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从心开始观后感

从心开始观后感 共50份

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从心开始观后感实用6篇

我观看了一部精心制作的电影"从心开始观后感"后,内心涌动着强烈的决心和理想。这部电影并不仅仅是一个故事的叙述,它更是一段让人心潮澎湃的感受之旅。

在这部电影中,导演着重描绘了人物的情感和内心变化,以及他们为了实现自己的理想而努力奋斗的过程。观看这部电影时,我仿佛置身于角色的世界中,与他们一起挣扎、奋斗、追求。我能够感受到他们的痛苦、欢乐、挫折和成长,每个场景都让我深深地沉浸其中。

这部电影中的每一个细节都散发着真实的情感和独特的力量。对我而言,它不仅仅是娱乐,更是一种启示。我从中领悟到,无论在人生的哪个阶段,我们都需要坚持自己的理想,并为之努力奋斗。只有不懈的努力和坚持,才能让我们真正实现自己的梦想。

这部电影深深地触动了我的内心,激发起了我一直以来的决心和梦想。它让我坚信,只要我不放弃,不断努力,就一定能够实现自己的目标。每当我遇到困难和挫折时,我会回想起这部电影中主人公们的坚持和奋斗,给予自己无限的勇气与鼓舞。

感谢这部精心制作的电影"从心开始观后感",它如此深刻地触动着我的内心,让我对自己的梦想充满了信心。我相信,每个人都可以通过观看这部电影,找到属于自己的决心和理想。请继续关注我们的网站,我们将不断为您推荐更多精彩的电影,让您在每个观后感中感受到不同的情感震撼和启示!

从心开始观后感(篇1)

于是在匆忙的旅途中,偶尔停下脚步,聆听一下心的声音,让心在自然中感受一下万物的轮回与四季的交替;让心在俗世中作一次清新的飞舞,洗去铅华尘封,还原一份明净。这样的时候,便会发现,原来自己一向追逐的但是是能够轻轻挥洒的浮尘。人生如水,水有逆流,也有顺流,因此人生也有欢乐与痛苦。人生如画,生活本身是一副画,但在涉世未深时,我们都是阅读观画的读者,而经过了风雨,辩别了事物,我们又变成书中的主角,在各自演译着精彩。

人生如歌,在那柔情似水的冲击下,心灵的茧子便会被层层地剥开,心开始变得柔软,舒适,温馨,快乐。

人生往往要经过许许多多的事情,每个人的生活轨迹都不一样,有的坎坷,有的风顺,但只要确定了前行的方向,就要纵情向前奔去,路边的风景也一样的美丽,同样能够带来欢乐。

丰富人生,如果要想天长地久的快乐,务必用真诚与善良来点缀自己的世界,绯红花瓣在手指间飘落是美,斑谰汪洋如海的明媚是美。

幸福更是一种感觉,幸福是一缕花香,当花开放在心灵深处,只需微风轻轻吹动,便能散发出悠悠的

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从心开始观后感
《从抓蚯蚓开始》有感

无意中看到一个主题为《从抓蚯蚓开始》的案例,案例是这样的:

一个中国教育考察团来到美国一所小学听课。上课了,老师将课前准备的一包蚯蚓放在讲台上,要求孩子们每人捉一条放在课桌上。

孩子们都很小,或从来没有捉过蚯蚓,教室里乱作一团。不时还有孩子惊恐的尖叫声,老师却站在一旁一直不做声。这一过程一直持续了15分钟,教室里才安静下来。终于每个孩子都捉了一条蚯蚓放在课桌上了。这时,老师才开始上课。

老师要求孩子们仔细观察,看课桌上的蚯蚓有什么特点,然后发表自己的看法。有孩子说:蚯蚓贴地的一面毛茸茸的。有孩子说:蚯蚓身上一环一环的。每一个孩子的回答,老师都给予鼓励。

有孩子说;我做了一个实验,我把蚯蚓切成两段,结果两段都还不停地动,说明蚯蚓生命力很旺盛。老师对此更是大加赞赏。那么大家想一想,还能怎么做呢?一个学生想想说:还可以竖着切开,我先试试。哦,老师对不起,小蚯蚓死了。孩子,老师知道你们都爱护小动物,但有些时候,我们要去学习、研究它们,其实也是为了将来更好地保护它们。这堂课就这样热热闹闹地结束了。

老师分别给学生布置了不同的作业:比如将蚯蚓切成两段的同学,要他们自己去查资料调查研究,是什么原因使蚯蚓的生命力那么强?

