当我们的任务完成时，往往都需要写一份总结。写总结可以让我们自我反省，提升自我。每次写总结，我们的大脑都会形成回路，有些东西豁然明朗了：一个人可以被打败，但绝不可以被打垮，就像工作一样，应当全力以赴。那么我们在写总结的时候要特别注意什么吗？以下是小编收集整理的“2015年小学德育、少先队工作总结范文”，但愿对您的学习工作带来帮助。
m.GZ85.CoM谢：感谢学校领导班子、全体教师一年来对德育及少先队工作的大力支持；感谢各位教师一年来为少年儿童的健康成长付出的努力；感谢各位班主任以及协助班主任工作的所有一线德育工作者。务实：德育及少先队工作其实和教学是一样，必须求真务实，不走形式，讲求实效。这学期在学校领导、全体教师的大力支持的帮助下，开展了一系列的德育及少先工作，取得了不错的效果：贯穿一条主线：我校德育及少先队工作以《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线,面向全体学生教书育人。学校领导十分重视学校德育及少先队工作，始终把德育及少先队工作放在学校工作的首位。广大教师以课堂为主阵地，主动地、开创性的开展德育及少先队工作。学校德育及少先队工作开展得有声有色，为学生的健康成长提供了良好的育人环境。常抓二项工作：一是：学生的常规教育；二是：班级文化建设。本学期，在认真贯彻新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上，进行了“争创常规示范班”的比赛，大队部每周明确一个常规评比重点，班主任根据本班学生特点，创造性开展工作，强化训练要求，蹲点领导每天检查、评比，在检查、评比、颁奖的过程中将学生常规教育进一步落到了实处。着力打造班级文化建设，每班都设计了特色中队名称和目标。每个班级的教室内都有让教师和学生发挥聪明才智和动手能力的两块展版：学习园地，展示学生作品；雏鹰争章版，按照年级要求设必修章和选修章。扎实开展好定章、争章、考章、颁章等环节的活动，使队员的活动中感悟、在活动中成长。建设三支队伍：一是：建设一支与时俱进教师队伍。学校以“做人民满意的教师”为宗旨，组织教师学习有关党的教育方针政策，教师的职业道德规范等，制定并下发了司徒街小学教师职业道德规范细则。每周召开班主任工作例会，布置相关工作，检查督促班级工作开展情况，并通过检查《班主任工作手册》来评估班主任工作。二是：建设一支充满阳光活力的少先队队伍。学校首先民主产生了司徒街小学大、中、小队干部名单，聘请了各中队辅导员人选，成立了少先队工作组织机构。各中队能在大队部的统一安排下，开创性的开展工作。如：新队员入队工作（200名新队员入少先队预备队）；开展好周三主题中、小队活动：传达全国第五次少代会精神，下发新的中国少年先锋队章程，学习少先队知识，开展少先队知识竞赛（10月份）规范少先队礼仪。三是：建设一支校外辅导队伍。学校德育及少先队工作，能充分利用校园周边教育资源，积极争取社会的支持，家长的配合。学校聘请了二位法制副校长（朝阳派出所民警周青果、玉山交巡警中队指导员），19位校外辅导员。学校还经常和昆山团委，朝阳街道居委会保持联系，并共同开展教育实践活动。学校成立了家长学校，并民主产生了家长委员会。德育处在学生还没有开学就进行了一年级家长学校的开学典礼。期中考试后组织了全校的家长会。本学期一年级家长学校开展了“与家长共同探讨教育”的互动活动，下发了三期家庭教育函授资料，家长们也纷纷撰写了读后心得。强化四种训练：首先是强化学生日常行为训练。通过日查、周评扎实有效地开展常规评比，这学期的“五星评比”的五个内容是：校内纪律、路队纪律、个人卫生、班级卫生、队操情况，大队部根据值日教师和学生的记载每天一评，在学校大黑板上公布每天扣分情况，一周汇总成五星评比情况在升旗仪式上公布。食堂用餐的单项奖这学期依然评比。其二是强化国旗仪式训练。严格实行升降国旗制度，加强对升旗、护旗等同学的责任心教育，使之明白自己从事工作的职责和神圣性。加强各中队旗手的训练，做到出旗姿势规范、到位，体现一名旗手的精神风貌。加强了鼓号队训练的力度，确保了鼓号队训练的出勤率，在全市鼓号队比赛中获得了二等奖的好成绩，并且加强平时鼓号队训练时的纪律教育，使鼓号队成为少先队活动与学校重大活动中不可缺少的力量。其三是强化学生的礼仪训练。学校充分利用各种途径对学生进行礼仪教育，并制定了司小学生礼仪规范细则。其四是强化少先队作风训练。学校利用二操、集会、大型活动反复强化少先队作风训练。如快、静、齐训练、少先队队礼训练、唱队歌训练、呼号训练等。开展五大主题教育活动：首先是开展的是“认真执行规范，养成良好习惯”主题活动。没有规矩，不成方圆，本学期，学校着重结合学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，以文明礼仪教育为抓手，强化日常行为习惯的养成教育，从学生一日行为规范抓起，结合学校9月的“常规管理月”， 引导学生遵守行为规范，养成良好习惯。重点要求学生做到“十个好”：走好路、吃好饭、行好礼、写好字、排好队、上好课、扫好地、说好话、做好操、护好墙。要求师生根据要求自己制定细则，并按细则执行，期末每班评出“十好”少年，进行表彰。其二是开展了“节约能源，从我做起”为主题的科技活动。每班开展以“节约能源，从我做起”为主题的班会课。学生进行了废旧物品小制作、奇思妙想的创作、科技幻想画的创作等，优秀的作品参加了全市的科技作品评比。其三是开展“精彩人生，与法同行”的法制活动。