一年级语文教师年关小我期末工作总结范文。
天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。我们总会经历很多各式各样的事情，总结那一段时间的经过是非常重要的。总结可以让我们自我反省，提升自我。大家晓得总结范文怎么写好吗？经过整理，小编为你呈上一年级语文教师年关小我期末工作总结范文，相信能对大家有所帮助。
固然我在语文教授教化上花费了很多时光和精力，但照样出现了教授教化上典范多不足，一些学生进步很快，进修成就不错，但有个别学生习惯不好，以及家庭教导的空白，进修上就有点艰苦了。在往后我会赓续改进改进教授教化办法，以适应教导改革的新海潮。
一年级小学生在语文方面重要以识字为主，在进修中要看重对说话的积聚。积聚词汇、学生字，教给学生识字办法，激活学生以有常识经验，连累出一系列与该生字字形类似、相象的熟字，加以比较、区分。或给该生字换部首。课外看重背诵，尽量请求每一位学生把课文流畅地背诵下来。并结合黉舍开展的读书晃荡或进修了拼今后，鼓励学生多读课外书，来弥补语文教室上存在的缺点。固然一年级学生识字不多，看书比较花费时光和精力，但经由过程学生看课外书，再开展一些讲故事等晃荡，我明显发明，班级里有一部分学生在写话方面进步明显。
一年级小学生没养成习惯，比瘸老课不专心听讲，功课立场不卖力，不及时，上课爱措辞、爱做小动作等等。是以我先在思惟方面进行教导，经由过程日常平凡讲故事、比一比谁做的好等方法培养、强化练习学生的进修惯例，狠抓学生功课，要肄业生及时完成。在每个礼拜的教授教化过程中，一但发明学生有问题出现，就及时教导，并组织学生说说同窗中谁做得好，并鼓励他们进修。有事还让班级中优良的同窗介绍本身成功的进修办法。
当然，师长教师最重要的是上课。上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。我卖力备好每一节课，上课时卖力讲课，力争抓重视点，冲破可贵，精讲精练。应用多种教授教化办法，大年夜学生的实际出发，留意调动学生进修的积极性和创造性思维，使学生有触类旁通的才能。
指导也是一件异常看重的工作，我应悠揭捉生功课时光对个别学生进行指导，不明白的耐烦讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长接洽，及时沟通情况，使家长懂得情况，以便在家里对孩子进行指导。上完课我也经常将一些学困生叫道办公室进行指导。别的，采取家长指导和师长教师指导相浇忧⒛办法，加强题型演习，使学生控制做题办法，巩固已学的常识。为了养成早读习惯，我天天早读都紧奴隶级，指导班干部若何带领学生早读，不到两个礼拜，几位稹师长教师就能很好的带领他们早读了，并且效不雅很好。
学期停止了，回想这学期以来的教授教化工作，我卖力备课，积极参加教材培训，卖力听取其他师长教师的看法，改进教授教化方法。按期做好工作总结，总结教授教化经验，把学到的经验再用到教授教化中，充分发挥调动学生进修的积极性，发挥他们的主体感化。绕揭捉生获得所应控制的语文常识，使语文进修晃荡成为一个活泼活泼的、主动的和富有个性的过程。尽力吻合当前语文课程改革的新理念。
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一年级语文教师年度小我期末工作总结范文
若何绕揭捉生能大年夜“浏览”变为“悦读”是一个关键。起首，调动学生读书的积极性是最为重要的，在教室上， 我经常设立各类各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等情势在必定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我重视在浏览教授教化的过程中，尽量激发学生能打开想象的同党，读出本身的感触感染出来。第三，重视本身的示范性。因为一年级的学生模仿性较强，所以在教授教化生读课文之前，我都要特别留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
一、抓好学生的进修习惯：
在本学期里，我保持卖力备课、上课、听课，卖力批改功课、讲评功课，课后，对学生进行恰当指导，广泛接收各类常识，形成比较完全的常识体系，严格要肄业生，尊敬学生，使学生学有所得，赓续进步，大年夜而赓续进步本身的教授教化程度，尽力做到教授教化相长，并顺利完成育教授教化义务，重视全部学生在原有的基本上向前进步，尽力进步合格率。
不只备学生并且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教授教化办法，并对教授教化过程的法度榜样及时光安排都作了具体的记录，卖力写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各类利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教授教化反思。
