定位作文

栏目小编特地为您准备了关于“人生无定位作文”的资料，希望这些材料能够对您有所帮助。作文是我们思考的有力证明，它展示了我们思维的深度和广度。写作能够让我们内心变得平静宁静，因此想要写出好的作文，必须平时不断积累写作材料。

作为一名职业咨询师，我有机会给各个年龄阶层的顾客提出我的建议和劝告。我的众多顾客的经历告诉我一个真实存在的现象：每一个人都有自己的自我定位，不幸的是，很多人都没有意识到这一点。这也难怪，因为，这个定位常常深深地隐藏在我们的潜意识里。人们常常有这样的体验：为了实现目标，自己付出了极大的努力，却收效甚微，其内在的原因就在于我们潜意识中的自我定位与我们的目标不相一致，这种背离极大地削弱和降低了我们的努力和付出。

比如，如果你将自己定位为一名“雇员”，那么你的潜意识就会阻止你成为一名经理，因为它不符合你的定位。

如果你认为自己是一个“不可爱的人”，那么当有人对你说：“你很可爱”的时候，你会认为他在撒谎或者在讥讽你而将那人拒于千里之外。

如果你将自己定位于“穷人”，你必定会不自觉地削弱你的赚钱动机，错失盈利良机。

以我自己为例。我在加利福尼亚州的时候，很想加入一家高级网球俱乐部。然而，我潜意识中的一些消极想法使我一开始并没能如愿。我对自己说：你不富裕；你的网球水平一般；你没有空闲时间；没有人会愿意和你打网球。

事实上，这些负面想法并不真实，至少不符合现在的实际情况。我逐渐认识到，是我潜藏的陈旧的自我定位影响了我——一名来自布鲁克林的穷人家的女孩，参加一个富人云集的俱乐部显然是不合时宜的。好在，我及时更换了我的自我定位：一名业绩斐然的咨询师。有了这种定位，我如愿以偿地加入了网球俱乐部，在俱乐部里，我度过了一段快乐的美好时光。

我的过时的自我定位延迟了我加入俱乐部的时间，而苏珊，却影响到了她的人际关系。苏珊是一位26岁的金发美女，她泪眼婆娑地对我说：生活中，所有与她接触的男人都躲她远远的，而事实上，她是极其渴望与他们建立一种和谐的关系的，糟糕的现状使她认定自己是一个不讨人喜欢的女人。

我帮苏珊做了分析，问题就出在她的自我定位上。她生活在一个单亲家庭，自幼性格好强、孤僻、极度敏感。“是你的孤高清傲赶走了你身边的男人，”我对苏珊说道：“记住，你不再是那个孤僻的小女孩，而是一个美丽、聪颖、自信的妙龄女郎。”

每个人都是独一无二的，这不仅表现在外貌，还在于认得性格，每个人的经历各不相同，对于事情做出的决定不尽相同，每个人都有不同的人生之路，要想取得成功，你学会定位了吗?

学会定位可以让我们少走弯路，学会定位使我们找到了适合自己的道路，学会定位为我们的成功奠定了基础。那些名人之所以有名，是因为他们学会了把自己定位，朝着定位的目标不懈地努力，奋斗才有了今天的成就。

当初，李时珍不独自行走天下，品尝奇珍异草，又怎能写出医学巨著《本草纲目》;司马迁不自行搜寻史料，不畏强权，坚持不懈，又怎能写出“史家之绝唱，无韵之《离骚》”

--《史记》;周杰伦若不坚持音乐的梦想，又怎会有如此好听的歌，他有怎会如此的红。

有些人的'成功并不是一朝一夕的，是因为他们懂得定位自己，为着自己的目标，理想而努力，付出总会有收获的。

而现在的我们呢?有许多人随着经济的发展，社会的进步变的颓废，堕落，他们不努力学习，而对未来很迷茫，浑浑噩噩的一天又一天。就是他们没有学会定位，才导致了这种局面，没有要求的目标，人生毫无意义，没有理想，人生就不会上色，空有理想目标而不努力奋斗，坚持不懈，人生就不会绽放光彩。

