奇松作文

教学案例是每位教师在新学期开始之前必备的东西，每位教师都必须认真准备教学案例。教学案例是一种有效且科学的教学方法之一。下文中的“黄山奇松的课件”是栏目小编为您精心准备的，阅读本文您将轻松找到所需的信息！

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。

2、通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内容，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

教学重难点：

1、指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇。

2、在读中帮助学生体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山奇松的。

教学用具：课件、教学光盘

教学过程：

一、复习巩固，引入情境

1、读词

陡崖潇洒屹立玉屏楼宾客蟠曲

姿态优美枝干遒劲饱经风霜充满生机

2、安徽黄山是世界著名的旅游胜地，明代地理学家、旅行家徐霞客曾在两次游完黄山之后，留下了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的感叹。出示“徐霞客诗句”课件

3、黄山究竟有多大的魅力，让古今中外的许多游人如此迷恋？上节课我们初步学习了《黄山奇松》，读通了课文，我们从中知道了那是因为——黄山有四绝。哪四绝呢？（学生回答）打开课本，齐读第一段、理解。

4、情有独钟什么意思？（感情专一，特别偏爱）同样是“四绝”，人们为何对黄山奇松特别偏爱呢？（指名回答）

今天，咱们就一起去欣赏欣赏黄山奇松吧。

二、激情导读，感受奇松。

（一）学习第2自然段。

1、老师首先带你们来到黄山最妙的观松处，曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼（ppt出示图片），在玉屏楼前可以看到哪些奇松呢？请同学们读读第二自然段。

2、交流：在玉屏楼前，你看到了哪些奇松？（生答，师板书：迎客、陪客、送客）

过渡：这些松树究竟奇在哪里？请同学们再仔细读课文，划出你觉得“奇”的地方。

3、文中是怎么写迎客松的奇的？（ppt出示迎客松的图片和描写迎客松的句子），指读。

（1）迎客松是什么样的？（指名说）

（2）“姿态优美”，具体是怎样的？（指名回答：它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。）

“如同”就是“好象”，这句话是一个——（比喻句），把（）比作（）。（把斜伸出去一丛青翠的枝干比作好客的主人伸出的手臂）

同学们可以伸出手臂，边做动作边反复读这段文字。（学生做动作、读课文）远远望去，斜伸出去的枝干多么像主人伸出的手臂，这是一个多么贴切而生动的比喻

写作是思考的宝藏，为我们提供了各种思维工具。通过写作，我们能够培养想象力，更有创造性地思考问题。一篇优秀的作文能够给读者留下深刻的印象。以下是我为您整理的“松树作文”的相关资料，希望可以对您有所帮助。感谢您的阅读，让我们一起沉浸在文字和故事的世界中！

每个人都爱美，正所谓“爱美之心人皆有之”。有的人喜好美妙动听的音乐，那美的旋律可以使人陶醉；有的人喜爱姿态万千、色彩缤纷的花儿。而我，却喜欢松树。

松树十分朴素。它虽然没有花儿的缤纷美丽，但是它长得挺拔、高大，像一位英勇的士兵在坚守着我们的校园。它四季常青，即使是在寒冷冬天，它绝不会向严寒屈服，正如诗人笔下的“大雪压青松，青松挺且直”呀！

松树的用途很广泛。松树可以美化着我们的环境，净化我们赖以生存的空气，它还是做家具的好木材，另外松脂可作为化工原料，松子还是重要的中药材呢，常食可以健身心，滋润皮肤，延年益寿……松树在无声地为人类做贡献。

我想，我们做人也要像松树一样，不要别人的怜爱，默默无闻地为人们做贡献，为社会献出自己的一份力量！

我家楼下有几颗松树，四、五米高，树干下部分还算笔直，到中间突然分出三个枝来，活像一只倒栽葱的章鱼。

说起来这几棵松树也算老了，我搬到这个院子时就在。刚搬来时，这几棵松树像几个年轻的战士，颜色是青绿的，笔直地挺立在院子里。到了现在颜色有些墨绿了，远远望去，又像是一个个饱经沧桑的老人，正静静地守望着远方。

