传习录读后感

你知道读后感怎么写吗？完成了作品的阅读，我们的内心也会备受感动。我们不妨书写一篇读后感，将对于作品的认同和感悟记录下来，你也许需要"传习录读后感"这样的内容，欢迎阅读，希望你能喜欢！

昨天在新闻时间，我们观看了《典籍里的中国》，这个节目以现代读书人与古代文人相结识的形式，传承文化，品味经典。

我们看得是《传习录》的发展历程，此书共分为三卷，上卷、中卷、下卷，由明代文学家王阳明所著，其文章内容是由他的弟子徐爱等人记录下了王阳明所教的知识而编写成的。里面记录了王阳明先生的事迹，今天我和各位分享一下《传习录》。

此书的名字由徐爱所题，通过引用论语中传不习乎而题。王阳明一生历经千难万险，曾提出了知行合一，在那时，能悟出良知这个词是很不易的，王阳明对知行合一作出了解释：知是行之始，行是知之成。这句话是说，知道是行动的开始，行动是知道的完成，告诉我们要言行一致。

王阳明小时候曾说要当圣贤，于是格竹七日悟道理，七日后不但没悟出大道理，反而积劳成疾使身体欠佳。成人时当了官，却遭奸臣刘谨的陷害，遭受了廷杖三十，这三十廷杖让王阳明走了趟鬼门关，一连几天滴水未进。后来他被贬到龙场（贵州），在那里，王阳明认识到圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也。意思是说：每个人在成为圣人的过程中，只需向内心、本体寻找力量即可，无需外求，从外部事物中求取道德之理是错误的。

此书，是王阳明追随朱熹、孔子、孟子等先贤的理论，明白了心即理。《传习录》是先人智慧的结晶，我们应沿着先人的足迹，努力做到言行一致，表里如一，也希望大家能够做到。

问：“上智下愚，如何不可移?”

先生曰：“不是不可移，只是不肯移。”

——《传习录》

有两种人是改变不了的，第一种就是智者，属于先天开悟的这种人，第二种是愚昧的人。虽然王阳明说的简单粗暴，但绝对是真理。第一种人是清晰的知道自己想要什么，他们目标明确，并且会为达到自己的目标而不断地努力。所以这种人是不会改变自己的想法的。最有意思的是第二种人，愚昧，不明事理，会坚定地认为自己想得也是对的。这种人有一个特点，特别的倔强。一旦他认定了一个道理，九头牛都拉不回来。想让这种人改变是不可能的。

在现实生活当中第一种人很少，第二种人越来越多。不知道是什么原因，很多人都会把无知当性格。遇到这种人，最好的选择就是离开。不要尝试去用道理说服他，

针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。写心得体会是一项非常重要的写作训练，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。在写自己的心得体会时要注意些什么呢？以下是由小编为大家整理的“忏悔录读后感”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

没有想象中那么好读，看到一半差点放弃了，觉得有些无趣了。感觉奥古斯丁只是在借这本书，以剖析自己内心的方式宣扬教会，达到传教的目的。

直到坚持着看完一整本书，折返回来大略翻了一下，才又觉得并非如此。虽然全书确是在宣扬奥古斯丁对神的忏悔，对教会的皈依，但其中也不乏对共有人性的剖析与忏悔，令人警醒。

奥古斯丁于354年出生于北非的塔加斯城。他的父母亲都十分重视对奥古斯丁的教育，还设法筹钱送他远游求学。奥古斯丁小时在塔斯加斯提成，后在迦太基学习文法和雄辩术，二十八岁时又前往罗马、米兰。

《忏悔录》相当于奥古斯丁个人的自传，剖析个人内心的善、恶、欲望等。关于幼年时偷梨子摘梨树的行为，奥古斯丁在文中写着:为了作恶而作恶。并非是迫于穷困，也并非是想尝尝梨的滋味，只是为了偷盗而偷盗，要的也只是偷盗过程的乐趣，只是出于所谓的朋友情谊。

