2012年度教育科工作总结。
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2011年，教育科在市局党组的正确领导下，在主管局长张家坤同志的悉心指导下，按照省局教育处的统一部署和市局年度工作安排，围绕“坚持以科学发展观为统领，以全市国税工作总体思路为主线，强化思想政治引导力，展现精神文明感染力，发挥基层党建保障力，突出教育培训提升力，促进国税干部全面发展，为圆满完成各项税收工作任务提供思想保障、精神动力和智力支持的工作思路”，扎实稳妥，卓有成效地开展工作，取得了一定的成绩。具体表现为以下五个方面：
一、干部岗位业务培训工作取得新进展
在年初的教育工作会议上，省局确定今年的干部岗位业务培训工作要实现五个转变：“从全员基础培训向岗位专业知识培训转变、从面对面培训向网上培训系统转变、从省局集中辅导向派讲师团送教上门转变，从只有习题向既有教材又有习题转变、从集中考试向应用网络考试转变”。在此基础上，省局教育处改变了以往目标考核的方式，将考试、考核责任下行一级，即直接面对各县（区）局和直属单位进行考试和考核指标的落实。面对省局工作方式方法的转变，市局党组更加高度重视教育工作，进一步强化工作措施，加大了对干部岗位业务培训工作的经济投入力度，扩大了奖励面，同时，也更加严格了惩戒措施。
（一）是以调研为抓手，有针对性地对各基层单位进行工作指导。紧紧围绕省局关于全员研讨培训工作的总体目标和具体要求，对基层单位的教育培训工作进行日常督导、跟踪问效、集中验收、目标管理。分别于四月份和八月份，由主管领导张家坤同志带队，对基层单位进行了两次督导式调研。及时总结了基层单位在抓教育培训工作中好的作法和典型经验，对存在的不足之处加以督促和指导，促进各基层单位工作开展。比如对东辽县局、东丰县局、西安区局和办税服务厅的工作作法和工作经验进行了总结，并指导各基层单位结合本单位干部实际状况加以有针对性的推广。
（二）以验收考试为动力，坚持以考促学。培训与学习的根本目的在于有效地提高干部的业务水平和本职工作能力，为顺利达成这一目的，就要定期进行考试的验收，及时发现和总结一个时期学习与培训工作的成绩与不足，以便在以后的工作中发扬成绩，克服不足。今年验收考试完全按照省局年初的工作部署实施，从参考人员资格、命题范围、命题形式、答题方式、考试时长等内容实现了与省局要求的全面对接。于5月30日组织了三个系列的岗位专业知识培训模拟考试，于10月27日组织了三个系列的岗位专业知识培训验收考试。在5月末的模拟考试过程中发现利用计算机系统培训系统进行业务学习是一种比较方便的方式，但利用培训系统进行岗位业务验收考试却存在着一定的弊端，我们及时地向省局有关部门进行了汇报，省局对此高度重视，及时地对系统加以改进和维护，保证了利用培训系统进行学习考试的顺利进行。10月27日的验收考试，行政综合类共有63名干部参加考试，分100分，最低分34.5分，平均成绩87.84分，不及格3人；税务稽查类共有56名干部参加考试，分100分，最低分28.5分，平均成绩80.98分，不及格3人；税收业务类共有207名干部参加考试，分100分，最低分41分，平均成绩82.13分，不及格14人。
（三）以省局验收考试为目标，检验学习效果。组织干部参加了省局于11月24日9：00—9：30分，组织了2011年度岗位专业知识培训验收考试辽源考区的考试，省局教育处李军副处长和省局信息中心林野同志亲赴辽源任巡考，辽源市局党组书记、局长崔禾盛和党组成员、总经济师张家坤亲任辽源考区主考。省局共抽选辽源27名干部参加验收考试，其中，行政综合类5名同志，税务稽查类5名同志，税收业务类17名同志，无一人缺考，考场秩序井然，得到了省局巡考领导的高度评价，验收考试的结果三个类别及格率均达到了100%，实现了教育工作省局考核零扣分。
