当学习或者工作结束时，我们通常会使用到总结报告。通过总结，我们可以更好的认识自己、反思自己。每多写一次总结，我们的进步就越显著：我们每一个人都是独一无二的存在，每个人都能创造价值。那么我们在写总结时可以从哪方面着手呢？以下是小编收集整理的“2009-2010学年上学期英语教师工作总结”，供您参考，希望能够帮助到大家。
2009-2010学年上学期英语教师工作总结
教师：姜卓
2009-2010学年上学期对于我来说是一个崭新的开始。2009年10月6日，我正式来到天齐小学工作。虽然自己已不再是一名刚刚参加工作的新教师，但面对一个充满机遇和挑战的新环境，自己仿佛再一次站到了起跑线上。
本学期我承担的是一、二年级的英语教学工作。面对刚刚入学不久的一、二年级小学生，我充满了对他们的喜爱。如何做好他们初学英语的领路人，为他们创设好的英语学习氛围，激发他们学习英语的兴趣，培养他们养成良好的学习习惯是我本学期教学工作的重中之重。
万事开头难。刚刚开始教学工作，我开展了以下几方面工作。
1.教学进度的加快和教学内容的精简。
（1）教学进度根据实际情况科学的制定和有效执行从一个侧面反映着教学效果的好坏。一二年级英语教学进度教材规定的是一周三课时，完成全书学习内容共48课时。而一二年级的英语教学实际是一周两课时。根据目前的实际教学进度不可能在规定的时间内完成教材学习内容。需要考虑到的是我至少要留出两周的时间进行总复习。所以我的教学进度必须要快，可以用刻不容缓来形容。按照教学进度和现课时安排我从新制定了教学进度，每课完成3课时的任务量，每周必须完成一单元的教学任务。
（2）随着每节课教学量的增加，每节课的教学内容也必须要取其精华。我分析了新起点这套教材，第一层次是以学习基本单词和句子为主，第二层次是在学习第一层次内容的基础上，适量扩展话语、平行学科知识和双向文化等内容。每个单元的前三课时为教材第一层次学习内容。后三课时是第二层次学习内容。学生对基本单词和句型掌握的越牢，对后面内容的学习就越轻松。根据学生的实际情况，第一课时我把最基础和最重要的句子和单词放在课堂教学的首位。通过各种有趣的课堂活动提供真实自然的语言环境，让学生感知、模仿、交流、改进。第二课时我通常把旧知识的回顾复习放在一个重要的位置。通过多种教学手段和各种课堂活动巩固旧知，为接下来的拓展环节做好准备。同时完成教学各环节任务的时间在课前我都有一个整体的预设。每节课都在争取更多的时间来让学生进行练习巩固。
2.课堂教学方式手段多样化。
（1）课堂教学的方式。对于年龄较小刚接触英语的学生来说，他们活泼好动，注意力难以恒久，是否对英语产生兴趣，关键是让他们在课堂上带着轻松愉快的感觉学习英语。课堂上我采用了大量的TpR教学法来进行教学活动，通过大量的英语指令让学生听后做，做中说，说中做，调动他们的多种感官进行单词句型的记忆。这样的课堂学习气氛较为热烈，学生的学习情绪高涨，注意力较为集中，收到了很好的教学效果。同时，在TpR中加入了大量简单通俗的歌曲歌谣，学生边表演边演唱的形式巩固了他们对教学内容的认知，提高了他们对英语学习的兴趣。情景教学法是在教学的起始阶段我运用比较多的一种方法。其中之一是先创设一个情景，比如播放一段城市生活的录像，让学生猜出这是哪个城市，这不仅集中了他们的注意力，而且调动了他们积极思考大胆发言的热情。学生猜出是北京这个城市之后，我随即引出本单元的课题Beijing ，从而让学生掌握这一单词的词型和读法，并为他们初步感知本单元学习的有关内容做好了铺垫。游戏是学生们最喜爱的活动，所以我在课堂活动中运用的最多，但这些活动是否适合一二年级的小学生参与，是否能调动他们的学习热情，并能让学生在愉快的游戏中真正学到有用的知识是最最关键的问题。