大队部利用“11月法制教育宣传月”活动契机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律。并按照“五五”普法教育中对青少年的要求，开展了精彩纷呈的“十个一”活动：校外法制辅导员讲座、“法在心中”法律知识竞赛、评比一批学法先进个人和班集体……其四是开展心理健康教育活动。今年教育局出台《**市中小学心理健康教育实施意见》，并成立**市中小学心理健康教育指导与研究中心。我校认真落实意见精神，做好以下工作： 1.广泛开展心理健康知识的宣传活动。组织教师学习有关的心理健康方面的知识，让教师明确多学生进行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成为全员参与的“大合唱”。2.加强心理健康教育。结合健康教育，思品等学科的教学活动，结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生解决心理障碍。3.利用心语室办好心理咨询。由专任的老师做辅导老师及时疏导学生中存在的心理问题，建立学生心理档案，让心理咨询室成为学生温馨的心灵小屋。其五是规范化开展“雏鹰争章”活动。本学期，少先队将以《少先队辅导员工作纲要》的普及和实施为契机，把“雏鹰争章”作为少先队员素质发展的评价体系和奖励手段的工作，进一步构建少先队服务素质教育的有效机制，努力使大多数少先队员都能获得“雏鹰奖章”。用好《雏鹰争章手册》，确保了每位队员每学期至少争一枚雏鹰奖章。与此同时我校还开展了1.建队节活动。2.“唱响红色歌曲，喜迎XX”迎新年歌咏比赛3.冬季三项跳绳、踢毽比赛等活动。取得了不错的成绩：1．学校被评为**市雏鹰争章达标大队、三星级队室。2．学校评为**市少先队教育现代化示范学校。3．学校鼓号队在**市鼓号队比赛中获得二等奖的好成绩。4．在全市少先队工作考核中获得第一名的好成绩。关注：1．学生行规习惯进一步抓实。2．主题班队会要上一个新的台阶。Gz85.com更多 精选总结阅读
小学德育少先队工作总结
2014年，我校的德育工作坚持立德树人，育人为本，立足本校实际，紧扣中国梦主题，围绕习近平总书记提出的三爱三节(爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮)开展主题活动。以开展创建市文明委提出的四个xxxx(仁爱xxxx、诚信xxxx、礼仪xxxx、勤俭xxxx)为重点，以创建全国文明城市为抓手，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，提高德育工作的针对性和实效性。本学期主要工作有：
(一)通过培训、比赛，加强辅导员队伍建设。
组织少先队辅导员参加青少年成长服务平台网络培训，并进行考试， 23人取得合格证书。积极组织辅导员老师参加xxxx市举行的各类培训。组织学习福建省少先队活动课程内容，并参加xxxx市少先队活动课程设计大赛。对辅导员老师进行队仪式规范化培训，并参加xxxx市队仪式比赛。深入学习邓小平理论和实现中国梦远大理想相结合的教育活动，努力向如何做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的保护者和良好发展环境的营造者方面发展，全面提高少先队辅导员的政治素质和业务素质。
(二)抓好少先队的常规工作。
1、3月4日下午，我校少先队大队部组织全体大队委召开新学期全体会议。会上，大队辅导员邱老师首先肯定了各部门干部在上学期工作的积极性，表扬干部之间团结协作的能力。同时指出了上学期大队委们的不足之处，分析了在本学年度大队委们的职责，并提出向雷锋叔叔学习的倡议，希望全体大队委更好地为全校同学、老师服务，大队委们一致表示一定以身作则，把学校的少先队工作做得更加有声有色。
2.加强升旗手、护旗手的训练。坚持每周一升国旗仪式，值日队干做到按时升旗，保护好国旗，保证升旗仪式的庄严、认真。
3、坚持国旗下讲话制度，每周讲话都有主题，培养学生自我教育的能力。
4、红领巾纠察队监督岗。为贯彻落实习总书记的三节三爱，是文明办提出的勤俭xxxx，我校红领巾纠察队分为日常三操组和节能清校组，每组设组长与副组长各一名。日常三操组：每天检查队员的红领巾、文明礼貌及行为习惯，各班的出勤、卫生、纪律作好检查评比。节能清校组：利用课间检查各班风扇、电灯、多媒体关闭情况，并登记评分，并配合值日老师做好上、下午清校工作。每周一大队干部根据监督岗的检查评出获得流动红旗的中队，登记在校园评比栏中，并在周二公布，今后将把评比结果列入班级评先评优及教师职效考核中去。期末大队部评出优秀纠察队队员，并予以表彰。
5.设立文明礼仪岗位。为认真贯彻市文明委提出的四个xxxx 中的礼仪xxxx，为抓好抓好学生养成教育，我校继续开设文明礼仪志愿服务岗，通过岗位体验，培养学生良好文明礼仪行为习惯。
(三)继续丰富、深化少先队主题教育活动
1、雷锋精神在我身边系列活动。
三月是学雷锋月，我校大队部组织全校师生积极开展学雷锋活动月系列活动。学校利用国旗下讲话、黑板报、班队会等形式，大力宣传雷锋的英雄事迹，弘扬雷锋精神。倡议同学们续写雷锋日记，争当助人为乐美德少年。3月13日下午，举行了学雷锋做一个有道德的人低年级讲故事比赛。活动过后，我校涌现出一批好人好事，常规评比栏中的日行一善加分栏，出现了多个班级同时加分的情况，同学们通过践行雷锋行动，为班级荣誉加分，共同营造了良好的学雷锋氛围。
