了差生，但没有不时抓在手上。
一、思惟方面：
一方面，在工作中，本人可以或许严格请求本身，不时处处以一个共产党员的标准来请求本身，榜样遵守黉舍的各项规章轨制，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人可以或许严格遵守教师职业道德规范，关怀爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了优胜的师生关系，在学生中建立了优胜的形象。
六、下学期改进的办法：
作为教师特别是班主任，我取得了家长对我的支撑和信赖。因为我深知要想教导好学生，就必须得到家长的支撑，为此我大年夜多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长杀青了共鸣，无论是家里产生的事，照样黉舍产生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如斯，我们班才形成一个联结、向上、积极朝长进步的班级。
4、教授教化中投入不敷，没能深刻研究教材及学生。
4,积极介入科组晃荡,虚心向同业进修,博采众长,进步教授教化程度.
在教室临场表示上。初登讲台，为了缓解重要情感，老是不自发地走来走去，教态仓苡稳重，经由引导和指导教师的斧正和赞助，已经根本改┞俘这一问题，合理筹划教室上站讲台时光、走动时光及站在学生中心与他们近距离交换的时光。在教授教化说话方面，重视环节之间的过渡，重视对学生的即时而有针对性的评价，变换评价说话，增长教室的灵动性。除此之外，重视与学生们的眼神交换，大年夜他们的眼睛里读出他们的赞成、困惑或对某些问题的不认同，及时调剂教授教化节拍。
在应考复习方面。在期中质量检测的复习中，我把重点放在了基本常识上，因为我认为尤其面对的是刚入初中的新生，进修习惯的培养是十分重要的，基本常识又是独一能抓得住的部分，所以日常教授教化中就尽量锤炼学生当堂速背的才能，抓住教室时光，好落实，效不雅好，并在必定程度上减轻了学生回家后的课业包袱。在复习时代，天天一个义务，应用每节课的前十分钟进行随堂小测验，当天反馈，校勘，再反馈，如斯进行，见效不错。但班级浏览成就整体不高，在经由反思后，期末质量检估中我加强了浏览的练习，重视答题规律的总结鼓励学生展示本身的思虑过程，欲望经由过程思维的练习使学生在浏览上有所晋升，如今成就还没有出来，但如不雅不尽如人意，我照样不会泄气，及时调剂，赓续进修。
二、工作方面：
在培养学生进修习惯方面。初一年级的学生，入校后，须要一段时光适应重要的初中进修。起首，进行一到两课时的肇端课明白初中与小学语文进修的差别及初中语文进修的请求是十分须要的。项项请求都要过细到位，及时检查落实才能有效。
当然我有着太多急需改进的处所。比较凸显的是我的教授教化说话不敷精华精辟。我老是怕学生听不懂或是怕本身的引导不到位，不宁神没耐烦等待他们本身解决问题，看不灯揭捉生思虑问题时绕弯子走弯路，其实裸露缺点改┞俘缺点是一个多么重要的过程啊!除此之外，在教授教化中，应重视语文常识的讲解，使本身的教室更有语文味，而不是讲成一堂政治课或汗青课。对学生句斟字嚼的练习还不敷。并且在分层教授教化方面融合的不敷透辟，不克不及控制其精华的有效应用在日常教授教化中，这是我正在思虑场深受困扰的问题。
二、关于班级治理方面
本人能积极参加思惟政治进修，关怀国度大年夜事，拥戴党中心的┞俘确引导，保持四项基来源基本则，拥戴党的各项方针政策，遵守劳动规律，联结向志，热情赞助同志;教导目标明白，立场正派，研究营业，勤奋耐劳;工作卖力负责，关怀学生，爱护学生，具有奉献精力。严格请求本身，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都认为人师表的形象请求本身。欲望以本身的实际施动来证实,本身是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人平易近教师。
三、师生关系
三、强化惯例，进步教室教授教化效力
四、加强研究，尽力进步教研程度
篇三：初中语文教师小我工作总结
五、正视自我，明白往后尽力偏向
2、对常识点的检查落实不到位;
1,课前预备:备好课.
