大家活动总结

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一、认清意义，端正态度

在学校工作总结会上，我校特意召开专门的家访工作动员会，引导教师认清家访的重要意义。特别是登门家访，学校和教师的主动和态度，会切实让受访家长感受到学校、教师对孩子的关怀、关心，倍感温暖。家访不仅仅承载着教师和家长互通孩子信息，以便更好制定教育孩子方案的任务，还能更好倾听家长的意见和建议，起到学校、家长、教师之间互谅互解的`良好效果。应该把家访活动作为学校常规工作坚持不懈地抓。

二、结合实际，准备充分

俗话说"不打无准备之战",有计划有步骤的工作才能有条不紊地开展，家访工作也要有计划地展开。家访之前，教师对学生家庭成员、家长的文化水平、职业、性格、处世态度等都有了初步的了解，再结合学生在校内的表现，把每个学生的家访内容、家访重点、要达到的预期效果都进行了梳理。

1.确定重点家访对象。把留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、学困生家庭等作为家访的重点。

2.确定家访内容。学校除了把学生基本情况作为家访的重点内容外，还把学校教学楼即将拆除重建带来的困难与不便、要求家长做的配合工作等作为重点向家长介绍并征求意见，通过家访活动的沟通与交流，取得家长的理解与支持。

3.选择灵活的方式和时间。学校的服务区有前埔、林厝、侯厝、郑厝，涉及的面比较广。学校要求老师们在提前预约的基础上进行家访，因为我校外地生占多数，许多家长忙于工作，上班与作息时间不固定，家访前与家长预约，能让家长有心理准备，由此教师才能根据不同的家庭情况选择灵活的家访方式和时间。同时，许多家长都在同一家工厂上班的，比如晋工机械，可以将工厂作为一个家访点，让同厂的几位家长凑到一块儿进行家访活动。几位家长你一言我一语，让家访变的更热烈，探讨的问题更深入，教师对每一个孩子的建议都能让其他家长得到分享，起到扬长避短、优势互补、共同提高之功效。

三、全体行动，扎实开展

1.学校领导干部带头家访。李校长不仅深入学生家庭，与家长畅谈对学校工作的意见，还来到了老师们的家中。在家访过程中，李育茹校长除了关心和了解教师们的假期生活，还认真倾听了教师

随着本次有趣有意义的活动的结束，那么撰写适合的活动总结也要提成日程了。写总结可以推动我们的工作向前不断前进。所以说啊，这么重要的活动总结又怎么可以少呢！那么我们该怎么去写活动总结呢?以下“暑假大家访活动总结”由小编为大家收集整理，我们后续还将不断提供这方面的内容。

暑假大家访活动总结

今年暑假，我们举办了一场精彩绝伦的“大家访”活动，旨在增进大家之间的交流和了解，拓展视野，以及提升各个领域的知识和技能。这次活动带给我们许多愉快的回忆和有益的经验，以下是对活动的详细总结：

活动策划及准备：

我们通过充分调查了解大家的兴趣爱好，以及希望了解的具体领域，以便策划出多样化和丰富的访问内容。我们组织了一个活动筹备小组，负责活动的物料准备、场地布置、邀请相关专业人士等工作。我们制定了详细的计划，并进行了充分的前期准备，确保活动能够顺利进行。

访问内容安排：

我们安排了多个领域的专业人士来与我们分享他们的知识和经验。包括科学家、艺术家、企业家、医生、教育专家等众多领域的专业人士。他们不仅分享了自己的职业经历，还向我们展示了他们的研究成果、作品以及创新理念。他们的精彩演讲激发了我们对各个领域的兴趣，并且让我们对自己的未来职业规划有了更深入的思考。

互动讨论环节：

每一位专业人士的演讲结束后，我们安排了互动讨论的环节，让大家能够直接与专家进行交流。我们提前准备了一些问题，也鼓励大家提出自己感兴趣的问题。这样一来，参与者们不仅能够获得更多的信息和启发，也可以与专家进行深入的交流，获得个性化的指导和建议。

实践体验环节：

除了听取专家的演讲和交流，我们还设置了一些实践体验环节，让大家能够亲自动手尝试和实践。例如，在与科学家的访谈结束后，我们进行了一场简单的实验，让大家对科学原理有了更直观的了解。在与艺术家的交流结束后，我们还组织了一次小型的创作活动，让大家能够发挥自己的想象力和创造力。

成果展示和反思：

活动结束后，我们举办了一次成果展示，让大家可以分享自己在活动中所学到的知识和经验。参与者们以各种形式展示他们的成果，包括写作、绘画、实践项目等。这次展示不仅让大家互相学习和交流，也加深了对活动的反思，以及对将来活动的改进意见。

活动的收获与启示：

通过这次“大家访”活动，我们不仅学到了各个领域的知识，也增进了对社会和职业的理解。我们体验到了专业人士的工作和探索过程，也明白了成功需要终身学

家访是假期教师与学生、家长联系与沟通的桥梁，是假期教师与家长达成共识的纽带，是实现教育过程的关键环节。下面是小编收集的20xx教师大家访活动总结，希望对大家有所帮助!

xxxx年x月xx日开始，我和吴老师徐老师\顾老师三位老师分别开始了对澉浦南西角的地区进行家访，家访了xx家(许家河廊、张家桥、黄塘曲、葫芦湾、水车基、大树底、许家埭、石帆村等家访)。路上遇到一个孩子，共xx家。

利用了空课x个半天完成了家访工作。

家访过程我们是这们做的：

一是首先通过下的的幼儿资料，获得第一手幼儿家庭简单资料。知道要去访问的幼儿的大概的家庭地址方位，了解幼儿的出生年月，姓名。接下来我们通过周围的老师、家长问好要去家访的路线，做到心中有数，走怎么样的一个路线才不会浪费时间，并且能较顺利的访到。

二是通过与家长交流，初步了解每一个家访中孩子的一些家庭状况，如父母在哪里上班?孩子有没有上学?在哪里上学?如果是去了私人办的幼儿园，我们进一步询问为什么孩子不来我们公办幼儿园上学?同时我们老师及时地宣传我们有宝幼稚园的一些特色活动，及我们公办幼儿园的优势。让家长对我们幼儿园有一个初步的了解。同时对于周边有小年龄孩子的家庭，我们对其进行了亲子班的宣传，让家长先带孩子来我园熟悉环境，让孩子较早地接受到良好的早期教育。

三是在家访过程中，我做好详细的记载，为今后的家访、招生等工作奠定基础。

四是家长老师互相信任。通过向幼儿家长讲述我园的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强了家长的责任意识和信任度。

通过家访，我们了解到有 xx位幼儿在非法幼儿园上学，其中一名家长表示，我们去家访的时间有点晚了，现在这个学期的钱都已经交好了。有xx名幼儿随父母在海盐、嘉兴、桐乡、沈荡等地方上学。来亲子班的有x个孩子。准备入园的有x个孩子，包括来上亲子班的x个孩子和在非法幼儿园的一个孩子。

家访过程中，我们了解到去非法幼儿园上学的孩子的家庭，有的是觉得我们幼儿园放学的时间太早，当我们说我们有值班老师的时候，他们说，一天二天还可以，可是他们每天都下班要在x点半以后，天天让孩子最后一个回家，家长觉得这样对孩子不太好。还有的家长是觉得去非法幼儿园那里近，都是祖辈接送孩子，来我们幼儿园太远有点不方便。大部分家长愿意把家中的号码留给我们，并对