此外，五(4)中队的全体师生及家长积极响应学校德育处的倡议，将少先队活动与综合实践活动课程相结合，开展《巧手做美食 义卖献爱心》主题活动。于3月26日在学校烹饪教室制作了673份美食，在校门口现场义卖，义卖活动共获得了7488.5元善款全部捐给xxxx福利院婷婷孤儿院。
2、我们的节日清明节系列活动
为了增加队员们对清明节的了解，弘扬中国传统的文化，我校于清明前夕，开展了我们的节日清明节主题活动。先利用国旗下讲话、手操报、黑板报等宣传阵地广泛宣传，营造浓厚的民族节日氛围，再向全校师生倡议文明祭扫的新风尚，鼓励队员参与网上签名寄语。德育处通过每周四班会巡课，发现各班都能积极开展活动。队员们分享查找清明节来历的资料、有关清明节的故事、介绍革命烈士的英雄事迹等等，其中二1中队6名家长学校的成员策划举行了包润饼活动，让来自不同地区不同习俗的队员了解我们闽南清明节包润饼、吃润饼的习俗和传统文化，通过队员们自己动手制作的润饼，感受传统、心存感恩，表示要珍惜现在的幸福生活!
我校还组织学生利用信息课时间，上中央文明网、xxxx德育网等网站，进行网上签名寄语，并收集精彩网上寄语，表达对先烈的感恩和敬仰。
3、结合百名美德少年网上寄语活动，评选xxxx美德少年。
六一期间，在学习宣传泉州市美德少年之际，我校德育口结合百名美德少年网上签名寄语活动，发动各班选举第二届xxxx小学美德少年，并通过文明小博客发起投票，在校园内张贴事迹，并在庆祝会上颁奖宣传。
4、开展三节三爱主题班会活动。为贯彻落实习近平总书记提出的三爱三节精神，我校结合勤俭xxxx、文明餐桌及常规节能评比进行一次全校主题班会活动。在班会上，老师们精心设计课件，多方面展示搜集的素材，孩子热情回应，讲述如何从自己做起，做一个爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮的好学生。
5、开展丰富多彩的庆六一活动
在上级领导、社会人士的关心下，我校于第65个六一国际儿童节来临之际，为孩子们精心筹备了一场以快乐成长，放飞梦想为主题的庆六一活动。5月30日上午举行了庄严的升旗仪式、队仪式展示，并对优秀队员和美德少年进行表彰，之后各班游园活动。下午，校园成了欢乐的海洋，小小的舞台成了孩子们放飞梦想的T台，这次文艺汇演给了孩子们一次表现自我的机会，充分展示他们全面发展、健康活泼、积极向上的时代风采，营造了喜庆六一儿童节的良好氛围。
6、积极开通文明小博客。在中央、省、市文明办、教育部门的重视和指导下，文明小博客不断发展壮大，成为《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的重要内容之一。为推进全县文明小博客建设，充分运用网络德育平台做好未成年人思想道德建设工作，全面提高未成年人思想道德素质，我校积极发动各班参与，先通过例会宣传、校讯通发信息、向学生、家长发放操作步骤传单，电脑课组织学生操作等方法，截至6月上旬，我校23个班全部开通，1314人参与，开通参与率率100%。今后我们将继续发挥小博客作用，引导学生文明上网，合理利用博客学习成长。
7、狠抓安全教育工作。
为进一步加强学生安全防范教育，切实做好安全教育工作。本学期，我校举行消防安全疏散演练活动。苏副校长针对演练过程存在的问题提出今后整改措施并通报了开展福建省中小学网络安全知识竞赛的参赛情况，要求各班积极参与，提高安全意识。我校还利用班会课时间组织学生观看泉州市教育局开展青少年水上安全和救生知识讲座视频，水上安全意识和正确的救生理念深深地印刻在学生心中同时也在学生们心中撒播下尊重生命、珍爱自己、关爱他人的种子。
8、为了加强家校之间的紧密联系，充分展示学校良好的校风校貌，让每一位家长能更进一步了解学校，了解学校的教育理念和教育孩子的方式，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。我校6月13日召开以家校携手，为成长护航为主题的毕业班家长会，学校少先队辅导员邱老师作《关于学生临近毕业前的一些家庭教育方面的建议》家教讲座，从如何做好初小衔接的准备，如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯等与家长们进行了交流与沟通。通过此次活动，拉近了学校与家长间的距离，融洽了教师与家长们的关系，对学校和孩子们的发展起到了良好的促进作用。
三、取得的成绩。
本学期，我校参加xxxx市各类竞赛活动取得可喜成绩。在xxxx市 庆六一、童心向党少儿合唱比赛中，我校代表队荣获二等奖;在中英文学校举行了xxxx市少先队队仪式比赛中，我校以总分第四名，荣获亚军;我校林钟祥、王小瑛老师参加xxxx市少先队活动课程设计大赛获得优秀奖，我校这学期涌现出一批争星的优秀队员等等。
虽然，少先队工作取得了一定成绩，但仍存在一些不足。如少先队辅导员兼职兼课过多，承担了繁重的教学任务，无法保障开展少先队工作要求的时间和精力;少先队辅导员的专业知识有待于加强，少先队开展的活动内容单一，只时按照上级传达的文件精神开展活动，缺乏特色。因此，下个学期，我校要更重视少先队工作，让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务。
xxxx市xxxx小学德育少先队
2014年6月22日
年度小学德育（少先队）工作总结
