2014---2015学年度第一学期减负工作总结。
光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年。当我们遇到一些深刻的事情或者经历时，大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结，总结的精髓在于客观的查错改错。那么，大家有写过关于总结的范文吗？以下为小编为你收集整理的2014---2015学年度第一学期减负工作总结，供你参考，希望能够帮助到大家。
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本学期，“减负”的呼声处于风口浪尖的位置。如何解决学习时间过长、家庭作业太多、睡眠时间太少等等一系列的问题？本学期，我校根据教体局的工作部署，提出了“绿色减负”的口号，从 “绿色作业制度”、 “绿色评价体系”、“绿色监控通道“三个方面开展了系列活动。
一、 完善“绿色作业制度”，将减负与教学有机结合。
1、开学初，完善了《台湛路小学作业布置、批改与讲评规范》，并且组织全体教师学习，为“绿色作业”活动的有效开展定下了主基调。
3、开展了“零作业日”的活动，即没有书面作业，代之以形式多样的实践性作业。例如：一年级学生在陌生人面前读刚刚学会的拼音，中年级学生动手做科学实验，高年级的学生自己组织宣传普通话活动……学生充分发挥自主能动性的同时，也在宽松的氛围中将课本知识的学习融入了生活之中。
5、独创了“快乐作业”活动。“快乐作业”的作业设计上求“新”。施行双休日作业、节日作业。 “快乐作业”的作业布置上求“变”。学生自主选择作业，必做题与选做题，文字题与操作题，学生自选完成方式，充分尊重学生兴趣与选择。“快乐作业”的展示上求“真”。学校深入班级，倾听学生的意见，选取班级中学生最喜欢的作业、学生最希望展示的内容，由高年级学生和老师一起，进行录像，并借助学校的“星光演播室”，进行“情景再现”，让全校学生观摩学习。
二、 构建“绿色评价体系”，将减负与评价有机结合。
1、学校开展了“学生学业评价”工作，每个孩子都有一张“学生学业评价”卡片。评价内容涉及课堂常规、书面作业、实践能力、合作水平四个方面。学校每两个月由任课教师同各班的学生评价员一起对本班学生的各科学业情况以等级进行评价，然后，将各科综合情况填写在这张卡片上。学生自己根据表现，在卡片上写出自己的不足以及努力方向。学期末由教师对学生的学期情况进行综合评定。
这种评定方式，不必排名次，学生就能知道自己学业上的不足，明确奋斗的目标。这种评价的方式，减轻了学生的心理负担，保护了学生的自尊心，对于学生健康成长有着很好的推动作用。
2、学校开展了“星光少年”评比工作。“星光少年”评比，每两月一次，学生可以争“品德星”、“学习星”、“守纪星”、“健体星”、“特长星”。学校的每位任课教师都参与评价，每个学生都有表决权，每一个孩子都有“闪光”的机会。它对于塑造学生健康的心态具有很好的推动作用。
三、开辟“绿色监控通道”，将减负与监控有机结合。
1、组织了学生“记作业本”的检查与反馈，针对发现的个别教师布置作业中出现的机械性内容过多、实践性内容过少；只有学生必做的内容，没有学生能力提高的选做的内容的现象，进行了个别指导，并且跟踪了整改情况。
2、开展了作业月检查活动。学校将《同步》和《配套》的作业批改情况，列入了每月必查的内容。全体干部在检查当天反馈检查结果，并提出整改要求，随后随机检查，跟踪整改效果，为“绿色作业”活动的有效开展保驾护航。
3、开展了减负调查问卷活动，通过随机抽取学生调查，了解学校“减负”工作的落实情况。
4、坚持“巡课制度”。每天检查按课表上课情况，关注课堂教学的质量；每天落实一小时体育活动，规范体育活动的内容。
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2014-2015学年度第一学期中学学校工作总结
