时间匆匆流逝了，走得那么无影无踪，在某一段时间之中，我们经历了很多的事，大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结，总结的作用是用于客观的发现自我。那么，大家有写过关于总结的范文吗？小编特地为您收集整理“2015年教师小我工作总结范文”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
第三，不仅要保持优胜的师生关系，更重要的是，在这种师生关系下，还要严格要肄业生，绕揭捉生感触感染到真正的师爱;
思惟方面：
教授教化工作：
在教授教化工作中，我一向在挫折中成长，半年来，掉败很多，教训很多，收成更多。我没有做好颗粒归仓工作，没有抓好每一逻辑学生，对于个其余落后生，没有赐与及时的小我指导和鼓励，没有做到让每一逻辑学生都乐于学英语，这是我最大年夜的掉败,这也是我今后的工作重点;最大年夜的收成是，和学生相处还可以，根本处理好了师生关系。不论以前的半年若何，我知道必须筹划好新学期。鄙人学期我必须尽力做到以下几点：
自负年夜参加工作以来，我严格请求本身，尽力做一个合格的人平易近教师，卖力进修和领会党的xx大年夜精力和“三个代表”重要思惟，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，尊敬学生，争夺让每个学生都能享受到高质量有效的教导，都能有不合程度的成长;
在以前的半年迈，我在工作中踏扎实实不敢有涓滴忽略，备好每节课，上好每一堂课，卖力批改学生的每一次功课，心坎充分并快活着。在周六的有效教授教化培训中，我看到了本身的进步，赵校长和崔书记的指导，为我的教授教化工作引领了精确偏向，也一次次地鼓励我赓续尽力，永不放弃。“颗粒归仓”让我知道要抓好落实，尽力让全部学生控制全部常识;崔书记告诉我们，要在本身的一亩三分地里高兴并快活着，做好本身的工作的同时，还要有个好心境。多次听田师长教师，王师长教师，朱师长教师的课，让我学会了怎么去组织一节高效教室，怎么去调动学生的积极性，怎么去上好考前最后一节课，让我知道，学生的成就和师长教师的劳动是成正比的。
第一，对于没有学好本册教材的同窗，赐与个别指导，赞助这些学生安排好合理的复习筹划，并鼓励其以优胜的心态去进修新常识;
第二，必须做到“颗粒归仓”，做到“日日清”，包管每一逻辑学生控制好天天所学的全部常识，进步教室效力和功课效力，不克不及再留下任何疑难杂症;
第五，用真心去关爱每一逻辑学生，关怀学生的进修，生活和心理。
第四，多听课，多向师傅进修;
从属中学不仅是培养优良中学生的摇篮，它也是培养优良教师的摇篮，在这片膏壤，这个充斥活力、活力和暖和的大年夜集体里进修、生活，各位师长教师们谨小慎微的工作风格，踏扎实实的教授教化风仪让我身在个中受益匪浅，他们的榜样感化使我意识到新教师唯有赓续进修，在教授教化中锤炼本身，寻求进步才能让本身不仅只成为这里的一员，也会在将来的某一天成为这里的骄傲，为黉舍和精心栽培我的师长教师们交上一份知足的答卷。
最后祝全部师生春节高兴!
