第二周周记

如果可以，这次的活动能再久一点就好了，但是已经结束了，下面是我们写写活动总结的时候了。我们写总结就是对上一阶段的回顾与总结。所以，我们应当静下心来好好思考，应该怎么写好总结！一个好的活动总结到底是什么样子的呢？或许你需要"[计划]第二周上午活动规划怎么写"这样的内容,希望能帮助到你的学习和工作！

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小（四）班第二周活动安排表

上午教师下午教师：2011年9月5-9日

一．体育活动：

（一）早操

指导要点：

1鼓励孩子们有节奏地做早操。

2、 以热情的情绪带动孩子积极参与到活动早操活动中来。

3、 鼓励幼儿参与早操活动。

4、 体育游戏：拉着小动物走

团体活动：绕圈子、爬乌龟、大型器械

二、集中教育活动

语言活动；我的**在这里（讲述活动）

活动目标：

1、感受大家一起谈话的愉悦

2、学说简单句：“这是**。”“我的**在这里。

活动准备：

1、事先安排好幼儿的座位、床铺位等，并将不同幼儿的杯子、擦手巾、床铺等分别做上简单、易认的标志，如小动物图、图形卡或颜色卡。

2请带孩子到幼儿园，熟悉班级环境，了解相应物品的位置。

3、准备亲子手册《语言·我的**在这里》。

|活动过程：

1、导入语：今天我们要请好朋友来家里做客，小朋友们要向好朋友介绍自己的物品。请家长带幼儿到班级、寝室等处，引导幼儿说说：

“这是**（什么地方）。”“我的**在这里。”如：

“这是舆洗室。我的杯子在这里。”

2、请家长引导幼儿主动与伙伴打招呼，并学说：“你好！我叫***。你叫什么名字？”

请家长带幼儿自由找伙伴玩玩具，让幼儿感受大家在一起玩的愉悦心情。

3、教师组织清洗、吃点心活动，请家长带领幼儿参加，引导幼儿进一步辨认自己生活用品放置的位置，说说：“这是我的**”或“我的**在这里”。如“我的毛巾在这里”。

4、以游戏的形式，请家长带幼儿寻找、辨认自己的生活用品，比比看，谁找得快，找的对；并鼓励幼儿声音响亮地说出：“这是我的**”或“我的**在这里”。

活动延伸：

1设立区域，摆放一些生活用品、班级玩具，让孩子学会用普通话说出自己的名字。

2、知道家长平时利

周记是人们运用语言文字符号以记述的方式反映事物的过程。每个人都会在日常生活中遇到一些值得记录的事情，因此写周记逐渐成为一种常见的习惯。尤其对于好的学生来说，写作业周记是必不可少的，而如何写好周记呢？下面工作总结之家编辑为您准备了一些有用的“第二周周记”，相信可以帮助到大家！

上学的路上，我既难过又兴奋。难过的是，寒假怎么这么过就过去了，尽管现在是第二周，但是还是没适应开学的环境；兴奋的是，我终于又能见到我美丽的校园和好久不见的朋友们。

我边走边想着，糊糊涂涂地进了校门，糊糊涂涂地向左走，走向了远志楼。当在上二楼楼梯时，我才忽然想起我们的教室已经换到对面那个教学楼了，想到这里，我急忙跑下楼，冲到了对面。我本来应该上中间的那个楼梯的，却糊涂地上了离教室最远的那个楼梯。我上到了二楼，首先看到的是六年4班，然后一直往前走，又看到了六年3班，心想：太好了，马上就是我们班，六年2班了。

我走进了教室，又忘记我的座位在哪里呢？算了，还是找一个“标志性”的东西吧，我看到了一个，就坐下来了。现在还剩一个问题了：我的床位在哪里呢？我拎起装被子的塑料袋，跌跌撞撞地走出了教室。我记得以前我的寝室是在四室，于是很快就找到了。我最先发现我们班床位的是杜香颐的，抬头就看见庄怡烨的，心想：我的应该就在她们附近吧？但我在附近找了好久都没看见，于是把搜索的范围扩大，终于，在离她们很远的地方，发现了我的床位！我有一点失望，离她们这么远，以后中午睡觉时还怎么聊天啊？