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刚刚过去的XX年，是我们国家历十分重要的一年，党和政府经受住了各种复杂局面的重大考验，总体经济形势企稳向好，尤其是新中国成立60周年盛大庆典，强我军威、国威，振奋人心。XX 年也是我们学校发展历程中极不寻常的一年，面对种种困难，我们坚定信心，攻坚克难，在党的xx届四中全会精神指引下，我们解放思想，唱响创新发展的主旋律，扎扎实实地办成了几件实事，通过优化教育教学环境，强化师资队伍建设，走内涵发展之路，学校教育教学质量和办学水平都得到有效的提升。
一、以“育人”为主题，提升学校素质教育实施水平。
1．学校全面开展“深入学习实践科学发展观”活动，通过两次“党员民主生活会”，一次“行政班子民主生活会”的形式，结合学校发展实际，大家深入剖析问题，寻求解决办法，坚持用科学发展观来统领学校工作的全局。
2．学校认真抓好班主任管理和培训工作，组织实施高一班主任竞聘，选拔了一批较为优秀的教师作为新高一班主任。组织班主任赴江苏省xx中学和上海xx中学考察学习，收获颇丰。
3.成功举办每周升旗仪式，本学期，在形式上更加新颖，倡导学生自主教育，以“文明考风诚信考试”“新年校长献辞”等为主题的教育活动，在学生中产生了极好的影响；同时在内容上更加丰富，邀请了县消防中队xx中队长为我们进行消防安全教育宣传，邀请了县公安局交警大队xx副大队长为我们进行法制教育宣传，学校领导、教师和学生的参与面也逐步扩大。
4.校园文化建设逐步提高。利用校园横幅、校园橱窗、展板等形式，做了总计5次的大型宣传活动，努力打造文明、和谐、向上的校园。尤其是今年的教学开放周气氛浓烈，得到了我校师生以及教育主管部门的好评。心理健康教育工作稳步推进。本学期，在各年级累计开展心理健康教育课程达12次，成功承办XX年xx市心理健康教育研讨会。学校花大力气，全校师生积极参与，申报xx市语言文字示范化学校。
5.成功承办全县廉政文化进校园工作推进会。XX年10月27日，xx县廉政文化进校园工作推进会在我校综合楼五楼会议室隆重举行。会议由县纪委、县监察局主持召开，全县各级各类学校校长参加会议。本次活动得到县领导和参会人员的一致好评。
二、以“有效”为主题，加强教学常规管理，关注教师专业发展，努力提高教育教学质量。
1、重视师德，弘扬正气，打造一支高素质教师队伍。师德不高，教学水平再高都没有效果。一年来，结合县局“内强素质，外树形象”师德专题教育活动，学校组织了师德标兵评选，师德专题有将征文。全体教师深刻理解了“为人师表”的内涵，注意时刻做学生的表率。
2、为了提搞教师的专业水平，学校每年派出大批教师参加市、县教研活动，积极鼓励教师主持或参与课题研究，撰写教学研究论文，交流师生的思想，营造浓厚的学术氛围。提倡年级组教师集体备课，加强学科间横向联系和纵向沟通，一年一次的教学开放周活动，有大量外校教师来校交流，学校的教研工作进一步开展起来。
3、教学常规管理得到进一步落实，教导处开展的问卷调查，学习委员座谈会，对每个教师的教学情况及时了解，同时及时反馈给相关教师，帮助教师尽快提高水平。学校通过承办多次、多学科市级公开课，通过老教师带青年教师磨课，既促进了老教师的专业进步，又有利于青年教师队伍的培养。XX年高考，本科达线稳中有增，重点院校录取有大面积提高。
4．前瞻性的抓好XX年高考备考工作。学校成立了XX届高考领导小组。明确提出二本上线率70%的目标，制定了月考分析和目标跟踪管理制度。加强教学过程及备考管理，全方位调动师生备考的积极性。学校要求高三年级组正视现实，科学制定备考工作方案；振奋精神，严格落实常规管理；克难奋进，全力以赴抓好XX届高考备考工作。
三.以“服务”为主题，努力为师生提供良好的教学环境和生活环境。
1．保证教育教学需要，及时供应办公用品和教学用品器具；准时、无误地完成开学报名工作，并且积极组织处室人员清查缴费情况，了解到所有已缴费和未缴费学生名单。并及时催缴，避免学校造成损失。