大年夜执教的第一天起，我就请求本身的举止行动要加倍规范，因为为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教导对象的将来，我要对他们负责。在教授教化晃荡中，我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种调和的状况。酷爱学生包含尊敬信赖学生、关怀爱护学生，只如果我的学生，无论成就短长，我都一视同仁。对于须要赞助的学生，我都以满腔的热忱尽力赞助他们。人的感到是互相的，教师的┞锋诚学生是能感触感染到的。尽到教书育人的职责，光有常识是不敷的，我的母校教我记住的第一句话就是“厚德载物”，我要将如许的心境，永远的保持下去。
一方面，卖力进修教师职业道德规范、“三个代表”重要思惟，赓续进步本身的道德教养和政治理论程度;另一方面，卖力进修新课改理论，尽力进步营业才能，参加自学测验，尽力进步本身的学历程度。经由过程进修，改变了以前的工作不雅、学生不雅，使我对新课改理念有了一个周全的、深刻的懂得，为本人改变教授教化不雅念、改进教授教化办法打好了基本。
篇四：初中语文教师小我工作总结
在黉舍引导的关怀、同事的支撑与赞助以及本人的尽力下，无论在思惟方面、工作方面、教授教化方面都取得了明显的进步。回想一学期的工作，总结了以下几个方面：
在制订教授教化目标时，留意学生的实际情况。卖力编写教案，并赓续归纳总结经验教训。重视教室教授教化效不雅，针对学生特点，以高兴式教授教化为主，保持以学生为主体，教师为主导、教授教化实效为主线，重视讲练结合。在教授教化中留意抓重视点，冲破可贵。在功课批改上，卖力及时，力争做到全批全改，重在校勘，及时懂灯揭捉生的进修情况，以便在指导中做到有的放矢。在教授教化过程中尊敬孩子的不合兴趣爱好，不合的生活感触感染和不合的表示情势，使他们形成本身不合的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，经由过程各类教授教化手段，充分调动他们的进修兴趣及进修积极性。让他们的本性和个性得以自由健康的发挥。绕揭捉生在视、听、触觉中培养了创造性思维方法，变“要我学”为“我要学”，极大年夜地活泼了教室氛围，响应进步了教室教授教化效力。
5、加强对学生的治理教导，尽力教授教化进步成就。
工作上服大年夜黉舍引导的安排,服从年夜黉舍引导的批示,谨小慎微、勤勤奋恳、卖力扎实地做好本身的本职工作。
1、在教室教授教化中充分应用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基本常识的练习不敷，致使教室教授教化效力不高;
十分感激黉舍订青年教师的培养，不仅有教授教化指导师长教师，在班级治理方面，黉舍也指定了指导师长教师。大年夜建班最初的一系列惯例工作开端，我就在指导教师的赞助下介入班规指定，指导学生工作，甚至进修若何与学生相处。半学期的工作进修使我受益匪浅。
①卖力研究教材,对教材的根本思惟,根本概念,每句话,每个字都弄清跋扈,懂得教材的构造,重点与可贵,控制常识的逻辑,能应用自如,知道应弥补哪些材料,如何才能教好.
②懂灯揭捉生原有的常识技能的质量,他们的兴趣,须要,办法,习惯,进修新常识可能会有哪些艰苦,采取响应的预防办法.
经由过程本学期的教导教授教化此文转自范文资讯网，熟悉到任何学生都邑同时存在长处和缺点两方面对优生的长处是显而易见的，对落后生则易于发明其缺点，尤其是在进修上落后的学生，往往得不到师长教师的肯定，而落后生转化成功与否，直接影响着全班学生的┞符体成就。所以，我一向重视抓好落后生转化工作，用成长的不雅点看学生，因势利导，化消极身分为积极身分，赞助落后生找到优、缺点，以发扬长处，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。
③推敲教法,解决若何把已控制的教材传授给学生,包含若何组织教材,若何安排每节课的晃荡.
