从零开始作文

写作是思维的延展，能够开阔我们的视野和想象力。一篇优质的作文必须避免文章主题不明确的情况。你是否了解如何写出令人惊艳的作文呢？栏目小编为了整理“从零开始作文”的相关素材，花费了相当多的时间和精力。如果你认为这对你有帮助，别忘了与你的朋友们分享哦！

你伤心过吗？人生路上坎坎坷坷，怎不会伤心呢？

你失败过吗？有失败才会有成功，怎能不失败呢？

你痛苦过吗？人生好似五味瓶，哪能不痛苦呢？

在你失败、伤心、痛苦时，你是否第一句话就是：一切都从零开始？可是有位大作家却说：“一切不能从零开始。”

人生纵有不得志之时，我们就要学会坦然面对，而不是惆怅地说：“从零开始”，历史已经写过，就不会销毁，只能重新翻开一页。正因为有昔日的痛楚，才会让你有重振雄风的决心。卧薪尝胆的勾践虽做了吴王的阶下囚，但是他心中报仇之火末熄，于是他每天都尝尝胆的苦味，让自己永远记住苦。最终他成功得将仇报了。如果，当初他怀着一种慢慢来，重新开始的心情，也许历史会被改写。所以过去的事不能被忘却，只能当作一个借鉴，一切不能从零开始。不仅军事如此，而且学习也是如此。如果你一道题左思右想也想不出答案，为何又要一个劲地钻牛角尖往不正确的思路坚持到底呢？这样只会浪费宝贵的时间，还不如请教他人。

大家都做过这样一道数学题，一只小蜗牛在10米的枯井里，它每天往上爬5米，滑下4米，经过6天终于爬出了枯井。那只蜗牛如果每天都放弃，那永远也爬不出枯井。蜗牛都明白的道理，难道世人不知？中国的汽车业在世界还算二流，而那些欧洲国家的汽车业已经发展的很先进了。我们发挥“拿来”主义精神，在他们的原来的基础上技术更新，这就是我国汽车业今天能世界汽车业分一块蛋糕的原因。只有这样才能，站在巨人的头上看的比巨人更远。

“一切不能从零开始”，让我们记住并应用这条至理名言，走在人生的道路上吧！

“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间就如江中的水、弦上的箭，一去不复返。眨眼功夫，三年的初中生涯结束了，即将投入更为紧张忙碌和更加激烈竞争的高中生活。

回首过往，实在有诸多不舍。初中三载，我不仅学到了文化知识，明白了为人处事的道理，最为宝贵的是结交了一群真诚的朋友……每当我想起将饱含不舍的深情告别我那亲如父母的老师，将和建立了手足之情的部分学友依依握别，将与见证我们成长、且为我们的成长默默奉献过的课堂、课桌、黑板、操场

大家应该都有写作文的习惯吧，写作文一般需要我们描述人的真实故事，想要快速写好作文应该如何下笔？小编特意为您准备了“爱，从“头”开始作文”，希望能帮到您，相信会对你有所帮助！

或是初春，历经了一冬潇瑟的体育场又绿起来了

场上的草渐爬满了，一眼放眼望去，人头攒动的，像一块极大的青绿色草毯。

草长好啦，踢足球吧。因此很多衣着新衣服的姑娘，便在这片茵绿的草坪上，飞奔弹跳，挥笔汗液

在这片草坪上，有欢笑声，有鸣叫声，有入球的欢呼，也是有擦边球的哀叹。可以说，细雨使草长了出去，而大家，使足球场快乐起來，使草长得更强，使它拥有灵性可我以前只觉得它是一株草，他们，是一块草坪。

不对！

一次不经意，凝视足球场的我不经意间瞧见脚底金黄色的花瓣，我蹲下去身体，静静地看见他们，两三朵小花，在风中轻轻地摆动，咦？这种，不全是杂草吗？如何还会继续有草？

我带上这一疑惑，到下一周，或是一样的地区。哇！草坪好美！五彩的花盛开在不一样的角落里，红的，黄的，白的在这矮矮的草毯上离开了一会儿，我惊讶地发觉原先开金黄色小花的地区长出了几株蒲公英花，和花是一样的叶片，像滑翔衣一样种籽在风一吹落伍，满天飞舞。

