变化想象作文

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我从纽约留学归来，踏上了回家的征途。一路上，神思飞扬，浮想联翩。回想着艰难的求学之路，如今带着丰硕的成果回到生我养我的故乡――鄂州，准备用自己奋斗的结晶建设我的家乡。

当我走在回家的路上，我简直不敢相信自己的眼睛，不敢相信眼前的现实。只见宽阔的马路上，一辆辆新型的汽车在我眼前一掠而过，速度之快简直可以和飞机媲美。这时，一辆车停了下来，我看见有人在向我招手，“哦，表妹回来了，请上车！”原来是我的表姐在远处看到我了。上车后，我就问表姐：“表姐，这是什么车呀？”表姐说：“这是一种新型汽车，名字叫‘霹雳火’。它不是用轮子转动的，而是用气垫式的方法让车子转动，这样既不污染空气，又能使车速加快。”

看着来往飞驶的车辆，我不禁担忧起来，“车辆这么多，车速那么快，就不怕出事故吗？”表姐笑了笑，说：“放心吧，你再看看前面！”随着表姐所指的方向，只见一座座蜿蜒的立交桥纵横交错，一条条块宽阔的高速公路连绵延伸……“哦，在这样立体交织的马路上，车辆各行其道，事故自然就可以避免了。”我高兴地说。“你再看看各个路口。”表姐又指点着说道。只见整个城市的交通并不是由人来指挥的，而是由机器警察在执勤，而这些机器人有着敏锐的“电子眼”，任何一个违章的小动作都逃不过它的严厉惩处。

车子终于停了下来，我们不知不觉就到表姐家门口了。抬头一看，只见眼前所见的房子，造型呈现扇形结构，气势不凡啊！表姐说：“这栋房子的材料是一种新型的塑料板，墙壁是半透明的，晚上一开灯，就好像走进了哈尔滨的冰城，既美丽又壮观。”我一听，连声赞叹：“就连我留学的地方――纽约也该自叹不如了。”

傍晚，我住在表姐的卧室里，卧室房间的窗户正好面向西面，我可以看到日落壮观的景象。看着看着，我不禁又回忆起童年时家乡的日落。二十年过去了啊，只有这里还没有改变！

“明月有情应识我，年年相见在他乡”。古往今来，游子们远离故乡，在外漂泊，年年都在他乡与明月相伴。二十年后的我就是这样的。

一天，我望着嵌在蓝色天幕中玉盘似的月亮时，就不禁思念起

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？下面是小编为你精心整理的“我想变成想象作文实用”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我经常想变成消防员和特警，但是我最想成为孙悟空。因为他有七十二变。可以帮人类解决很多困难。

我最讨厌小偷，在一个夜晚，有一个小偷，他进到别人家来偷东西，我看见了，说：竟然三更半夜地偷东西，看我怎么收拾你。说完我拔了一根猴毛，一吹，我变成了一个小蚊子，跟在小偷后面，小偷打开门，发现了好多钱，还有手机他看见了，蹑手蹑脚地抓住钱和手机，往口袋里塞。我看到了，脚一蹿，他飞，然后他又起来，我又一蹿，他说：妈呀！我不是遇上鬼吧！说完，他跑了。我看见了，用法术把他定住，然后报警。最后，小偷被抓走了。

我还喜欢帮助别人，有一天，一个小朋友和妈妈走散了，在哭。我温和地说：小朋友别哭，我来帮你找妈妈。说完，我一把抓住小朋友飞上天空，那个小朋友被惊得目瞪口呆，突然，他说：妈妈！我看下面有一位阿姨在呼喊，问：这是你的孩子吗？她激动地说：对！然后，我把孩子领到她面前。