2．积极做好校园的安全、绿化工作。完成了学校食堂的招标工作，为师生提供了一个管理更 ] 完善的食堂。千禧鹤集团承包以来，每月都及时核算及催交月承包费及水电费。下一步正努力使食堂办得让大家满意。
3．本着对师生负责的态度，认真落实校园强制责任险。本学期，为高一年级及其他年级新入校学生办理医疗保险卡，为有卡学生办理保险费续交工作。
4．在上学期一号机房招标工作的基础上，完成了一号机房的安装、调试、及验收工作。且对三号机房做了进一步的软件维护。
四、以“和谐”为主题，丰富师生文化生活，注重校园文化建设。
1．完善各项资料的收集、整理、归档等工作。今年上半年以高分通过县教育工会组织的检查组验收。并申报市级职代会，待验收。成功完成第六届工会委员会换届工作。认真做好校务公开和网上信息公开。完善了校务公开制度和制定了信息公开指南。对学校的收费、评优评先、基建、物品采购、工作计划、教职工关心的热点问题定期和不定期的在公开栏和网上进行公开，接受群众的监督。使学校的各项管理更加民主和透明。
2．开展丰富多彩的文体活动，丰富广大教职工的业余文化生活。成功举办了 “庆元旦、迎新春”教职工趣味运动会；庆祝建国六十周年征文和教职工乒乓球比赛；结合“廉政文化进校园”活动，举办了教职工廉政文化建设书画展；组织校乒乓球队和篮球队开展校际交流。通过活动的开展进一步增强了广大教职工的凝聚力和活力。关心老教师生活。春节前组织离退休教师迎新春茶话会和聚餐，同时向他们报告学校各项工作开展情况和虚心征求老教师对学校发展的建议。此外，每逢节假日，学校和工会都组织对离退休老教师的慰问。XX年又有18位青年教师顺利通过中级职称评审。
3．学校从办学理念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，完善校园文化建设。这一年的校园板报、横幅、展板、校园广播等充实了学校教育内容，丰富了学生生活，对学生健全人格的养成和综合素质的发展，起到了极大地促进作用。“笃信，谦恭；好学，弘毅”的校训得到了很好的倡导。
4．团委进一步强化学生会工作，倡导开展自主教育。学校召开了第二届学代会，选举产生了新一届学生会，通过了学生会工作职责和章程。根据市教育局统一安排及我校活动计划，成功举办了第二届校园文化艺术节。不但丰富了学生的课余生活，还使部分同学的才能得到了充分展示，提高了团委和学生会在学生中的影响，取得了很好的效果。
五、XX年工作思路及工作要点
（一）抓学习，从行政班子到教师要认真学习贯彻党的xx大精神，以科学发展观为统领，全面推进学校各项工作的新进展。
（二）进一步优化年级组管理工作，全力以赴备战XX年高考。XX年强力推进行政班子进年级组管理工作，服务年级，参与管理。
（三）加强和改进学校德育工作，走特色德育之路，抓好学生行为习惯养成教育。
（四）走内涵发展之路，深挖潜力，充分发挥集体备课组的作用，大兴教研之风，进一步完善教育教学质量的全程测评与监控。
（五）改革完善班级量化考核办法，加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主任“培训计划”，更新观念，明确不同层次班主任工作目标，提高班级管理能力。
（六）加大校园现代化和信息化建设，做好校务公开，信息公开工作。民主治校，和谐发展，稳步推进新校去建设工作。
（七）举全校之力，抓好高三毕业班工作。努力提高二本以上达线率，提倡毕业班级内部挖潜，抓中间，促两头，争取实现70%的目标。
（七）重视学校安全、综治工作，打造绿色、平安校园。
（八）改进教师考评制度，定岗位定工作量定绩效，积极稳妥地做好绩效工资核定的前期工作。
XX年，我们的成绩得到了上级领导部门的充分肯定。XX年我们将深入贯彻落实科学发展观，全力备战新一年高考，按县委、县政府的要求，努力把一中办成辐射力广、影响力深、吸引力强的优秀省级示范性高中。
小学2014-2015学年度第一学期德育工作总结
