三年级数学教师教导教授教化工作总结。
指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。我们在某些事情中得到了一些感悟了很多，我们一般会在事情结束之后写一篇总结，总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，怎么样去写好总结范文呢？经过收集，小编为您献上三年级数学教师教导教授教化工作总结，仅供参考，欢迎阅读。
一、政治思惟方面
人们经常把师长教师比方成妈妈，这话一点都不假。怎么样去做才会精细绝伦呢 我认为要大年夜以下几方面去做：
积极参加黉舍的各项政治进修，卖力做好标记。工作中严格请求本身，联结同志，服大年夜引导的分派，义务心较强，自发遵守劳动规律。特别是作为一名班主任我时刻留意本身的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和黉舍的好处，也是本身作为一名教师也必须具备的。
二、教授教化工作方面
我经常虚心的向老教师和经验丰富的同业们求教，不耻下问。有时为了上好一节课，经常把教案拿回家去应用歇息时光反复研究。对一些有参考价值的教授教化案例进行揣摩模仿，如何将学生的进修兴趣，激发他的立异思维；如何才能扩大年夜他们的视野，丰富他们的常识，培养他们的多方面的才能。为了能充分表现这一教授教化目标，在教授教化中 http://我和同窗们合营摸索，发清楚明了很多值得救鉴的课例。
（二）要充分的信赖学生。即使你的学生真的是在骗你，请你也要善意的信赖他一次，让他认为你是充分的信赖他，让他本身认为欺骗你是纰谬的，让他本身深感腼腆，让他主动的向你承认本身的缺点，这不比你逼着他或者打他一顿效不雅要好的多吗？我认为孩子有时刻撒谎也是很正常的，连我们大年夜人也有犯缺点的时刻，更何况一个孩子了，最重要的是你怎么去面对你的学生所犯的缺点，如何来赞助他解决问题改┞俘本身的缺点，包管在往后的进修生活中不在犯类似的缺点。让他眉僮蚌人的事理，这才是真正的为人师。
三、建立优胜的教师形象
在工作中我可以或许严格遵守黉舍的各项规章轨制，时刻以一名人平易近教师的标准严格请求本身，尤其是在学生中，时刻留意本身的言谈举止为学生做出榜样。
本学期在十一月份举办了全校教师每人都要讲一节公开课。为了预备此次公开课，我花费了很多的心血，大年夜最初的选课到预备课到最后正式讲课，我用了近一周的时光，为了相符现代教授教化我选讲了《摸球游戏》，并且这一课也特别合适采取多媒体帮助教授教化。我在制做课件上，花费了很多心血。别的，在备课的过程中我虚心就教校内有经验的同业们，我领会到了要想真正讲好一节课并不是一件很轻易的事，我认为"台上十分钟，台下十年功"这句话说的实袈溱是有事理，但我坚信只要不懈的尽力持之以恒，不耻下问，就必定能把工作干的更好。
总之，在章一学期里，我经由过程以上几方面的尽力，班级工作进行得很顺利，学生的┞符体本质在赓续地进步。在往后的教导教授教化方面我将加倍尽力，及时总结经验教训，争夺更好的成就。
重要的一学期停止了，我美满地完成本学期的各项义务。这学期问录：三年四班数学教授教化工作和班主任工作。大年夜学生的进修状况来看处于两极分化状况，中等学生只占据20%阁下；固然班级的情况比较复杂但大年夜学生以及家长反馈的信息来看，收到了必定的效不雅。同时也存在很多不足，现将本学期的工作做如下总结：
（一）对学生要有爱心要想让一个班级有凝集力，起重要对本身的学生付出你最大年夜爱心，就像对待本身的孩子一样。当他们碰到了艰苦，你就一个像同伙伸出一双暖和的手来赞助他们，让他们真正认为你是爱他们的，如许你的学生才会爱好你，才能愿意和你交同伙。
gz85.COM更多总结编辑推荐
小学三年级数学教授教化工作总结
我们常说，要给学生一杯水，教师必须有一桶水，但在如今立异与改革赓续变更的新时代，看来已经不敷了。授人以鱼,不如授人以渔,教师更重要的┞峰酌是应当教会学生若何寻找水源，解决用水问题。这必定给我们的教师提出新的请求与挑衅：若何学会控制富有时代特点的先辈理念;若何面对新标准、新教材的承接与变更;若何面对个性化的学生，等等，都是我必须去思虑和面对的问题,我愿与学生同业,与时代同业。
五、虚心就教其他师长教师。在教授教化上，有疑必问。在各个章节的进修上都积极收罗其他师长教师的看法，进修他们的办法，同时，多听师长教师的课，做到边听边疆，进修别人的长处，克服本身的不足，改进本身的教授教化工作。
时光过的很快,转眼停止了三年级的数学教授教化工作，静下心来，有很多话想说,想给本身一个总结，也想为今后的工作做个预备。本期的数学教授教化工作，在重要劳碌中,也有很多的收成。三年级数学是小学阶段的一个过渡阶段,有着异常重要的地位，现将这期的工作总结如下，以便总结经验，找出不足，完美进步。
二、以卖力的立场进修
四、以满腔的热忱教授教化
