定位报告

时光匆匆，总在不经意的瞬间便悄然远去，在过去一阶段的工作里，工作虽然比较劳累，但也收获了很多，为了让你可以更加深刻工作印象，能够更加全面的了解自己，提高自己。如何写出一篇优秀的总结？经过搜索整理，小编为你呈现“定位报告(合集4篇)”，仅供参考，欢迎阅读。

任现职以来，本人积极钻研教育教学业务，努力学习新课程理论，在教育教学工作中勤于探索，勇于创新，经过这几年的努力，在教育教学及教研工作上取得了一些成绩。

本人多年来一直担任八年级两个班及九年级两个毕业班的物理教学任务，虽然教学工作比较繁忙，但我没有忘记钻研教学业务，在百忙之中仍抽出时间来进行业务学习，努力提升自身的业务素质跟教学水平，并在教学实践中不断摸索总结出好的教学方法，逐步形成自己富有个性特色的课堂教学风格，上课深受学生喜爱。

从20xx年开始，带领学生开展物理小课题研究，运用“自组织”作为活动的组织方式，让学生之间自由组合，组成课题研究小组，开展小课题研究。在本人的指导之下，学生的小课题研究取得了一系列成果，学生科学探究能力得到了锻炼，学习的积极性、主动性大大提高，学生综合素质更进了一步，学习成绩稳步提升，在近几年的中考中，我校中考理科综合成绩一直处于都匀市农村中学的前列，这跟本人的科学施教、精心指导是分不开的。

在教学过程中，我不但注意对教法的研究跟总结，而且十分注意对学生学法的指导。我始终坚信，教育要取得成功，三分在教师，七分还是要靠学生自己。在教学中我关心、爱护每一位学生，对学生管教管导，多采用激励跟表扬，少用批评跟指责。课堂上多采用学生喜闻乐见的方式，讲课语言抑扬顿挫，幽默风趣，说理深入浅出，使课堂充满活力。在课堂教学中，注意兼顾到不同层次学生的需要，采取“保两头，促中间”的方法，也就是注意培养尖子生，照顾后进生，促进中等生发展，确保了班级总体水平的提高。

从20xx年以来，我就一直担任我校理化教研组长，在教学工作中，我非常注意抓好教研工作，带领本组教师积极开展说课、集体备课以及听、评课活动，定期开展教学业务学习，使本组教师的教学业务水平稳步提高，在20xx年贵州省教育科学研究所举办的教学设计、论文比赛中，我组4位教师（全校共有8位教师参加）参加投稿，全部获奖。

除以上工作外，因学校工作需要，我还担任了学校校园广播维护工作，学校新闻摄影工作，学生宿舍管理，以及校园安全巡查等工作，都

经不起实践检验的理论，是毫无用处的。实习是我们正式毕业前的学业考核，当实习任务完成后，我们需要动笔写实习总结，写好实习总结是我们对待实习工作的具体呈现。那么，实习总结有哪些可以参考的格式呢？相信你应该喜欢小编整理的毕业生实习报告单位鉴定怎么写，供你参考，希望能够帮助到大家。

毕业生实习报告单位鉴定

尊敬的领导：

本人于xxxx年x月至xxxx年x月在贵单位xxx部门完成了为期三个月的实习。在此期间，我结合自身专业特长与学习经验，认真对待每一个实习任务，在实践中不断提高自己，锻炼实战能力。下面就本人的实习经历与收获做一个总结。

首先，实习期间我主要担任xxx职位，主要负责xxx任务，同时辅助其他组员完成部门内部工作。起初，由于缺乏实战经验，我的表现不够成熟稳重，存在着一定的工作压力。但是，在同事的帮助下，我逐渐掌握了工作理念和协作技巧，克服了压力，得到了同事和领导的认可。

