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写给初三的我作文 篇1明天?没有人能预测,但是生活有太多的明天。5岁,“明天”是幼儿园的跷跷板;10岁,“明天”是校园里一个明亮的教室;15岁时,“明天”成了一个充满憧憬的未来。
寒风无力地吹着,沿路的树只能无奈地跟着节拍走。苍白的月光洒在她的脸上,红肿的眼睛睁开时很痛。她随意的看着天空,它的深邃给了她无尽的期待,承载着她对未来无尽的梦想,但这一次。
她考试又不及格,又一次掉进了孙山。对于她优异的成绩,仿佛是一枚重磅炸弹,被炸得一无所有,她又低下了头。
“怎么还没睡?”她的朋友的声音吓了她一跳,她摇了摇头。一会儿,我的朋友指着那边的天空说:“看到那边的星星了吗?”是的,在有月亮的夜晚,他们是那么的微不足道,但他们也不甘示弱的照耀着自己的光芒!”她沉默了很久。她的朋友拍拍她的肩膀,给了她一句话:“还记得你的理想吗?你忘记你的明天了吗?如果你错过了星星,你在哭泣,那么你将错过月亮!"
她无言以对,一个罕见的词可怜,“还记得你的理想吗?你忘记你的明天了吗?”这句话一直回荡在她的耳边……她又琢磨了一下:对,我也有理想,我也有追求。可能学习是唯一的,我唯一的,值得努力!输赢有多短并不重要。再来!年轻就是失败者!
她变了,朋友的话让她找回了自己。她比以前学习更努力了。花儿为她微笑,鸟儿为她歌唱。她在日记中写道——丘吉尔说:“我有三个成功的秘诀。第一,永不放弃;第二,永不,永不放弃;第三,永不,永不,永不放弃!”
在这个世界上,如果你抱怨太多,摔倒了,你就不敢继续前进!
让我们把20xx年的遗憾留下,把希望送到20xx年。如果你不是最富有的,那就做最充实的自己;如果你不是最成功的,那就做最乐观的人!洒下汗水,播下希望,给自己一个更美好的明天!没有!明天会是最好的!
爱自己,告诉自己,未来!我来!
写给初三的我作文 篇2亲爱的,你准备好迎接各种挑战了吗?初三的苦涩与忙碌我想你已经尝到了,但这还只是个开始,你千万别因此而灰心。
亲爱的,你需要个目标。中考只是生活的小小波澜。你还需要有个梦想。你还记得你儿时的梦想吗?还记得你想要游过漫漫学海的信念吗?在追寻梦想的大道上,
查看更多>>撰写文章有助于学生更好地思考未来的方向和目标,同时也能提高我们的表达能力。然而,写好作文的先决条件是善于观察。接下来,我们将为大家呈现关于“我与书初三作文”的所有内容,请大家收藏并分享本篇文章给身边的朋友们!
我与书初三作文 篇1“腹有诗书气自华,读书万卷始通神……”每当我翻开一本书时,当书中一股熟悉的气息扑鼻而来时,我都会想起那时我与书为侣,与书密切不分的生活。
记得最早读书时是在幼儿园,那时我们只读一些文字较少,插画较多的幼儿书。真正接触到文字书时是在幼儿园毕业时,我的第一本文字书《小兔彼得和他的朋友们》承载了我对书最初的认识和喜爱。这本书是毕业时幼儿园同学送给我的。翻开这本书,一大段一大段的文字印入眼帘,当时的我对这么多的文字有些厌烦,可是读着读着却发现书海中畅游是那么的愉快!而且比读图画书要有趣得多!
