时间过得很快，让人不知所措，在某一段时间之中，我们经历了很多的事，总结那一段时间的经过是非常重要的。总结是对过去的事情的简单概括，写好的总结范文需要注意哪些地方呢？下面的内容是小编为大家整理的2015报社理论评论部工作总结范文，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
XX年眼看就过去了，对于xx日报理论评论部全体采编人员来说，这是紧张忙碌又收获颇多的一年。一年来，集团和报社交办的各项工作，我们都按时保质保量地完成了，虽然大家都比较累，但也倍感欣慰，用一句时髦话来说就是：累并快乐着。
一、理论新闻报道自我加压精益求精报道中心工作：做好省委中心组学习、省管干部轮训班等理论新闻报道，组织编辑了“学习《习近平总书记系列重要讲话读本》座谈会发言摘要——深化学习 统一思想 凝聚力量 加快发展”“山西省省管主要领导干部学习讨论落实活动专题研讨班发言摘要——革弊立新 激浊扬清 富民强省”等主题专版。
2、主动出击采写重点报道，为要闻版的“特别关注”“新闻调查”“晋报时评”等重点栏目提供了“四议两公开：消解‘村改居’中的腐败”“古代山西清官廉吏面面观”等10余篇重点稿件。
3、积极参与战役性报道：先后参与了“抓好XX年重点工作 开创转型跨越发展新局面”“贯彻省委十届五次全会暨全省经济工作会精神”“下半年经济抓住促增不动摇不放松”“全省深入开展学习讨论落实活动”等系列评论的撰写；王xx参与了XX年全省“两会”报道，王xx参与了“学习贯彻三中全会精神·走基层”活动报道。
4、策划创新专栏主持：胡羽主持的新闻时报版“网博快评”言论专栏，异彩纷呈，精品连连。截至12月17日，共发稿195篇，获得好产品142篇，其中两星级稿件5篇。“断头路好修，断头诺难复”“这块唐僧肉该切了”“太原唐诗文化墙 繁体错用羞煞人”（文、图）3篇，被评为周精品。
二、理论专版报道创新求变《学与思》理论专版，突出理论性：
（1）时效专栏，政治第一：紧跟中央、省委省政府大事要事，先后开设了“学习贯彻党的十八届三中全会精神”“凝聚在共同理想信念的旗帜下”“党的十八届三中全会精神三人谈”“党的群众路线教育实践活动纵论”“群众路线大家谈”“培育和践行社会主义核心价值观”“你说我说俭以养德”“大力弘扬伟大抗战精神”“学习贯彻全省领导干部大会精神”“中国梦·我的梦 读一本好书征文”“法治中国大家谈”“党的十八届四中全会精神纵论”“开创弊革风清富民强省新局面”等专栏。其中9月23日“在深刻的忧患中破解资源型经济魔咒”一稿，被评为周精品。
（2）常规专栏，理论至上：关注全省社科理论战线的新观点、新见解，先后开设了“我们来读书”“理论探索”“面对面”“读经典·观世相”“山西”“专家视角”等专栏。
（3）为了贯彻郭玉福社长“理论部应发声、发好声”的指示精神，我们以“晋理轩”的集体笔名，先后于9月24日撰写了《营造弊绝风清的良好政治生态》，刊发在《学与思》理论专版开设的“学习贯彻全省领导干部大会精神”专栏；10月29日撰写了《走在全面推进依法治国的大道上》，刊发在《学与思》理论专版开设的“党的十八届四中全会精神纵论”专栏。
2、《知与行》理论专版，突出实践性：
（1）为了给各级领导干部提供一个交流理论学习体会的平台，先后开设了“三中全会在山西”“晋议坊”“聚议厅”“来自一线的思考”“学习焦裕禄 争做好干部”等专栏。
（2）刊发了“资源型企业发展旅游业大有可为”“以改革创新为支点 推动县域经济发展”“以段爱平为镜”“教育不仅仅是培养英才——李寨中学实践教育活动引发的思考”“路权：破解行人和非机动车出行难”等稿件。
3、《社科新知》理论文摘专版，突出广博性：
（1）先后摘编了“全面深化改革 带给百姓什么——《改革热点面对面》摘编”“法治中国 铿锵前行——聚焦党的十八届四中全会”“精确扶贫：改漫灌为滴灌”“互联网金融的鲶鱼效应”“以人为核心 务实城镇化”“世界工厂与新生代农民工”“金融的力量：社会主义为什么能救中国”“扩大内需 释放增长新动力”“中国发展改革创新出现新局面”“反腐败对经济增长有益”等热点话题。