（四）落实奖惩责任，体现奖优罚劣。年初市局制定了《教育工作考核要点》，其中明确规定：对在省局组织的全员岗位专业知识验收考试中取得优异成绩的人员将进行重奖，对不及格人员按照目标管理考订办法对所在单位进行加倍扣分。将考试成绩与年终“评先选优”挂钩，对在省、市局组织的各类考试中取得优异成绩的人员，各单位“评先选优”优先考虑；对在省、市局组织的各类考试中不及格的人员，一般不得评为业务能手、业务标兵、优秀公务员、优秀税务工作者等荣誉称号。单位及格率指标未达到规定标准的（80%），单位不得评为先进单位、先进领导班子，单位一把手和分管领导不得“评先选优”；基层科所（分局）主要负责人考试不及格的，所在集体不得评为先进集体；单位班子成员不及格的，市局将采取诫勉谈话、岗位交流等组织措施。按照这一规定对在市局10月份验收考试中获得行政综合类前五名的王政勋、罗春阳、聂长亮、韩福龙、陶柳竹，税务稽查类前五名的刘玲、王晓峰、李冰一、刘玉恩、李哲，税收业务类前十名的杨长吉、程绍艳、陈杰平、高光明、汤玉江、栾蓥、张德坤、鄂文丽、薛宝莲、裴元春、谢艳华（并列第十名）、马静杰（并列第十名）给予相应的奖励。在这次验收考试中不及格的同志，对其所在单位进行扣分，每发生一人次扣1分。龙山区局行政综合类2人次不及格扣2分，税收业务类13人次不及格扣13分，合计扣15分；开发区局税收业务类1人次不及格扣1分；车购税分局行政综合类1人次不及格扣1分；稽查局税务稽查类3人次不及格扣3分。同时，拟对在省局验收考试中取得突出成绩的同志进行奖励。
二、建立和完善了四个人才库，建立了相应的人才储备机制。为抓好全员岗位专业知识培训提供支撑。根据去年市局两次全员大抽考，一次业务标兵、业务能手选拔考试和省局全员研讨式考试成绩从全区遴选系统内业务骨干，建立税务稽查人才库、税收业务人才库、行政综合人才库，按照3个系列更新和补充兼职教师，完善了兼职教师人才库。
三、参加上级各类培训工作进展顺利
2010年全年，共组织参加总局和省局组织的各类培训班6期，其中科级领导职务任职培训班2期，培训19人次；新录用公务员初任培训班1期，培训10人次；处级领导更新知识培训班2期，培训2人次；市（州）局一把手培训班1期，培训1人次。
四、系统党建工作与税务文化建设相结合，活动特色鲜明。
2011年是中国*成立九十周年，为此省局组织了一系列的纪念活动。市局按照省局的统一部署，密切结合已经开展的创先争优活动，组织开展纪念活动。
1、在市局工作网站上开设纪念活动专题网页，设置征文和颂党妙语征集评选、系统党建“七个一”、创先争优、纪念中国*成立90周年系列活动等四个专栏开展活动。
2、开展先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀*员推荐评选工作。在全系统共表彰了三个先进基层党组织、15名优秀党务工作者、20名优秀*员；在此基础上，向省局推荐表彰一个先进基层党组织、2名优秀党务工作者、5名优秀*员。
3、组织开展了征文和颂党妙征集评选活动，从机关和各基层单位共征集散文诗歌百余篇（首）、颂党妙语200余条征集作品在市局活动专题网页发表，从中选出优秀作品向省推荐并在省局活动专题网页发表。市局于“七、一”对作品进行了集中评选，评选出散文类一等奖一名，二等二名，三等奖三名；诗歌类一等奖一名，二等二名，三等奖三名；颂党妙语类一等奖一名，二等二名，三等奖三名和优秀奖十名分别予以表彰。
五、精神文明创建工作走向规范化制度化
进一步完善了精神文明建设电子档案的维护与管理工作，全面完成了2010年度精神文明建设电子档案的维护工作和省局网上荣誉室的补充工作。对2011年度精神文明建设电子档案的管理工作，按照工作内容规定的标准，做到了随时发生、随时维护，保证了电子档案信息的及时准确。
按照《关于在全国税务系统基层党组织和党员中深入开展争先创优活动的实施方案》的通知精神，继续深入开展了精神文明创建工作。