2、会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。
六、卖力批改功课：安排功课做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各书店去汇集材料，力争每一次演习都起到最大年夜的效不雅。同时对学生的功课批改及时、卖力，分析并记录学生的功课情况，将他们在功课过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教授教化办法，做到有的放矢。
三、加强上课技能，进步教授教化质量，使讲解清楚化，层次化，精确化，层次化，精确化，情浸染，活泼化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深刻浅出。在教室上特别留意调动学生的积极性，加强师生交换，充分表现学生的主导感化，绕揭捉生学得轻易，学得轻松，学得高兴;留意精讲精练，在教室上师长教师讲得尽量少，学活泼口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分推敲每一个层次的学生进修需乞降进修才能，让各个层次的学生都获得进步。如今学生广泛反竽暌钩爱好上数学课，就连以前极憎恶数学的学生都乐于上课了。
总之，在全部教授教化工作中,我卖力地备好每一节课，在备课中，我卖力研究教材、教授教化用书。进修好新课标，虚心肠进修别人的先辈经验。力争吃透教材，找准重点、可贵。卖力的上好每一节课,上课时卖力讲课，力争抓重视点，冲破可贵。应用多种教授教化办法。大年夜学生的实际出发，留意调动学生进修的积极性和创造性。在教授教化中，有意识地经由过程生活、实例、晃荡、游戏等情势惹人新常识点，绕揭捉生感触感染数学常识在日常生活中处处存在。并经由过程学生的亲自感触感染、操作、实践、体验、评论辩论等办法，创设情景来激发学生的进修兴趣，实现了学生感知常识构建的过程。
7、领会进修数学的乐趣，进步进修数学的兴趣，建立学好数学的信念。
本学期完成了两位数乘两位数,长方形和正方形的面积,三位数除以一位数的除法,统计,小数的初步熟悉轴对称,实践晃荡,总复习这七个单位的教授教化目标。重要杀青了如下教授教化目标：
新时代请求教师要赓续更新充分本身的学识，要有毕生进修的不雅念,具备广博的常识和多方面的才能对每一位教师来说很重要。因为我们的教导对象会措辞,会思虑,他们什愦问题都邑提出来，并且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的常识，就不克不及很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我卖力参加黉舍组织的各类教研晃荡，我尽力进修别人先辈的教授教化经验，改变旧的教授教化不雅念，把新的教授教化理念应用在本身教导教授教化之上。
1、会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行响应的乘、除法估算和笔算。
3、初步熟悉简单的小数(小数部分不跨越两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步熟悉小数的大年夜小，管帐算一位小数的加减法。
我在教授教化教室教授教化中精确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生成长为本，激发学生的求知欲，引导学生主动摸索、主动介入构建常识的过程，促使学生乐学，会学,善学。
一、卖力备课，不只备学生并且备教材备教法，根据教授教化内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教授教化办法，并对教授教化过程的法度榜样及时光安排都作了具体的记录，卖力写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各类利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并卖力按汇集每课书的常识要点。
5、懂得统计图，初步学会简单的数据分析;能初步领会统计在实际生活中的感化。
4、熟悉面积的含义，能估计和测量图形的面积，领会并熟悉面积单位(平方厘米、平方分米、平方米)，会进内行单的单位换算;控制长方形、正方形的面积公式，会用公式精确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积,会应用公式解决简单的实际问题。
本学期，存在的不足是，学生的常识构造还不是很完全，小学的常识体系还存在很多真空的部分。这些都有待今后改进。
6、阅积大年夜实际生活中发明问题、提出问题、解决问题的过程，领会数学在日常生活中的感化，初步形成综合应用数学常识解决问题的才能。