所以游戏活动我本着面向全体、趣味性与实效性相结合的要求来创设。在课堂实践中可以说游戏活动的教学效果是喜忧参半，喜的是一部分活动真正达到了我课前预想的效果，比如在看水果猜单词小组竞赛中学生表现踊跃，小组之间竞争提高了他们进行活动的热情，在每次猜水果单词的过程中就是对该单词的一次或多次巩固记忆。忧的是一部分游戏还不适合一二年级的小学生参与，比如书上54页的BINGO游戏，虽然课前觉得自己设想很充分，课上已讲好游戏规则，但大部分学生还是理解不了游戏怎么玩儿，以至于在活动中浪费了很多的时间。这需要我必须做好每节课课前的备课环节，对课堂上各种活动可能会出现的问题有一个整体的预知，找到较好的解决办法，同时每节课课后要求我对课上存在的问题必须要有反思，及时调整教学策略，制定出有效解决问题的办法，提高课堂游戏活动的实效性。
（2）多种教学手段的运用。来到天齐小学，这里的教学设施为我的课堂教学提供了很大的帮助。从刚开始接触多媒体不会制作课件，到业余时间的探索学习，我已掌握了如何使用教室幻灯和电脑，初步学会了如何制作简单的课件，并能把它运用到实际教学中去，同时收到了一定的教学效果。这对我来说是本学期的一个小小的收获。每节课课前我都根据课堂学习任务精心的准备教具。比如单词卡片、实物和课件不单单是要求美观还必须醒目，最重要的是他们必须能为本节课的教学提供有效的帮助。为了不耽误时间，每节课课前我都提前几分钟到教室，把本节课的教具准备妥当，比如录音机的磁带需要倒好，需要的幻灯、电视和课件提前打开等等。这些看似小小的事情，却恰恰加快了英语课的教学节奏，为课堂活动的准时完成做好了充分的准备。
3.加强写字教学。记得省教育厅副厅长孟凡杰在谈写字教学时说过一句话：“一个孩子如果字写的好，他的学习通常不会很差，他做什么事情都能认真。”我想我们教师的责任就是培养孩子从小就养成一种做事认真负责的好习惯，写字教学就是我们养成他们这种习惯的最好手段之一。我想这不仅仅是班主任老师的责任，更是我们课任老师的一种责任。
（1）规范自己的书写，给学生做示范。说实话自己很多时候是一个比较粗心大意的人，认真起来写得还可以，但不认真起来就写得很乱，为了让我的学生写好字，养成良好的书写习惯和做事认真的态度，我正在努力的做到不论写什么都认真，争取改正自己写字乱这一毛病。首先是板书。课前我要求自己对本课的板书有一个大概的设想，有时候我根据教学内容提前设计好板书，做到心中有数。在课上我的板书努力做到工整、清楚、规范和美观。在平时的教案、听课笔记、教师业务和政治学习笔记甚至是会议记录中我也一笔一划认认真真的书写，争取做到自己满意，检查的领导满意。
（2）规范学生的书写，及时给予正确的评价。本学期不论是在学生课堂的书写、上交的作业还是在期中、期末考试的卷子中我都要求学生尽全力做到书写认真、规范、美观，并及时给以检查总结和指导。一二年级的学生刚刚接触英文字母书写，尤其是一年级小学生很容易和刚学的拼音混淆，针对这一情况，我专门用一节课时间来教字母书写的笔顺、格式。为他们做好示范。平时课堂教学遇到爱混淆的字母，我运用多种教法来让学生在音型意上对其进行感知体会。在学生练写的环节我注重对他们在课上和课后的书写态度和书写成果给以及时的评价，树立书写较好的学习典型，带动全班共同进步。平时落笔的英语作业不多，主要是练习册里的习题，在上交练习册过程中我不但要记下答案准确的学生名单还要记下那些书写较好的学生名单，在纠正练习册错误时给以粘贴奖励和表扬。在总结学生的书写任务时，我关注细节，比如要求学生写错了改正时需要用橡皮蹭干净，做书上和练习册中的连线题时必须用格尺等等。这些看似很罗嗦的要求，时刻都在提醒着所有学生必须认真完成任务，争取做到最好。