按照年初工作安排，拟于12月16日组织市国税系统2011年度业务标兵、业务能手选拔考试，依据考试成绩，确定年度业务标兵、业务能手若干名，进行表彰奖励。
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2012年度教育工作总结
在区委、政府的正确领导和区教育局大力支持下，我镇认真贯彻党的教育方针，加强师风师德建设，重视教学常规管理，抓住课程改革的有利契机，坚持以人为本，以师资队伍建设为重点，以教学质量为中心，以科研兴校为保障，以确保安全为前提，以“办人民满意的教育”为指导思想，一心一意搞教学，千方百计抓质量，同舟共济，拼搏实干，各项工作齐头并进，圆满完成了本学期的教育教学任务，各方面都取得了突出的成绩，现将我镇的教育工作情况汇报如下：
一、狠抓“一个中心，两个基本点”不放松
随着社会的进步和人民生活水平的不断提高，人们对教育的期望值也越来越高，教育工作者身上的担子也越来越重，为不断满足人民群众对教育的需求，办人民满意的教育，我们提出了抓“一个中心，两个基本点”的基本思路。一个中心就是，教学质量是教育工作的中心。一切围着教学转，一切围着教学干，以质量论英雄，以质量论成败，牢固树立质量意识，努力提高教学质量已深入到每位教师的心中。两个基本点是：一是抓好教师师德建设，提高教师业务水平；二是抓好安全工作，使全体师生人人树立安全意识，确保不出安全问题。
二、加强行风建设，铸师德练师魂
教师职业的独特性决定了教师必须具有崇高的职业道德，高尚的师德是立师之本，是教育之魂。师资队伍建设是学校工作的永恒主题，而师德建设是师资队伍建设的核心，为了净化教师队伍，抵制不正之风，我镇各校开展了“树新风，修师德，讲奉献，铸师魂”的系列活动。
我镇把行风建设放在师德建设的突出位置，为培养教师的“敬业”精神，进一步引导教师在教学实践中勤奋拼搏、团结奉献，我们在新学期伊始就支部全体教职工先后学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等教育理论和教育法规。要求教师认真反思自己的行为，深挖细查，针对查摆出来的问题，批评少数，教育多数，有则改之，无则加勉。通过每周一次的学习，极大地教育了广大教师，增强了教师爱职业、爱学校、爱学生的良好道德风范和教师教书育人、为人师表、以身立教的使命感和责任感。我镇教师已初步形成了默默耕耘、乐于奉献、团结进取的崇高师德风尚。
三、德育教育活动丰富多彩
1、以德育活动感染人，师生的政治思想素质是最重要的素质，各校都十分重视师生思想政治教育，校区成立了德育领导小组，健全了共青团、少先队、学生会、关工委等德育工作队伍，加强思想政治课和思想品德课的教学改革，开展丰富多彩的德育活动，培养学生良好的道德品质和政治修养。各校以“学守则遵规范”、“诚实守信”、“庆元旦迎新年”为主要内容，举办各种报告会、主题队会、团会三十多场。镇中心校在“六一”节、国庆节重大节日分别举行了书画展、歌咏比赛等活动，极大的地陶冶了学生情操，培养了学生的审美情趣。
2、以德育规范教育人各校在认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的基础上，切实抓了行为规范教育、文明礼仪教育、品德养成教育和职业道德教育，营造出人人学习道德规范，人人履行道德规范的良好氛围。把《小学生礼仪常规》作为校本课程加以讲解运用，多次支部师生走上街头，爱绿护绿，清理打扫街道卫生；这些活动都极大地发挥了德育工作思想育人、学习育人、活动育人的教育作用，为形成我镇良好的校风起到了巨大的推动作用。
四、狠抓教学不放松，全面提高教学质量
１、积极开展教研活动，改革课堂教学方法
课堂教学是学生学习的主要形式，努力提高每堂课的教学效果，是提高教学质量的关键。我镇着重抓了教学方法的改进，开展了多种形式的校本教研活动：①学期初，要求各任课教师认真阅读本学期教材，熟悉教材，掌握教材的重点难点，分析研究教材，制订本学期的教学计划。②认真学习市区有关课改经验和校本教研要