充分应用班会,做好思惟工作。经由过程主题班会课教授教化，让我深感思惟教导是异常重要的，想绕揭捉生切实按照师长教师的请求去做，就必须在思惟上让他们想通, 思惟工作做好了，其它问题也就水到渠成了。在这方面，我重要有以下一些做法： 1.在班会课上先由学生本身总结，然后是我讲近期发明的问题并以多种情势进行教导。然后有针对性做思惟工作。2.要他们尽力进修，留意进修办法。若何做人的事理。教会学生在晃荡中锤炼本身，而晃荡就是一个绝好的锤炼机会。如许，使学生正派思惟，加强了果断克服艰苦的决心。 3.做好个别同窗的思惟工作; 在日常的教导工作中，有一点让我领会很深的就是尽量纰谬学生发性格，但恰当的批驳是须要的，常采取沉着法，先不找学生谈话，等本身沉着下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时平心静气，思路清楚，谈话往往能达到最好的效不雅。
篇二：初中语文教师小我工作总结
3、加强学生的浏览练习，坦荡学生的视野，拓宽学生思路，进步学生解决问题的才能;
篇一：初中语文教师小我工作总结
2,教室上的情况:组织好教室教授教化,存眷全部学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,史段п持相对稳定性,同时,想方设法创设教授教化情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造优胜的教室氛围,教室说话简洁清楚明了,克服了以前反复的缺点,教室提问面向全部学生,留意激发学生进修的兴趣,教室上讲练结合,安排好家庭功课,功课少而精,减轻学生的包袱.
三、对将来的┞饭望
固然进行了本科阶段的汉说话文学的进修，但真正踏上工作岗亭才发来岁夜学里的常识还远远不敷，想要出色胜任初中语文教师的工作必须赓续进修，抓住每一节课的实践机会。对于教授教化的内容，大年夜标题上来看认为之前都有涉及过，然则细看具体的内容，却都那么陌生。对此，我没有退缩，我信赖本身的自学才能，也很感激集备组的师长教师们在专业的方面赐与我的赞助。半年来，我每次备课都比写一篇卒业论文还要艰苦和细心，大年夜量的浏览相干的文献材料，并收集相干的文学作品或作者生平，欲望把学生们眼中距离他们生活很远的文人诗人们讲得有血有肉，有助于学生懂得文┞仿，更重要的是培养他们对文学的兴趣。其实我看过的材料大年夜部分都不克不及直接应用在教授教化中，却对我扩大背景常识，晋升本身的理论素养异常有效。我的课时很少，今朝只教一个班的语文，然则天天的听课进修，备课、思虑却让我异常充分。这刚开端上课的一年我给本身的请求是必定要把基本打好。经由过程半年的尽力，我认为照样有必定的收成和晋升。
5,卖力进修新课标请求,勇于大年夜事语文教授教化的新测验测验.
一、加强进修，尽力进步自身本质
本学期，本人担负初二7、8 班语文课教授教化工作。一学期来，本人以黉舍及遍地组工作筹划为指导;以加强师德师风扶植，进步师德程度为重点，以进步教导教授教化成就为中间，以深化课改实验工作为动力，卖力实施岗亭职责，较好地完成了工作目标义务，现将一年来的工作总结如下：
3,要进步教授教化质量,还要做好课后指导工作,初一的学生爱动,好玩,缺乏自控才能,常在进修上不克不及按时完成功课,有的学生抄袭功课,针对这种问题,就要抓好学生的思惟教导,并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去,还要做好对学生进修的指导和赞助工作,尤其在落后生的转化上,对落后生尽力做到大年夜友善开端,比如,握握他的手,摸摸他的优等.大年夜赞赏着手,所有的人都欲望获得别人的懂得和尊敬,所以,和差生交谈时,对他的处境,设法主意表示深刻的懂得和尊敬,还有在批驳学生之前,先谈谈本身工作的不足.
1、进一步加强对新课改的熟悉，在推广先辈教授教化办法、应用多媒体调动学生进修积极性的同时，尽力进步教室教授教化的效力。
总之,在本学年的各科教授教化工作中,我都力争严格请求本身,无任何有悖教授教化大年夜纲和新课改请求的做法,并能做到为人师表,说话健康得体,举止文明礼貌,以身作则,重视身教.在往后的教授教化工作中,我仍将一如既往的请求本身,尽力工作,发扬长处,改┞俘缺点,开辟进步,为母校的扶植与成长奉献本身的力量!