春天，万物复苏，大地一片生机勃勃。松树在此时显得非常不起眼，而它，只是在春天的角落为夏天而酝酿着。

到了夏天，许多植物受不了酷热，渐渐枯死。松树此时撑开它那春天时就准备好的绿色大伞，为人们遮阳。枝干上的针叶密密麻麻，层层叠叠。刚长出的松果像翡翠垒起来似的挂在枝头。一阵风吹来，一股淡淡的松香飘过，润泽心田。

秋天来了，他就像一位神枪手，将树上的叶子一枪一枪打下来。也许是因为松树叶子像细针一般不好瞄准吧，也许是因为枫树叶子像火一般灼伤了他的眼吧，这树仍是生机勃勃。

北风呼啸着从天而降，相伴而来的是干燥与寒冷，枫树也渐渐离去，此时，只剩下松树一人孤军奋战着。大雪覆盖了他，叶子的暗绿让我误以为他也将离去，可是要知道：“要知松高洁，待到雪化时。”

春，又来了，松树抖擞抖擞精神，抖落一身的雪，芽孢中又孕育出新的生命。

松树没有牡丹那么高贵，也没有菊花那样高洁，更

写作文是必须共同完成的任务，写作文可以写出自己喜欢的文字。优秀的作文都具备一些什么特点？为了让你更好地了解“描写松作文”工作总结之家编辑进行了系统整理，更多信息请继续关注我们的网站！

爸爸种的黑玉米成熟了。

野里的稻子低下了头;黄澄澄的梨子像一个个小葫芦;再看玉米，也穿上了闪亮的珍珠衣;树上也挂满了红彤彤的苹果;还有晶莹剔透的葡萄。

早晨，我跟着爸爸下地收玉米。每年这个时候，我这里盛产玉米，家家都忙着收自家的玉米。

啊!玉米长得真高呀!可能有3米高。那玉米棒子又粗又大，有的还露出了小黑脸。我迫不及待地跳下地。爸爸拿起铁钎铲倒一株玉米，丢给我。我忙捡起玉米，用脚踩住玉米秆，双手使劲掰玉米棒子，只听“咔嚓”一声，玉米棒子掉下来了。我捡起玉米，把上面的皮一层层剥开。哇!好漂亮的一个花玉米!

就这样，我们一会就把玉米收完了。爸爸要我把玉米搬到太阳底下。我拿不了，就放在裙子里。刚走一步，一个玉米掉下来。我弯下腰去捡，不料，又有一个玉米掉了下来。我只得把裙子里的玉米放到太阳地下再去捡。

爸爸笑着说：“你看你，这么小的活还干不好!”

我说：“人家还小嘛，等我长大了，一定能赶上你!”说完，我笑起来了，爸爸更是笑得合不拢嘴。

我家养了两头小白猪。它们全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么好看。

农忙时，妈妈下地干活，让我在家喂它们。我把猪圈门打开，把调好的食料放在猪圈门口，馋嘴的小猪鼻子尖极了，香味早被它们嗅到了，还没等我把猪食倒在食盆里，它们就一拥而上，把满满的一盆猪食给拱洒了。猪食溅到我脸上、裤腿儿上、褂子上，气得我顺手拿起棍子想揍它们。可刚举起棍子，它们就“嗷嗷”地叫起来，似乎在向我求饶。看着它们那可怜的样子，我又不忍心让棍子落下去了。

小白猪渐渐长大了，更暴露出了它们的本性－－贪吃、贪睡。每当妈妈喂它们时，它们便狼吞虎咽，大口大口地吃起来，还不停地发出哼哼声。

描写动物的作文400字

星期天，奶奶从乡下到我家来，顺便给我带来了几个可爱的小生命——泥螺。

泥螺的外壳是淡黄色半透明的，我隐隐约约看见泥螺壳里有一些小灰点儿。我小心翼翼地