紧张、忙碌、有序的一学年已悄然接近尾声。回顾本学年的工作，我校以党的十八大的胜利召开为契机、结合本校和队员实际，运用科学理论，探索德育活动的新机制，充分发挥我校少先队组织的作用和教育功能。坚持以育人为本，以德为先，加强和改进少先队自身建设，积极组织开展了一系列丰富多彩的活动，竭诚为广大少年儿童全面发展服务。大力加强学生思想道德建设，营造良好的育人环境，提高学生的整体素质，大力弘扬民族精神，培养学生们的爱国主义精神和良好的行为习惯。本学年，我校德育工作在学校领导的指导下、全体师生的共同努力下，圆满完成任务。为总结经验，发扬成绩，更好地开展今后的工作，现将本学年的学校的工作总结如下：
一、主要工作和举措
（一）加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。
1.加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律法规，牢固树立以人为本，德育为先，全员育人，全能育人观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。
2.定期召开班主任例会，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。通过省市级多种培训形式提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。在今年的青年班主任成长论坛中，我校黄静静和谈璀老师以出色的表现获得了活动的特等奖和二等奖。
（二）狠抓常规工作，引导学生养成良好的行为习惯。
1、狠抓整体，提升品质
开学初，我们根据胡锦涛总书记对全国少先队员提出的争当四好少年的相关要求，开展了红红火火的争当四好少年活动，通过队员们的热情参与，共产生了300多名省、市、区等各级四好少年。组织建设了四好少年监督岗，发挥大家的模范带头作用。
2、抓常规，促习惯
抓好行为习惯养成教育是德育工作不懈的主题。开展每周行为教育，从大事着眼、小事着手，促进学生良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由学校向家庭延伸。引导学生对自己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺，从小做个好公民。学期初各班学生通过班队课签订了《常胜小学学生安全、卫生公约》，依据公约，政教处开展了每月一评，树立典型的活动。在春学期由各班学生自主申报或班级推荐，每月产生一名文明礼仪星，并将其事迹做成宣传手抄报，定期布置在教学楼的宣传橱窗内，以身边的榜样，引导学生在样做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。据统计，在三、四月份，我校收到家长、社区人员送来的表扬信、锦旗共4件，群众的来信均热情地表扬了我校师生在校外关爱他人、拾金不昧的优秀品质。秋学期，学校将每月一评在原来的基础上将活动扩大化，每班增至三名文明礼仪星，以政教处公文的形式月月公布人员名单，使文明礼仪星成为人人向往的荣誉。
3、精心安排每周的升旗仪式
升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导(学生代表或教师代表)讲话，使学生树立心中有国旗，心中有祖国的思想。使学生更确切地明白上周的不足和优势以及本周的任务和需要注意的地方，达到教育目的。
4、抓好班队评比活动
继续抓好各班级的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量。加大检查力度，及时反馈，做到每周一小评，将检查结果进行公布，张贴在班级文明星光荣榜上。重视平时各项工作的督查，每月的黑板报，每次学校和少先队布置的各项活动，都及时检查评比，并将情况通报。促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为，促进良好学风校风的形成。
5、深入开展心理健康教育
为加强了学生心理健康教育，首先组织教师认真学习教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》.要求所有的任课老师参加研训中心的网上培训活动，并通过考核。加强了辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教育坚持以人为本，健全留守、单亲、无亲学生档案，做好教育记录，活动中开展手拉手，一帮一。另外各班班主任每人每学期联系班上二名学生开展心理结对辅导活动，并做好辅导跟踪记录， 并适时开展走进学生家庭活动，帮助这些学生转变不良心理，养成良好的生活、学习习惯，健康成长。
（三）全方位、多途径扎实开展安全教育。
安全工作是学校的头等大事，只有师生安全才能确保学校正常的教育教学工作。我们做了以下几个方面的工作：
1.宣讲安全知识、普及安全常识。
根据校长室安排，学校多次利用集体晨会、新绿电视台进行安全知识讲座，对学生进行全方面的安全教育。本学年是我校教学楼改造的重要时期，安全工作重于泰山。我们把学生安全细化到教学、生活实际，安全标语张贴在校园的每一个角落，安全责任激荡在每一位老师的心中。本学年的民族传统建设月活动的主题是礼之用，和为贵，结合新时期民族发展主旋律和我校改扩建的实际情况，努力挖掘体现民族精神的各种资源，开辟新渠道，让友善、谦让的理念在孩子们心中萌芽。