下面将本学期的教授教化工作作如下总结:
经由一年的实验，最直接的表现是学生的变更。起首是学生进修积极性广泛进步了，对进修语文有了比较高的兴趣。这不仅表如今学生在教室上的进修热忱和进修方法上，还表如今学生在课外进修上。学生能主动积极地介入语文进修，把进修算作本身的须要。不仅进修了课内请求控制的常识，还引进了很多课外资本，进修了很多课外的常识。采取不合的进修方法，也绕揭捉生大年夜中获得了很多实惠，学会了若何与人合作，学会了若何自立进修。也应当加强接洽。
(1)重视汉语拼音常识
作为方才进入一年级的小学生来说，若何能让他们在40分钟的教室上卖力地听讲，是异常重要的。是以，培养学生优胜的进修习惯是我教授教化工作开端的重点。刚开学的二个礼拜里，我采取编儿歌、口令等情势，将学生进修习惯的培养融情面趣之中，绕揭捉生在情趣之中慢慢地养成优胜的习惯。大年夜坐直到站立，大年夜写字到读书拿书，大年夜保持精确的读写姿势到爱护学惯用品，都须要师长教师不厌其烦地讲讲讲、说说说，经由过程一学期来的培养，我班学生都能养成好的进修。
汉语拼音常识既是学生学好语文的基本，又是学好语文的重点。若何绕揭捉生能把这看似逝世板的常识学得活泼有趣，又能很好地控制，我与年级里、科组里的师长教师经常交换，并向她们进修教授教化经验，以使本身能绕揭捉生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教授教化拼音的时光里，我针对学生因材施教，天天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音常识活学活用，经由过程学儿歌、“摘苹不雅”游戏等情势激发学生进修的兴趣。
写字教授教化是一年级语文教授教化工作的可贵。能让每一个学生写一手好字，是我最大年夜的心愿。所以，在日常平凡的教授教化工作中，我特别留意对学生写字的请求。起首，要绕揭捉生写好字，作为他们的语文师长教师，我更重视本身在教室板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分应用农远资本中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既大年夜技能方面要肄业生，又大年夜习惯方面的要肄业生。特别是习惯方面的请求，如如何握笔，保持如何的写字姿势，这些往往轻易忽视，而恰好恰是这影响了学生的写字质量的进步，甚至影响到悠揭捉卫生和骨胳发育。是以，在抓好学生写好字的同时，我更重视学生有优胜的写字习惯。
三、抓好学生的基本常识
一年级作为学生走进黉舍的第一步，正如构筑高楼大年夜喷鼻一样，必须要为学生的成长打下坚实的基本。本学期，我重要在重视学生的汉语拼音常识的┞菲握、写字、读书、课外浏览等方面作了尽力。
二、卖力备课
(2)抓好写字
(3)抓好读书
总之，在这学期的教授教化过程中，本人始终保持以新课程的标准实施教授教化，保持以学生为本的教导理念，看重课程资本的开辟与应用，积极投身教研晃荡之中，倡导合作进修精力，引导学生大年夜生活源泉中赓续汲取成长思维和说话的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程进修的广阔寰宇。不过还应当说的是在取得成就的同时，也出现了教授教化上典范多不足，浩瀚的学生是可以接收新课程的教导方法的。一小部分学生因为年纪上的差别，以及家庭教导的空白，进修上就有点艰苦了，因而班级里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等，这都有待于进一步去进步。当然，往后我还会在教授教化中赓续改进，以适应教导改革的新海潮。使本身成为一个称职的语文教师。
四、重视进步学生的语养。
一年级语文教师小我年关总结范文
一、政治思惟方面：
6、要进步教授教化质量，还要做好课后指导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在进修上不克不及按时完成功课，有的学生抄袭功课，针对这种问题，就要抓好学生的思惟教导，并使这一工作惯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的指导和赞助工作，尤其在落后生的转化上，对落后生尽力做到大年夜友善开端，比如，握握他的手，摸摸他的头，或赞助整顿衣服。大年夜赞赏着手，所有的人都欲望获得别人的懂得和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的处境、设法主意表示深刻的懂得和尊敬，还有在批驳学生之前，先谈谈本身工作的不足。