8、养成卖力功课、书写整洁的优胜习惯。
数学教师教授教化工作总结
本学期，问录：了五（1）班、六（1）班两个班的数学教授教化工作，根据上学期的成就和日常平凡在教授教化中的不雅察来分析，五（1）班的┞符体程度还可以，但优生不多，优良率不高，并且成就不稳定。六（1）班人数太少，只有10人，并且有2人基本很差，有2人基本不好，所以平均分和合格率不高。教授教化中，我卖力履行黉舍教导教授教化工作筹划，把新课程标准的新思惟、新理念和数学教室教授教化的新思路、新假想结合起来，根据两个班的不合特点，改变思惟，积极摸索，改革教授教化。在教授教化中尽力做好以下几点:
第二，卖力备好每一节课。每一周都提前做好预备，卖力研究教材，卖力分析每节内容的重点和可贵，细心研究每节内容该如何设计教授教化法度榜样。在教授教化实际中，我根据两个班学生的不合特点、根据教材内容，设计课的类型，拟定采取不合的教授教化办法。加强上课技能，进步教授教化质量，使讲解清楚化、层次化、精确化、情浸染、活泼化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深刻浅出。在教室上特别留意调动学生的积极性，加强师生交换，充分表现学生的主动性，绕揭捉生学得轻松、学得高兴。例如在五（1）班我经常采取男女分组比赛的情势，以累计得分评出优胜组，学生积极性很高。
第一、积极推动本质教导，把传授常识与培养才能结合起来。在教授教化工作中留意学生才能的培养，把传授常识、培养才能和成长智力结合起来。绕揭捉生学会应用所学的常识解决生活中的问题，培养学生的分析才能和解决实际问题的才能。绕揭捉生学数学、用数学、爱数学，绕揭捉生的各类本质都获得有效的进步。
第四、做好课后指导工作，留意分层教授教化。在课后，对不合层次的学生进行响应的指导，以知足不合层次的学生的需求，加大年夜落后生的指导力度。对落后生的指导，并不限于进修常识性的指导，更重要的是进修思惟的指导。例如五（1）班的xx、xx，六（1）班的xx、xx、xx，我经常鼓励他们，让他们两人一组、三人一组互相竞争，大年夜简单的标题入手，降低对他们的请求，培养他们进修的信念和兴趣。并且还给他们分别配了小师长教师，实施“一帮一”的晃荡。经由过程各类门路激发他们的求知欲和长进心，让他们意识到进修并不是一项义务，不是一件苦楚的工作，大年夜而自发的把身心投放到进修中去。
第五，看重评价工作。在日常平凡的教授教化中，留意卖力做好评价工作，针对不合层次的学生提出不合的请求，给出不合的评价。例如，每周的口似揭捉习，两个班均以每对一题计一分的情势，累计每周评选一次，在评选栏中展出评选成就；每次教室功课和家庭功课得全对又异常工整的同窗得一次“优 ”，并在评选栏中贴“星星”嘉奖；结号绫强一次单位常识检测，有针对性地对学生进行评价，及时提出要改进的处所，同时表扬有进步的同窗。上课时存眷每一个学生的表示，存眷每一个学生的进步，鼓励学生建立本身的进修榜样，找到本身的竞争敌手，建立进修的目标，自评与他评相结合。
第三，卖力设计好每一次演习，有针对性，有层次性。五年级教材中的小数除法、解方程、怯瞥ゆ图形的面积都是重可贵常识，我卖力上好每一节课，并精心设计浩揭捉习，针对教材重点、可贵和教授教化实际情况，精心设计课外功课，并制成幻灯片，既便于学生演习、便于讲解，又便于下次复习。特别是在后段复习中，我加倍精心的备好每一单位的复习重点，精心设计每一份复习试卷，尽力培养学生的进修兴趣，让他们更好的┞菲握常识。
在今后的工作中，我还要大年夜各方面更严格请求本身，虚心就教，结合本身的教授教化特点和学生的实际情况开展教授教化，勤勤奋恳，谨小慎微，使教授教化工作有筹划、有组织、有步调地开展。
初中数学教师小我教导教授教化工作总结
加强进修，进步思惟熟悉，建立新的理念.保持每周的┞服治进修和营业进修，紧紧环绕进修新课程，构建新课程，测验测验新教法的目标，赓续更新教授教化不雅念。重视把进修新课程标准与构建新理念有机的结合起来。经由过程进修新的《课程标准》，熟悉到新课程改革既是挑衅，又是机会。将理论接洽到实际教授教化工作中，解放思惟，更新不雅念，丰富常识，进步才能，以全新的本质构造接收新一轮课程改革海潮的“浸礼”。
能自发遵守黉舍的各项规章轨制，服大年夜黉舍的各项工作安排，每月出满勤，工作以身作则，积极主动，大年夜不计较小我得掉，正因为如斯，我年年被评为黉舍的先辈工作者，多次被评为干事处优良教师总之，进修是无尽头的，在今后的教授教化中，我将加倍尽力，为党的教导事业作出本身更多的供献，成为一名优良出色的人平易近教师。
重视教室教授教化效不雅。针对初二年级学生特点，以高兴式教授教化为主，不该举座灌，保持学生为主体，教师为主导、教授教化为主线，重视讲练结合。在教授教化中留意抓重视点，冲破可贵。
3、新课标下新的教授教化思惟进修不深刻。对学生的自立进修,合作进修,缺乏理论指导.