2、召开安全教育的主题班会，出好安全教育专题黑板报。
各班利用班会时间，组织学生排查身边的安全隐患，班主任进行总结，让学生进行讨论，以提高对安全工作的认识。定期反馈各时段的学校安全工作，及时查找问题排除隐患。
（四）丰富少先队日常工作。
1、队干部改选
2012年春学期，对校大队委进行了改选。选举由三至五年级学生中产生，通过学生自主申报，民主测评，分年级差额投票的方式产生了新一届大队委员。此次选举为队员提供了一次敢于说、勇于表现的机会和展示的舞台，效果较好。
2、深化红领巾监督岗的作用
强调红领巾监督岗的作用，细化监督岗责任，对学生在红领巾佩戴、日常行为规范方面和卫生习惯作了严格的检查监督，深化大队部各部门的协调监督作用，五个部门都有明晰的岗位职责，对学校工作的正常进行起到了促进作用。
3、规范升旗仪式。
规范升旗仪式，选拔新的升旗手、护旗手、旗手和升旗仪式主持人，并进行严格训练，使升旗仪式更加规范化，成为展示班级学生风采的重要阵地。
4、完善各类少先队工作资料
在学期初建立起新的大队委选拔，制定少先队工作计划，并按计划实施活动，搞好每次大型活动，并做好工作总结。
5、开展丰富多彩的班队活动及队前教育
少先队主题活动是队建设的重要品牌，围绕学生思想道德建设，本学年开展了一系列的主题中队、大队活动，让大家在活动中不断成长。开展丰富的队前教育，为一年级的新生入队打下了扎实的基础，让少先队的传统扎根在孩子们的心中。1)、心理健康教育。通过手抄报评比、主题黑板报、讲座、电视宣传等媒介和手段宣传心理健康知识，建立各班的特殊学生个案跟踪辅导，树立学生阳光的心理状态，疏导学生遇到的心理障碍。 2)、 节能环保教育。节能环保是我校传统的德育品牌教育，本学年开展了丰富多彩的教育活动。3)、开展生命之水教育、丰登杯环保教育活动等，让环保成为一种时尚。 4)、组织学生开展植树节活动，走进社区，种下小小的榉树苗，种下小小的希望。5)、开展与社头小学学生连谊活动，通过参观其乒乓、刻纸等校园文化建设，参观自给自足的学校农场建设等活动，锻炼学生的生活能力，提高两校学生的友谊。6)、开展迎六一校园艺术节表演活动，丰富了学生的校园生活。活动还有很多，正是因为这些丰富的活动锻炼了学生，激励着他们的成长。7)、本学年是少先队员成长奋进的一年，同学们踊跃参加选举，产生了5名少年队代表，参加了金坛市第七届少代会。他们在与会上大胆发言，树立了我校少先队员的风采。在少代会上我校姚安妮同学获市十佳少先队员，韦柯同学或最佳提案奖等。
6、主题板报和橱窗评比
每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。
（五）德育特色项目建设。
2011年我校申报了德育特色项目课题《在班队建设中学生自主管理能力的培养的研究》，今年课题通过了研训中心的中期评估。这一课题的提出将起到促进学生人格的完善，提高学生的社会生存能力，促进学生健康发展。首先课题提出建立有效激励机制。抓住学生个体激励、外部激励及团体的三维目标体系，运用学校目标评价的激励体系，发挥团队合作的精神，共同提高学生的自主管理能力。其次提倡在班级建设中构建自主管理策略。建立班级日常岗位管理模块及整体监督体系，促进工作有效实施。完善大队委竞选模式、运作和监督体系，发挥学生的自主参与意识，互帮互助，促使他们不断完善自我，有效参与到学校活动中来。最后在班队建设中构建学生自主管理的评价机制。制定评价标准的研究，明确在个体、集体活动中的评价尺度，对学生的活动进行行之有效的评价。
（六）坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围。
社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力。在本学年我们邀请外来专家和周围的优秀家长代表到校作讲座，宣传家教新理念，更好地促进学生健康发展。
二、反思和感悟
1、学生日常行为习惯不尽人意。虽然我们在常规管理上费了很多的精力，也树立了一些学习榜样，但学生的行为习惯还不是令人非常满意，时好时坏，如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做，给自已和他人带来了不安全因素;一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，偷偷在校园内吃零食，这些不良习惯，也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。可能是因为校园搞基建，一方面学生活动的场所面积变小，学生运动量不够，另一方面是厕所较远，课间赶时间，所以就有学生上下楼梯、走廊行走奔跑的现象。爱吃零食的习惯，可能是一些孩子靠老一辈教育，隔代亲，在孩子的零花钱上家长没有合理的安排。看来，学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕的，是我们德育教育的一个永恒话题。
2、班级之间发展存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题，这与我们管理上没有督促到位有关。