开始上小学,我的阅读量大大增加,学会了查字典,也养成了不懂就问的习惯。在上小学中低年级读得令我印象最深的两书:《夏洛的网》和曹文轩的《青铜葵花》,两者各有各的.特点,《夏洛的网》作者是e.b.怀特,作者把自己对友谊真谛的体会充分地融入到这本书中。记得读到夏洛为朋友命运而牺牲自己的段落“……在来过集市的数以万计的人中没有一个人知道,一只灰蜘蛛曾经起过最重要的作用,在它死的时候,没有任何一个人陪在它身边……”读到这一段的时候,我忍不住热泪盈眶。文章真挚的、如亲人般的友情深深地打动了我。我相信,这就是书的特点,书的奇妙之处,它总能在你的心灵找不到归宿时给予你一个最温暖的归宿,也能使你丰富自己的心灵,这可是任何一个人都做不到的。
我与书的故事远不只这些。进入小学高年级时,我开始阅读更深一层的文章,如《假如给我三天光明》、《平凡的世界》、《简爱》、《红与黑》、《瓦尔登湖》等。而读到《假如给我三天光明》中海伦。凯勒对生活深切的感悟:“有时我想,要是人们把活着的每一天看作是生命中的最后一天该有多好啊!”这时,我仿佛进入了作者心灵的深处,我发现读书不仅可以欣赏,观摩其它作品,书,更是人与人心灵之间的桥梁,通过这座桥梁,你可以进入他人的心中,与作者“聊天”。这使我们的生活不再寂寞,而变得丰富多彩起来。
书是一架时光穿梭机,带我们穿越人类上下五千年的历史闻名;书是一艘神奇的飞船,带我们认识丰富多彩的大千世界;书还是尘世中的一盏明灯,照亮人类前行时的道路;书更是一座通向光明
查看更多>>文字让我们向外发声更好的表达自己表达社会,通过写作我们能够有效地和读者沟通和交流。因此写作文不仅需要好的文笔还需要清晰的思路,怎么写出的作文又快又好?仅供参考,希望能为你提供参考。
我所期待的初三。作文 篇1期待,是未来的代名词,期待是人生飞翔的翅膀,当你的生活陷入谷底,当你在无奈中苦恼,在绝望中挣扎,在迷茫中看不到一丝希望,请千万不要忘记,我们还有期待这双翅膀。它会使我们眼前显现璀璨的星光,它能带我们欣赏雨后的彩虹,它带领我们走光明的道路。
追溯时间的旅途,我看到了麦哲伦环游世界的航程,他期待着某种学说的成立,用期待铸就轮船的马达,用广阔的胸怀迎接汹涌的波涛。纵使遇到土著人无情的打击,黑死病的蔓延,无论多么残酷也不能浇灭他心怀期待的火苗。在期待的指引下,完成了首次环球的航行,证实了“地球是圆形”的学说,书写了人类航海史的神话。
当目光停留在林肯的时代,我们看到他对自由平等的渴望,虽然一直被现实打击着,他用期待凝聚正义的力量,拉开南北战争的帷幕,美国人民在他的带领下走向光明,期待着他脑海里美好蓝图的到来。
探访文人的足迹,我看到鲁迅“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的身影,怀揣着救世济民的期待,在黑暗中寻找微弱的星光,他将期待植于自己的生命中,弃医从文,以笔做武器,嬉笑怒骂皆成文章,日夜奋战,以文章为药,在彷徨的呐喊中唤醒沉睡的国人。
他们都是怀有期待的追梦者!总有一种期待引领他们书写个人国家,民族的华美篇章。
寻着古往今来的道路,我抬头仰望星空,期待与现实交织于人生的轨道上,我们应该心中总有一种期待,在乌云遮蔽太阳的日子里,凭借期待,一飞冲天,去九霄云外寻求万里霞光,在荆棘铺满的道路上,用期待化作利斧,披荆斩棘,化坎坷为坦途,给人生插上期待的翅膀,飞向美好的风景。
我所期待的初三。作文 篇2白居易有一首《暮江吟》:可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。还有刘禹锡的《望洞庭》湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。两首都是写月的,但是第一首写的是月的样子;第二首写的是月与水之间的融洽。写的不同表达的意思也不同。这时,我不禁觉得故事可真有趣!
今天,语文老师布置了一篇作文,这是一篇写爱的作文,要求举实例来说明一个爱字。这篇作文可不好写哦!今天我一定要把这篇作文写好。写谁对我的爱呢?对!就这么办!写妈妈对我的爱。说完,拿出一张纸,就噼里啪啦的写起来。好不容易写了一篇像样的
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