4.加强课堂纪律管理。有心理学家研究认为，正常情况下，教师会因为学生的违纪失去50%的课堂教学时间。这可见课堂纪律对教学活动是否有意义是多么的至关重要。我所教的一二年级的小学生很聪明，模仿能力强，接受新知识较快，但很多学生意志力薄弱，自制力差，课堂上爱分心，需要成人监督。这就需要我对学生在课堂上的纪律加以调控。
要使纪律有保障，最重要的是备好课，让教学活动具有吸引力。备课环节我必须考虑到要增强教学各环节的趣味性和节奏感，面向全体，将任务型教学贯彻始终，不给爱分心爱搞小动作的学生分散注意力的机会。对于可能在某个环节出现不守纪律的现象，比如做游戏的时候只能部分学生活动，其它未参与者应该如何做，我都在课前已做好安排，活动前提出具体要求，这样就能保证学生活而不乱。
在平日教学中我总爱穿插一些小故事讲给孩子们听。这些故事也许是我以前经历的，也许是刚刚发生的，都很有教育意义。比如课上有的孩子爱拿着铅笔回头，这样做很不安全，也影响后面同学听课。随即我就把自己亲身经历的小故事讲给他们听。这些故事都不会很长，也不会具体告诉他们必须怎样做，但是往往这些小故事能让他们集中精神，引起他们的思考，指导他们在课堂上应该怎样做。起到了一定的效果。还有就是对课堂纪律表现较好的部分集体给以较高的评价。帮助一部分学生做出正确的选择，带动其他的学生一起遵守纪律，这也是我在课堂纪律管理中常用的策略之一。其实如何管好课堂纪律上目前我还是处在摸索中，自己确实存在着很多的不足。很幸运的是本学期许多班主任老师给予了我积极的支持和帮助。可以说我的英语教学工作能有效顺利的进行是和很多班主任老师井井有条的班级管理分不开的，在此我要谢谢一二年级的班主任老师们对我教学工作的关心、支持和帮助。
虽然刚到天齐一学期，但很多领导和老师在工作和生活上都给了我很多的帮助和鼓励。在此，我再一次对你们表示真诚的感谢。众所周知，天齐是一所名师荟萃的学校，在短短一学期里很多同志的工作智慧和奉献精神都为我树立了榜样，在今后的工作中我会更加努力，争取和你们一道为天齐小学的辉煌添砖加瓦。
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2009-2010学年第一学期德育工作总结
学期初政教处、年级组长和全部班主任合营复习了各自的岗亭职责，屡顺了惯例工作，强调了惯例工作是形成特点班风、学风的有力保障。在惯例工作中又重点提出了班级自立治理，指导班主任要组建一只得力的班委会，加强生生间的治理。经由过程一学期的实践不雅察，各班整体日常行动的方方面面，如值日到位情况、考勤、学生礼节、上课规律、日夕自修治理等各方面都可以或许按黉舍请求完成较好，并且大年夜多半班级形成良好学风，达到了以班风促校风的效不雅。
在例会中还加强了教师间的交换，经由过程各案研究的方法总结老教师的实际工作经验，有效的进步了班主任在处理班级事务方面的工作办法和治理艺术，尤其对进步青年班主任若何精确处理突发事宜和与学生家长的勾结技能方面具有指导意义。
（2）落实年级组长、班主任例会轨制
一、加强班主任部队扶植，落实三级治理。
三、做好家访工作，形成教导合力
每两周召开一次年级组长和班主任的工作交换会，及时总结一段时代内班主任工作中的成就，合营分析并解决阶段工作中出现的问题；在工作会议中采取了工作安排和经验交换等多种情势，将我县教委的德育工作重点与班级治理中出现的实际相结合，有针对性的安排下阶段的义务和工作请求，进步了班主任工作的偏向性和实效性。
本学期我校德育工作环绕“情系奥运，做家庭文明使者”这一主题，以“孝亲教导”为冲破口，重点培养学生的感恩意识，建立青少年的十个文明形象。