开学初，黉舍制订了班主任培训筹划，向每位班主任师长教师发放一册魏墨客的《班主任工作座谈》，开展班主任共读一本书晃荡，学期停止以此为主题举办论坛晃荡。并以集中进修与自学相结合、专题进修与学科渗入渗出相结合进修《教师法》、《教师职业道德教养》、《未成年人保护法》和班主任工作经验等有关师德方面的文┞仿，尽力进步班主任的工作才能。
1.加强培训。
即每周一次主题班会；每周一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交换会；每学期1次家长会。本学期经由过程举办班主任工作论坛等专题会议，环绕班级自治、养成教导等专题研究具体德育问题，制订办法，实施教导以及交换治理思惟。
一、加强德育部队扶植，进步班主任育人才能。
本学期持续开展主题班会不雅摩晃荡，安排了5位班主任师长教师进行了主题班会的┞饭式晃荡。我校的主题班会不雅摩晃荡保持做到“课前研究、课后评断”，让班主任在实践中互学互进，合营进步，因为经久开展这项晃荡，使我校班会课质量得以较大年夜的进步。此外，我们还安排了班主任师长教师外出进行进修不雅摩，如我市“德育大年夜教室”的进修，“德育工作现场会”的不雅摩晃荡等，做到了人均外出进修3次以上。
2.开好“四种会”。
2.大年夜力推动“书喷鼻校园”过程。
黉舍以优美的情况氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，黉舍发挥情况育人的感化，创设一个“不时受教导，处处受感染”的德育情况。黉舍加大年夜了“书喷鼻校园”的硬件扶植，将浏览区域为三个区：低年级阅览区、中高年级阅览区和教师阅览区。为了吸引孩子们到阅览室来，我们特意将低年级阅览区和中高年级阅览区的每一面墙壁都装修得富于童话和科幻色彩，每一张桌椅都设计得充斥童真与童趣，而书橱更是被矜持机杼地设计成书本模样。两条读书文化走廊、“书本漂流吧”也被师长教师们设计装潢得充斥趣味。
1．精心安排宣传阵地。
二、看重校园文化扶植，优化校园人文情况。
我校有健全的教导阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队晃荡室等。黉舍经久保持不懈地开展升旗典礼晃荡，每双周周五广播站准时播音。这些晃荡都充分表现了学生介入的全部性、教导目标的本质性、教导情势的多样性，使学生在如许的教导情况中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践才能和立异精力的成长。
4.举办教材剧展演晃荡，晋升校园文化品位。
3.规范教室安排。
本学期，我校持续开展了温馨教室、绿色教室创建晃荡。晃荡中，雪白的教室墙壁被心灵手巧的班主任们装潢一新。班级治理理念与班级精力的凝集都在教室及走廊墙壁的装潢中表现出来。充斥童趣的墙壁装潢，朝气蓬勃的班容班貌正无声地教导着学生，感染着学生。
为了丰富学生校园文化生活，鼓励展示自我，德育办在其他处室合营下，12月31日举办了主题为“新年，我和书中人物相遇”的迎新晃荡，各年级精心排练了教材剧，在德育办的精心策划，各班班主任和语文师长教师的积极合营，学生们的踊跃参加下，获得了美满的成功，尽管在具体的细节上还有所不足，但信赖今后必定会做得更好。此次晃荡同时作为新一届读书节的启动典礼，丰富了“书喷鼻校园”的内涵，有力地晋升校园文化品位。
3.不雅摩进修。
我校的德育工作一向秉承着用德育为生命奠定的理念，保持“育德入心，成德于行”的德育门路。本学期，我校德育工作持续保持以工本钱，加强校园文化扶植，开展丰富多彩的德育晃荡，绕揭捉生在人文化的教导情况中陶冶崇高的情操，慢慢进步人文素养和道德教养，形成科学的世界不雅、崇高的人生不雅和精确的价值不雅，促进了学生调和成长。现将我校本学期德育工作总结如下：
本学期，我校持续以市级德育课题《基于小学德育效能的感恩教导校本课程开辟研究》为抓手引领德育工作，实施德育课程化。经由过程校园文化节和我们的节日为龙头，活泼地演绎感恩教导，如我们教师节感恩师长教师、中秋节、国庆节感恩故国等实践晃荡，为学生们学会感恩、懂得报恩搭建了平台。
4.
