垂直极限观后感

我们会将心事藏于笔尖，写进作文里。写作可以培养我们的文学素养。令人难忘的作文一般都是语言精练、内容准确的。一般人借助范文模板时该怎么做呢？为此，小编花时间整理了垂直极限观后感作文，仅供参考，我们来看看吧！

看过电影《垂直极限》，情绪始终不能平静。只是觉得值得回味与深思的东西太多了，以至于一时有些找不到头绪。故事以海拔8611公尺的仅次于珠穆朗玛峰的世界第二高峰k2峰以及一群为着各自不一样目的的登山者为背景展开的，在白雪皑皑，雪山连绵的壮阔景色中上演了一出震撼人心的人生悲喜剧。

在影片中处处可见爱，有父亲对子女的爱，兄妹之爱，兄弟之爱，夫妻之爱，都是那么自然而真挚：

首先，三年前，父亲与儿子彼得，女儿安妮在登山时遇难。儿子彼得父亲在父亲的催促下，闭着眼睛割断了父亲的生命线。父亲最后跌入谷底，换得了儿女的安全。电影短短几分钟的开头，就用生命向我们诠释了一种超越生死的爱亲情。

其次，安妮突遇雪崩，彼得呼吁立即组织一支六人救援小组去两万六千英尺高处找到他们，并救其下山。但是六人救援小组中的四个人却都不幸遇难了。很多人看后都在思考一个问题：用六条健康的生命去为没有多少生还可能性的三个人冒险，值吗?我觉的，我们不就应用世俗的经济学的投入与回报的原则来对待生命问题。只要有一点可能性，都就应尽力拯救生命!当这六人决定上山救人之时，不管成功与否，不管自己是否能平安回到，他们的生命已经得到了永恒，他们已经彰显了人性的伟大与崇高!生命是伟大而无价的，我们不就应漠视生命!漠视生命就是漠视所有的一切。再次，安妮和麦汤米，范爱略遇到大风暴被困于峭壁。这时麦汤米因受伤，过早地得了肺气肿，需要消耗更多的地塞米松。当安妮决定给他注射地赛米松时，却被另一个商人出身的范艾略制止了。这的确是很难抉择的问题。理智告诉我们，商人把实情告诉汤米，并要求汤米等待死亡或许是正确的。汤米似乎也该认清形势，尊重生命。但是谁能肯定奇迹不会发生，麦汤米不会得救呢。麦汤米并没有等待死亡的意图，商人也就更没有权力剥夺汤米的生命权。在生命处于极端困窘的状态下，在生死之间，人性中善的、美的;恶的、丑的都被放大了。平日里冠冕堂皇、道貌岸然的样貌，关键时刻却为了自己生命的延续而不惜剥夺他人的生命权。良心何在?这样的生命还有什么价值?最后，四年前的一次登山灾难中，商人范艾略抢夺了女向导的地赛米松。结果女

在经过反复确认后，栏目小编决定推荐一篇题目为“极限挑战观后感”的文章。如何编写一篇特别的观后感呢？观后感不仅可以锻炼我们的总结能力和思维能力，还能提供有价值的思考和体验分享。如果您认为本文有用，请将其添加至收藏夹中，方便日后参考。

这是极限挑战的第三个赛季。从第一个赛季到现在，看着六个人的变化，我感觉很多。最明显的张艺兴，从简单到不可思议，再到放弃真实去防范身边的一切，再到现在回归真实，但在经历了这个世界之后，更加开放，也许是一个人生命的缩影。

孙红雷从头到尾都是捣蛋鬼，只有你想不出他做不到的事。高智商的黄磊和高情商的黄渤可以很好地化解他的纠葛。可怜单纯的张艺兴和愚纯的王迅，我们想不出任何被欺负的对策。

这也是社会的缩影。

我以前看到过一句话，说一个人被欺负可以从他的脸上看出来。两句话之后，它就暴露了。欺负者为了保持友好的气氛可以做出无限的让步，因为他们想不出更好的办法。这种人真的很蠢，智商和情商都很低。黄勃是大家公认情商特别高的人，听他说话很轻松，跟他相处很舒服，做事永远都是那么得体。

