初二复习计划 共49份
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初二期末生物复习计划 篇1转眼间,本学期已经接近尾声,新课程已经结束,即将转入紧张的复习。为了系统、科学、有效利用仅有的剩余时间,生物组的.老师,经过讨论,一致认为要上好复习课,要注意以下几个方面:
第一步:系统和归纳知识点
我们打算利用一周的时间把课本知识复习一边。一周有三节生物课,在上每节课之前,学生自己整理知识间,上课时老师穿插补充。紧接着发一套针复习知识点的综合练习题。
第二步:复习方法的指导
主要是教会学生如何复习,好的复习方法能起到事半功倍的效果。我一般教给学生这样记忆:首先记住目录,然后对着目录回忆课本知识,没有记忆起来的地方做好标记,之后重点攻克做标记的地方。这样就可以在学生的大脑里形成以目录为基础的知识构架。
第二步:知识点的灵活运用
本环节主要是讲解经典例题,达到知识点的综合运用。例如:生物中的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等植物的三大生理作用,一般都综合运用,或者和农业联系起来。通过典型题,告诉学生该怎样思考,用到哪些重点知识,还能怎样出题等。从而培养学生的综合运用知识的能力。
初二期末生物复习计划 篇2通过对近年来期末试卷的认真分析,立足教材,注重对学生基础知识和基本能力的提高。结合学生手中拥有的辅导资料,研究复习方法,特为各位同学准备了八年级生物期末复习计划,请大家仔细阅读!
一、指导思想:
主抓基础,狠抓落实,努力提高学生的生物成绩。
二、复习目标:
通过复习使学生在掌握课本基础知识的前提下,提升学生的理解能力和应对不同题型的能力,提高学生的学习成绩。
三、时间计划
从12月23日到1月14日,共三周,每周共有生物课3节,其中周二周四下午各一节,晚自习1节在周四;其中周二周四下午的两节用于复习,周四晚上的一节用于检测,帮助学生查漏补缺。
四、具体做法:
针对时间紧任务重,各学科都已进入总复习,而且学生基础较差,学生层次两级分化严重的.情况,我将采用主抓基础,重在落实的方针进行复习。
具体安排如下:本册生物共有三个单元,七大章,十八小节。
我将其分为三个部分:第一部分:第十四章丰富多彩的生物世界(共四
查看更多>>初二下期末复习计划及安排精简版
复习能让学生巩固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生能顺利地完成这个学期的学习任务,能在期末考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下坚实的基础。因此,为了提高期末复习效率,取得良好的复习效果,我们决定以单词、课文、知识点为首,以单元为单位进行复习,注重基础知识及综合能力。教师认真总结,认真备课,上好每一节课,争取最好的复习效果。我决定重点题练习讲解提前定好;避免把复习课搞成题海战,使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味;在复习过程中同样要强调趣味性;复习还要从学生实际出发,做到因材施教,有的放矢。现制定具体复习划如下:
一、复习的主要目标:
1.通过每个单元逐一、细致地复习,使学生将本学期学到的知识系统化,让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。
2.通过背诵、默写、做练习、归纳总结等不同的方法,调动学生复习的主动性和积极性,养成课前认真默写,课上专心听讲,考后积极反思,寻找缺漏等良好的习惯。
二、复习内容
在复习过程中我准备以听说读写为主要的形式,以英语基础知识为主要内容,指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识,从单词到词组到句子到短文,全面把握所学内容。前五单元内容比较简单,而且在期中考试时已经复习了,所以课堂上不为主体,只是课后布置复习任务,每天半页单词加上sectiona或b的短语、句子,有布置就有检测,每天要拿出10分钟时间检查作业内容,复习贯穿着重要时态(现在进行时、一般过去时、一般现在时、一般将来时)和主要句子结构(反意疑问句、感叹句、提建议)来进行。
1、指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。
2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
3、指导学生在表演中运用句子,使复习课同样生动有趣。
4、掌握grammarfocus里的所有句子。
要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密结合起来,合理安排教学内容,提高学生整体运用知识的能力。
三、复习的主要策略:
在复习中,要求学生学会整理错题,把试卷和做过的练习题里的错题整理出来,专门抄写下来,及时订正反馈。教师要加以选择,并要求学生有选择性地做基础知识练习,让学生走出题海。关于阅读理解,现在出题内容越来越接近生活,因此,学生复习时应加强阅读量、提高阅读速度,广泛接触各种题材、体裁的文章,拓展知识面,同时要有意识地积累各种题型
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学习计划初二(篇1)新学期如何制定学习计划?
新的学期就快开始了,你对自己在新的学习是否有期望,是否有计划,希望新的学期学习达到什么目标,古语说:“凡事预则立,不预则废。”凡事都要有个计划,学习当然也也需要制定一个符合自己实际情况的计划。没有计划,学习效率肯定不高,成绩提升的自然也就没那么明显了。在新的学习里,为自己做学习计划不是一件容易的事情。而且你制定的学习计划能否实现都基于你是否努力去完成。不努力,再好的计划也是没有用的。有一个监督者,有利于学习计划的完成。这个监督者就是家长。
制订学习计划的目的是通过确定学习目标,合理地安排学习时间,从而提高学习成绩。那么,如何帮助孩子怎样合理地制订学习计划呢?
首先,要对自己上学期的.学习情况做一个判断,全面分析,正确认识自己。准确找出自己的长处和短处,发现自己在学习中可以发挥的潜能。找出自己在学习上好的学习习惯,学习方法等,继续坚持。对自身存在的不足,要充分认识,是什么原因导致某些知识点或某科目学习的不够好,然后在结合自身寻找解决办法。
其次,结合实际,正确认识自己的前提下,确定目标。订计划时,不要脱离自己学习的实际,学习目标不能定得太高或过低,要依据自身的学习能力、掌握情况、教师教学进度的实际等确定目标,而且要有一定的灵活性,
计划不应绝对不变,根据实际情况可允许有些变动。例如,某天身体非常疲倦,那就应该及时改变计划,注意休息。如果单纯为了执行学习计划,要一边打盹儿一边坚持在规定的时间里学习,或是不解完题目就不睡觉,那就无异于削足适履了。
学习计划既要有灵活性,又必须以基本不变为原则,才有利于养成良好的习惯。如果把什么情况都看成是例外,随便变更计划,这样就难以养成好的学习习惯。因此,在开始制订计划时就要考虑,计划一旦订好之后,不要变动。坚持十分重要。 再者,制定的学习计划必须要有具体的学习目标。这个目标要根据自己学习的目标、以往的学习情况、教学进度、学习习惯,学习方法等情况来决定。制定的学习计划要适合自己的实际情
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