来到迦太基，他迷恋戏剧和雄辩术。在剧场里，他发现人们愿意观看自己都无法承受的悲惨景象并为此伤心。难道人们追求的就是眼泪和悲伤吗?可是人人不都是趋乐避苦吗?戏剧打动观众，不是促使他们帮助受苦者，而是煽动他们可怜受苦者。编剧越是让观众伤心，观众就越是喜欢他。没有人愿意过悲惨的生活。但可怜一下别人却大有乐趣，那么我们之所以喜爱观看别人的悲惨，或许就是因为如果没有这些我们便没有可以怜悯的对象。

同情和怜悯是可以的，但我们不能乐于去感到同情和悲伤。

同时，奥古斯丁还陷入了对雄辩术的狂热和对功名利碌的追逐。不仅如此，奥古斯丁还教授雄辩术，教导学生们如何狡辩，如何挽救犯罪之人的生命，与爱慕虚荣和追求谎言的人们成为一丘之貉。

此后，奥古斯丁因朋支的劝说及自己希望去一个有口皆碑的地方教书，决定前往罗马。在罗马，奥古斯丁继续教授雄辩术，在家中招收了几名学生。他厌恶学生们贪图诱惑，双手沾满肮脏的钱票铜臭味，但他也热爱着学生，把他们看作加以改良的对象，希望能引导他们热爱自己的学业胜于金钱。

在摩尼教教友们的支持下，前往米兰的申请得到批准。在米兰，奥古斯丁彻底脱离摩尼教

工作总结之家专题“水浒传读后感”推荐内容。

你知道该如何完成一篇令人印象深刻的读后感吗？时隔多年再次阅读作者写的作品，依然会有新的见解。写读后感时，我们可以对作品内容进行一番评析，下面是由工作总结之家编辑为大家带来的水浒传读后感，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏！

《水浒传》是中国古典四大名著之一，作者是施耐庵。书里讲的是各种英雄人物的传奇故事，他们个个性格鲜明、光彩照人。里面的鲁智深、武松、林冲、宋江等都是家喻户晓的人物，在众多英雄人物中，我最喜欢的是武松。

①

武松武艺高强，性格刚烈。他还有超人的力气和勇气，在景阳岗他赤手空拳打老虎，铁锤般的的拳头，三两下就把老虎给打死了。这里我非常佩服武松的勇敢和气魄。

②

武松还是一个光明磊落、敢作敢当的人。当他知道哥哥被西门庆欺负而死的时候，他先去向官府告状，他相信官府会主持公道。可是官官相互，告状不行，他便亲手杀了西门庆和潘金莲。然后便去了自首。从这儿可以看出他是个敢作敢为光明磊落的人。②

《水浒传》这本书写得非常精彩好看，把毎个人物都描写得栩栩如生，把每个打斗写得都非常逼真。比如景阳岗打虎中，把武器松、店家、老虎的动作都刻画得淋漓尽致，让读者有种身临其境的感觉，里面的一拳一脚描写的非常到位，人物性格刻画得非常鲜明。③

《水浒传》还反应了宋王朝的腐败，社会的黑暗。它不愧是四大名著之一，我喜欢看这本书。④

①直接交代阅读篇目。列举众多人物，运用对比的表达方法，突出对武松的喜爱。

②这两段简要概括武松打虎，为兄报仇两个事例，突出了武松的性格特点，烘托了人物形象。使人印象深刻。写出感受。

③评价阅读篇目，写出书中给自己留下印象深刻的细节，交代自己的感受。

④首尾呼应。

围绕感受，写出自己独特的感想。语句通顺，结构完整。如果再能联系自己的生活经历，写写自己的反思与从中得到的启示，会更加精彩。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。《水浒传》是我国四大名著之一，也是我国最早的长篇小说。至令，《水浒传》己有几百年的悠远历史。

《水浒传》作者是施耐庵(约1296—约1370)，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。《水浒传》通过生动丰富的艺术形象，反映了我国历这次农民起义发生、发展直至失败的整个过程。

《水浒传》中的高俅始终作为统治阶级的代表人物出现，是贯串全书的一根墨线，是一个阴险、狡诈、爱财、拍