本学期根据县中教科XX年学年工作要点和县教委会议精力，我校经研究肯定我校本学年德育指导思惟：以中心8号文件为指南，以首都农村教导现代化实验区扶植为契机，促进进步学生思惟道德本质为目标；赓续整合校园资本，结合农村中学特点，营造文化育情面况。 加强学生优胜行动习惯的养成教导，扶植优良校风；构建“文化校园”的德育教导特点，以校本课程为载体，以礼节教导、养成教导、孝亲教导、奥运教导为重点；将学生文明行动习惯的培养融入黉舍各项教导晃荡之中，融入学生生活的各个方面。环绕县德育重点工作，重点做了如下工作：
教导处组织各班召开“情系奥运，做家庭文明使者”和“联结就是力量”两次主题班会，并应用国旗下讲话、班级板报、校园橱窗等多种情势集中对学生进行了社会主义礼节教导、孝亲教导、奥运教导。促进我校养成教导深刻开展。进步了学生践行文明礼节、传承中化美德的义务感和任务感。
班主任是黉舍德育治理的核心力量，班主任的工作风格、治理程度直接影响到班级学生各个方面的本质，本学期在落实惯例工作的基本膳绫趋白提出凝集班风，形成班级特点的工作目标。在工作中，经由过程多种情势赓续加强班主任营业指导与交换，本学期班主任对处理突发事宜的才能、与家长的沟通才能、对特别学生的治理水平和抓班风扶植方面都有了明显进步，各年级组教师间协作才能也有所加强，年级合力根本形成。
（3）持续抓好学生、班级的量化治理。
（1）抓实惯例工作，以班风促校风
学生的量化工作以《大年夜城子中学德育量化评分细则》为准则，本学期重要采取学生自立量化治理的方法，充分发挥礼节标兵和优衅揭捉生干部的感化，加强了校园外小商贩的清理，保持了校园周边情况的┞符洁。同时对学生在校园内的文明礼节、教室惯例遵守、课间的质量、日常卫生等情况进行量化评选，结合黉舍整体工作分别评选出了三个校级文明礼节先辈班集体、十有名文明礼节标兵和十有名优衅揭捉生干部，并的┞焚开了表扬大年夜会，为建立学生身边的道德榜样和形成优胜的校风起到了榜样的感化。
四、加强安然教导，为正常教授教化保驾护航。
二、加强主题教导进步学生思惟道德休养。
家访工作是形成黉舍与家庭教导合力的重要渠道，也是落实三结合教导的有力保障。成功的家访可以促进家长对班主任的信赖和懂得，可征得家长对黉舍开展各项工作的大年夜力支撑，也可以使班主任有的放矢的做好特别学生的思惟工作。学期初黉舍组全部班主任和年级组长成功的对所有在校生进行了一次普访。本次家访工作做到了有筹划、有目标、有效不雅。起首钥湟访预备阶段各班主任对待菲揭捉生的在校进修情况、住宿情况及心理特点进行了分析，制订了家访的筹划。教导处做好了车辆、人员和地区的安排，确保了普访工作的顺利实施。并在家访晃荡后做了周全的总结，为学年的工作中奠定了优胜的开端，也使黉舍教导和家庭教导浇忧⒛加倍慎密、步调加倍同一。
全部学期黉舍开展的安然教导晃荡与我县开展的“法制教导月”“构建调和，喜迎奥运—消防安然进校园，促千家万户安然”等晃荡相结合，开展了“预防煤气中毒”“铁路保护与安然”“遵守交通规矩”“校规、校纪进修”等一系列教导晃荡。使我校师生遵纪守僧衣识进一步加强，杜绝了校园违犯法罪的产生。并.建立健全各类安然轨制，逐级落实确保安然。签订黉舍各级安然义务书，学生安然协定书，使我校安然工作有章可循，义务到人，层层落实。经由过程校会、橱窗、板报、致家长的一封信等情势对全校师生加强安然常识的进修及重要性的讲解，并且进一步规范了上、下学及周五回家交通安然轨制，使全校师生建立安然第一的思惟。
5.加强班级惯例工作治理，构建班级特点，形成良好进修校风。
董印强
