猜谜语活动总结 共50份
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元宵节猜谜活动总结
时 间:**
地 点:**
参加人员:全体师生
活动目的:
为欢庆元宵佳节的到来,为丰富校园文化生活,营造文明健康的校园活动氛围,为体现全体同学的智力和潜力,为每一为学生提供一个展现个人才智的平台,体现寓教于乐。并以此为契机,培养学生的创新精神、合作精神和实践能力。提高广大学生“爱校、爱班、爱单元组”的团队精神,以此推动校园文化建设,我校与**日下午2点半举行庆元旦学生猜谜语活动。
活动过程:
**日下午1点半有关负责教师和领导就开始把事先准备好的400条谜面张贴在校园四周;
2点由校团委孙主任代表学校向全体师生致以节日的祝福,并宣布庆元宵猜谜语活动正式开始;
2点半学生有秩序的到校园里,一个个兴致勃勃的讨论着谜语的答案;
4点绝大多数的谜语答案都被学生猜出,谜面也几乎都被学生胜利的揭掉,拿去领回属于自己的奖品。猜谜语活动结束。
活动总结:
1、首先,此次活动得益于领导精心细致的部署,和广大教职工的大力配合和帮助,虽然全校学生都自由的参与,人数较多,但纵观整个猜谜语活动的始终,学生团结合作,井然有序;
2、其次,这次活动不仅丰富了同学们的课余生活,也体现了集体团结互助的精神,进一步増强了同学们对集体的热爱及关怀,培养了学生的团队精神;猜谜语活动中你提醒我、我点拨你,体现了团结友爱,互帮互助,增进了了解,加深了感情;让学生在紧张的学习生活中身心的到放松,用另外一种他们比较喜欢的方式增长知识,开阔了学生的思路,有利于学生形成敏捷的思维能力和良好的学习习惯;
3、再次,在活动中,学生积极参与,猜出谜底后,会得到学校准备的一份小礼物,这样既使学生充分体验到了成功的自豪感,也能让学生感受到元宵佳节带来的欢乐;
4、最后,值得注意的一点是:有些谜语相对比较难,学生很难猜出,所以400条谜语学校只准备了三百多份小礼品,但活动中,学生的积极性很高涨,不到两个小时的时间内,400条谜语已所剩不多,所以到活动接近尾声时,礼品出现了不够用的情况。
查看更多>>通过多次的修改和润色,笔者最终完成了这篇“猜谜语课件”,希望我的观点能够让您对未来有更加清晰的规划。老师在工作中需要制作教案和课件,因此必须认真对待。教案是激发学生创造力的有效方式。
猜谜语课件(篇1)关于《猜谜语》教学设计
关于《猜谜语》教学设计教学目标
1能认识本课8个生字并会写4个生字。
2能掌握猜谜的方法,并能灵活运用。
流利地朗读谜语并猜出谜语。
教学重点
目标2、3。
教学难点
目标2。
教学准备
与课文有关的课件,多则谜语。
教学时间
1课时。
教学过程
一、激趣
孩子们真聪明,这么快就猜出来了,不过,这节课老师还给大家准备了两则谜语,这可是要大家自读自猜了,有信心吗?
二、初读课文
1、请大家在大声朗读谜语的过程中圈出生字,并对不认识的字多读一读。
2、通过孩子们的努力,一棵苹果树结出了好大好红的苹果,我们请小鸟帮我们摘下它好吗?
(课件出示生字树)师点击,这个字谁认识呀?你在什么地方认识的?(小老师带音节教读)我们去掉音节拐棍后,你还能认识吗?(齐读)这些字中,你最想给谁找个朋友?(扩词)
(1)齐读,正音。
(2)有感情地读。
(
(4)说说你是怎样猜出来的。
(5)小结猜谜要领:a?读懂每句话;b?抓特点;c?联系生活,猜出谜语。
猜谜语是一件非常有趣的活动,前边我们猜了三条谜语,想必大家还没过足瘾吧!那课前老师请大家收集谜语,现在就让我们带着方法,过足猜谜的瘾吧!