这学年来，本人在教导教授教化工作中，始终保持党的教导方针，面向全部学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动成长为中间的教授教化思惟，看重学生的个性成长，看重激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳周全成长，工作义务心强，服大年夜引导的分工，积极做好本职工作，卖力备课、上课、听课、评课，广泛获取各类常识，形成比较完全的常识构造，严格要肄业生，尊敬学生，发扬教授教化平易近主，使学生学有所得，赓续进步，大年夜而赓续进步本身的教授教化程度，并顺利完成教导教授教化义务。
我酷爱本身的事业，大年夜不因为小我的私事耽搁工作的时光。并积极应用有效的工作时光做好本身分内的工作。在工作上，我严格请求本身，工作实干，并能完成黉舍赐与的各项义务，为进步自身的本质，我不只积极参加各项培训，到各地听课进修，日常平凡，经常查阅有关教授教化材料。同时经常在课外与学生接洽，不时关怀他们,当然在教授教化工作中存在着一些不足的处所，须在以落后一步的尽力。
博采众长，进步教授教化程度。
三、工作考勤方面：
2、卖力研究教材，对教材的根本思惟、根本概念，每句话、每个字都弄清跋扈，懂得教材的构造，重点与可贵，控制常识的逻辑，能应用自如，知道应弥补哪些材料，如何才能教好。
7、积极介入听课、评课，虚心向同业进修教授教化办法，
5、教室上的情况。
二、教导教授教化方面：
3、懂灯揭捉生原有的常识技能的质量，他们的兴趣、须要、办法、习惯，进修新常识可能会有哪些艰苦，采取响应的预防办法。
4、推敲教法，解决若何把已控制的教材传授给学生，包含若何组织教材、若何安排每节课的晃荡。
组织好教室教授教化，存眷全部学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，史段п持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造优胜的教室氛围，教室说话简洁清楚明了，克服了以前反复的缺点，教室提问面向全部学生，留意激发学生学数学的兴趣，教室上讲练结合，安排好家庭功课，功课少而精，减轻学生的包袱。
卖力进修新的教导理论，及时更新教导理念。积极参加校本培训，并做了大年夜量的┞服治标记邮攀理论标记。新的教导情势不许可我们在教室上反复讲书，我们必须具有先辈的教导不雅念，才能适应教导的成长。所以我不只重视集体的┞服治理论进修，还留意大年夜书本中汲取养分，卖力进修细心领会新形势下如何做一名好教师。
8、酷爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感触感染到师长教师的关怀，优胜的师生关系袈漩进了学生的进修。
1、课前预备：备好课。
要进步教授教化质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
初一语文教师年度小我期末工作总结范文
关于教授教化方面
在教室临场表示上。初登讲台，为了缓解重要情感，老是不自发地走来走去，教态仓苡稳重，经由引导和指导教师的斧正和赞助，已经根本改┞俘这一问题，合理筹划教室上站讲台时光、走动时光及站在学生中心与他们近距离交换的时光。在教授教化说话方面，重视环节之间的过渡，重视对学生的即时而有针对性的评价，变换评价说话，增长教室的灵动性。除此之外，重视与学生们的眼神交换，大年夜他们的眼睛里读出他们的赞成、困惑或对某些问题的不认同，及时调剂教授教化节拍。
在教授教化设计上，我大年夜最初的纯真模仿到有了本身的懂得与思路，明白了语文的板块教授教化，我知道要想跑先要走得稳，大年夜板块教授教化开端打磨本身的教授教化，练好语文教授教化根本功。
固然进行了本科阶段的汉说话文学的进修，但真正踏上工作岗亭才发来岁夜学里的常识还远远不敷，想要出色胜任初中语文教师的工作必须赓续进修，抓住每一节课的实践机会。对于教授教化的内容，大年夜标题上来看认为之前都有涉及过，然则细看具体的内容，却都那么陌生。对此，我没有退缩，我信赖本身的自学才能，也很感激集备组的师长教师们在专业的方面赐与我的赞助。半年来，我每次备课都比写一篇卒业论文还要艰苦和细心，大年夜量的浏览相干的文献材料，并收集相干的文学作品或作者生平，欲望把学生们眼中距离他们生活很远的文人诗人们讲得有血有肉，有助于学生懂得文┞仿，更重要的是培养他们对文学的兴趣。其实我看过的材料大年夜部分都不克不及直接应用在教授教化中，却对我扩大背景常识，晋升本身的理论素养异常有效。我的课时很少，今朝只教一个班的语文，然则天天的听课进修，备课、思虑却让我异常充分。这刚开端上课的一年我给本身的请求是必定要把基本打好。经由过程半年的尽力，我认为照样有必定的收成和晋升。
在xx年上半年，我顺利地经由过程了教师雇用测验，大年夜九月份，开端了我梦寐已久的教师生活。有如许一个机会实现我当师长教师的妄图，现将工作情况总结如下：
在黉舍引导的关怀下，在其他师长教师、同事的赞助下，在同窗们的合营下，我完成了一学期的教授教化工作，