八年级思想品德教案 共50份
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八年级思想品德教案【篇1】【教学目标】
1.了解过春节的有关常识和传统风俗。
2.体会和感受春节的热闹和欢乐。
3.喜欢过春节,并在春节活动中过得快乐、文明、安全。
4.对春节中的一些现象和习俗产生探究的愿望和初步行为。
【教学准备】
1.在家长帮助下收集有关春节的年画、对联、年历画、小灯笼、过年买的小玩具、装压岁钱的红包、过年拍的照片……上课时带来。
2.调查、询问关于春节的各种传说。
3.查询、回忆春节有哪些与平时不同的活动;在春节活动中发生过哪些事故。
【教学时间】
2课时。
第一课时 春节的知识、习俗
活动一:春节物品展示会
1.学生把收集到的物品摆放在“展台”上。
(展台由课桌拼搭而成,根据物品多少、大小而定“展台”大小。)
2.由提供物品的同学进行介绍、说明,可以是物品的来历、收集的方法与经过,物品的用途、含义等。如果提供人介绍不清,可以由其他人或老师代为补充说明。对收集得好、介绍得清的同学要及时予以奖励和夸赞,特别对那些收集方法奇妙的同学更要如此。
(注:通常,农村学生收集物品的渠道比较少,所以建议教师做好充分的课前准备,争取能开设自己专门的展台。)
活动二:春节探秘
1.探究关于春节的时间。同学汇报、教师板书:春节──正月初一
(注:学生汇报时要说明掌握、了解到这个时间的方法、途径,有必要的还可以出示物证,如历书等,教师也应做相应准备。)
2.了解关于春节的传说。以开故事会或听故事录音的方式进行。要努力让学生把搜集、查询到的有关年的传说介绍出来,越多越好。
3.关于年的探究。比如,让学生探究为什么元旦叫过年,春节也叫过年?元旦是哪一天,春节又是哪一天?
4.自由谈:“我爱过春节”。同座或小组交流、全班汇报:爱不爱过年?为什么爱过年?你过年最盼望什么?
5.结束语:过年真好,小朋友们都盼望着过年的那一天早点到来。你们可以把挂历上注明春节的那一天做上记号,天天看一看、数一数:还有几天就该过年啦。还有,请小朋友回家去问一问、查一查:春节前要做哪些准备活动,春节后又有哪些活动?在过春节时我们要注意些什么?下节课我们将与大家讨论这些话
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八年级思想品德教案(篇1)二、 自学活动:
1、 学会理解他人;(1)人们之间需要理解(2)尊重、善意和沟通
2、 宽容的重要性;(1)宽容的内涵(2)宽容的意义(3)宽容要坚持原则
3、 学会如何宽容他人;
4、 欣赏和赞美的艺术(1)欣赏是一种积极的人生态度(2)欣赏他人的含义(3)欣赏的地位(4)能欣赏他人,是一种取之不尽的人生财富(5)真诚的赞美是温暖的阳光(6)赞美的艺术
5、 以正确的态度和科学的方法面对竞争;(1)竞争是前进的动力(2)竞争压力的作用(3)如何正确应对竞争的压力(4)中学生应对竞争压力的正确做法
6、 培养合作精神。(1)社会生活离不开团结合作(2)合作是一种能力(3)如何处理好竞争 与合作
三、 练习验收:
1、 王老师因工作病倒了,小李、小张和小丁商量带些水果去看望老师。可是有的同学认为他们这是“拍马屁”。对此,小李决定放弃看望老师的打算。小张非常不高兴,还和同学拌嘴。小丁却善意地向这些同学说明:王老师是为了我们而累病的,我们不是都很关心王老师吗?我想我们应该一起去。请运用所学的知识,对上述三人的观点进行评析。
2、 只有你有心,你就会发现世界上每一个都有值得赞美的地方,每一个人也都喜欢听赞美的话。请记录一次你赞美别人的经历及一次别人赞美你的经历。
(5) 赞美我的是:
(8) 这两次赞美经历,给我的启示:
3、 材料一:现代社会是个充满竞争的社会,经济、军事、科学技术、教育……社会生活的各个领域都存在竞争。人与人之间、企业之间、地区之间、国家之间都存在着激烈的竞争。通过竞争,新产品、新工艺、新方法、新思维不断产生,进而推动人类的生产、生活不断向更高的阶段迈进。因此,现代社会喜欢竞争,鼓励通过竞争调动人的潜能,实现人的充分全面发展和社会进步。
材料二:世界一体化,地球成村庄,合作必不可少,学会合作非常重要。电子计算机的发明及不断的更新换代,中国的863高科技计划,人类基因组图谱等等无一不是数百名乃至数千名科学家、工程师联合攻关、协同合作的结果。在经济领域,亚洲经合组织、世界经合组织、欧盟、东盟均是国家
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八年级思想品德上学期工作总结八年级上学期政治教学工作总结
王彩虹
本学期,我担任八年级两个班的政治学科教学任务。一学期以来,我自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有得;同时的教育教学水平和思想觉悟也不断,顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结如下:
一、主要工作和成绩
作为科任教师的我,不敢懈怠,一开始就认真制定教学计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加教研活动和备课组活动,经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中,我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教,尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格,把的主动权教给学生,让学生有自己的学习时间,重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德,我结合现实生活中的现象,谆谆善诱,多方面、多角度去培养,创造条件使学生创造力和潜能得以开发,形成良好的人格品质。
教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。
在教育教学中,我始终把教育教学当成一种事业来追求,把每一堂课看成是发挥自己创造力,施展自己才能的机会,看成是发展自己的一个机会,把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中,始终以自己的良好形象,人格品质,作学生的表率。多读书,读好书,丰富自己的头脑,不断的充实自己,提高自己;看新闻看报纸,与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信:教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想,高超的教学水平,教学艺术,更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师
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