（2）8月19日，“全面深化改革 带给百姓什么——《改革热点面对面》摘编”专版，被评为主题策划周精品。
4、《理性与生活》专版，突出哲理性：先后刊登了“记住乡愁 守望幸福”“积善之家有余庆”“透明时代的明星更应有公民意识”“像雷锋那样形塑自我”“重典治污护航美丽中国”“徒有其名的党员就是白给也不要”“你被风声吓到了吗”“公事私办 与法治社会格格不入”“站在职业精神的最高端”等话题。
三、各种表彰嘉奖硕果累累胡xx参与撰写的“认真开展群众路线教育实践活动”系列评论，获得第二十三届山西新闻奖（XX年度）特别奖。
2、胡xx撰写的“发挥党报优势 加强舆论引导”，获得第二十三届山西新闻奖（XX年度）论文类一等奖。
2、王xx撰写的“理论宣传的现实困境及对策”获得第二十三届山西新闻奖（XX年度）论文类二等奖。
3、胡xx、王xx合作撰写的理论文章“关键要在‘化’字上下功夫”，获得xx省第八次社会科学研究优秀成果二等奖。
4、胡xx荣获山西省直机关五一劳动奖章。
5、xx日报“两年活动”表彰：
（1）理论评论部获得“练内功”第一名。
（2）王xx获得先进个人。
6、胡xx被xx省经济转型与企业发展研究会推选为常务理事。
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2015年大学通讯社理论部个人总结范文
投身于校通讯社理论部已经过了一个学期。
从突破重重关卡进入理论部;到刚入部门感到十分陌生，对交代工作不知所措;再到经过一系列的培训对理论部的学习以及工作逐渐上手;最后到完成了老师交代的思想教育在线进网络的课题研究。
在本学期的理论部学习、工作等等的活动中，我成长了不少，学习到了许多专业的知识，当然也存在着许多不足需要改善，先将本学期的学习工作总结如下：
1、自学调研知识。在十一期间，理论部布置了一份读研书籍的观后感的作业。通过这次自主学习，对调查研究有了大致的了解，丰富了于此有关的专业知识，为日后的问卷调查课题研究打好了基础。
2、参加了刘楚云师姐关于社会调研问卷设计的培训活动。在此次培训上，师姐主要是在问卷问题的设计上培训。使我对调查的具体内容、方向有了具体的认识。在培训中，师姐还总结了很多在实践中重要经验，对日后问卷问题的设计有很大的帮助。
3、参加周志荣老师的培训活动。周老师主要针对社会调查的形式、流程等方面。使我调研的相关程序和知识有了全面系统的了解。
4、参加社协的培训活动。王宇丰老师讲的有关于我们如何选题和如何写调研报告的培训使我对社会调研的目的、研究意义有了更进一步的认识。特别是在选题和写调研报告两个方面，王老师丰富的经验使我在这两个部分有了进一步的认识。
5、通讯社新闻写作指导培训活动。林钻辉老师先是系统的讲授新闻写作的相关知识，然后对采编部的几篇新闻稿的讲评。在这次培训中，使我对新闻写作的格式，规范新闻用语，以及新闻语言的表达有了深刻的认识。
工作部分
1、良好的完成学生工作初以及校通讯社的值班工作。本学期，我良好的完成的值班任务。在工作中，懂得了办公室工作礼仪，能够仔细认真主动的完成老师交代的工作。
2、参与了百年校庆有关的校歌部分的采访工作。在接到小组任务后，小组交流并分工合作，很快的拟定了采访的主题，设计好采访的问题。在校庆表演彩排时采访了公管学院、林学、经济、信息学院等数个学院的相关负责人，良好的完成分配的采访任务。
3、参与关于德育在线的改版调研。此次调研分为，找资料、设计问卷、问卷调查、输入数据、分析问卷数据、得出论文报告等工作。我主要参与了分析各大高校思政在线的特点，并从中对比分析了我校德育在线的状况，根据所找的资料设计15道问卷题目，完成50份的问卷调查,将所得数据输入spss中，最后对所得数据分析结果做了论文报告。
总体分析
在通讯社的学习与工作中，大部分的任务都能够良好的完成。但是还存在着很多地方要去改善。首先是，工作中的交流做的不够。其次是相关的知识，尤其是数据分析操作不是很了解，使我的问卷调查的相关工作完成的不是很顺利。