四、以课题研究为载体，重视感恩惠感体验。
在德育过程中，我校一贯倡导学生主体感化的发挥和班级治理特点的形成，充分发扬教导平易近主，创设宽松、调和、开放的教导情况，使德育过程成钪咖生在师长教师指导下主动、积极介入的过程，成为师生间双向交换的过程。鼓励班主任根据班级具体情况，发挥学生的聪慧才智进行高效能的班级治理。学生干部一律竞争上岗，班级中人人有事做，事事有人做；惯例治理放手由学生组织实施，绕揭捉生在自我治理中培养做人的尊衙煨、道德感、义务感。重视学生的自我完美，形成学生健全人格。
三、以学生自立治理为抓手，实施养成教导。
本学期，我们还加强对“妄图广播站”、墙报等文化阵地的指导治理，在把好舆论导向的同时，力争主题凸起，充分发挥宣布道育功能。积极做好“校园文化大年夜使”的培训工作，锤炼学生测验测验接待校外宾客，培养学生待人接物的才能。
本学期，为进一步深化未成年人思惟道德扶植，引导新生感触感染入学的乐趣，教导学生大年夜小爱父母、爱师长教师、爱黉舍、促进学生集体主义情感，进步文明素养，争做文明小学生。我校异常看重9月1日开学典礼工作和一年级新生入学典礼工作。我们也邀请了一年级学生家长介入此次晃荡，见证孩子们成长的过程。晃荡当天，高年级同窗为一年级新生佩带新都小黉舍徽，并带领小同慌绫乔手抚校徽，齐声高呼：“我骄傲，我是新都小学生……”经由过程如许的入学典礼，让一年级新生眉僮霸己已经是光彩的小学生，改变角色，养成优胜的进修习惯和行动习惯，勤奋进修，争做快活的“新都”人。黉舍经由过程精心筹划，让入学典礼成钪咖生成长过程一一个重要时刻。
2. 看重规范教导，养成优胜习惯。
一学期来，各班主任充分应用班会课，对学生的行动习惯加以正面宣传和教导，持续开展养成教导晃荡。德育办不按期组织有关检查晃荡，重视学生的仪容仪表检查、力争使学生自发养成优胜的文明礼节习惯。经由过程实施“成长记录卡”记录学生成长过程，揭橥“长处卡”放大年夜学生党肆光点，经由过程年度“新都小明星”的评选等晃荡，力争做到对学生进行科学、合理、周全的评价，它赞助学生熟悉自我，建立自负，促进学生周全成长。在晃荡中引导学生自我评价，在求知的过程中启发学生爱进修、会进修、会总结，进一步进步学生的自我治理才能。
1.经由过程校园文化节和传统节日，实施感恩教导。
1．以班集体教导为主渠道，重视自我完美。
黉舍社团晃荡是社会实践的一项重要内容，也是学生感恩社会的一个重要门路。黉舍抓实“校园大年夜使”、“环保小卫士”、“七彩阳光自愿者”等社团，本学期“环保卫士”社团开展的清除校园周边牛皮癣晃荡、“阳光自愿者”社团走进社区开展的护绿保洁照样公益宣传，在用本身的行动中实践着“奉献、友爱、合作、进步”的自愿者精力，以本身所长，奉献一份力量，报恩于社会。
3．成长典礼教导，见证学生成长。
2.抓实学生社团晃荡，丰富学生生活。
典礼教导是黉舍教导的重要构成部分，具有很强的导向性、感染性、教导性。我们新都小学的典礼教导加倍重视前期的精心设计，让其发挥出最大年夜育人功能，绕揭捉生在个中体验神圣、骄傲、义务和感激，成为毕生值得回味的记忆。
