疤痕作文 共50份
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成长的疤痕作文(篇1)焦躁会觉时间过得慢,紧张则觉得日子特别快,有觉间,离我下定“时间分配改革”已是七日之遥,但这七日我却活在充实中,这七日,过得非常紧凑,昨天衔着今天,今天又衔着明天……,学会了,再翻下一页,学懂了,再过下一天……,同学们过多的掌声与惊讶,成了这页与页、天与天的纽带,维系着我的日子。
这七日,使我明白了一个道理,掌声、荣誉的确是过眼烟云,还极易使人松驰,极易使人忘却自已的信念与追求,而抗拒它的还是只有“永不放弃”。
这七日,也使我看清了一个不假的事实,虽人无完人,但我与一些学习不错的同学的差距,可为判若去泥,遥不可及,如果人生存在世上就是为了受到命运的摆布,那这人生便毫无悬念与趣味了,我不能朝思夜盼,也不能望而生畏,要去尽之全力的追赶,尽之全力的达到,尽之全力的超越。
等待美好的明天,不如开创美好明,成长是不设防的,而成功却是防线重重。惟有紧凑、踏实、充实的去度过每一天,去度过一道道的防线,成功、成长才会一线牵。
成长的疤痕作文(篇2)2015年高考作文题预测及范文:“疤痕是成长的印迹”
阅读下面的文字,根据要求作文.(60分)
每个人必经历免疫预防接种和伴随而来的短痛,有些人还因此在身体留下疤痕。这疤痕看起来并不美丽,但却是身体健康和具有免疫功能的证明。
不少人缺乏预防和预警意识,往往在身体留下这样或那样的疤痕。有些人往往采取整容的办法祛除疤痕,证明健康、美丽和没有受伤。
要求:
自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。
不要脱离材料内容及含意的范围。
不少于800字。
不得套作,不得抄袭。
【材料解读】
本题延续了2012年以来广东高考作文“材料引……”的命题模式,题目形式上与2014年的广东高考作文题接近,为材料引出写作范围的新材料作文。
本次材料作文属于新材料作文中理论观点型的材料。材料由两段话构成,分别就“预防意识”、“疤痕”和“健康”三者的关系展开阐述,为考生留下辩证思考的空间。
(一)关于材料的范围
材料的范围可以理解
查看更多>>资料可以指生产、生活中必需的东西。如:生产资料;生活资料。当我们的学习遇到难题时,经常都会用到资料进行参考。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。那么,你知道我国有哪些资料种类吗?小编特别为你收集的“写疤痕的作文精选”,请收藏好,以便下次再读!
写疤痕的作文(篇1)疤痕-成长的开始
唯有生命经历伤痛,才是成长的开始。
——题记
我的家乡在晋东南,那里盛产山楂和柿子。每到金秋十月,你就会看到家家户户的柿子树上,挂满了一个个金黄色的柿子。每到此时,我总会想起家乡那一片一片的柿园。
家乡的柿树树干并不高,但长得很茂盛。它的树冠很大,茂密的枝叶向四面八方自由地伸展着。记得爷爷曾告诉我,柿树是一种非常耐旱、耐贫瘠的作物,而且寿命特别长。柿树生长得非常慢,一棵碗口粗细的柿树不长上十多年恐怕是不行的。
时进初冬,松柏渐褪往日的光泽,垂柳只剩下随风拂煦的丝绦。柿子树上的叶子被凛冽寒风吹的干干净净,纤细的枝条上坠满了小红灯笼似的柿子。真可谓“突然寒风尽落叶,满树红灯上枝头”。经过冬天的寒冷,树上的叶片零落殆尽,整个树枝上便裸露出一些斑驳的疤痕来。此刻我在想:也许,正是这些疤痕,才致使它们弯曲变形的吧?那应该是风雨摧折后留下的伤口,在岁月的时光里逐渐愈合之后,结成了疤痕。我情不自禁地抚摸着一棵如碗口粗的树干,它是生命生长过程中磨砺的结果,如果不经风雨吹打的.袭击,是不会有这样坚硬的结节的。