篇五：初中语文教师小我工作总结
要进步教授教化质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作:
教授教化工作，本学期本人担负初二年级语文科目教授教化。为了教好语文，本人体系地卖力研究了初中的语文教材和相干的演习，并糊弄一些语文对象书本。同时加强与其他语文师长教师的交换，卖力研读他们的教案、教授教化心得。
经常抽空去听其他语文师长教师的教室教授教化，并卖力、具体地做好听课记录。对于黉舍的优良语文教师，本人更是悉心向其就教，以尽快熟悉语文的教授教化。日常平凡，本人还大年夜量查阅有关语文教授教化方面的书本、报刊、杂志，将一些优良的与本地区情况邻近的论文┞藩录下来做为教授教化备用材料。对于语文科组的各项晃荡，本人都卖力积极地介入，并做好记录、整顿。在膳绫强节课之前，本人尽可能大年夜网上、报纸、书本上汇集相干的材料，结合本校学生情况，卖力备好课，设计好教案。在进行教室教授教化时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心肠接收他们的点评，同时也将这些看法记录下来，应用到往后的教授教化中。同时，针对教室上学生的表示、反竽暌功在课后写好教授教化反思，总结每节课的成功与不足之处，以便利往后的教授教化。总之，都是为了经由过程积聚他人的经验和本身的教授教化领会，以进步本身的语文教授教化程度。经由一系列的尽力，本人很快熟悉了语文教授教化的办法和技能，这为本人的语文教授教化程度的进步奠定了坚实的基本。同时，在本学期的语文教授教化中也取得了明显的效不雅：
积极进修各类教导理论，以充分本身，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教导教授教化。尽力进修英语，以适应当前教导的情势，给自已充电，我还应用业余时光卖力进修电脑常识，进修制造多媒体课件，为教授教化办事，上彀查找材料等等。
本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题进修的研究”的子课题及县级课题"开放性教授教化课型的研究"的子课题的研究工作，积极撰写课题实施筹划，撰写个案、教授教化心得领会，及时总结研究结不雅，撰写论文，为课题研究工作积聚了材料，并积极在教授教化中进行实践。 在教室教授教化中，贯彻新课改的理念，积极推广先辈教授教化办法，在推广目标教授教化法、读书指导法等先辈教法的同时，大年夜胆进行自立、合作、商量进修方法的测验测验，充分发挥学生的主体感化，使学生的情感、立场、价值不雅等获得充分的发挥，为学生的毕生可持续成长打好基本。
工作以来，常有家人同伙问我累晦气，我的答复是毫不迟疑的“累!”说的时心中涌起的是无穷的骄傲感、充分感及价智尤酰做一名人平易近教师是我大年夜小的欲望，荣幸的是我的妄图最终照进了实际。在接下来的工作中，我欲望能尽快成长，胜任这份神圣并且义务重大年夜的工作，尽早教满课时数，证实本身，为校解忧。我都邑持续尽力，多问，多想，多进修，争夺教授教化程度再上一层楼。
教导工作，是一项常做常新、永无尽头的工作。社会在成长，时代在进步，学生的特点和问题也在产生着赓续的变更。作为有义务感的教导工作者，必须以高度的敏感性和自发性，及时发明、研究和解决学生教导和治理工作中的新情况、新问题，控制其特点、发明其规律，尽职尽责地做好工作。
“未觉水池春草梦，阶前梧叶已秋声”，转眼xx年已经以前了。在xx年上半年，我顺利地经由过程了教师雇用测验，大年夜九月份，开端了我梦寐已久的教师生活。我很光荣，有如许一个机会实现我当师长教师的妄图，在黉舍引导的关怀下，在其他师长教师、同事的赞助下，在同窗们的合营下，我完成了一学期的教授教化工作，现将工作情况总结如下：
三、小我进修：
总之，本人时刻不忘本身是一个为人师表的师长教师。固然经由尽力取得一些进步，但因为参加工作的时光还短暂，在为人处世、待人接物、教授教化程度及经验上另有很多的不足之处，仍须尽力进修，大年夜实际工作中进步本身的教授教化水平和工作才能。“路漫漫其修远兮,吾将高低求索。”
初中教师教授教化小我工作总结
荣誉与成就永远是以前，为确保本身的本质不落后于时代，本身的营业进修大年夜未中断过，市区组织的进修与测验都是积极面对，每次都以优良的成就过关，日常平凡积极向一些经验丰富的教师进修，并赓续汇集和整顿相干材料和文献，力争进步本身的本质。
XX年我校数学成就居全区第四。