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2015中学教师小我总结范文
高中教师工作总结
五、在班主任工作方面
时光老是在不知不觉忙劳碌碌中静静地以前了，转眼即将迎来新的一年，回想这一年的工作情况，有得也有掉，现作如下总结：
一份垦植，一份收成。总之本年我的教授教化工作苦乐相伴。往后我将本着“好学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。
一、思惟职业道德方面
1、做好学生的思惟工作，培养学生优胜的道德品德，净化学生的心灵，尽力培养德智体周全成长的人才。做好学生的思惟工作大年夜两方面入手，一是看重班会，开好班会;一是看重与学生的思惟交换，多与学生交心。看重班会，开好班会，为的是在班中形成精确的舆论导向，形成优胜的班风学风，为学生供给一个优胜的大年夜情况，看重的是学生的共性。合营黉舍各项工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心健康成长的晃荡，绕揭捉生在晃荡中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了，很多事理都明白，但自负心也很强，直接的批驳换回来的可能是思惟的起义，应用班会课对学生进行思惟教导的好处，就是避免单调反复的批驳说教而引起学生的反感，轻易为学生接收，能切实袈滢助学生澄清思惟上的模糊熟悉，进步学生的思惟境界。我开班会不必定要等一节完全的课，应用一些零碎的又不影响学科进修的时光开短小精干的班会也能取得优胜的效不雅。不必长篇大年夜论，班主任把及时发明的不良思惟的苗头言必有中地指出来，对事纰谬人，进行警示性的引导教导，往往能把一些影咸袄风、学风的不良思惟祛除在萌芽阶段。看重与学生的思惟交换，多与学生交心，重视的是学生的个性和因材施教。我常应用课余时光和学生把臂而谈，及时对学生进行针对性的教导。在这个时刻，我就是他们的好同伙，尽量为他们排忧解难，也正因如斯，我获得了班上学生的爱戴和信赖。
二、教导教授教化才能方面
三、立异评价，鼓励促进学生周全成长。
始终把评价作为周全考察学生的进修状况，鼓励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段，也作为教师反思和改进教授教化的有力手段。
卖力进修马列主义毛泽东思惟，积极介入到黉舍争优创先的晃荡中，处处以身作则，勇于开辟，积极朝长进步，不怕艰苦，不怕挫折。日常平凡，严格遵守黉舍的各项规章轨制，按时高低班，积极参加黉舍组织的各项政治进修和晃荡，并卖力做好标记，卖力进修新课程教授教化标准，进修其新的教授教化理念的同时，并研究老教材，使本身能适应赓续成长的教导新形势。在教授教化中，我始终能以满腔的热忱去关怀酷爱每一位学生，纰谬学生体罚或变相体罚，使他们在一个充斥爱的情况下进修成长。
我本身感到最苦最累的教师莫过于高三师长教师，记得我上高中那会，经常晚上9点多去师长教师办公室问问题，有时听师长教师说天天晚上备课到凌晨1-2点多，心里默默的祝福着师长教师，您辛苦了。
在xx年的上半年问录：高一一班和三班的数学教授教化工作，下半年问录：高二一班和三班的数学教授教化工作作为中学数学教师，我深知基本教导的重要性，特别是近几年，在大年夜应试教导向本质教导的转轨过程中，我更是重视学生本质的周全进步。日常平凡，我卖力备课，尽力研究教材，明白教授教化目标，凸起教授教化重点，攻破教授教化可贵，精心设计教授教化过程，采取活泼活泼的教授教化手段，进步学生的进修兴趣。对一班和三班采取不合的教授教化办法，因材施教。对于班级中成就较好的学生，我尽量出一些思虑题，以便他们积极思维，开辟他们的解题思路，进步他们的解题才能，对于差生，我大年夜不气馁，老是及时发明他们身上党肆光点，应用课余时光，耐烦的帮他们指导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，正派其进修立场，尽力进步学生进修成就。在教授教化中，我老是及时的向经验丰富的教师就教，进修其优良的教授教化经验，取长补短，尽力进步自身的营业程度。
对学生的进修评价，既存教授教化生常识与技能的懂得和控制，更存眷他们情感与立场的形成和成长;既存教授教化生数学进修的结不雅，更存眷他们在进修过程中的变更和成长。抓基本常识的┞菲握，抓教室功课的堂堂清，采取定性与定量相结合，定量采取等级制，定性采取考语的情势，更多地存教授教化生已经控制了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。使评价结不雅有利于建立学生进修数学的自负念，进步学生进修数学的兴趣，促进学生的成长。
四、抓实惯例，包管教导教授教化义务周全完成。