你们看，如果我真的变成了孙悟空，该多好啊！我可以除恶帮助更多的人。

我做梦都想变得神通广大，幻想自己是百变超人。如果我真能变来变去，那该多好啊！

我想变成一辆车，因为这样我就可以载着家人游遍祖国的大好山河。我们可以饱览首都北京的繁华、观赏江南美景的秀丽、赞叹内蒙草原的辽阔、感慨西部戈壁的荒凉。

我想变成一架飞机，因为这样我就可以带着我的家人周游世界，去看看世界的每一个角落。我们一齐去法国看埃菲尔铁塔，领略它的雄伟壮观；去迪拜买房，看看那里的房子有多帅；我想去美国迪尼斯乐园，去玩儿最大的滑梯；我想去澳大利亚的草原上看袋鼠；我还想去……

我想变成奥特曼，因为我要保护地球，我也可以带着家人去地球外面看一看，看看这个无比浩瀚的宇宙。

我还想变成花不完的钱，因为这样我就可以为家里买一座大房子，很豪华，很舒适。让家人住在里面，有吃有喝、有穿有戴、还有各种各样的家具。我再变成机器人，为家里人服务，做饭炒菜、扫地擦玻璃、洗衣服开电视……我还想要变成一个游乐场，给小朋友们带来快乐。

有时，我甚至想变成

暴露在纸上的作文从侧面反映了我们的思考，通过写作能够帮助个人探索自我提高生活品质。写作文可以从身边的小事做起，表达自己的真实感受，你一般会看哪些优秀作文？希望本文内容能为您提供宝贵的帮助。

老师夸奖了考试得满分的小鹿。小鹿很高兴，却不知道文具盒里早就争吵开了。铅笔骄傲地说：“我的功劳最大。如果没有我，小鹿怎么做题呢?”橡皮不服气了，说“如果没有我把写错的擦掉，小鹿怎么能得满分呢？”转笔刀听了说：“铅笔芯用完的时候，如果不是我转了几圈，小鹿怎么能继续写呢？”大家都互不相让，最后大家谁都不理谁了。

第二天上课，小鹿要写作业，拿出铅笔准备写字。铅笔说：“看到了吧，还是我的作用大！”一会儿，小鹿写错了，笔芯也用短了，铅笔只好向橡皮和转笔刀求救，但它们都不理它。小鹿的作业因此而受到了批评。晚上的时候，文具盒里的它们不再吵闹，它们终于明白了：只有它们团结起来，小鹿才能把事情做好，从此以后，它们再也不吵架了，文具盒里每天都奏着无声的交响乐，小鹿每天都能把作业完成得很好。

这个故事告诉我们，一个人的力量是非常有限的，很多时候都要靠大家的力量一起来，才能把事情做好。因此在班上要团结同学，大家互相关心，互相帮助。

桌面的某一处各式各样的文具正在欢舞，瞧那个灵活的腰肢，长橡皮努力的扭动着。一只被削过头的铅笔不断的跳动，自动削铅笔刀不断的转动自己的齿轮。那个一张一合的嘴巴是文具盒的，它正在唱歌。它们是那个熟睡的小孩子新买的文具，明天它们的主人就要开学了，它们正在开聚会。

老旧的小黄人橡皮拖着自己仅剩的躯体来到了会场，它没有新文具那么高兴，它的身体被小刀割的乱七八糟的。

“咳咳”这发出声音的是干枯的记号笔，它的笔头被毁的已经不成样子，体内的墨汁也已经干涸。其它的那些旧文具呢？它们已经随着垃圾袋被运到垃圾场了。

两位老文具的到来让现场的气氛落到低谷，看着它们的样子，新文具都在想自己以后会不会也将变成这样，年幼的小主人并不懂得爱惜它们。

“你们也看到我们的样子了，我们是来劝你们逃走的”小黄人橡皮开口道。

现场的新文具瞬间炸了锅，七嘴八舌的讨论着要不要逃走，这时文具盒说话了，它是文具们的老大“虽然小主人不懂的爱惜我们，但我们不能弃它而去，我相信以后他会爱惜我们的，我们走了还会有新的文具替代我们，所以我们不能走”文具开了口大家都安静了下来，既然作为