大学教育活动总结

为进一步加强我院学生的法制意识，本年度，我院又开展了以法制宣传教育为宗旨的一系列活动，延续了在大学生中普法的精神。 现将这一年度的法制教育活动与工作情况总结如下： 一、法制宣传教育活动月 xx年10月，学院又举办了一次的主题为“与法同行，共建和谐社会”的法制宣传教育活动月，团委、学生会策划开展了一系列包括法制教育专题影片放映、法制主题海报设计大赛、普法维权进社区等活动。丰富多彩、各具特色的项目形成了校园中浓厚的普法宣传氛围，同时展示了福州服装学院学子的创新风采和精神风貌。 在短短的一个月时间内，陆续登台的各项活动使法制宣传教育活动月高潮迭起，并体现出先进性、参与性和创造性的鲜明特色，尤其是各部门发挥自身主动性和优势，彼此独立又联合，在以往举办的活动上多角度、多层次寻求突破，在形式和内容上推陈出新，以普法活动为载体，也为活跃校园文化生活，培养学生思想道德素质提供了很好的舞台。 1. 活动时间： 第一阶段（9月20日～9月30日）活动筹备期：宣传、组织、动员阶段 第二阶段（10月8日～10月27日）活动期：各部门组织各项活动陆续开展 第三阶段（10月28日～10月30日）后期总结：各部门递交总结报告，获奖情况统计并颁发奖品等 2. 活动目的： 为进一步加强和改进我我院大学生思想道德建设，了解有关法律知识和自我保护常识，增强同学们的法制意识和法制观念，并掌握一定的用法律武器保护自己的技能，努力创建平安和谐校园，进一步推进各项工作的深入开展。 3. 活动宣传： 9月24日到10月8日期间，各部门配合宣传部用横幅、张贴标语等形式，做了广泛的宣传，为本次法制宣传教育活动月营造了声势。活动期间，各部门又做了海报、横幅和标语，促进了活动更顺利的开展，扩大了活动的影响范围。 另外，在每个具体活动开展前，各部门都进行了相关的海报制作和宣传，为活动的顺利展开提供了保障。另外，网络部配合在学院网站进行宣传。 4. 具体活动内容总结： （1）法制教育专题影片放映 时间：10月的每周五、六晚7：00 地点：秋实楼105 负责部门：团委文体部、组织部 参与人员：有兴趣的同学自愿参加 活动概况：据统计，在整个法制宣传教育活动月中，播放的影片多达10部，以法制教育宣传片为主，其中包括《为了明天》、《救救孩子》、《取之有道》、《含泪的信》和《瓮中捉鳖》等； 影响：这些具有典型性和代表意义的影片受到了

为让学生在校得到更好的教育服务，让家长真正放心，大班教师制定了工作计划，下面是小编收集整理的大班教育教学活动计划，欢迎阅读。

大班教育教学活动计划篇一

一、工作目标：

1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动。增强幼儿的切身体验，使之内化自己的行为。

2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。

3、通过评选文明小天使树立榜样。

二、具体措施：

制度文明礼仪教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次，生动活泼的方式来锻炼，在一日活动中僧渗透和通过专门的教育活动，帮助幼儿掌握文明用语、文明礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为，文明礼仪的内容和教育意义。

1、创伤文明礼仪良好的环境氛围(墙饰、宣传标语、投放文明礼行为规范图片。)

2、开展文明礼仪教育主题活动(每月每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心的投入。通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做、使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。

3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。(每月开展文明小天使评比活动。

4、与家庭教育、社会教育结合(通过家园天地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为规范。

一日生活常规的文明礼仪培养：

1、选择文明小天使从早上进园开始一日的礼仪。

2、学习《文明礼仪童谣》

3、学习《站立歌》、《起立歌》、《排队歌》、《走路静悄悄》

4、学习《洗手歌》、《进餐礼仪歌》。

大班教育教学活动计划篇二

概要：

1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点;

2.幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的能力。

情况分析：

针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现能力。

一、教学名称：美术《线条想象画》

二、教学目的：

1.要求幼儿知道什么是线条想象画;

2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义;

3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的观察力及想象力;

4.培养幼儿感受美，表现美的情绪。

三、教学重难点：

重点:知道什么是线条想像画，根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画

难点:根据自己的线条想象构思，使

作为一项复杂的系统工程，大学生素质教育需要动员社会各方面力量通力配合，群策群力才能抓好。高校是传承文化的重要阵地，担负着为培养大批专业技术人才的重任，高校培养出来的大学生绝大多数工作在工农业生产的第一线，他们的言行影响到社会经济发展的未来。因此，要特别注重培养学生的思想道德素质、人文素质、专业素质、能力素质，使之成为新一代高级专门人才，以适应节约型社会对人才培养的要求。 一、 加强思想道德素质教育 ，着重培养大学生的责任意识 思想政治素质教育是灵魂。江泽民同志指出：“思想政治教育，在各级各类学校都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。要说素质，思想政治素质是重要的素质，不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。” 思想道德素质是大学生成才的核心，是大学生应具备的首要素质，它包括良好的思想政治素质以及良好的道德品质。对大学生的思想道德素质教育我院主要是从三个方面入手：一是坚持进行树立“为人民服务”观念的教育，以促使大学生保持“不要问别人能为我做什么，要问我能为别人做什么”的良好心态，做对国家、对社会、对人民真正有用的人。二是坚持进行“集体主义”为核心的道德素质教育，正确处理国家利益、集体利益和个人利益之间的关系。三是坚持“爱国主义、社会主义、集体主义”教育，紧跟时代要求，牢固确立当代大学生的历史责任感，使建设节约型社会的意识深深扎根在大学生头脑之中，成为他们的自觉意识和行动。 我院在上级党委和院团委的指导下，组织并成立了青年学马列小组、*理论研究会、“三个代表”重要思想研究会等理论学习社团，且充分利用了我院网络平台开展理论宣传，进行学习动员；通过加强培训，开展交流，培养理论学习骨干并通过团组织生活会、座谈会等方式，不断将学习引向深入。组织了师生们参观了林则徐纪念馆、烈士陵园扫墓等非常有意义的活动，这既是良好的爱国主义教育，也是他们自身思想修养的升华，得到了老师和学生们的一致好评，在学院中引起了良好的反响。

二、 加强专业素质教育，着重培养大学生的知识结构 当前大学生知识结构比较突出的问题表现在：知识面狭窄，偏重专业知识，忽视人文、社会科学、经济、管理等学科，知识体系内部缺乏有机联系、互补效应等。只有对大学生的知识结构进行调整和优化，才能社会对人才培养的要求。我院根据这一事实情况，按照我院的实际情况，制定并实施了一系列的教育