保持以教授教化为中间，强化治理，进一步规范教授教化行动，并力争惯例与立异的有机结合，形成学生严逝世、勤奋、求真、善问的良好学风。大年夜点滴入手，懂灯揭捉生的认知程度，查找材料，精心备课，尽力创设宽松愉悦的进修氛围，激发兴趣，教给学生常识，培养了学生精确的进修立场，形成优胜的进修习惯及办法，使学生学得有趣，学得实袈溱，向40分钟要效益;扎扎实实做好惯例工作，做好教授教化的每一件事，切实抓好单位过关及期中质量检测。
另一方面，我有效地应用好每周五的班会课开展一些专题性的晃荡，例如，高中学生的义务和义务，进修经验交换会，意志操行的教导，若何做时光的主人，习惯养成教导等，这些晃荡大年夜大年夜地促进优胜的学风、班风的形成。再一方面，我本身也以身作则，尽力做学生的榜样，勤奴隶，使班风正、学风浓。而我班在黉舍的各项治理评选中都取得较好的成就，这又进一步鼓舞了同窗们的士气，使班级治理工作向着健康的偏向成长。
2、加强班级治理，培养优良的学风、班风，深刻周全地懂灯揭捉生，尽力培养”联结协作，自强不息”的班集体。在这个学年迈，我的班级治理工作大年夜如许实施的：
一方面，我重要加大年夜了对学生自只巾才能培养的力度，经由过程各类方法，既留意指导学生进行自我教导，绕揭捉生在自我意识的基本上产生朝长进步心，逐渐形成优胜的思惟行动品德;又留意指导学生若何进行自我治理，培养他们多方面的才能，放手让他们自我设计、自我组织各类教导晃荡，在晃荡中把教导和娱乐融入一体;还留意培养学生的自我办事的才能，绕揭捉生学管帐划、摒挡、调控本身，使本身在集体中成为班集体的扶植者，而不是”累踪铮在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是绕揭捉生自治的重要门路。班主任的治理代表的是黉舍的治理，不论班主任若何平易军人都带有不容质疑的威望性，也不免有不被懂得和接收的时刻，经由过程班干部的调和，往往可以或许取自得想不到的效不雅。班干部起的是协助班主任治理班级的感化，他们接收班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同窗们的思惟动态;他们分工治理班级的各项事务，同时又是一个联结合作的┞符体。选好班干部，不只有利于班级治理，并且有利于全部学生合营成长。培养学生担负班干部，是培养学生才能、进步学生本质的一种很有效的办法，如培养其组织才能、治理才能、社交才能、说话表达才能等，还可培养其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、积极朝长进步等优良的思惟品德。多培养班干部有利于多半学生周全成长。经由过程班干部治理班级，绕揭捉生自只巾，却不等于班主任可以完全不睬，这关系到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对工作的懂得长短不分明，对班级事务的处理欠妥当，不克不及形成精确的舆论导向、杀青共鸣的时刻，班主任就应当及时的赐与引导和指导。实际上，班级的重大年夜决定计划都应当由班主任来决定。要知道，班干部的经历和才能在今朝照样有限的，有些义务也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏不雅的调控，做好班级的带头人、领路人，把好偏向关，才有带领学生赓续进步赓续成长，促进他们周全成长，健康成长。
2015年11月教师小我工作总结范文
①卖力研究教材，对教材的根本思惟、根本概念，每句话、每个字都弄清跋扈，懂得教材的构造，重点与可贵，控制常识的逻辑，能应用自如，知道应弥补哪些材料，如何才能教好。②懂灯揭捉生原有的常识技能的质量，他们的兴趣、须要、办法、习惯，进修新常识可能会有哪些艰苦，采取响应的预防办法。③推敲教法，解决若何把已控制的教材传授给学生，包含若何组织教材、若何安排每节课的晃荡。
走进21世纪，社会对教师的本质请求更高，在往后的教导教授教化工作中，我将更严格请求本身，尽力工作，发扬长处，改┞俘缺点，开辟进步，为好梦的明天供献本身的力量。
1.要进步教授教化质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
(2)教室上的情况。
组织好教室教授教化，存眷全部学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，史段п持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造优胜的教室氛围，教室说话简洁清楚明了，克服了以前反复的缺点，教室提问面向全部学生，留意激发学生学数学的兴趣，教室上讲练结合，安排好家庭功课，功课少而精，减轻学生的包袱。2.要进步教授教化质量，还要做好课后指导工作。
3.积极介入听课、评课，虚心向同业进修教授教化办法，博采众长，进步教授教化程度。
4.培养多种兴趣爱好，到藏书楼博览群书，赓续扩宽常识面，为教授教化内容注入懈改釜液。
一学期来，本人卖力备课、上课、听课、评课，及时批改功课、讲评功课，做好课后指导工作，广泛浏览各类常识，形成比较完全的常识构造，严格要肄业生，尊敬学生，发扬教授教化平易近主，使学生学有所得，大年夜而赓续进步本身的教授教化水平和思惟觉悟，并顺利完成教导教授教化义务。 下面是本人的教授教化经验及领会：