指名说谜语,由说谜语的同学请人猜。
三、指导书写
1、孩子们,我们还有四个生字娃娃要求我们会写,说说这四个生字中,你认为谁最难写,要老师在黑板上范写。
(1)师范写,生说笔画名称。
(2)生书空。
(3)生在书上描红。
2、选择你最想写的字在师发的“田字格”中书写。
3、展示,评议。
四、总结
孩子们,你们今天活跃的思维,大胆的发言,不得不让老师佩服,希望大家在日常的生活中,遇事多动脑,做个聪明的孩子!
猜谜语课件(篇2)猜谜语大班教案
谜语是一种蕴含智慧和趣味的语言游戏,它不仅具有启发幼儿思维发展的作用,还有助于培养他们的观察能力和推理能力。在大班阶段,通过猜谜语的活动,能够活跃课堂气氛,激发幼儿的兴趣和参与度。本教案将详细介绍如何设计一堂生动有趣的猜谜语课,以期提高幼儿的思维能力和语言表达能力。
一、教学目标
1. 能够理解和运用谜语中常见的词汇和表达方式;
查看更多>>给生活一个目标,让我们有继续走下去的动力,科学的方案可以把未来的工作风险降到最低,工作总结之家小编精心整理了名为“元宵节猜谜语活动方案”的文章,热烈欢迎您能来到这里尽情阅读我们的网页内容!
元宵节猜谜语活动方案 篇1为了迎接元宵佳节,营造喜庆祥和的气氛,增进业主间及业主与物业公司之间的交流,拟举办“灯谜有奖兑猜”活动。具体实施方案如下:
一、活动时间:
20xx年2月14日:10:00~17:30(贯穿元宵节整天,奖品兑完即止)
二、活动地点:
小区主入口(六号楼与七号楼之间喷水池前)
三、组织单位:
小区物业服务中心
四、参与人员:
小区业主、住户
五、活动内容:
猜灯谜活动,猜出谜底者将获得精美奖品。
六、人员具体分工:
1、管理组
(1)整个活动协调由z负责,z协助。
(2)负责采购活动物资。
(3)兑奖处(物业服务心中心前台),8:00前将兑奖处所用表格及奖品物资摆放到位。
(4)xx负责灯谜现场布置工作(挂灯笼、谜语张贴工作及现场其它布置等)9:30前布置完毕;
(5)全体工作人员统一穿制服、工服;
(6)活动结束后,协调保洁员清理现场。
2、维修组
xx负责现场(悬挂横幅、饰品、灯笼)的安装,协助做好场地布置工作。
3、安管队
(1)z负责当天活动的安全防范、现场秩序、现场布置工作。
(2)协助综合组中途灯谜的悬挂。
4、保洁员:(安排2名保洁员保洁)
(1)保洁员要及时清理现场的垃圾,保持场地清洁。
5、兑奖处:
(1)工作人员(xx)负责颁发奖品(兑奖后要将已猜解的灯谜在总表上剔除标注)。
(2)猜对灯谜者可兑换奖品(1张灯谜条兑换1份奖品),猜错的灯谜回收备用。
(3)在桌子前贴上“兑奖处”字样的红纸。
七、兑奖
猜对谜底1张可兑换奖品1份。奖品包括圆珠笔、铅笔刨、彩色便签本、小卡通笔记本、橡皮擦、荧光笔、修正液、自动铅笔、可乐、雪碧等。
八、资源需求
1、人力需求:12人
班组综合组维修组安管队保洁员;
人数5232;
活动物资清单;
项目单价数量费用xxx(元)备注;
现场布置物品;
红色打印纸252包50管理处;
横幅3001300马跃新春闹元宵灯谜助兴促和谐;
灯笼52001000;
奖品:
圆珠笔1150;
铅笔刨1100;
彩色便签本1150;
小卡通笔记本15100;
橡皮擦1150150。00;
晨光荧光笔13100;
蜡笔
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