不管我们是学习，还是工作中，总会有写总结的时候。在写总结的过程中，我们可以提升自己发现问题和解决问题的能力。每多写一次总结，我们就越明白自己在做什么：每个人都有各自的价值，能力越大责任越大。那么关于总结报告我们怎么撰写呢？下面是小编精心为您整理的“2009年教育教学工作总结”，供您参考，希望能够帮助到大家。
一、抓住校园迁建的机遇，加快学校发展步伐。
XX年我校校园迁建工程全面启动，一期工程和1*教学楼正在进展中，预计XX年9月竣工并投入使用，为此，我校着重做了2项工作：（1）专人负责校园基建工程。（2）制订学校发展规划，明确今后三年的发展目标，其中包括基本建设目标和队伍建设目标。
二、健全组织、注重管理，认真抓好制度建设。
为了使学校的整体工作步调一致，行动一致，学校狠抓制度建设，做到职责到人，制度管人，规章治校，使学校的各项工作步入新的轨道。也为我校实施民主管理提供有效保障。
1、坚持高标准、高质量普及九年制义务教育工作。适龄儿童（少年）入学率为**%，毕业率为**%，升入普、职高与中专达**%。
2、制订《**中学三年发展规划》，积极构建环境美、管理强、队伍优、质量高的办学目标，使我校师生明确我校办学方向，为今后努力打造成为具有现代化气息、社会声誉好的现代化新型学校而奠定扎实的基础。
3、合理整合、全面发挥。
一是积极构建学校领导班子队伍建设，上半年民主选举产生校首届工会委员会。
二是制订出台《学校校务公开制度》，全面实施收费公开、政务公开、校务公开、财务公开的校务四公开制度。
三是重新调整了各教研大组的工作职责，使各教研组长的工作职责得到更好的发挥。
四是建立家长投诉电话制度。完善监督机制，让家长、学生、社会都参与到教师形象的评价监督行动中。
五是严格执行上级教育行政部门关于家教管理，实施意见，坚持做到不带寄读生，不收费补课。
三、依法治校、文明建校。
1、我校根据区教育局《关于创建学习型学校的指导意见》，制订学习型校园创建活动的计划，精心组织，大兴学习之风，促进教师主动发展。
2、制订出台《学校卫生工作实施方案》，对校园公共场地和班级卫生以及教师办公室等场地实施目标管理，量化积分。
3、以鹿城区中学生日常行为规范达标学校验收复查为载体，坚持抓好学生的日常行为规范，继续落实值周班级制度和文明班级评比制度。
4、大力加强校园文化建设，注重德育渗透。XX年元旦前后举办庆元旦、爱我校园大型学生美术作品展。
5、认真贯彻实施《中小学德育大纲》，使学习教育活动贯穿于学校各项工作的全过程，积极撰写德育论文，孙忠胜同志的德育论文荣获市二等奖，陈敏同志的德育论文荣获区三等奖。
6、继续开展星期教师师德专题培训，认真组织学习，把学习和培训结合起来，实现队伍的化。
四、深化改革、全面发展
1、以新课程为核心，全面推进素质教育。
XX年，我区基础教育课程改革实验工作正式启动，我校全校教师努力进取，转变观念，思变创新。脚踏实地，一步一个脚印地做好新课程的每一步工作，每一个环节。每一堂课程，每一项管理体制，逐步构建三级课程体系，实现学校各类学科的整合。
2、学校开展二级公开课评比活动。教研组开课达30节，学校开课13节，选派人员参加区教研活动中心的各类教研活动100人次以上，全体教师把课上得规范、好、新，在课堂上花力气，教师的说课、听课、上课、评课能力得到提高，11月份，区教研中心对我校进行教学调研，开课15节，予以充分的肯定。
3、建立信息化建设工程。
教育信息化是教育发展的必然趋势，今年，我校花巨资购买计算机**台，改变了落后局面，努力实现青年教师掌握计算机的使用能力，进行文字输入、编辑制作、上网浏览，开设信息技术课，XX年7月**教育网胜利开通。
五、以教学管理为主线，全面提高教学质量。
XX年，我校完善了教师量化考核制度和教师常规检查制度，对教师进行过程性评价和结果性评价的综合评价。第九周和第十九周两次对教师进行考核量分。下半年期中考试参与区级联考，全校教师都作了考后分析这项工作，教导处组织教师对各学科期中考试情况认真客观的剖析，及时了解教情、学情、及时总结经验与不足，及时反思。
六、完善财务后勤工作。
学校的后勤管理是学校各项工作的基础和保障，后勤部门充分发挥其服务职能、管理职能、育人职能，特别是重视安全工作，营造了安全、健康、和谐的校园环境，切实把好食堂质量关，严格食品卫生检查制度，严格财务管理制度，严格规范档案管理制度。
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2009年班主任教育教学工作总结
2009年班主任教育教学工作总结
班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的幼儿群体。因此,班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导。我由91年担任班主任至今,在教育教学实践中,我有效地把幼儿的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点,培养一代创造型人才。