再是，论文报告的格式不标准，论文的写法不熟悉。但是，我相信经过日后的培训和多次实践，能够很好的解决这些问题，优质的完成所交代的任务。
2015年党支部理论学习总结范文
为更好地推进全县质监事业实现新的发展，围绕省市质监局“高标准快发展”这个主题，县质监局党组专题部署开展了 年工作思路工作调研，凝心聚力用心动脑统筹兼顾，力争做到走一步看两步想三步，精心筹划 年工作思路，以全面推进闽侯质监事业实现跨越发展。
全县质监系统的质量技术监督工作的总体要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的xx届四中全会和中央经济工作会议精神，以科学发展观为统领，紧紧围绕省市质监局的工作部署和县委县政府的总体战略目标，按照“抢抓机遇先行先试加快发展争创佳绩”的工作方针，立足优化经济发展环境，立足营造和谐社会氛围，立足提升监督管理职能，立足加大改革创新力度，不断提高依法行政和服务经济社会的能力和水平，为促进闽侯产业结构和增长方式转变，实现经济社会又好又快发展做出新的贡献。
具体目标概括起来就是“一个中心两个突破三项成果四个力度五个重点十个举措”。
一、围绕一个中心围绕着打造城市组团建设这一中心开展质监各项工作。
二、力争两个突破力争 年全局系统经济收入总量有新突破力争 年度质监业务经费列入县财政年度预算有新突破。
三、巩固三项成果巩固县乡镇(街道)“三合一”质量安全协管员质量安全监管经验，深化工作规范，进一步发挥协管员作用；巩固腐竹专项整治成果，加大监督检验检测力度，产品抽检合格率达到95以上；巩固学习实践科学发展观活动的成果，认真落实整改措施，用科学发展观指导闽侯质监事业发展。
四、加大四个力度加大名牌培育工作力度，争取 年省名牌福州市产品质量奖10个；加大标准化工作力度，积极动员辖区内企业参与制修订国家标准1个，行业标准2个，地方标准2个，采用国家标准1个，培育国家农业标准化示范区1个，省级1个，市级1个；加大对辖区生产加工企业的监管力度，努力使我县产品质量监督抽查平均合格率达到90以上；加大对民生计量和能源计量管理和服务力度。
五、抓好五个重点抓好“质量兴县”活动，重点促进“品牌兴区”“质量兴企”工作深入开展；抓好县食品综合检验检测中心筹备工作，重点协调县政府和省市局对经费人员的支持；抓好食品和特种设备安全风险监测，重点开展食品和特种设备突发事件应急处置机制；抓好党建“三级联创”活动，重点促进党员干部发挥模范带头作用；抓好省级精神文明创建工作，重点提高全体干部职工的思想认识。
六、采取十个举措加强对加工食品生产企业的安全监管。主要是获证企业前店后厂五类食品小作坊的监管。确保加工食品生产企业及小作坊巡查率100，年审率100，监督抽查覆盖率100，产品平均合格率95以上，无发生重特大食品安全事故。
1加强对特种设备的安全监察。着重加大企业使用特种设备的安全监管力度，加强电梯使用安全的监管工作。
2加强重点产品监管力度。确保巡查率达100，获证企业年审率100，产品检验平均合格率90以上。
3加强行政执法力度。积极拓展行政执法新项目，推进行政执法有新突破。加强制度建设，完善配套制度和具体程序。定期不定期组织召开案件办理情况交流分析会，提高行政执法人员案件办理质量和运用法律法规水平。
4加强财务规范管理。进一步加强财务规范化管理，切实提高当家理财意识，开展财务五项报表自查，针对存在问题，制定改进措施，完善管理制度，提高管理水平。继续实行财务公示制度，重大开支坚持民主集中制，集体研究把关。
5加强政风行风效能建设。继续聘请民评代表政风行风监督员加强监督，通过走访企业电话回访企业发放征求意见表等形式，广泛征求社会各界意见，认真疏理并整改。
6加强信息宣传报道。加大政务信息报送和新闻宣传报道工作，完成省市局要求的新闻报道和政务信息数，并争取进入市局系统前三名。
7进一步规范内部管理。完善干部队伍培训教育学习。科学编排教育培训计划，采取请进来走出去的办法增强学习培训效果。完善干部职工考核体系，认真总结成功经验，结合新形势下工作中出现的一些新情况新问题，切实加强内部管理，切实执行人员绩效考核管理办法，使考核工作更加科学客观，提高考核质量。