(1)课前预备：备好课。
小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在进修上不克不及按时完成功课，有的学生抄袭功课。针对这种问题，抓好学生的思惟教导，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的指导和赞助工作，尤其在落后生的转化上，对落后生尽力做到大年夜友善开端，比如，握握他的手，摸摸他的头，或赞助整顿衣服。大年夜赞赏着手，所有的人都欲望获得别人的懂得和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的处境、设法主意表示深刻的懂得和尊敬，还有在批驳学生之前，先谈谈本身工作的不足。
2015年语文教师年度小我总结范文
在本学年工作中，问录：八年级(1 2)班语文课教授教化工作。工作中，我以黉舍及初中语文组工作筹划为指导;以加强师德师风扶植，进步师德程度为重点，以进步教导教授教化成就为中间，卖力实施岗亭职责，较好地完成了工作目标义务，现将一学期来的工作总结如下：
三、强化惯例，进步教室教授教化效力
5、加强对学生的治理教导，尽力教授教化进步成就。
我的做法还有很多不成熟之处，真诚欲望能获得同仁们的不吝斧正，也欲望这些做法中能有一两点对大年夜家有所启发
二、以身作则，严格遵守工作规律
一、加强进修，尽力进步自身本质
语文是一门充斥兴趣、充斥人文精力有充斥聪明的学科。在教室上，力争做到让教室变得鲜活，使学生在语文进修中认为进修乐趣。我可以或许强化教授教化惯例各环节：在课前深刻研究、细心发掘教材，把握教材的根本思惟、根本概念、教材构造、重点与可贵;懂灯揭捉生的常识基本，力争在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教授教化重点、可贵，不放过每一个常识点，在此基本上，精心制造多媒体课件，备写每一篇教案;在教室上，可以或许应用多种教授教化办法，应用多种教授教化手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的进修兴趣，向教室45分要质量，尽力进步教室教授教化效力;语文是说话，是以，除了教室效不雅之外，还要绕揭捉生多听、多读、多练。为此，在课下，我给学生介绍了大年夜量课文之外的美文绕揭捉生咀嚼语文之美。课上，请求每个学生进行课前5分钟的读书演讲，学生经由过程互相的介绍，懂得了大年夜量的中外名著。我想绕揭捉生明白，试题和试卷并不是语文的全部，存眷人生、存眷社会，用本身的心灵去聆听来自仁攀类汗青最深处的文化说话，并与之融为一体，才是真正的语文。课后，我卖力及时批改功课，及时髦好落后学生的思惟工作及课后指导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓落后生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时懂灯揭捉情，以便有的放矢，调剂教授教化策略。
任现职以来，在思惟上与党的教导方针保持一致。严格请求本身，赓续加强营业进修，力争使本身赓续进步。一方面，卖力进修教师职业道德规范、“xxxx”重要思，经由过程进修，改变了教授教化不雅念、改进了教授教化办法，为今后的教授教化打下了优胜的基本。
一方面，工作中，我可以或许严格请求本身，不时处处以高标准来请求本身，遵守黉舍的各项规章轨制，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，我可以或许严格遵守教师职业道德规范，关怀爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了优胜的师生关系，在学生中建立了优胜的形象。
五、正视自我，明白往后尽力偏向
一年的语文教授教化工作使我积聚了很多宝贵经验，对语文教导理念有了更深层次的熟悉。以下是我对下学期教授教化工作的假想和改进的办法：
2、狠抓检查，落实对常识点的┞菲握。将落后生不时放在心上，抓在手上;
4、采取办法，加强练习，落实常识点。
1、进一步加强对新课改的熟悉，在推广先辈教授教化办法、应用多媒体调动学生进修积极性的同时，尽力进步教室教授教化的效力。
3、加强学生的浏览练习，坦荡学生的视野，拓宽学生思路，进步学生解决问题的才能;
在教室教授教化中，贯彻先辈的理念，积极推广先辈教授教化办法，在推广目标教授教化法、读书指导法等先辈教法的同时，大年夜胆进行自立、合作、商量进修方法的测验测验，充分发挥学生的主体感化，使学生的情感、立场、价值不雅等获得充分的发挥，为学生的毕生可持续成长打好基本。在一年的教授教化工作中，我教的学生有2人获全国作文比赛三等奖，我撰写的论文《让文言文教授教化“个性”飞扬》获市教导论文二等奖。
四、加强研究，尽力进步教研程度