3、课任老师与家长的交流还需加强。一方面老师们要加强学习，提高与家长交流的技巧性;另一方面学校应多开展些家长学校活动，不光是在课堂教学上，在其它的体艺类活动中，也可让家长们参与其中。在活动中，可以使其深深地感受到老师、学校对他们的尊重和信任，无形中缩短了家长与老师的距离，既有助于教师教学水平的提高和教学经验的积累，又有助于家长对自己孩子的真正了解。同时有利于教师、家长共同担起对孩子教育的责任，有利于家长对教材、作业基本要求的了解，使家长辅导有方并激发了一些文化水平较低的家长的求知欲。
三、建议和规划
1、重视流动人口的家庭教育，实现德育工作家园化。
目前，流动人口家庭的子女占全校学生总数的20%多。周边社区弱势群体较多，生源较差，家庭教育也不理想。根据调查：一般学生父母的学历不高，家庭教育观念的陈旧，家庭教育知识的匮乏，家庭教育氛围的缺失，家庭教育内容的狭隘，家庭教育方法的简单因此，我们将进一步更新家庭教育观念，树立正确的育人意识，要确立为国教子的育人观，要确立德育为先的育人观;通过指定阅读书目、课堂开放日、举办家长学校、扩大宣传力度、开展竞赛活动等，拓展家庭教育知识，提高综合的育人素质;通过主动联系学校、指导社会实践等，构建家庭教育网络，增强扎实的育人实效。
2、实施关爱教育工程。
我们将进一步强化德育工作的实效性，实施教育优质工程，提高全体学生的思想道德素质，修养举止，行为习惯;给后进生送关爱，满腔热情促转化。我们将继续办好学生心理咨询室，利用心理健康教育课、活动课或专题讲座等形式，把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境，寻找心理健康教育的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系，实施关爱教育工程。
3、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
下学期，对行为规范的检查、评比措施将进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。
出台校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。
通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。
四、成绩和荣誉
本学年我校取得了丰硕的成果。
学校荣誉：我校获得2011年度金坛市红读征文活动优秀组织奖;金坛市第十五届六一杯少儿书画赛优秀组织奖;金坛市关心下一代发行优秀单位;常州市心理健康合格学校;环保天使获金坛市第七届丰登杯环境教育系列竞赛活动环保志愿者优秀小分队等。
教师荣誉：卞云飞被评为金坛市优秀辅导员;黄静静获青年班主任论坛特等奖，谈璀获青年班主任论坛二等奖;苏梅娟教育故事获二等奖;曹亚芬、魏婷获常州市德育故事一、三等奖。耿慧红被评为我与恐龙绘画比赛、丰登杯环保绘画比赛优秀辅导老师等。
学生荣誉：我校五(2)班的姚安妮同学获金坛市十佳少先队员称号;韦柯同学获少代会最佳提案奖。武艺璇同学获金坛市首届十佳小公民荣誉称号。多名学生在各类各项比赛中获得佳绩。
总之，一学年以来，我们在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。荣誉不是句号，德育工作大有文章可做。我们掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的工作还需不断努力，不断创新。期待明年的工作更精彩!
年度小学德育暨少先队工作总结
岁月如水悄然流逝，又一个学年临近尾声。回首2012，我校德育工作结合学校的实际情况，以育人为本，道德为先为宗旨，积极开展生命教育周、争当四好少年、丰登杯环境教育竞赛等系列教育活动，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，为少年儿童的健康成长服务，为素质教育服务，努力开拓我校少先队工作新局面。
思路和举措
一、强化队伍建设，构建高效网络。
1、强化领导班子建设和师德建设
校行政一班人注重率先垂范，讲党性、讲政治、讲团结、讲正气、讲奉献，建立了以一把手校长为德育工作组长的德育领导班子。为了抓好师德建设，认真学好三个代表思想和全面落实科学发展观精神，学校坚持每周一次的教师政治学习活动，坚持定期召开党员民主生活会，并坚持开展形式多样、内容丰富的师德建设系列活动。如：开展学习党的十八大精神活动，通过组织报告会、观看录像、撰写心得体会等，把提升教师的服务意识与师德修养的提高紧密结合起来，着力培养奉献型教师，把朴实、进取、博爱、无私的品质落实到教师的言行中去。
2、抓好辅导员和少先队小干部队伍建设
学校德育领导小组认真组织好每次德育工作会议，与班主任、辅导员一起探讨德育工作的方法。坚持每月一次班主任例会，在会上，大家共同学习教育期刊上的优秀论文、案例，畅谈自己教育学生的心得体会，交流后进生转化的认识与实践体会，促进了全校班主任工作的有序发展、良性循环。同时，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有能力的小干部队伍，经过民主选举产生了新一届红领巾监督岗成员。加大对新任队干部、红领巾监督岗成员的培训力度，引导队员和大队干部在工作中相互学习、相互配合、相互监督，不断提高队干部的工作能力水平。
3、构建社会、家庭、学校一体化德育网络