篇一
工作中存在的问题
2、教法不灵活，不克不及吸引学生进修，对学生的引导、启发不足。
一、保持卖力备课，备课中我不仅备学生并且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教授教化办法，并对教授教化过程的法度榜样及时光安排都作了具体的记录，卖力写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各类利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教授教化跋文，并卖力按汇集每课书的常识要点，归纳成集。
二、尽力加强我的上课技能，进步教授教化质量，使讲解清楚化，层次化，精确化，层次化，精确化，情浸染，活泼化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深刻浅出。在教室上特别留意调动学生的积极性，加强师生交换，充分表现学生的主感化，绕揭捉生学得轻易，学得轻松，学得高兴;留意精讲精练，在教室上师长教师讲得尽量少，学活泼口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分推敲每一个层次的学生进修需乞降进修才能，让各个层次的学生都获得进步。如今学生广泛反竽暌钩爱好上语文课，就连以前极憎恶语文的学生都乐于上课了。\
篇二
在功课批改上，卖力及时，力争做到全批全改，重在校勘，及时懂灯揭捉生的进修情况，以便在指导中做到有的放矢。
大年夜xx年至今，本人一向担负六年级的数学教授教化工作兼任数学教研组组长。能积极合营黉舍教导处开展各项教研晃荡，以身作则，带头参加各类营业培训，潜心教研，克意教改。本组教师营业本质赓续进步，数学科目一向成为我校的优势科目。在教授教化上，我切实抓好教授教化的每一个根本环节，深钻教材，卖力备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生进修兴趣，创设轻松活泼的进修氛围，师生两边密切合作，交换互动，合理并创造性地应用教授教化办法，形成本身独特的教授教化风格。切实减轻学生课业包袱，精讲精练，向教室45分钟要质量，否决题海战术。加强培优补差，对于数学方面的特长生，要赓续拓宽常识视野，充分发掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥本身的优势。为将来更好地进修数学打下坚实的基本。对于基本脆弱的学生，有步调有筹划地加强课外指导，善于发明这些学生身上党肆光点，及时赐与鼓励，让他们也能学好数学。大年夜而使全部班级数学成就慢慢上升。一份垦植一份收成，我所带的卒业班的数学成就年年居全处前茅，特别是近三年都名列第一。在劳碌的教授教化之余，也笔耕不辍，撰写了多篇有立异意识的教研、教改论文在校内和处内交换，自发地将教授教化与实践相结合，多次参加处内的数学公开课、优质课、教研课比赛并获奖
备课深刻过细。日常平凡卖力研究教材，多方参阅各类材料，力争深刻懂得教材，精确把握难重点。在制订教授教化目标时，异常留意学生的实际情况。教案编写卖力，并赓续归纳总结经验教训。
三、与同事交换，虚心就教其他师长教师。在教授教化上，有疑必问。在各个章节的进修上都积极收罗其他师长教师的看法，进修他们的办法，同时，多听师长教师的课，做到边听边疆，进修别人的长处，克服本身的不足，并经常邀请其他师长教师来听课，收罗他们的看法，改进工作。
经由过程进修新的《课程标准》，使本身慢慢领会到“一切为了学生的成长”的教授教化理念。建立了学生主体不雅，贯彻了平易近主教授教化的思惟，构建了一种平易近主调和平等的新型师生关系，使尊敬学生人格，尊敬学生不雅点，承认学生个性差别，积极创造和供给知足不合学生进修成长前提的理念落到实处。将学生的成长作为教授教化晃荡的出发点和归宿。看重了学生自力性，自立性的培养与发挥，收到了优胜的效不雅.