求，阅读有关教学的书刊，了解教改的方向，制订教研课题，使教师明确一学期的教学、教研工作要求。③镇教办要求学校领导主动深入教学第一线听课、评课，了解和掌握本校的教学情况，带领教师有针对性地开展校本教研活动。④教师之间互相听课，以老带新，以新促老，取长补短，共同提高。⑤ 开展各科的教学评优活动，培养教学骨干和学科带头人。⑥支部教师外出听课学习，引进教学经验。通过以上举措教师在各种教研活动中，认识到了教改的重要性和必然性，并在教学教研中不断进行教学改革，坚决改变“满堂灌”的教学现象，努力做到直观教学、启发式教学、互动式教学；采用多种形式进行教学，培养学生的兴趣；使教学以教师为主导、学生为主体，提高课堂教学效率。
２、以教学为中心，抓好教学管理工作
教学是学校的中心工作，教学管理的好坏直接关系到办学的成败，直接影响到教学质量的高低。镇教办不断完善教学管理制度，并把管理制度落到实处。切切实实地抓好教学管理工作：①抓好备课、作业批改检查工作。教办深入各校检查，各校每月检查一次教案、作业，有检查，有记录、有总结。教师备课要规范；作业批改认真及时。②抓了听课、评课工作。学校领导听课，教师间互相听课。③抓好单元过关测试，全镇教师每讲完一个单元都进行了单元过关测试，查漏补缺，夯实基础，找出教学中存在的不足，试卷存档备查。④抓考风考纪，实行单人单桌或插花形式进行考试，交换监考，交换改卷，促使教师认真做好教学各个环节的工作。⑤加强教学质量分析，使教师及时发现教学中的存在问题，加强薄弱环节的教学，全面提高教学质量。对在各种统考中名列镇第一的教师给予物质上和名誉上的奖励，对连续倒一的教师要进行戒免谈话，全面引入竞争机制。⑥抓好培优补差工作，以提高优秀率、合格率。要求教师在培养尖子生的同时，特别要做好帮助学困生的转化工作，辅导学困生做到有爱心、有耐心、有恒心。
五、安全工作常抓不懈
镇政府与校区签订了《安全工作责任书》，按照教体局的要求，全镇各学校都完善了安全制度、检查制度、汇报制度、建立健全了安全档案，责任明确，落实到人。坚持做到安全工作“细抓、实抓、严抓、常抓”八个字，严格落实层层目标责任制和学校安全工作制度，确保学校处处安全有人管。要求各校配备必要的安全器材，不断检查，及时更换，每周对整个校园进行一次以上的彻底检查，并上报检查情况，发现安全隐患，整改，不留死角。充分利用集合、板报、广播等手段，对学生进行安全常识教育，定期进行安全逃生演练。营造一个“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的氛围。本年度镇教办支部、参加了对全镇各学校的安全大检查三次，保障了教育教学的顺利进行。
六、加大投资力度，改善办学条件
结合8.30地震灾后学校校舍恢复重建，镇政府、校区多方努力，反复与农户协商终将校中心校学生宿舍大楼修建地方落实。投资205万元，建筑面积1660平方米的中心校学生宿舍大楼已完成招投标，11月就可动工修建。这将大大改变中心校校貌。
我镇教育工作取得了一点成绩 ，但是对照上级的要求和教育强镇的标准，我们的工作还有不足和差距：教育经费的不足影响着教育的发展；幼儿教育的发展和人民群众的需求还有较大差距；新课程改革和校本教研还要进一步加强和深化；学生成绩两极分化现象应引起我们的高度重视。
总之，在2011年将结束之际，喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛，成绩已成为过去。今后我镇将在区委区政府的正确领导下，继续努力工作，求真务实，不断查找薄弱环节，学习先进经验，狠抓教学质量不放松，使我镇教育工作再上新台阶，争取再创佳绩。
2012年度教育教学工作总结
这篇2012年度教育教学工作总结，是工作总结之家特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!