一、在班主任工作中求“全”
“全”:注重学生的身心全面、和谐发展,这一点尤为重要。我通过故事《两只小蝌蚪》、早期阅读《您早》、看图讲述《搭积木》等活动培养教育幼儿文明礼貌、宽容和尊重他人、有责任感;通过创设“民间游戏区”,玩“民间益智游戏”等教会幼儿合作、竞争、守规则,提高幼儿与伙伴交往的艺术及自己解决问题的能力;通过了解父母的职业,关心自己的父母,从而了解各行各业人们的劳动及与自己的关系,从而学会关心身边的人,关心集体,关心幼儿园,把我们的下一代真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向,他日能适应现代社会挑战的新一代。
二、在班主任工作中求“活”
“活”:班主任在班级管理中,管理方法应灵活多样,让每一个幼儿都能得到施展自己才能的机会。我鼓励幼儿通过撕、折、画等共同参与幼儿园环境布置,充分展示幼儿的一技之长,发展幼儿个性,培养幼儿才能。开展丰富多彩的活动,寓教于乐,学生在活动中会主动积极地自我发展。如我曾组织幼儿开展 “小本领”、“小制作”比赛活动,参加过“宝宝编故事”活动、邀请家长来园参加“亲子游戏” 活动等,为每一个幼儿提供思考、创造、表现及成功的机会。我还再班中创设“剪剪贴贴讲讲”、“折折玩玩”、“涂涂画画”等区,开展区域活动,并在每个区中让幼儿自己选出负责人,通过丰富多彩的活动培养学生的组织能力。我还让幼儿自己设计自己毛巾、杯子、学具等的标记,使幼儿记得牢。
三、在班主任工作中求“异”
“异”:班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。我班不仅设
设立这些奖项,为的是充分激发幼儿的竞争活力。重视每位幼儿的进步,使他们学得主动活泼,体会到成功的欢乐。
四、在班主任工作中求“新”
“新”:创造教育的对象是全体幼儿,班主任要相信每一位幼儿都有自己的创造强项,要允许有差异,耐心指导。每个幼儿都有一定的长处和闪光点,班主任要善于发现幼儿的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励,,培养他们的自信心、自尊心、自强心。相信从每一个幼儿身上都能找到新个性发展契机。如在班级管理上,我采用
让每个幼儿都来尝试管理的苦衷和乐趣,培养幼儿的管理才能,更重要的是在管理中找到自信。
总之,班主任应将创造教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的创造教育的氛围,使创造教育之花绚丽绽放。
2009班主任教育教学工作总结
于丽娟
忙忙碌碌,一个学期的教学工作又接近了尾声。在与孩子们相处的日子里,我竭尽所能关心和爱护他们,力争无愧于家长的期待、校领导的信任、孩子们的爱戴和自己的良心。良好的班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标,把培养学生拥有健全人格、健康的身心作为我工作的宗旨。在这里,我想简单就自己的一些工作心得和大家分享一下:
一、以身作则 给学生做榜样
班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生。无论是授课还是平时言谈,班主任都会对学生产生很大的影响。为此,我平时不仅保证上好每一节课,批改好每一次作业,而且注意自己的言行举止是否得体,力争把每一个细节做好。平时,我随手捡起地上的纸屑、随手关灯、随手关上忘关的门窗等等,目的只是想让孩子们从我的行动中收到感染,从而达到一定的教育效果。虽然有时收效甚微,但我绝不灰心,我会尽可能地把工作做细、做实、做活。
二、培养学生良好的行为习惯
三年级学生由于年龄小,自控能力较差,我便从培养学生良好的行为习惯入手。在抓学生常规方面,我是高标准,严要求,自上学期对学生抓常规教育以来,我便经常利用读报堂、周会课等机会对全体学生进行教育;对一些顽皮的学生所犯的错误,我会紧抓不放,对他们进行严厉的批评和耐心的教育;对一些涉及到生活中的礼仪规范我会利用课下的一些时间来教给他们,从而扎实有效地加强学生的常规训练。另外我还注意培养学生勤俭节约的好习惯。班里大多数学生的家境较好,学生中存在很多浪费的现象,如吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况,我专门利用周会课进行思想教育,给他们讲名人故事,让他们想想战争年代人们的生活,并叫孩子们各抒己见,谈谈父母挣钱的不容易。渐渐地,班里浪费的现象少了许多。当然,由于学生年龄小,好的行为习惯不能长久保持,“冷热病”重,这就需要我及时对他们的行为作出正确的引导,让孩子们逐步养成一个良好的行为习惯。