08第一学期的工作较为美满的停止，新学期的工作将要展开，分析我校的学生近况，仍存在很多须要我们进一步加强与完美的工作，欲望我们持续精诚联结，赓续进步，为构建我们城中调和校园奉献我们的力量！最后祝大年夜家：新的一年拥稀有不尽的高兴；数不尽的如意；更能稀有不尽
五、存在问题与下学期工作重点
每一班级的班风都能正，学风都能浓，汇集在一路才可以形成我城中优良的校风，抓好班级扶植，构建稳定调和、长进的班级风貌离不开我们每一位年级组长和班主任的汗水与付出，在周全落实全员德育的今天，应当说，更离不开我们每一位任课教师的支撑与协作和每一位后勤工作者的保驾护航，我们任课教师在培养学生智育的同时，对学生提出的美育、德育方面的行动请求；我们后勤工作者在做好后勤保障工作时所表现的人格魅力，都将会对学生的健康成长起到潜移默化甚至是决定性的感化。
1.初一年级学生还未能完全适应初中生活，应进一步加强养成教导、文明礼貌教导。
感谢！
4.成长导师制与全员德育工作的结合
2.班级量化评选轨制应进步实效性
总结第一学期的工作，在班级治理工作中，出现了一批优良的工作者如：勤奋务实、持之以恒的孙桂东师长教师；具有立异理念、重视班级惯例治理又善于开创班级特点的冯爱化和郭立英师长教师；求真务实、任劳任怨的杨春会师长教师；还有李国爱、沙立玉、齐菊芳师长教师等等；
3.住宿生的行动习惯的培养
的结不雅！
2009-1-18
2009-2010学年德育工作总结
二、加强日常养成教导
XX年-2009学年德育工作总结
德育工作一向是小学学生教导的重要内容，是学生学会做一名优良的中国人的重要门路。为了教导学生成为一名优良的人，在这一学期中我们做了大年夜量的工作。
一、 大年夜胆放手，培养学生干部的工作才能。
四月份清明节，是祭典亡灵的日子，为了纪念为了新中国而献身的英烈们，我们开展收集晃荡，学生收集了大年夜量的概绫屈史材料，有图片还有故事，收集过程使学生受益匪浅。在晃荡中学生们经由过程讲故事的情势把优良的中华儿女带到大年夜家面前，学生们深受冲动，并表示必定要珍爱如今的好生活，不让先烈们掉望。
优胜日常习惯的养成是一小我优胜品德养成的基本，我天天都邑应用德育早餐时光对学生进行养成教导。三年级的学生说大年夜不大年夜，说小不小，他们有必定的辨别才能，然则却没有持续性，玩心大年夜于一切，所以就请求教师赓续巩固，加深教导。在我赓续地语重心长的说服中，学生的规律明显好转，受到黉舍引导和教师的好评。就连以前总惹事生非的穆林都变得据说可爱了。
三月八日是妇女节，为了加强学生与家长之间的沟通，给学生和家长之间创造一个说说心里话的机会。在三八节光降之即我们预备开展一次题为“送给女性长辈一句贴心话”晃荡。晃荡中孩子用设计了精细的画面，写了充斥感激之情的话语，有的同窗还为妈妈买了小礼品，有的同窗还赞助家长做家务，他们经由过程各类方法表达本身对长辈的爱意和谢意。通度日动家长深受冲动，他们认为孩子一会儿就长大年夜了，可以或许懂得本身了，那么本身做的再多，再辛苦也就都值得了。
三、重大年夜节日，开展丰富多彩的晃荡
蒲月份劳动节时代我们号令学生开展“与爸爸、妈妈一路劳动”晃荡，使他们明白劳动最光彩，领会劳动的乐趣及爸爸妈妈的辛苦劳顿，加深对劳动人平易近的酷爱与尊敬，对劳动结不雅的┞蜂惜。
我们保持开展读书晃荡，经由过程读书晃荡，书中的优良人物、事迹，也无形中对学生进行了深刻的思惟教导，潜移默化地净化了学生的心灵和品德。
所谓的德育差生，也就是那些调皮一些的孩子，他们的本质都是好的，只是克己力比别人要差，别人能自发做到的，他们须要别人提个醒。所以对这些孩子，我以保护自负心为主，多督促，多说服，使他们少犯缺点。
为了加深学生安然意识，进步他们的自护自救的才能，我们还召开了一次活泼的班会，为学生供给了展示的舞台，和进修锤炼的机会，也使班队晃荡加倍丰富活泼。