其次，本人在实习期间勇于接受新挑战，努力培养自己的创新思维。在与同事的深度交流和沟通中，我培养了自己的独立思考和解决问题的能力，提升了自己的工作效率。同时，我也善于收集信息、探索新思路，希望在日后不断丰富自己的领域知识，拓宽自己的职业领域。

再次，本人在实习期间已经取得了一系列的成绩与收获。具体来说，我成功地完成了贵部门划定的各项工作任务，并得到了领导和同事的肯定。同时，我也在实践中不断提高了自己的实战能力，积累了宝贵的经验。

最后，我通过本次实习，更加深入了解了xxx领域的发展动态和未来走势，对于自身职业规划也有了更加清晰明确的目标。同时，在实习期间，我也结识了一些优秀的行业人才，建立了朋友和同事间的联系，期待与他们有更多的合作机会，不断提升自己，追求更高的目标与愿景。

经过三个月的实习，我对贵单位的工作作风和管理传统有了更加深入的了解，对于自身的职业发展也有了更加清晰明确的定位。这次实习经验带给我的不仅是工作经验和所需知识，更重要的是一种人生阅历和对于行业成就的追求。在此，我再次感谢贵单位对于我的培养和关怀，期待在未来的工作中有机会与贵单位再度合作。谨向领导表示衷心的感激之情。

此致

敬礼

毕业生：xxx

日期：xxxx年x月x日

按理说，经历过总有感悟和收获，在生活中，报告十分的重要。我们经常会撰写报告，写报告大概是现职业人士最常见的一件事情，我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的？感兴趣于“岗位报告”的读者一定不能错过这篇栏目小编精选的文章，感谢你关注我的作品我会保持创作的热情！

虽然自己是学心理学的，但是自己从来没有进过精神病院，也没有接触过精神病人。在精神病院一个星期的学习之后，我加深了对他们的了解，不再是理论上的了解。其实精神病人并非我们想象中的可怕，他们发病时自己并没有自制力和意识，他们在药物控制下能够把病情稳定，但在这期间，他们将被进行封闭式的治疗，在医院里进行统一的生活作息生活。在这里，他们与外界完全隔离，因为特殊的原因，只有家人来看望他们，亲戚朋友来探望的非常少。

他们想吃什么东西，也只能叫家人带来给他们，或者叫医生帮他们买。在医院里，病人可以买到一些东西。但是有的病人家里经济并不是很好，给他们的零花钱并不多，他们在里面买到的东西就非常少，自己没有零花钱，想吃的东西吃不到，就只能看着别人吃，如果病人遇到好的主治医生非常好，那么病人可以在医生那里可以先借到钱，等家人来时再还给医生。在医院里，特别是有的病人会吸烟，在里面没事就一天吸烟，烟吸完了就非常的痛苦。

在医院里，医院的工作人员和病人比例接近1:1，但医院里有很多工作，所以实际上在进行照顾病人和治疗病人的医护人员只有三分之二。再加上每个医生都要进行休息，还有其他的琐事，所以每天照顾病人的人就只有二分之一左右。这些人，每天要负责病人打针吃药，饮食，给病人换洗衣服，安排他们的作息。

有的药物的控制下，病人虽然不会乱打乱闹，但是有的病人还是没有自理能力，有的患者需要要护士亲自来喂。有时病人不愿吃饭，但是医生有责任不能让病人一直饿着，这是，就只能几个护士一起喂他们吃饭，一般是两个护士拉着他的手，一个护士一口一口的为他饭，如果有一天有两三个不吃饭的患者，护士就要忙上一大早上。有的病人一天就呆呆的坐着，什么都不会做，什么都要护士照顾。在实践期间，我遇到一个新来的患有紧张型精神分裂症的人，他就一直保持一个姿势，医生给他打针，他就一直坐着，看着一个地方，手脚不断的发抖，衣服脏了，护士叫一个乐于帮助人的患者拉着他去换衣服，但过了一会儿他出来，他刚换的衣服全是湿的，护士有的帮他换一套。

有的患者在药物控制下精神是正常，但