三、培养得力小助手
刚开始当班主任的时候,我每天忙得不亦乐乎,但效果并不理想,我在思考:难道班主任就一定要事必亲为吗?怎样做才是最有效的?最后我得出问题的症结就在于自己没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。我发现用给班干部戴高帽子的方法来培养班干部,这一招还是蛮有用的。上一学期我也用过这种方法,但用起来不是那么的得心应手,究其原因,主要是自己在时间和场合上把握得不够好。经常在公共场合给班干部戴高帽,虽然可以激励班干部的斗志,但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪,认为老师过分夸大班干部的作用。这一学期,我转变了方式,由公开场合逐渐变为地下工作。这样,班干部在班里开展起工作来就能如鱼得水。
四、关心爱护每个学生,用爱心转化后进生
做一位受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类:1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而,他们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况,当然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内表扬,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自信心。在班内,我还经常让学生多去看别人的优点,然后比一比看谁发现别人优点最多,并互相说一说,使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。在坚持爱字当头、以情动人的原则下,我努力营造着良好的班级氛围。
五、注重家校联系
该学期,为了更好地与家长建立联系,我经常利用校信通、电话、家校联系卡、家长接送学生及中途看学生的机会,与家长互相沟通交流,让他们理解、支持我们的工作。我还经常和他们一起分享如何教育学生、改变他们性格中的弱点、培养学习兴趣和好的学习习惯等方面的一些心得。在交流中,很多家长也讲述了自己的一些好方法,给我提供了好的借鉴和启发.
最后,我想谈一谈教学方面。在平时的教学中,我尽量根据学生年龄特点和自己的教学风格精心设计教案,对于在实践过程中遇到的问题、困惑,我会及时向其他老师请教,他们也总是毫不保留地帮助我,让我受益匪浅。此外,我自己也注重多看成功课例,多听示范课,所以在这学期举行的优质课大赛中,我觉得自己还是取得了令人满意的成绩的。现在,通过自己的边教学边摸索、认真备课上课,应该说在教学质量上比以前有所提高,教学水平也有了很大的进步。不过比起有经验
2009年中学德育教授教化工作总结
落实对策:"三加强,五确保"
评论辩论看法 :在充分评论辩论的基本上,燕山教委对评论辩论看法进行归纳,总结:
(2)实践晃荡
教师的职业道德程度有待进一步加强,教师的鼓励和评见机制需进一步完美.
2,优良的工作契机已初步形成,全地区各界已经纷纷行动起来,一个关怀未成年思惟道德扶植的社会舆论氛围正慢慢形成;
(3)凸起弘扬和培养平易近族精力教导: 为深刻贯彻落实 中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思惟道德扶植的若干看法 ,根据教导部揭橥的 中小学开展弘扬和培养平易近族精力教导实施纲领 的精力,中狡唐将弘扬和培养平易近族精力教导作为一项重要工作来抓.本年9月,是第一个"弘扬和培养平易近族精力月",为开展好教导月的晃荡,中教科下发了 关于开展开"弘扬和培养平易近族精力教导月"系列教导晃荡的通知 ,请求各校结合新学年开学,新生入学教导,庆贺教师节 ,庆国庆等晃荡,卖力开展宣布道育晃荡.各校在开学典礼上举办了"弘扬和培养平易近族精力月"系列教导晃荡的启动典礼,并环绕主题开展了大年夜量丰富多彩的教导晃荡.如进步中学为了加深学生们对文明礼节常识的深刻懂得,聘请了团中心给全校师生做了活泼的礼节常识讲座,大年夜家合营认为是受到了一次心灵的净化;朝阳中学开展的"绿色阳光晃荡"受到了区工商局,消协等单位的一致表扬和肯定.10月初,中教科组织了全地区中学的以弘扬和培养平易近族精力,培养学生文明本质为重点内容,以文明礼节教导实践,遵纪守法,迎奥运自愿办事等为专题主题的评优班会.
1,可以或许充分熟悉加强未成年思惟道德扶植的重要性和紧急性;
一,开展2009年教导思惟大年夜评论辩论的情况
评论辩论情势 :
2,9月中旬—10月初,各校分头组织全部教人员工参加的评论辩论.