年度教育教学工作总结
2010-2011 学年，是洛龙区丰李一中被划入洛龙区的第一年，是富有机遇和挑战的一年。我们丰李一中人整装上阵，以洛龙区的“多元课堂管理下的全课程教育”理论为指导，紧扣课改精神，精心打造 18 颗珍珠，攻坚 33 个课题，认真落实上级部门下达的各种任务，取得了可喜成绩。
一、取得的主要成绩
荣获“洛阳市规范化初中”称号；“洛阳市团学工作先进单位”；“洛龙区第三届春诵经典文艺汇演”二等奖；“洛龙区中小学生阳光伙伴比赛”中学组一等奖；多年来连续被镇政府评为“教育教学目标管理工作先进单位”。
在教育局党委的正确领导下和丰李镇政府及广大群众的支持下， 2011 年教育教学工作取得了可喜成绩：中招中，有 31 名同学超过省级示范高中录取分数线，共为各级各类普通高中和职业类学校输送新生 230 多人；
在各级各类学科竞赛中，获得省级辅导荣誉证书 8 人次，市级辅导荣誉证书 10 人次；本学年。
先后有 16 人次参加区、市级优质课赛讲，分获市级一等奖 3 人，区级奖 14 人。
有 17 名教师积极撰写论文，在 CN 级教育刊物上刊登 4 篇，另获省级一等奖 2 篇，省级二等奖 2 篇，市级奖 9 篇。
2011 年十二月份，在洛龙区组织的中小学写字教学作品展示中获得组织奖；洛龙区义务教育教学工作及目标管理中获鼓励奖。
成绩的取得来之不易，是我们学校全体师生共同努力的结果。
二、具体做法如下：
（一）、用德育工作培养学生良好习惯 。
德育是素质教育的灵魂，是构建“和谐校园”的重要保障。我校坚持“育人为本，德育为首”的指导方针，加强了校园文化阵营的宣传力度，通过校园文化非学科课程专区建设，充分利用阅读栏、黑板报、标语牌、文化活动墙，各种媒体工具进行宣传。开展各种德育文化活动，如经典诵读活动、普法知识讲座、升旗仪式、家校联欢、中学生行为规范背诵比赛、感恩报告会等。在各科教学活动中渗透思想品德教育熏陶学生心灵，把德育教育渗透到学校的各个角落，形成健康向上的教学氛围。
（二）、狠抓教学管理，实施高效课堂模式，落实了教学教研工作。
本期我校实行的 252+1 新教学模式，成立课题攻坚小组，制定出适合我校情况的“ 252+1 ”课堂教学模式，具体内涵如下：
1 、即时间上预习时间占 20% ，交流展示占 50% ，拓展提升占 20% ，知识梳理占 10% 。
2 、知识掌握上的解读，学生自学掌握知识 20% ，通过交流展示掌握知识 50% ， 2+1 指通过拓展提升和知识梳理掌握知识 30% 。以点带面逐步推开，通过建立高效课堂模式打进教学工作，从而提高教学成绩。
3 、课堂教学解读： 2 指教师的备课和学生的课前预习； 5 指五个高效课堂模块（自主学习、合作探究、拓展提升、知识梳理、课堂测评，五个模块可根据需要反复使用）； 2 指教师的课后反思（教学感司、得失、补课、作业记录、优生查缺补漏等）、学生课后复习； 1 指一周一清、一月一考。
定了模式后，在全校范围内，以教研组为单位，大力开展了听课评课活动。 鉴于往年教研活动中出现的问题（分组活动，组内成员聊天，干其它事情，教研形同虚设）。本期教研活动以全校教师集体活动为主，活动内容具体细化。（1）教改新理念的学习。（2）教学手段的学习（ppT课件提高培训）。（3）教师讲微型课、说课、教研组长、听课教师评课。（4）考试质量总结分析。（5）道德经学习等。并严格落实教研会出勤制度。通过教研活动，使教师课堂教学法有质的提升， 杜绝了“一言堂、满堂灌”等陈旧教法的重现。 注重学生自主预习探究，小组合作探究， 使教师教改思想有了明显提高，讲课水平又上了一个台阶。