家庭和黉舍是儿童教导过程中的重要教导力量，我校一向十分看重家庭教导和黉舍教导的相结合。本学期黉舍召开一次全部家长会，召开了三次一年级家长会，赞助家长建立精确的教导思惟；举办了教授教化开放日晃荡，让家长们都能走进教室，进一步地懂灯揭捉校的教授教化情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教授教化提出合理化建议；经由过程召开家委会会议，懂得家长的所思所想，听取家长对黉舍的看法，为家长解决实际的艰苦；在本学期停止，我们根据家长对黉舍晃荡的关怀和存眷，评选出一批好家长。经由过程以上举措，有力地促进了家校共建工作，促进家校教育的合力形成。
五、 推动心理健康教导，培养学生健全的人格。
1．精心组织暑期德育实践晃荡，获得市教导局揭橥的xx暑假教导晃荡“最佳组织奖”；“慰劳消防官兵”实践晃荡被评为“特点晃荡”。
黉舍成立了心理教导引导小组，有经由培训认证的心理健康师长教师，有心理健康教材，包管了黉舍切实有效地开展心理健康教导。这个学期我们在四莅临年级各开展了一次心理健康教导课，改┞俘了学生在发展发育阶段中对人、对事的一些不精确的看法和做法，引导学生精确熟悉本身、熟悉他人、熟悉事物，使学生学会懂得人，尊敬人。我们还重视对“留守儿童”、单亲家庭、经济艰苦家庭等特别家庭学生的心理劝导工作，建立了特别群体学生档案，成立了“一对一”帮扶教导小组，尽量大年夜进修上关怀他们，在生活上关爱他们；开展了两次爱心助学晃荡；黉舍开设了“爱心班”，师长教师应用歇息时含义务给班级中的落后生补缺补差。
六、强化家校共建工作，形成家校教导合力。
七、取得成就。
4．组织、指导教师组队参加“花山区xx年中华经典背诵比赛”，学生获区集团二等奖。谢子龙、石艺峰两逻辑学生获得“花山区儿歌创编比赛”二等奖；邓瑜同窗获得“我与中华经典共成长”征文比赛市三等奖；赵蕾等3逻辑学生分获“暑假读一本好书”征文比赛二、三等奖。
加强三结合教导，丰富实践晃荡教导内涵。2. 积极参加“优良德育办”评选，获得“花山区‘xx-xx年度’优胜德育办”称号。
3. 引导教师主动研究德育规律，把本身的心得领会撰写成文，晋升为教导理论。张玉珍师长教师获得“班集体扶植论文”区二等奖。
走进社区，走进社会，一向是我校培养学生综合才能和健全人格的重要门路。本学期，我们开展了主题为“访古寻幽采石矶”的秋游实践晃荡；结合暑假，以《阳光手册》为抓手，开展“缤纷夏季”系列实践晃荡；与交警一大年夜队开展了“人人争当小交警”晃荡；与金瑞消防中队开展了“文明行走我能行”实践晃荡；开展“让垃圾减量、创生态校园”环保主题月晃荡等，绕揭捉生在实践晃荡中，丰富体验，引领成长。
xx年1月
5. 顺利完成教导科研德育课题《基于小学德育效能的感恩教导校本课程开辟研究》的结题工作。
往后，我们要进一步结合我校德育工作实际，结合少年儿童的年纪特点，加强教导理论的进修，赓续进步我们德育部队的德育意识，为培养德智体美周全成长的扶植者和交班人而不懈尽力！
2014－2015学年度第一学期班主任工作总结
时光飞逝，一转眼一个学期又即将结束。回顾一个学期的工作，总有那么多遗憾，总有那么多问题还摆在眼前。但人不能只看一面，细细想来，收获也还是有的，现就平时的几点略有成效的做法与大家交流，以求能取长补短，共同进步。
一、设立明星榜，树立榜样，带动全体。