虽然已经是开学第二周了，但是我还是没能适应新的一个学期，希望能更快的适应新的学期

凉爽的秋风没有熄灭我们对新学校热情的火苗，反而将它点燃成了一场熊熊燃烧的大火。这星期，我又迎来了一门新的课程——科学探究。

周二那一天，瞌睡虫发挥出了十二分的努力，弄得我困意缭绕。在结束了下午第三节课后，一想起将要上科学探究课，我脑子里的困意一下被抛到九霄云外了。脚步迈着轻盈的步伐，心头想着有趣的科学。不知不觉就到了教室。

首先映入眼帘的就是许多许多的工具与高年级学长们的成品。各种各样的物品让人目不暇接，有“小人穿墙”“角斗场”“自动小鸭子”……实验室里好不热闹。玩了五分钟，老师宣布上课，并告诉我们这节课要做一个自由在水里沉浮的曲别针，说起来神奇，其实就是在矿泉水瓶里，手一捏，曲别针就下去，一松，曲别针

周记是一种非常有益的写作形式，对我们的人生存在有很大的帮助。在我们当学生时期，经常需要写周记。您是否正在思考如何写一篇好的周记呢？放心，您的需求已经得到满足了！以下是关于"第二周周记"的相关信息，感谢您的阅读！

周一上午先整理打扫了一下办公室以及音乐教室的卫生，然后将之前练习的曲目复习了一下，第四节可由于电脑出现蓝屏，无法正常工作，故在教室上课，对于本学年的第一堂课，无意要立规矩，这次我利于学堂乐歌弟子规拉开序幕，通过对弟子规歌曲的学习，以及一些实例的讲解，让学生明白规矩上课的好处和道理，这一周前三天涉及到的班级都是如此安排。

孩子们听明白其中的道理，自然会按照规矩约束自己。周四的班级上周已经见过面，由于都是七年级的新生，这周我还是又在课前到班里带领学生来到音乐教室，并组织队伍安排作为，为了教学进度保持一致，继续带孩子们学习弟子规。这天上午校长布置我，组织九年级原班人员排练大合唱，为迎接国检做准备。由于时间紧迫，我利用当天大课间赶紧组织学生，并了解学生对于合唱的掌握情况。通过学生的反映，一致的问题就是忘记歌词，我利用中午的时间，将歌词打印出来，下午请杨老师帮忙，印出歌词。周五从六点四十开始，带学生进行演唱。我自己则抓没课的时间，练习伴奏。时间间隔比较长，着实遗忘的有些厉害，不过有过一年的底子，我并没有过分担心。果然在周五大课间排练过程中，孩子们的演唱给了我很大的信心和鼓励。这也推动我加倍努力的将伴奏练习扎实。

周五下午有幸观看了20xx年教师表彰大会，节目的精彩着实让人心动，也深深让我感觉作为一名教师的光荣，在接下来的工作中，我将更加努力，为教育事业奋斗终生。

这一周，是我在x中学生活的第二周，又是我正式开始学习中学知识的一周。在这一周的语文课上，老师绘声绘色的讲课和层次清晰的课件都给我留下了深刻的印象，同时也使我受益很多。

我知道了什么是语文和语文的价值。语文是一种美丽的语言，通过语文，可以陶冶我们的性情，开拓我们的视野，让我们懂得怎样做一个大写的人。语文又是一种音韵，它同音符一般美妙、美好，在我们的生活当中谱写动人的乐章。时时刻刻，语文都在我们身边，时时刻刻，我们都在语文当中。所以说，学好语文，就是学会生活。

同样，每一篇课文，都在讲述着语文，都在我的心中唱歌。

王家新的《在山的那边》，让我懂得了宝剑锋从磨砺出，梅