德育工作离不开社会、家庭的有效配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校三位一体的德育工作网络。学校依托白塔小学家庭教育委员会和白塔小学社区教育委员会这两个平台，与家庭、社区达成了相互支持，共同促进学校、社区建设的意向，为学校德育向社区延伸搭设了桥梁。此外，我校还就校园安全工作、法制教育工作，与白塔交警中队、派出所进行联系，请法制副校长等相关人员来校进行指导，加强管理，自查自纠，杜绝安全隐患，为创建平安校园做出了细致工作。为向家长反馈学校德育工作情况，传递德育信息，指导家长开展家庭教育，学校还组织全体教师开展了走访学生家庭活动，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。
二、加强阵地建设，规范常规管理。
1、坚持升国旗制度，深化爱国主义教育。
学校坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育。光荣升旗手沿袭了班级轮流制，达60人次;国旗下讲话的内容和人员在开学初就进行了周密的安排，除了结合相应的节假日进行教育之外，还考虑到了爱国主义教育、文明礼仪教育、纪律教育、法制安全教育、诚信教育及关爱他人的教育等方方面面。
2、定期组织板报评比，加强少先队宣传文化建设
校园文化凝聚着学校的学风、校风、作风的整体素质,在人才培养的系统工程中极其重要的意义。本学期，我校定期组织黑板报和教室文化布置评比。十月份，结合我校创建常州市艺术特色学校，重点利用了班级学习园地、队角、图书角等阵地，调动学生自我管理的积极性，布置个性的班级环境文化，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。黑板报主题和学校德育活动安排主题及大队活动主题一致，每月更换一次，主题有民族精神代代传、祖国颂、培养好习惯、法制教育等。每次评比都定日期、定标准，要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有队员自己的心声，且形式要多样灵活、版面要美观大方，栏目设计各中队要有自己的风格特点。
3、继续开展绿色中队评比，加强规范教育与常规管理
为树立学校是我家，进步靠大家的主人翁意识，我们坚持人人参与管理的模式，学校继续坚持实行了学生、教师和行政人员三位一体的值周制度。值周学生负责各班日常行为规范的检查和记录，值周教师负责学生的管理和教育，值周行政领导负责督查值周学生和教师，及时处理值周中遇到的相关问题。三位一体的值周制度既加强了对学校值周工作的领导，又提高了全体师生参与学校德育管理的责任感。每周一升旗仪式，少先队及时公布各班上周得分情况，孩子们据此反思，暗暗较量，为每一天的精彩表现欢呼，也为一点的疏忽而扼腕叹息，集体荣誉感在此时得到了诠释，各班的常规管理质量上了新台阶。
三、抓好主题活动，提高德育实效。
1、开展班会晨会，拓展思想教育
班会晨会是进行思想教育的主要途径。各中队辅导员能够根据学校少先队的要求，利用一些有针对性的教育题材，精心设计晨会内容，对学生进行尊敬师长、文明习惯、合理消费、冬季安全等方面的教育。二月份，学校围绕生命成长，责任担当开展了生命教育周活动，邀请全体家长和学生一起聆听了感恩道德励志教育真情报告会并通过感恩故事会(低)、责任中队会(中)、励志演讲会(高)等多种教育形式，让学生认识生命的意义、体验生命的价值、增强责任意识。十月份，五六年级围绕诚信，让红领巾更闪亮这一主题，开展了班队活动观摩，教育学生与诚信同行，培养学生诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化。
2、安全重于泰山，加强法制安全教育
为切实消除校园安全事故的隐患，少先队以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，根据我校安全教育的具体要求，摘录了我校日常安全教育主要内容，并印发给每各班级。值周教师和红领巾监督岗队员认真做好学生在校纪律维护工作，防止学生发生意外伤害事故。为加强交通安全教育，学校经常开展全校的交通安全讲座，把创建平安校园活动继续延伸和扩大，把安全责任意识贯穿于日常教育教学活动中，确保校园的一方平安。
3、利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动
利用开学典礼、教师节、国庆节、建队日、元旦等等，对队员们进行有针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。如：如：我最喜爱的班主任评选活动、禁毒征文和作业活动、四好少年的评选、世界地球日主题演讲比赛、与水同行宣传海报评比活动、百日节约在行动德育特色活动、向国旗敬礼网上签名活动、欢喜迎新年等。其中，有些活动时间紧、难度大，但是我们班主任老师都能尽心尽力、按时保质的完成，体现了高度的工作责任感和极强的业务素质。以这些活动为载体，细化了学生的养成教育，提高学生的思想认识及道德水平，帮助学生树立正确舆论导向，增强了德育实效。
4、关注弱势群体，做好贫困生的帮扶工作。
贫困生的帮扶工作是我校少先队工作的重要部分。本年度，我们为徐海荣等9名同学申请到了金坛市教育局的500元教育救助基金;我们为廖家青、张丫2名同学申请到了500元春晖教育基金。在孔丽老师的积极联系下，常州市妇幼保健医院来我校对十多名同学进行资助，并与刘迅等同学商定了长期资助协定;在周芳老师的积极联系下，明都汽车团委还向我校贫困学生资助了物资40箱，现金近万元，受益学生多达百人。通过一系列的帮扶措施，为家庭困难的学生排忧解难，确保他们能够安心学习。