四、完美批改功课：安排功课做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大年夜书店去汇集材料，对各类帮助材料进行筛选，力争每一次演习都起到最大年夜的效不雅。同时对学生的功课批改及时、卖力，分析并记录学生的功课情况，将他们在功课过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教授教化办法，做到有的放矢。
教授教化工作是黉舍各项工作的中间，也是考验一个教师工作成败的关键。一学期来，在保持抓好新课程理念进修和应用的同时，我积极摸索教导教授教化规律，充分运悠揭捉校现有的教导教授教化资本，大年夜蹈改革教室教授教化，加大年夜新型教授教化办法应用力度，取得了米锒瘰不雅，具体表示在：
本人本学期担负初一(93)(94)两班数学课教授教化。一学期的工作已经停止，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：
六、积极推动本质教导。新课改提了的，要以进步学生本质教导为主导思惟，为此，我在教授教化工作中并非只是传授常识，而是留意了学生才能的培养，把传授常识、技能和成长智力、才能结合起来，在常识层面上注入了思惟情感教导的身分，发挥学生的立异意识和立异才能。绕揭捉生的各类本质都获得有效的成长和培养。
在教授教化工作中，我的尽力获得了回报，所任班级成就凸起，受到黉舍引导的肯定，我会持续尽力丰富本身，进步本身，为故国的教导事业尽力斗争。
1、教材发掘不深刻。
作为一名人平易近教师，本人始终保持贯彻党的教导方针，忠诚于党的教导事业，保持四项基来源基本则，在政治上与党中心保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。固守职业道德，情操崇高，言行一致，表里如一。保持在一切场合都为人师表，保护教师的优胜形象
保持参加校表里教授教化研究晃荡，赓续汲取他人的宝贵经验，进步本身的教授教化程度。经常向经验丰富的教师就教并经常在一路评论辩论教授教化问题。听公开课多次，本身执教二节公开课，尤其本学期，本身执教的公开课,黉舍引导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明白了往后讲课的偏向和今后数学课该怎么教和怎么讲。
五、做好课后指导工作，留意分层教授教化。在课后，为不合层次的学生进行响应的指导，以知足不合层次的学生的需求，避免了一刀切的弊病，同时加大年夜了落后生的指导力度。对落后生的指导，并不限于进修常识性的指导，更重要的是进修思惟的指导，要进步落后生的成就，起重要解决他们心结，让他们意识到进修的重要性和须要性，使之对进修萌发兴趣。要经由过程各类门路激发他们的求知欲和长进心，让他们意识到进修并不是一项义务，也不是一件苦楚的工作。而是充斥乐趣的。大年夜而自发的把身心投放到进修中去。如许，落后生的转化，就由本来的简单粗暴、强迫进修转化到自发的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部分。在此基本上，再教给他们进修的办法，进步他们的技能。并卖力过细地做好查漏补缺工作。落后生平日存在很多常识断层，这些都是落后生转化过程中的拌脚石，在做好落后生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前进修的常识断层弥补完全，如许，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增长。
作为卒业班的班主任，我深感本身义务重大年夜。是以我特别重视培养学生优胜的道德品德，要肄业生大年夜小养成优胜的习惯，建立弘远年夜的志向。对学生“严字当头，爱在个中”，做学生的良师益友，及时懂灯揭捉生的思惟动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访轨制，使黉舍、社会、家庭合营关怀学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。因为我的出色尽力，班上工作有条不紊，我班多次被评为文明，我本人也被评为优良班主任
几年来，我在工作中，保持尽力进步本身的思惟政治水平和教授教化营业才能，新的时代，新的教导理念，教导也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的请求，我大年夜各方面严格请求本身，尽力进步本身的营业程度丰富常识面，结合本校的实际前提和学生的实际情况，勤勤奋恳，谨小慎微，使教授教化工作有筹划，有组织，有步调地开展。容身如今，放眼将来，为使往后的工作取得更大年夜的进步赓续尽力，现对近年来教授教化工作作出总结，欲望能发扬长处，克服不足，总结考验教训，继往开来，以促进教授教化工作更上一层楼。
4、差生末抓在手。因为对学生的懂得不敷，对学生的进修立场、思维才能不太清跋扈。上课和复习时该讲的都匠了棘学生控制的情况如何，教师心中无数。导致了教授教化中的盲目性。