回想以前，为取得的成就和付出的辛苦奋动而认为欣慰，看到培养的学生成人成材更值得骄傲。同时也看到本身工作典范多不足，总结以前，防眼明天，脚下的路依然曲折，肩上的胆量仍然沉重，为了故国的教导事业，为了共和国的明天，我还要做我能做到的工作。
起首，本人正派思惟，保持社会主义偏向，酷爱人平易近的教导事业，关怀爱护本身的学生，全身心肠投入到教导教授教化中，为人师表，做受人尊敬的，不辱神圣职业的人平易近教师，为共和国的扶植培养后备人才，且呕心沥血，一如既往。
在教授教化工作中，始终担负初中数学教授教化工作，这正好与本身所学专业一致，可以或许充分应用专业优势，发挥专业特点，此阶段正好是应试教导向本质教导转轨时代，不得不思虑着我们的教导偏向与结不雅。于此，我们每位数学教师都是教室教授教化的实践者，把数学教授教化算作是师生之间学生之间交往互动，合营成长的过程，为此，我校组织了同组共研一课晃荡，在教研组长的带领下，紧扣课程标准，和我校“自立——立异”的教授教化模式。在有限的时光吃透教材，分工撰写教案，以组评论辩论定搞，每小我根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极应用各类教授教化资本，创造性地应用教充公开轮讲，反复听评，大年夜研、讲、听、评中推敲完美出出色的案例。实践注解，这种分合协作的备课方法，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，大年夜而整体进步备课程度，课前精心备课，撰写教案，实施今后趁记忆犹新，回想、反思写下本身执教时的亲自领会或疏漏，记下学生进修中党肆光点或困惑，这是我最宝贵的第一手材料，教授教化经验的积聚和教训的汲取，对往后改进教室教授教化和进步自身的教授教化程度是十分有效的。若问近几年的改革收成若何?可以用一个字来答复：“多”。课前预备不流于情势，变成一种实实袈内涵的研究，教师的群体聪明获得充分发挥，课后的反思为今后的教授教化积聚了很多有益的经验与启发。
在这几年中，沂录：初四教授教化工作，工作的性质是培养社会后备劳动者和为高一级的黉舍输送人才，所以周全进步学生的质量是工作的重点，在抓好惯例教授教化的同时，必须懂得好每一位学生的状况，充分发掘他们的潜能，使他们可以或许向最好的偏向成长。在工作中，看到学生应考沉重的课余包袱，我下决心减轻学生的包袱，走轻包袱，高效力的门路，在复习过程中，本身先翻阅大年夜量的材料，大年夜中精选标题尽量避免学生做反复性的标题，并且做到常识化，目标化，中考题形切近化，使学生既能大年夜题海中摆脱出来，又能进步成就。一份垦植，一份收成。
XX年在区组织的初四全科比赛中，我校的数学获得全区第三名的好成就，我被评为同年的区级先辈工作者。
我们在总结成就的同时，赓续反思教授教化，以科研促课改，以立异求成长,赓续地将公开课上的精华延长应用于日常教授教化实践，尽力处理好数学教授教化与实际生活的接洽，尽力处理好应用意识与解决问题的重要性，看重培养学生应用数学的意识和才能。看重培养学生的商量意识和立异才能。常思虑，常研究，常总结，以科研促课改，以立异求成长, 进一步改变教导不雅念，保持“以工本钱，促进学生周全成长，打好基本，培养学生立异才能”，以“自立——立异”教室教授教化模式的研究与应用为重点，尽力实现教授教化高质量，教室高效力。
在教授教化中倡导自立性“学生是教授教化晃荡的主体，教师成为教授教化晃荡的组织者、指导者、与介入者。在教授教化中，汇集生活中的一些数学问题并结合书本常识讲给学生听，绕揭捉生明白数学来源竽暌冠实践并办事于实践，并尽量创设问题情景，激发学生的进修兴趣，使学生的聪明、才能、情感、信念水乳融合，心灵受到震动，，心理获得知足，学生成了进修的主人，进修成了他们的需求，学中有发明，学中有乐趣，学中有收成，把本来的“要我学”变为“我要学”，如许大年夜大年夜进步了教授教化效不雅。为此看到工作成效，肯定本身的教研课题为《数学与实际相结合》并赓续研究、摸索，并向其他教师进修和交换。
在全身心肠投入下，在摸索性地进修工作下，美满完成了为期六年的(中学二级阶段)的教导教授教化工作，现就申请晋升中学一级教师之际，将此阶段的工作做一回想：
XX学年度中考数学成就居全区第八，我被评为区级优良任课教师。
因本身原始学历是专科，看到常识构造的差别性，本身尽力进修数学教导本科学历。1999年考入山东教导学院数理系，经由耐劳进修，于XX年7月顺利卒业，取得了数学教导本科学历，本身的卒业论文获省级二等奖。