他那反应速度快的让你目瞪口呆。什么叫妙语连珠，就是人家对答如流，话都说完了你还反应不过来人家说的意思来。这样的人，就像东方邪草药师黄，没有套路，所以你根本无法**他的下一个行为。西毒孙红雷会尊重他三分，因为这不太可能占他的便宜。

黄磊也一样，但更像是北方乞丐洪七公用智商压过你？成本太高！南帝罗志祥，不愿参与纷争，多的远远的。

而这两个像郭靖一样单纯，像老顽童一样傻的人，自然成为孙美莉娱乐的最佳选择。

人性很难改变，我们不需要希望有一天我们会完全不同。其实，我们只需要认实自己，成为自己，充实自己。像郭靖一样，傻子也有傻子的财富。在心灵纯洁的基础上，我们应该向他人学习和理解，总有一天我们可以与世界竞争。性格无所谓高低好坏，让自己强大才是关键，释放自己，释放自己的潜能，就一定会成功。

昨天晚上作业完成了，妈妈陪我一起观看极限挑战，这一期讲的是六位嘉宾他们的回忆，他们在上海拍摄，正好有三个人都是在上海读大学，然后就业在上海，还有一个人儿时来上海参加比赛，其他人也是工作之后经常往返于上海，所以对于上海有着很深的感情。

其中郭京飞和雷佳音还有邓伦都是在上海戏剧学院毕业，邓伦本意想带着大家进入校园回忆一下学生时代的生活是什么样子？教室，宿舍楼

关于观后感，就像字面上的意思一样，它是通过观察某件事物后，根据我们内心的感受来写下的文章。它是我们用作品来表达自己的看法和感受的一种方式。现在，您准备好给积极观后感书写观后感了吗？这篇作品是经工作总结之家精心搜集整理后为大家呈现的，希望对有需要的朋友有所帮助！

这学期我在教学之余读了一本非常有意义、对工作特别有帮助的书《教育中的积极心理学》，书中广泛吸收了国内外教育心理学的研究成果，集中阐述了教育、教学过程中的心理学问题，其研究目的在于服务教育。通过阅读本书，我有以下收获：

《教育中的积极心理学》既包含了普遍性共同性的教育教学原理，同时又结合学科，针对学科的不同特点，以及学生的兴趣与能力，将学科组织、调整与呈现，并进行教学。因此，学习此书，一举两得，在了解学生的心理现象及其规律为自己班级管理提供理论依据的同时，也提高了自己学科教学能力。

一、学习心理学的重要性。

这本书强调了教师通过认真学习心理学，知道了作为一位人民教师，必须具备的优秀心理品质，从而自觉地培养这些心理品质。能够系统而全面地掌握学生认识过程的规律和年龄特征，根据小学生的年龄和心理特点，在课堂教学中要采取相应的措施。有时你认为不经意的一句话，但在学生的眼里分量是多么重，甚至会影响他们的一生。有句话是这么说的：“好孩子都是夸出来的！”老师的赞扬和鼓励，就是对他们的赏识，就是对他们的认可，就能给他们信心和勇气，让他们迈出成功的第一步，因此我们在教学中要了解孩子的内心，相信每一个孩子都是天才，欣赏孩子的长处，肯定他们的每一个细微进步，让他们不断体验成功的喜悦，找到学习的快乐和自信。

二、了解学生的心理是做好教育教学工作的基础。

人的任何活动都是由一定的动机所激发并指向一定的目的的，学习也不例外。学习是复杂的`心智活动过程，牵涉到整个智力因素和非智力因素的参与。比如感知、记忆、思维、想象等智力因素，构成直接参与学习活动的智力系统。而这些非智力因素，构成了与学习相关的动力系统。其中的动机则是学习活动最基本、最主要的心理动力。心理学研究表明，学习动机强的学生，必然在学习活动中表现出较高的学习积极性，他们在学习中能专心致志，具有深厚持久的学习热情，遇到困难时有顽强的自制力和坚强的毅力。因此，要提高学生的学习水平，就必须千方百计调动学生的内驱力，激发培养他们的学习动机，提高学习效果。提高教学工作