（三）、按计划大力落实初三毕业班工作
1 、统一思想
质量是学校的生命线，是办人民满意教育的大前提，教学工作是学校教育教学工作的重中之重。因此我校九年级教师全力投入到教学工作中，努力贯彻党和人民的教育教学方针，研究教育动态，钻研学科业务，兢兢业业，踏踏实实，敬业爱岗，无私奉献。提高质量，提升品牌是硬道理。洛龙区的大八中被收归市教育局管理，考上洛一高学生数成为衡量一个学校的最重要的指标，因此九年级教学工作尤为重要，因此，九年级全体教师必须统一思想，协力合作，宏观设计，微观调控，共同搞好九年级教学工作。
2 、具体措施
（1）、实行领导包级责任制。 学校领导十分重视初三毕业班工作，全力支持初三毕业班的各项工作，校长王利明任毕业班工作领导小组组长， 李中智、赵振庭二位副校长 担任初三包级领导。 主要责任：协助教导处搞好九年级毕业班工作，具体落实了以下任务。（2）、中招任务分配：依据各班的考试成绩，把中招份额任务分到九年级的五个班内。并落实到人，任课教师承包学生。针对每次考试及教学中暴露出来的问题，及时召开毕业班教师研讨会，摸清本班学生底子，弄清优生的强弱科，查缺补漏。强化“7-1=0 ” 意识，使学生均衡发展。班主任协调本班任课教师，任课教师包学生，哪些是洛一高苗子，哪些是市示范性高中苗子，死盯目标，有的放矢，各科目标一致，打好质量仗。（3 ）、严格把关搞好单元练习与综合练习的梯度安排。组织题源，严格组织好九年级月考、期中、期末考试工作。（4）、召开九年级学生家长会，使家长和学校步调一致，教家长如何在家管理好自己的学生，成出绩，出好成绩。（5）、所有任课教师都要有优生成长作业记录薄，记录优生每次作业的错误之处，涉及的知识点，每次考试错题反映出的弱知识点。（6）、要求教师每周对学生进行一次学法指导，大到学习方法，小到解题方法，都要认真指导学生。针对学生作业中的共性问题，每周要上一知识专题课，指导学生专门性的解决难掌握的知识点。（7）、及时对月考、期中、期末进行总结，按照奖惩制度，及时奖惩，工作不拖延。
通过以上工作的认真落实，我校在中招中， 有 31 名同学超过省级示范高中录取， 取得了令社会满意的成绩。
三、加强科学管理，构建团结协作的和谐教师队伍。
1 、通过“制度约束、计划规范、目标召唤、民主亲和、感情激励”等管理办理，体现以人为本的教育观，使大家想干、乐意干，形成比工作、比成绩、不说短道长、不窝里斗的良好群体形象。
2 、讲正气，焕新风
每位教师都要讲正气，讲克已奉公的公正之气，讲胸怀若谷的宽大之气，讲志高致远的博大之气，讲为学生的公仆之气，同时要发扬忠于职守的园丁精神，不甘落后的拼搏精神，为人师表的奋进精神，不计得失的奉献精神。
总之，在这个富有挑战性的一个学年里，基本完成了富有挑战性的各项工作，成绩是显著的，但不足仍然存在，和洛龙先进学校相比，还有很大差距，我们丰李一中人会再接再厉，勇往直前，抓住机遇，与时共进，扬起理想的风帆，迎接新的挑战，谱写新的篇章。
2012年度远程教育工作总结
金峨村共有四个自然村，我村的主导产业以种植花木为主，自我村的远程教育工作开展以来，在上级领导的正确领导下，明确指导思想，精心组织，认真研究新时期农村工作中出现的热点、难点问题，结合远程教育这一新契机，不断将各项工作引向深入，并以此为依托，加快了我村的现代化教育和科技兴村的步伐，实现了“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的目标。
