读后感作文伊索寓言 共49份
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读后感作文伊索寓言(篇1)古希腊是一个非常奇妙的国家,这个国家给世界留下来一本一样非常奇妙的书。这本书的名字就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》是由300多个小故事组成,每个故事的篇幅都不常,但我们可谓,浓缩的都是精华,每个小故事不仅十分有趣、还具有深刻的内在。
我读的《伊索寓言》是小伙子版,每个故过后面都有编者的注解,解释每个故事要说明的道理。读了这些故事,也让我大白了很多很多道理。
读了龟兔赛跑,让我大白做人要不自满,要谦善,踏踏实实、勤勤恳恳才能有进步;读了鱼和猫,让我大白了必须因材用物,如果一件事并不舒服合亲手,却对于峙去做,那就是愚蠢,是钻牛角尖,事半功倍,毫失效果;
读了兽王和狐狸的故事,让我大白了物质不在多,而在于精的道理;读了狐狸和乌鸦的故事,让我大白了做人要有自知之明,要对于自己有一个深刻的了解,要懂得自己有多少分量,不要被旁人的花言巧语所迷惑,否则后果不胜设想。
另有很多小故事,也给我了很大的启发,《伊索寓言》真是一本好书。
读后感作文伊索寓言(篇2)在这个暑假里,我读了一本书,书的名字叫《伊索寓言》,里面有很多篇类,有动物篇,人物篇,昆虫篇,两栖动物篇,以及植物篇。对了,还有哺乳动物篇呢!
有一个寓言,它让我印象深刻,题目叫做《鹿与葡萄》。有一只鹿正在寻觅食物,远远的看见有一个猎人。那只鹿为了躲辟猎人的追捕,躲在附件的葡萄藤底下。猎人走近,只是四处看看,一点也没有注意葡萄藤。猎人刚刚离开不久,鹿以为已经没有危险了,就自在的大口大口的吃起葡萄藤叶子。刚走不久的猎人发现树叶在响,便轻轻的走了过去,认为里面一定有生物。发现在葡萄藤下面有鹿的斑点。说时迟,那时快,猎人一箭就射中了鹿的腹部,鹿就笔直的倒下了。鹿在临死前说:我真的该死,因为我伤害了我的恩人。
这个故事告诉我们:善有善报,恶有恶报。见利忘义,忘恩复意的人最终是没有什么好的下场的,必须要回报恩人。
读后感作文伊索寓言(篇3)我认为一本好书的所在对于我们中学生来讲,它是否能够给我们以智慧和启迪。所以我最喜欢的书就是《伊索寓言》了,这是古希腊学识渊博的伊索著作的,凝聚了了他的智慧
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《伊索寓言》读后感(篇1)在《伊索寓言》中,几乎每一个故事都来自于生活,大部分以动物为主人公,极少部分以神或人做主人公。各个故事都富有哲理。在许多寓言中,我最喜欢的寓言是《狮子和狐狸》。这个故事虽然不长,但它带给我的启示却不小。它让我懂得了事物不在多,而在于精。
记得上一年级时,有一次,老师布置了一项作业,要求把语文书第一单元的生字每个抄两遍。回到家,我就翻开作业,以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后,觉得第一单元的生字还比较少,便自作主张又把第二单元的生字抄完了。我就喜滋滋地等着第二天交上去后老师给我的表扬。可当作业本再次发下来时,我发现我的本子被老师用红笔写道:“写得不够认真!”。看着这几个红字,我心里很不服气:哼,多写了一点还要受批评,什么意思嘛!
现在,我明白了:学习也是一样,无论学哪一门课程,我都要深入地去学,而不仅仅是学一些肤浅的东西。《伊索寓言》我一定会好好地珍藏,它将使我终生受益 .
《伊索寓言》读后感(篇2)今天我为大家准备的是《伊索寓言》,它讲了很多个故事,其中有我们最熟悉的《狐狸和葡萄》。这个故事结构是这样的:先写狐狸怎么样了,再写狐狸是怎么想的,最后写它有没有吃饱。
《狐狸和葡萄的故事》是这样的:有一只狐狸,它整整饿了两三天了,他想:”我必须得找点东西吃了,不然我就会被饿死。“但无论是天上的鸟,还有地上跑的小动物或者是水里游的鱼都没有找到。它又自言自语的说:”看来只能到附近的村子碰碰运气了。“最后狐狸来到了一个葡萄园,看到了金银剔透的葡萄,真是诱人。可是它怎么跳,都摘不到。最后他只能硬着头皮说:”这些葡萄肯定没有熟。“通过这个故事我明白了一个道理,有些人的能力不够,便会说时机不成熟。我觉得这个故事很好。
这本书是我觉得看的一本书,这本书是古希腊伊索著作的,我觉得它看,因为这里面有很多很好看的故事,大概有100个故事吧。刚才讲的故事,我是百里挑一。其实后面有讲牧羊犬的故事,有讲不孝顺的故事,有尊重与不尊重的故事,还有有智慧的故事。想来想去,我
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伊索寓言读后感(篇1)在暑假期间,我读了《伊索寓言》。我最喜欢里面的一个故事《狮子与海豚》。一只狮子和一只海豚结成盟友,当狮子需要海豚帮助的时候,因为自然条件不允许,海豚不能上岸,没能帮上忙。狮子很生气,指责海豚背弃了友谊。
读完这个故事,我觉得狮子不考虑客观事实,就对海豚横加指责,这种行为伤害了它们的友谊。关键在于狮子没有能站在海豚的角度想问题。如果有一天,海豚和鲨鱼在海里开展一场搏斗,海豚需要狮子的帮助,试问狮子会毫不犹豫地跳进海里吗?它这个陆地之王能在海里帮上忙吗?这个故事让我明白了一个道理,只有相互理解宽容,友谊才能持续。
这让我想起了一件发生在我自己身上的事情。在一次午休时,老师让我们完成家庭作业,我遇到了难题,向我的好朋友求助。可是,她没能帮助我,因为她也不会。我很生气,没再理她。事后,我想了想,她自己都不会的事情,怎么有能力来帮助我呢?这件事情告诉我,如果希望得到别人的帮助,首先得是在别人的能力范围之内,不能强人所难。我理解了我的好朋友,她不是不愿意帮助我,而是暂时没有能力来帮助我。
我们在学校、班级,与同学相处,就应该注意换位思考,站在别人的角度去考虑问题,互相理解,才能有一个团结友爱的集体。
伊索寓言读后感(篇2)我很喜欢《伊索寓言》这本书它是一本有关动物、人或神的传说故事,都讲了许多短小而又意味深刻,蕴含哲理的寓言故事。并且每一篇都是先叙述故事最终在结尾揭示这个故事蕴含的哲理,能使我从中得到很多有益的道理。
作者把每一篇的主人公都刻画得栩栩如生,仿佛真的一般。如:经过狐狸和山羊这篇文章告诉我们不能轻易的帮忙别人;蚂蚁和蝉告诉我们好逸恶劳的道理;乌龟和老鹰告诉我们任何食物都有规律性不能违背自然规律!
其中有一篇使我记忆很深:《蚊子和狮子》讲了一只蚊子认为自我能够打败狮子,便去像狮子挑战,蚊子找到狮子,总是在狮子没有毛的地方乱咬,狮子无论怎样都抓不到蚊子,最终只好认输。文字很得意,很骄傲,在路上一不细心粘到了蜘蛛网上,被蜘蛛所抓。蚊子很后悔自我的骄傲与轻敌!这篇短文章就告诉了我:生
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