我沉浸于在其中，好像自身也变成了一株极普普通通的小花，用内心聆听他们的絮语。蒲公英花是多么的漂亮！一到夏秋季之时，一吹，本来像小绒球一样种籽，便一个一个搭上伞，在太阳底下启航，而它竟也是以一棵小草逐渐的。幸福刚好藏匿在普普通通当中，也从普普通通逐渐。在静美丽的蒲公英花下，是那歪曲爬行的根，虽它处在地底没有人由此可见，但若失了它，哪也有那阳光底下的花，风中的伞？视线扩张，消散干万的蔓草花叶子，是安装他们的，一望无际的大地。深褐色的土地资源尽管丑恶，但它在普普通通无音当中，创造了是多少生命？拥有它，才拥有着力点与期待，沉静的大地是生命之本，自由潜水着无限生机与能量。

在这全世界，有一种幸福，叫普普通通之美；平凡人生，也可以漂亮，观烟火之绚丽，看看秋叶之静好，沒有一种草是不容易盛开的，不可以因为它不值一提，就觉得它做不了花瓣，而每一种花瓣又全是一种草。幸福，都是以普普通通逐渐的。

少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。

题记

是盛夏，是黄昏，是在小池塘边看鱼，有喧嚣蝉鸣，有肆意夕阳,有听风零语。

骄阳正好，枝桠疯狂生长，人行道上，光斑密密。控诉生活的苦

三年级班主任工作总结：从凝聚开始 从零开始

3月14日，我来到了xx小学，从这一天开始，我成为了xx小学三年四班的班主任，也开启了我班主任生涯的全新时刻。

曾经，我认为自己是一名比较过硬的班主任，曾经带过的班级在学习、纪律、卫生、集体活动各方面表现的都很出色。但是，这个新组成的三年四班给我带来了挑战。这是一个重新组合的班级，原三年一班11人，原三年二班14人，原三年三班10人，钓鱼小学新过来7人，薛卜新过来一人。有一个家长说，这个班级就是一个大杂烩。这句话虽然不太好听，但也说出了现实情况。学生来自不同的学校，不同的班级，教学进度不一样，学生素质不一样，家长素质也不一样。面对着这些学生，我感受到了压力，但我是一个惯于服从安排、服从大局的人，既然学校安排我来做三年四班的班主任，我就要尽力把这个班带好，让领导放心，让家长满意。

首先，从建立班级凝聚力开始，从班级的认同感开始。这些学生一张嘴就是“原来我们班如何，原来我们班怎样”，缺乏对新班级的归属感。为此，我们师生起了班名——蓓蕾阁，因为我们学校是以花为主题，而这个班级的每一名学生刚刚进入学校整体氛围中时间很短，包括从原来三个班级分过来的学生也只不过是一个学期，他们还要更熟知学校的规范，每个人都还有很大的改进空间，就像蓓蕾一样，等待着更加美丽的绽放；我们一起制订了班级口号和班规及公约，让学生在诵读间不断积累一个认知——我是三年四班的学生，我要遵从三年四班的班规。

其次，抓卫生，抓纪律，培养良好的生活习惯和学习习惯。因为比较分散，所以素质参差不齐，个人习惯特别不好，上课时不听课，吃东西，玩玩具，做小动作，乱说话，不带红领巾；个人卫生差，手又黑又脏，有一天竟然有两名女生没洗脸就来上学，头发乱糟糟的，脚底下总是一堆土，有时把钢笔水和涂改液弄得满地都是，我们班还是白色的地板，脏一点就特别明显。这些问题体现在后来的7名学生身上更为严重。良好的纪律和卫生是班级秩序的保证，为了让学生尽快改进，我要求所有学生不许带涂改液，不许带钢笔水，晚上写完作业后检查自己的书包和学具，做好第二天的准备，不许带零食，每人进教室要穿鞋套，每人自备一块小抹布，勤洗澡，洗头，剪指甲。与高效课堂的模式结合，把学生分为7个小组，小组长负责，每天督促组内学生完成作业，检查组内的卫生，管好组内的纪律，小组之间进行评比，不讲卫生、不遵守纪律者扣个人分和小组分，表现好的同