一、切实加强对远程教育工作的管理
建立健全远程教育领导小组，为远程教育工作的顺利实施，提供组织保障，全面负责，落实远程教育的各项工作，成立了以村支部书记及村委主任为主要负责人的远程教育领导小组，指定专人负责远程教育的管理与维护工作。根据街道政府领导的具体要求结合我村的实际情况，有条不紊、循序渐进的开展远程教育工作。
二、明确了教学管理职责
1、按照上级要求，建立远程广播工作计划。
2、重点围绕群众、生产中心工作发展经济中心为群众服务。
3、做好信息、记录、收集、认真总结经验及时，汇报情况。
三、建立完善了教学管理制度
1、“两委”将远程教育纳入议事工作日程。
2、认真组织党员干部、群众学校、贯彻落实党的路线、方针、政策、科学技术。
3、专人管理，对设备勤保养，及时收集汇报，做好记录，建好档案。
四、以场地建设为重点，狠抓基础设施建设。
在实施现代远程教育工作中，充分调动村级党组织和广大党员干部群众的积极性，发挥农村基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。在时间短、任务重、资金困难的情况下，不等不靠，积极组织广大党员和群众投入到村级远程教育活动场地建设中去。
1、完善村室建设。投资建成文化娱乐室、党员电教室等，并完成了配套设施建设，使群众有了“议事堂”、“娱乐场”。
2、整治乡村环境。对村内生产、生活道路进行了硬化，绿化；修建标准化垃圾池和成立有2人组成的村级卫生保洁队伍，使乡村环境实现了规范化管理。
3、开展便民服务。建立村级便民服务中心，可以让村民足不出户就可以解决平常生活中遇到的困难。
五、加强宣传，充分发挥网络作用，提高农民致富奔小康的能力
远程教育是个新事物，要为广大党员干部和农民群众所接受必须要大力加强宣传工作，组织党员干部参加集中培训学习，提高党员干部政治思想素质、提高新时期执政能力和带领群众致富奔小康的能力，同时为了充分发挥远程教育在农村工作中的作用，我们还多次邀请相关技术人员上门进行指导，为尽快掌握和运用这一现代化媒体提供了有力的技术保障。
我们利用网络优势，通过对党的理论，路线、方针、政策的学习，加强了对远程教育的理解，提高了理论水平，达到足不出户就可以纵观天下之事，掌握最新、最快的先进信息，并充分运用现代远程教育这一先进技术手段与媒介，搞好党员干部集中培训学习活动和各项实用农业技术个性化学习培训。针对我村的实际情况，通过网络更加广泛、深入的学习了有关花木种植管理的相关专业知识，结合我村的花木种植管理现状，研究提出了更加科学合理的管理方案，为今后的发展提供了更加可靠的理论依据。同时又组织专人进行学习，走进实地进行传授，把新知识，新思想及时普及给广大村民，为他们提供了更新的农业科普技术，让农民朋友们真正地感受到了网络的优越性，使我村的花木种植产业化及农村经济建设如虎添翼。现如今，我村的花木种植管理日趋科学化、专业化，作物生长良好，前景可观，群众真正从中得到了实惠，学到了技术，真正成为了群众的“摇钱树”。
六、今后工作打算
今后我们将利用这个信息平台，加大党员干部教育培训力度，制定培训计划，根据时节组织党员干部进行观看种植、营销、市场信息、党的方针政策等方面的有关内容。观后做好讨论，理思路，提建议，谈打算，促发展。做到教育培训与实际生产相结合，与党员联户相结合，及时解决种植、营销等生产生活中的实际问题，为他们提供产前、产中、产后的系列服务，增加农民的收入，促进农村经济全面发展。