9月—10月初,我地区以贯彻中国共产党中心8号文件为重点,以评论辩论 燕山工委燕山干事处关于加强和改进未成年人思惟道德扶植的实施看法 为切入点开展了为期一个月的教导思惟大年夜评论辩论.
3,加强投入,确保德育收集的扶植,确保教导机制的落实.
看重,加强主题教导.
优势环节:
1,9月初,燕山教委同一组织各中,小黉舍级引导进行评论辩论.
黉舍心理健康教导专业人员缺乏,机构不健全,治理有待加强.
二,一年来贯彻落实中心 若干看法 和市委,市当局 实施看法 已经采取的办法,取得了哪些方面的效不雅.
各中学应用各类教导基地,以不雅看竽暌拱片,参不雅,公益晃荡等多种情势,由政教处主管负责黉舍按期开展未成年人道德实践晃荡.
1,加强培训,确保教师部队和家长不雅念的更新,确保心理健康教导的开展;
脆弱环节:
黉舍教导和家庭教导的┞符合.部分家长在教导孩子的不雅念和办法上存在误区,学生的家庭教导须要进一步规范.
2,加强教导治理和科研,确保燕山地区未成年养成教导适应社会成长趋势,尽力形成全社会关怀,支撑未成年人的社会氛围;
(3)加强燕山地区处所德育课程扶植.燕山处所德育教材《德育读本》已编撰完成,并顺利经由过程审批.大年夜XX年开端,开设处所德育课程.
加强实践晃荡扶植,广泛开展未成年人道德实践晃荡
出台了 燕山工委燕山干事处关于加强和改进未成年人思惟道德扶植的实施看法 ,并对每一项工作进行了义务分化,义务到人,落实到位,形成全社会齐抓共管的局面.我地区工委干事处引导高度看重,召开了全地区各委办局的联席会议,明白了职责,并定于来岁召开燕山地区德育大年夜会.
燕山教委中教科贯彻落实中心 若干看法 和市委,市当局 实施看法 采取的办法及取得的效不雅.
(1)凸起文明礼节教导:为了深刻开展我地区的研究性德育,培养学生的规矩意识与文明素养.中狡唐劫办了学生,教师,黉舍三个层面的优良晃荡设计筹划的评选,评选文明礼节教导优良晃荡设计筹划.个中方圆师长教师的设计筹划揭橥在 中学生时事报 上.黉舍按照本身的设计筹划进行了大年夜量的教导晃荡,如主题班会,学生自编礼节小故事,礼节表演等等.
以新课程为载体,充分发挥教室教授教化的主渠道感化.
(1)抓住课程改革的契机,容身教室教授教化,深化教导教授教化改革.强化教人员工全员德育意识,保持教导教授教化全过程的德育教导.各门课程都要大年夜教授教化实际出发,制订学科教授教化渗入渗出德育的工作筹划.例如:中学美术学科进行"忆,想画"教授教化,绕揭捉生用画笔表示《我爱我校》,《我爱燕山》,《我爱故国》的主题系列作品晃荡.设计收集黉舍,燕山,中国的形象材料,组织各类情势比赛,摸索"成长式"美术教授教化规律并经由过程教授教化渗入渗出爱校,爱故乡,爱故国的教导.
3,德育资本比较丰富.有着我国现代有名企业燕山石化,其创业史,成长史和现代的企业文化以及燕山地区的人文地舆,风土情面都为燕山儿女的健康成长供给了养分和资本.
(1)基地扶植.
我地区中学针对各自黉舍的特点共建有七类实践基地,如:德育基地,劳动基地,军训基地,科技基地,情况基地,青年增援者基地及社区基地.
(2)改进中学德育课教授教化的方法和门路,积极开展内容鲜活,情势新鲜的实践教授教化晃荡,重视知行同一.为了使德育课的实践教授教化晃荡开展得顺利,有效,燕山教委中教科牵头,将德育课的实践教授教化晃荡与黉舍政教处的德育教导晃荡慎密结合起来,政教处与政治教师合营策划,组织了"星光自护,自救晃荡","参不雅少管所—一日法制教导"等晃荡,如许做既使德育课的实践教授教化晃荡有力度,有范围,又使黉舍政教处的德育教导晃荡向德育教室进一步深刻和延续.
(2)凸起尊敬教导:针对我地区教师的职业道德程度有待进一步加强这一脆弱环节,我们启动了尊敬教导实践晃荡工程,请求教师写反思教导习惯,黉舍做工作总结,班级开主题班会.痊愈5月份在燕山召开北京市尊敬教导现场会.