学会定位，少些抱怨，多些城府，学会定位，少些迷茫，多些正确的方向和目标;学会定位，少些浮躁和自负多些塌实和谦虚，演绎属于自己的美丽人生。

脚踏实地的，认真，努力的奋斗，往往成功的人士，就是靠着这种目标和精神成功的，如果让我选，我愿意做这些成功的人，对得起自己，对得起家人，对得起社会。

朋友，人生漫漫，生活悠悠，再我们前进的道路中，要认真思考，正确看待自己，学会定位自己，向着那个目标努力，勇往直前，学会定位，我们的人生之路将会更加明确，成功就在眼前。

生活在太平洋阿留申群岛和勘察加半岛沿海的海獭善于游泳和潜水。它是一种非常有智慧的动物，它知道自己喜欢吃生活在50米以下的海底的硬壳动物，也明白每次潜水捕食的时间只有四分钟，在这四分钟里，海獭必须潜到50米以下的海水里去捕猎，如果超过了四分钟，它就会溺死在水里。海獭能够准确定位自己，明白时间对自己来说就是生命，一定在规定的时间内捕获到食物。不然，要么会被淹死，要么会被饿死。

四分钟决定生与死，真是太让人震惊了。而人呢？如果在生活的过程中，只给你四分钟的时间，你还会满腹怨言吗？当你想

这是一篇非常不错的“确定位置课件”网络文章值得推荐给大家，供大家借鉴和使用，希望大家分享。一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，老师还没有写的话现在也来的及。教案是提高学生思维能力的有效途径。

教学目标：

1、通过具体活动，认识方向与距离对确定位置的作用。

2、能根据方向和距离确定物体的位置。

3、能描述简单的线路图。

2、能描述简单的线路图。

同学们，你们知道什么是森林探险吗？在森林里探险要想不迷路最重要的是什么？那你们会辨别方向吗？谁来说说怎么辨别方向？笑笑告诉我们，在这座森林里有一座天然的动物园，同学们想去吗？那我们第一站就到动物园的猴山去。（出示图片及坐标）谁能说说我们应该怎么走？（生：东南方）

二、确定方向：

1、引导学生产生认知过程，提出探究课题。

师：什么是东南方？（在坐标的东南方用箭头指出多个东南方）这几个方向都是东南方吗？想这样属于东南方的箭头有多少条？你认为我们向东南方向走，能顺利地在茂密的森林中找到猴山吗？看来“东南方”不是个准确的方向。

独立思考：谁能用我们学过的知识告诉大家，猴山的准确方向。

小组交流：认真倾听他人的方法，提出自己的意见或建议。

答案会出现很多种，给不科学的方法指出不足之处，给南偏东多少度，东偏南多少度给予肯定，并追问其依据为何。并用两角器测量出度数。

引导学生优化选择：因为指南针上只有南北两根针，所以以南为标准说偏向的角度在实际探险中更为方便。建议用南偏向的角度叙述物体的位置。

小结：用南偏东的度数能准确的描述物体的方向。在谁的什么方向，就是以谁为观测点。

4、应用：

动手操作：画一画、量一量、说一说以猴山为观测点准确描述小象园、小鹿园和熊猫馆的准确方向。（规范学生的数学语言）

1、创设情境（海上作战）出示教材81页“填一填”中的插图。（去掉距离）我国的西沙群岛上有一个雷达站，有一天，雷达发现几艘不明国籍的军舰侵入我国领海，虽然我们的解放军多次警告，但军舰仍然快速向海岛开来。祖国的领海神圣不可侵犯，作战指挥部当即决定：发射导弹击沉军舰。

2、引导学生产生认知过程，提出探究课题。

师：谁能用我们刚才学过的方法指挥导弹，击沉军舰？（按照学生的叙述，但并未击沉军舰）怎么回事？导弹沿着正确的方向为什么没有击沉军舰？（只有方向是不能确定敌舰的位置）怎样才能告诉导弹敌舰的准确位置呢？

小结：要