反思和感悟
1、细处着手、循序渐进，落实养成教育
养成教育作为学校德育工作的重要组成部分，反映了学校教育最基本和最本质的内容，是学校日常管理的重大课题，同时，也是建设和谐校园，和谐社会的基础工程。因此，抓养成教育对于提升学生的综合素质和教育质量具有深远的和现实的意义。所谓养成，即养而后成。养是一个持之以恒、循序渐进、潜移默化的过程，决非一日之功，也不可能一劳永逸。因此，抓养成教育要细处着手、循序渐进。
针对学生就餐纪律较差、浪费现象严重的陋习，我校上下齐抓共管，有计划、有步骤地对学生进行常规训练。为保证养成教育的实效性，我们从两个方面入手加强管理：一是要求中队辅导员严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，做到谆谆教导，坚持不懈;二是为了使队员们保持良好的行为道德，大队部加强了日常行为规范检查管理制度。通过一学期的努力，学生就餐状况得到了很大改善，路队、卫生等常规也有了明显进步。
2.有效整合、丰富内涵，提高德育实效
利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动是我校的优良传统。本学期，少先队在整合资源，有效开展系列活动上作了初步探索。例如：在六一儿童节开展的主题活动便是整合了校园艺术节、教育科德育特色项目创建要求、以及我校六一庆祝活动展开的，活动涵盖艺术类、歌曲类、表演类三大板块8项内容，极大地丰富了学生的在校生活。尤其值得一提的是，在活动准备阶段，不仅班主任老师加班加点、放弃休息时间辅导学生排练，祁素珍、王莹、梅方、曹钰皎等老师也发挥专业特长、主动出谋划策，体现了我校教师爱岗敬业、团结协作的职业情操。在活动中，涌现出了一大批优秀作品和特色节目，如：《三字经》、《咏鹅》等表演唱内容高雅、形式优美，至今让人记忆犹新;《七根火柴》、《军人世家》等课本剧主题鲜明、思想进步，极具教育意义;环保时装秀中的十五位小模特，展示了利用废旧物品制作成的服饰，诠释了百日节约在行动的丰富内涵。可以说，本次活动，在活动目标、师资力量、活动形式等方面都进行了有效整合，对于提升学生的综合素质具有极大的意义。
3、百日节约、以点带面，形成德育特色
本学期，我校以创建江苏省环保基地为契机，积极开展学校德育特色项目的建设工作，在深化百日节约活动的内涵方面下功夫。除了做好废纸回收、开心农场等常规工作，还结合绿色校园、低碳节能、生态和谐，积极探索剪刻纸艺术特色和百日节约活动相结合的校本德育途径，用百日节约引领学生品德成长，用剪刻纸艺术促进学生快乐发展。在相关领域，我们也获得了相应的成果：杨丽琴老师被评为常州市学生最喜爱班主任、常州市优秀班主任;沈晓琴、谢志成、王萍被评为金坛市优秀少先队辅导员;王玉老师在金坛市青年班主任论坛活动中荣获特等奖、在金坛市双十佳评比中获得优秀少先队辅导员称号;茆雅茹同学在世界地球日演讲比赛中获得一等奖、曹瑾云同学在第七届常州市少儿书信文化活动中获三等奖;在金坛市第七届丰登杯环境教育系列活动中，王萍、周芳两位老师撰写的教学案例均获优秀教学案例奖，刘凯同学撰写的《关于庄城水污染的调查报告》被评为优秀社会实践调查报告，杨昌波、屠名露两位同学的环保画分获二、三等奖，我校荣获优秀组织奖。在常州市生命教育周比活动中，周芳老师撰写的活动方案获一等奖;杨丽琴、吴桂香老师撰写的主题班会方案分获二、三等奖。
建议和规划
骄人的成绩永远属于过去，德育的征途依然任重道远。在上级教育主管部门的正确领导和大力支持下，我们白塔小学德育工作力争不断改进、不断创新。展望2013，我们计划从以下三个方面不断努力：
一、大力开发校本德育课程资源，丰富德育内容和途径。
新课程强调开发具有地方气息和学校特色的校本课程，德育要结合地方历史和学校传统，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱祖国和继承传统的良好品质。我校根据学校自身特点和学生情况，围绕百日节约开展了一系列丰富多彩的活动，不仅锻炼了学生各方面的能力，且对培养学生勤俭节约、关爱他人、奉献社会的品质具有极大的教育意义。因此，我校计划在2013年度，对这一系列的活动进行梳理和整合，形成一套既具有学校文化传统，又与现代社会生活发展趋势紧密关联的校本课程体系。
二、开展多样化的德育队伍培训，增强德育担当的责任意识。
校本德育课程建设的主体是教师，而不能仅仅依靠班主任。我校德育立足课堂，依靠各学科教材，充分挖掘其中蕴含的德育资源、采取融合、引申、扩展的方法，寓德育内容于学科教学之中。同时，我们还好组织教师学习有关文件和理论，引导教师树立人人德育、时时德育、处处德育的思想认识，转变唯少先队辅导员和班主任是德育责任人的狭隘认识，要求全体教职工真正做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。
三、进一步加强德育品牌建设，为学生终身发展奠基。
作为我校德育特色项目的百日节约活动，自2005年开展以来，其内容不断丰富、内涵不断升华，低碳环保关爱和责任成为我校百日节约特色活动的关键词。我们将以建设绿色白小、温馨白小、平安白小、书香白小、艺术白小、活力白小的校园文化为目标，按照震撼心灵、影响终身的标准，遵循发掘人文意蕴、赋予时代内涵、凸显德育过程人文核心的新思路，在德育品牌建设上寻求突破，努力建设更高品位的校园文化，更好地适应我校育人目标的需要。