初中农技种植教学计划

  一直以来我国都是农业大国，虽然近几十年一直以工业化发展，但是对于农业种植方面还是非常重视，身为一个全世界人口数量最多的国家，我们不仅仅需要满足自己国家的粮食，还需要对外进行出口。那么农业种植个人总结应该怎么写呢？以下是工作总结之家小编为大家收集的“农业种植个人总结”欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

    一年来，我乡蔬菜种植专业合作社在县农牧局、乡党委、政府的领导下，始终围绕我乡以无公害蔬菜的农业产业结构调整，服务三农，为我乡蔬菜农业种植户提供产前、产中、产后服务，引导社员科学种植、规范管理、提高蔬菜品质，增加经济收入积极开展工作，现将20xx年工作总结如下：

    一、目标任务完成情况

    1、我乡按照县级文件的要求，增设了技术信息科、生产资料供应科，进一步完善了服务组织，为大力引进、示范、试验、推广、销售等方面提供指导和服务

    2．为了加大我乡农业产业调整力度，提高土地的经济效益和社会效益，切实增加农民收入，20xx年，乡党委、政府在总整布局、重点突出的前提下，发动农民种植蔬菜。20xx年无公害蔬菜、蔬菜种植项目面积达5000亩。

    二、具体做法和措施

    （一）加强组织领导，做好引导工作

    今年的蔬菜种植项目能够顺利实施，达到预期目的，与我加大产业结构调整结构有着很大的关系，为此，乡党委、政府高度重视，成立了以乡长为组长，分管农业副乡长为副组长，相关部门负责人员组成的项目工作领导小组，并且我乡还成立了市、区、乡三级业务部门组成的技术小组，切实增加了技术力量的投入，给基地建设奠定了坚实的技术力量。为加强工作的管理力度，使工作层层落实，分管乡长与乡主要领导签订了目标责任书，各示范点明确专人负责，制定奖惩制度，做到目标明确、责任到人，工作有人抓、有人管。

    由于蔬菜种植产生的经济效益显注，老百姓的种植热高涨，为了能正确引导老百姓，达到合理布局的目的，我们通过召开群众会，深入农户等多种形式，从思想上下功夫，让群众能够结合自身的实际，安排种植计划，不盲目地扩大种植面积。

    （二）积极抓好物资筹备工作

教学计划的管理是学校教学管理工作的一项重要内容，来看看初中的教学计划是怎样的吧！下面是小编收集整理的初中教学计划，欢迎阅读。

初中教学计划篇一

一、基本情况

学生学习态度基本端正，部分学生写字基本功良好，一般学生能把字写端正、整洁，有一定的难度，且写字姿势正确，但由于中年级重视程度不同，仍有少数学生写字不够规范，因此八年级写字教学在认真指导，端正态度，正确书写，养成良好习惯，力争本班写字水平再上新的台阶。

二、教学目标：

使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字的笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到正确、端正、整洁、行款整齐、流畅，有一定的速度，加强钢笔字书写训练，要求做到写得匀称，纸面干净，要重视培养学生的写字兴趣和审美能力，要重视培养学生认真写字和爱惜写字工具的习惯。

三、具体要求

1、掌握钢笔字的正确书写方法，提高写字的成功率。

2、掌握正确的执笔、运笔方法。

3、比较熟练地掌握钢笔字书写中笔画和偏旁的写法及在字中的搭配关系。

4、养成良好的写字的习惯，提高学生的审美能力。

四、教学重点

1、初步掌握汉字笔画的特点和书写技巧。

2、初步结构相同的字笔画变化的特点和书写技巧。

3、笔画难写的字和结构难安排的字，其书写方法的运笔要领要认真指导。

五、具体措施

1、教者严格执行写字教学程序：指导练习批改评点，坚持持之以恒的教学态度，以激发学生练习的兴趣，以此养成学生良好的书写习惯。

2、教者的书法指导要尽量采取直观教学法，减轻学生学习负担，提高学习效率。

3、科学合理地进行写字训练，坚持做到训练有度，持之以恒，安排训练内容时注意由简到繁，由易到难，使学生真正体验到书写的乐趣，树立信心。

4、教给学生保管书写工具的方法，养成节约的良好习惯，借此训练学生整洁、细致的作风。

教学计划进度表

周次教学内容

第1周千─▏;六、万、上

第2周丿女ㄑ;天、如、好

第3周南可、中、同、男

第4周乛乙;宝、乞、九

第5周乚;云、红、毛

第6周∟;区、匠、匣、断

第7周邓、阳、场、划、情、快

第8周额、臀、蜒、橡、惑、属

第9周堪、尊、捶、彻、滩、啄

第10周避、荧、捕、甩、毁、惯

第11周凯、罪、健、畅、弧、翔

第12周欲、茁、蹋、冠、菊、率

第13周蚕、桑、塞、辩、宣、萨

第14周壶、徽、聋、刺、绑、蔡

第15周焰、罚、

新的学期已经开始了，初中化学教师如何制定工作计划呢？下面是小编收集整理的初中化学教学计划，欢迎阅读。

初中化学教学计划篇一

一、学期目标

(1)理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生会用学到的知识解释日常生活中的常识。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神。

(2)重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生自学的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。

(3)培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

(4)力争我带的班级的化学成绩再上一台阶，为自己、为学生证明自我价值。

二、教学策略和提高教学质量的措施

(1)重视基本概念的教学

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。

(2)加强化学用语的教学

元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。

(3)重视元素化合物知识的教学

元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了

一定的元素化合物知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质