四、经由过程各类晃荡开辟学生眼界
五、改进德育差生
三年二班
在本学期我加大年夜了培养学生干部的力度，根据班级日常治理和晃荡的安排，随时随事对小干部进行培养进步，进步小干部对自身工作的熟悉，教给他们不合的工作办法，使他们加强工作义务感和做好工作的才能。
经由过程各类晃荡的开展学生的各类才能有了很大年夜进步，思惟本质有进一步的改良，也为班级的周全工作奠定了坚实基本。
2009-2010学年第一学期学校少先队工作总结
本学期，为了更好的完善少先队的工作，学校少大队主要以让学生体验生活，参与到实践中去，让学生在体验中成长，在成长中不断的积累经验。同时也能更好的健全学生的身心健康，争取把整个少先队朝着“诚实、团结、活泼”的方向发展，让每一位队员体会到集体的荣誉感，现将学期工作安排如下：
一、少先队的管理制度，切实抓好队员思想教育
1、作为学校的的一个核心主题，具有举足轻重的力量，因而建设一个积极向上、有朝气的少先队委员会是首要问题。所以少大队严格要求每个队员首先要从自身出发，做到以身作则，时刻都要提醒自己、警醒自己。每天的红领巾一定要在闪耀在胸前，时刻不要忘记自己是名少先队员。无论何时都要起到带头作用，为其他学生做好榜样。在此同时还要要求各班班主任在班上推荐有一定组织能力、敢作敢为的学生，不能一味沉醉于学习的学生作为少大队干部，这样能更好的配合大队辅导员管理好整个少先队的工作，这就能够做到师生和谐共处。
2、有了制度还得实施，每天早上安排少先队值日生，检查各班戴红领巾的情况，还有每天各班的卫生及纪律，都要及时记载。每周一举行升旗仪式，让国歌来震撼每一个学生心灵，让每个学生感受到作为一名中国人的骄傲，时刻要求自己各方面都要向胸前的红领巾看齐。并安排学习优秀的学生在国旗下发言，给其他学生起到模范作用。要求各班每周办一期黑板报，每周五进行大检查，检查结果直接涉及到班级评选，也关系到各班主任的津贴和评优。
3、学校少先队每月定期更换宣传栏，有学生“优秀作文”、“光荣榜”、“卫生评比”等，通过这一举措，能更清楚的观摩到学生的成长和变化及对学生的直观教育。
二、开展丰富多彩的少大队活动
为了丰富学生的校园生活，学习是第一任务，所以给学生充分展示自己的机会，让每个学生成为舞台的营造者。
1、手抄报比赛
为提高学生的动手能力，养成积累知识的好习惯，特举行手抄报评比，也大增强了学生的积极性培养了他们动手能力和对所学知识进行综合分类的好处，让学生清醒的认识到办手抄报的意义所在。
2、跳绳比赛
随着天气转冷，校园操场上打闹的学生也开始增多了，玩各种游戏的都有，为了不让学生在课间出现危险，并能把精力集中在一处，所以大对决定举行跳绳比赛，，这样提高了学生的兴奋力，个个斗志昂扬，为少先队的活动的开展提出了新的发展方向。
三、开展专题教育，提高队员的思想觉悟，树立良好的人生观、价值观。
1、让队员了解国情，在队员中进行国情教育、民族团结教育，从小树立建设伟大祖国的理想。
2、教育学生远离毒品，真爱生命。
3、在队员中开展安全知识讲座，日常生活中所面临的危险该如何采取有效措施。利用黑板报在学生中灌输安全知识，杜绝不安全事故发生。
4、培养学生健康的心理素质，有大队辅导员定期在队员中进行心理健康教育，消除学生的自卑心理，增强学生的自信心。
总的说，大队工作还存在很多不足，本要开展的都不能按期进行，这在今后的工作中还需花大力气去完善，同时将在下学期把红领巾广播站办好，并希望起到一定的效应。在大队中开展彩的少先活动是基础，也是重点，培养具有文明素质的人才才是我们的最终目标，希望我们少先队也能够做到更好。
黄石市江北学校少先队大队部