8完善绩效考评制度，将年度考评文明单位的奖励工资等与干部职工的平时绩效考评相挂钩，进一步提升干部职工的事业心责任感和集体荣誉感。
9强化法制宣传教育。大力开展“xx”普法，强化法制教育，大力宣贯《特种设备安全监察条例》和《食品安全法》等质监法律法规，加大对企业的质监法制宣传和培训力度，通过短信群发平台，每月和重大节日向生产者经营者群发1-3条，提高企业质量自律意识和依法经营意识。
10加强政企间的沟通联系。建立领导调研制度。局领导定期不定期到企业调研，深入了解企业的生产经营状况，帮助企业解决存在的解决困难。开通由质量管理人员与企业人员参与的“质量监督qq交流群”，方便质监部门与企业企业与企业之间的政策法规传递信息交流业务探讨等。
【小学生素质评价论文】素质评价论文
《【小学生素质评价论文】素质评价论文》是一篇好的范文，感觉很有用处，重新编辑了一下发到工作总结之家。
素质论文素质评价论文
南大郭小学 李美珍
在科学文化迅速的今天，我们的教育也要紧跟时代的步伐。为了的发展，为了学生的身心健康，我在日常的教学中努力的实践教学评价的多元化，使每个学生感受到自己存在的价值。我通过多种方式提高的自信心，增强他们学习的兴趣，激发他们创新的动力和热情。下面我主要通过三个方面来谈谈我对学生的评价。
一、运用《小学生素质综合评价手册》评价功能 《小学生素质综合评价手册》是教师师对学生一学期来全面素质的总结，在实施国家基础教育课程改革、深化素质教育、推进教育均衡发展的今天，《小学生综合素质评价手册》从不同层面对学生的全面素质，它充分利用了学生自己、同学和各个任课老师对其的全面评价，这本评价手册上还有学生自己的爱好、特长的自我填写，班主任对学生的全面评价以及家长对孩子发展的反馈和给教师提出的意见等，这些综合在一起很好的促进了孩子的发展，同时通过《小学生素质综合评价手册》可以比较全面的了解学生的各科成绩和孩子们的与人交往能力，还可以检验他们是否是一个热爱劳动，努力为班级做贡献的学生。
根据学生填写的信息，我有区别的对待他们。对于学习成绩比较好但是不爱劳动的同学，我会先表扬他们优秀的地方而后通过给他们念一些有关劳动高尚的作文或者是讲解，改变他们的做事态度。对于成绩比较靠后但是有特长的同学，我会让他感受到老师对他的赞赏和关注，通过他们的特长，来帮助他们认识到自己的优点，增强他们的自信心，慢慢的他们会认为自己有能力做好“学习这件事”。进而他们会朝着全面发展的方向行进。
二、“图书交流会”展开头脑风暴
我们班的图书角里总是充满了各种各样的图书，有文学类、地理类、历史类等书籍。同学们在图书交流课上交流他们的读书所得：感兴趣的内容、分享好的句段、对某一话题展开思想争论，比如“幸福的含义”，对“长袜子皮皮的看法”等。他们的思想在这时可以最大限度的被激活。这时我又可以从这个方面来评价学生的情感态度和价值观。从而来确定他们的身心是否得到了好的发展。
三、结合学校特色进行评价
我们学校除了日常的文化课，还开展丰富的课外活动。比如，腰鼓是我们学校一大特色。跳腰鼓在很大一个层面上展示了学生的肢体协调能力和大脑的反应速度。这里要求每一位学生跳腰鼓，通过他们的动作我可以很好的判断他们的学习能力。有的学生在这一方面确实很优秀，我们不能因为其文化水平不好，就把他简单的归于差等生。
另外，音乐课上除了唱歌，学生们还要学习吹葫芦丝、吹小号等。从这些来判断我的学生是否在玩中学，学中玩，这些很好的促进了学生的发展，也可以作为综合评比的一部分。
最后我们每周三、四都有校本课程。这些课程是除了课堂知识外能够丰富他们知识的课程。通过这些课程，我们可以判断出学生的创新能力是否得到了很好的发展，同时对他们的人生态度、处事能力有一个很好的判断。
综述，我努力实践着以上的评价标准。我还会继续开发一些好的评价方式来促进学生的全面发展，使他们得到个性的发展，从而适应快速发展的社会。
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