一个集体总是需要一些榜样的力量的。结合现在学生受社会媒介影响，渐渐萌芽的崇拜偶像，推崇明星的思想，我引导学生在班级设立明星榜，根据班级实际情况，分阶段从不同角度，推选出身边的小明星。例如，刚开学时，学生因为才经历了一个假期，一部分人心思还没有完全收回来，课堂纪律涣散，作业书写潦草。我便及时定出明星评选标准:看看身边哪些同学课前准备工作做得好，上课听讲认真，评选出我们自己的纪律小明星；看看我们身边哪些同学作业工整，书写认真，评选出我们自己的作业小明星……学期中有段时间，我们班购买小食品的学生渐渐多起来，我又及时引导学生寻找身边的健康小明星……对这些被评选出的同学，我请他们将自己的照片进行装饰，张贴于班级的明星榜上。这样的明星评选，面广，影响也广，每个学生的闪光点都有可能被发掘出来，学生就有了积极向上的动力。我觉得这种办法对解决班级存在的阶段性问题较为有效。
二、明确责任制，奖罚分明，提高效率。
现代教育似乎很忌讳处罚这个词，但是，我认为适当的处罚是对公平公正的一种捍卫，是让学生明白必须为自己的行为负责的一种手段，是教育不可缺失的一个环节。一进入冬季，天气越来越冷，学生打扫卫生的积极性就越来越低。特别是个别爱溜尖耍滑的学生，一遇到值日，总是拖得迟迟的不进教室，甚至不进校园，直到听见铃响才赶紧拿起扫把扫两下做做样子。针对这一现象，我要求卫生委员明确每组负责人，并由负责人分配组员具体任务，各司其职。并规定由于组内哪个人造成的打扫不及时，不彻底，就由哪个人独自完成当天或第二天本组的全部值日内容。并由全班同学监督，视其具体表现再定夺是否继续处罚。严格执行一段时间后，卫生打扫情况明显好转。
三、把病灶摆在眼前，共同关注，有效化解。
很多时候，班级存在的问题，教师说的嘴皮子都磨破了，但学生似乎总是注意不到。怎么办？把问题的症结找出来，摆在他们的眼前，让他们自己感受，自己体会，培养学生的自觉意识。还以卫生为例。班级的垃圾筐在教室最后的角落里，经常是不到两节课，学生就将里边扔的满满的，甚至很多人不自觉地扔到了外边。扫把、簸箕等一些劳动工具也经常乱放一通。教室角成了一个卫生死角。一次次强调，这是我们自己的家，我们要让自己生活在一个干净舒适的环境里。课总是好不了三两天，就又成了老样子。于是，我组织学生调整了教室桌椅摆放，把劳动工具，垃圾筐都摆在明处，摆在教室前面。抱着试一试的心理，却没想到效果还真不错。打扫完卫生，劳动工具再没出现乱丢乱放的现象，垃圾筐再没出现过垃圾满筐不倒的现象，四周围自然也是干干净净。其实，孩子们并不是不爱这个集体，只是常常会忽视这些小问题。把问题摆在他们面前，他们自然就会下意识地注意自己的行为举动了。理性的说教也许并不能真正触及孩子的心，但需要的满足却能让人意识到自身的价值。我想，对待其他类似问题我们是不是还可以再尝试呢？
班务工作是繁杂的，细碎的。切合实际，行之有效的方法，只是促进班级建设发展的一种手段，凌驾于这种管理能力之上的我想更应该是人格的魅力，爱的感化。作为一名教师，特别是作为一个班主任，用自己的身教去启发学生，远胜于一百句空话；用一颗爱心去温暖学生，更能唤起心灵的涟漪，从而达到教育的目的。只要我们真诚地用爱心来浇灌身边一棵棵幼小的树苗，相信总有一天他们会长成参天大树，用他们的枝繁叶茂来回赠大地！