看完这个案例,想想走过的这不足两年的教学路,内心深处反思。

一、学会等待

在教学时,当学生回答问题答不全或答不出时,我很着急。在着急中,我帮学生回答了,课堂变成了我自己的课堂;当让学生独立思考完成问题,学生无从下笔时,我立刻在一旁解说,学生的任务变成了我的任务,但是这样的问题,我没有发现,我总认为,学生有困难时作为教师的我应该去帮助,不是吗?恰恰相反。

在一次公开课中,我同样的做了自以为应该做的事情,但是谭校长给我提出了一个建议:学会等待。从那起,反思着自己的课堂,反思着自己的教学,是的,自己包揽了一切。从那次公开课后,我不再抢学生的台词,不再学生思考的时候打断他们,而是像《从抓蚯蚓开始》里面的老师一样等待,现在我发现,等待能把课堂创造出活跃的气氛,学生开始反驳别人的观点;等待能使学生学会想象和创新,数学课堂上,他们的思维让我无法想象;等待能增加凝聚力,学生学会站在他人的角度去思考,去倾听,去帮助。就是等待,给了我意想不到的惊喜,意想不到的收获。

二、运动的课堂

新课标指出:学生是学习的主体,教师是学生学习活动的组织者和引导者。那么怎样才能让学生动起来呢?

在案例

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从心开始演讲稿推荐

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从心开始演讲稿 篇1

现实社会,物欲横流,大千世界,形形色色。追求也罢,志向也罢,总之,每个人都有不同的志向和追求。有的人愿为财死,有的人宁为利亡,也有的人一生淡泊名利。而我,作为一名热电公司的职工,最大的愿望和大家是一样的,就是每天都能“高高兴兴上班来,平平安安回家去”。你安全,我安全,大家都安全了,公司也就安全了。

记得有位哲人说过:“地球上一切美丽的东西都源于太阳,而一切美好的东西则来源于人”。然而,人类在创造美好财富的同时,却又在违章的一瞬间无情地将之毁灭。如果说设备、财产的损失我们还可以计算的出来,那么对于生命——人世间最宝贵的生命的损失,却是无法估量的!那些只为图一时方便,心存侥幸而造成的人间悲剧又何止千万呢?无论是纵观全球,还是在我们的国家,我们工作、生活的周围,血的事实不止一次的告诫我们,提醒我们,为我们敲响了安全的警钟。生命对我们每个人来说只有一次,千万不要拿这唯一的一次生命作赌注!

大家每天上班、下班、走厂区、进入生产现场,可以发现我们周围各种安全标识、警示牌,这都是为了营造一个良好的安全的氛围,更是对我们一种无声的提醒。在工作中我们要服从安全人员的监督指导,自觉遵守各种安全规章制度,让事故无隙可乘,这就需要我们全体热电职工的努力。

在这里,我们不妨给每个事故做个假设:假设你当时多走几步,假设你当时严格执行安全措施的检查,假设你在操作时在系统画面前多看3秒钟,假设你到达现场在设备面前多看3秒钟设备标示牌,假设你当时认真戴好安全帽,事故就不会发生。可见,实现安全生产并不难,关键在于有没有责任心。其实,我们可以杜绝习惯性违章,只要每个人多留点心,我们可以避免误操作事故,只要对工作有个认真负责的态度,安全就会时刻伴随着你。

处处抓安全、人人保安全。朋友们让我们携手筑起一道坚不可催的安全长城,在各自的岗位上,保质、保量、保时地完成自己份内的工作;让我们时刻用安全来规范自己的行为,平安度过每一天。

视安全为生命,重安全如泰山;

严肃劳动纪律,遵守操作规程;

在岗必尽职,尽职必尽责。

朋友,

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