家乡人有句谚语:树木结疤的地方,也是树干最坚强的地方。在大自然中,无论是什么样的树木,多多少少地总会受到风吹雨打,柿树也不例外。风雨中,它们摧落了树叶,霜雪里,它们折断了枝条。随着时间的推移,那些伤口开始结节,最终变成疤痕,树枝也随之变得愈来愈强壮,枝干遒劲,迂回弯曲。
疤痕,就像树上那圆润红熟的柿子,由涩而甜而润;就像一段人生的路,坎坷,渐清晰;蜿蜒,渐明朗。它似乎在告诉我,在挫折面前,唯有坚强,才能愈合心头折裂的伤,唯有疤痕,才会让你更加坚强。
写疤痕的作文(篇2)多少泪也洗不清的悔;多少怨也抹不掉的恨;多少风雨也冲不掉我额头上那条疤痕。千言万语也道不尽我心中的怨恨。
寒冬的夜来得特别快。刚放学,天色已经昏暗了,我独自一人骑着自行车行驶在蒙蒙细雨中。那天,我的心情很不好,雨水加泪水已止不住地流趟下来。下午的那一幕一直在我的脑海里盘旋着。
下午语文课时,单元考卷发下来了。我一看分数:8
查看更多>>大家想必都有写作文的经验吧,通过写作可以拓展我们的想象力和创造力。你是否正在寻找一些优秀的作文素材?欢迎阅读编辑整理的“伤疤小学作文”,以下资料仅供参考,具体情况以实际为准!
伤疤小学作文(篇1)从三年级开始,我的篮球技术已经相当不错了,常常带领我们班同学和其他班pk,一次又一次获得胜利。
可是有一天,我们和一班打球的时候,却发生了一件不幸的事情。
那时,我正双手运球,往对方篮筐下突进,我刚准备投球,一起球,对方的一个人也跟着起跳,双手一挥,不偏不倚地打到了我的手腕,虽然球还是进了,但我的手却火辣辣地痛,不过我没有在意,还是接着继续打球。
终于,这局打完了,而我方也以悬殊的比分获胜了。这时,我才发现我的手腕已经被割开了一条长长的口子,隐隐还有血在往外渗出。我跑回教室,拿了几张纸巾把手腕裹了起来。晚上回到家,纸巾已经沾满了血,我忍着痛把纸巾掀开,妈妈拿出药水帮我消毒,棉签刚碰到伤口,我便痛得龇牙咧嘴,好不容易忍了过去,伤口还是隐隐作痛。我惊奇地发现,原来当我专注于一件事情的时候,我会忘了疼痛。
几个星期过去了,伤口终于康复了,可手腕上也多出了一条伤疤,虽然留下了伤疤,但我从不为这条伤疤而抱怨,因为这是我打球的勋章,当我面对挫折的时候,这条伤疤就会告诉我,我面对过比挫折更痛苦的事,这么点小挫折,还能阻挡我的步伐?于是,我鼓起勇气,一举战胜了挫折!
伤疤小学作文(篇2)伤疤人,你们猜会是谁呢?这个人不是别人,就是我,这是我不久前的外号。但我不是满身的伤疤,只是头上擦破了一块皮,没办法,谁叫同学们这么叫我呢?
这个外号是怎么来的呢?前不久,中午放学,趁老师排队解散了后,我跟我的同学黄沛饶(现任的调皮王,只是对我而言)偷偷地来到了沙池,在那尽情地玩着双杠。我爬上了一个单杠,坐在那儿和黄沛饶说着事情,完全忘了时间。正当我高兴的时候,忽然我手一滑,我从杠上摔下来了!而且一头栽进沙堆里,疼痛就像10000伏特的电流一样迅速地注入我的体内,在我体内飞快地奔流,造成我无比地刺痛。我摔了一个前所未有的“狗啃泥”,不,应该是“狗啃沙”。
我跌跌撞撞地站起来,感觉脸上、嘴里都是沙子,黄沛饶看见我这样子笑得肚皮都要笑破了。我立刻羞耻地跑上教学楼在厕所那把脸洗了又洗,嘴里的沙吐了又吐,边吐还边琢磨:哎呀,吴家鸿呀吴家鸿,你怎么那么傻啊?放学了不回家偏来这里玩双杠,你看,摔跤了吧。我洗完脸
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