读书报告 共50份
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读书报告【篇1】《围城》为钱钟书先生34岁时之作,耗时两年。当时因珍珠港事变,上海沦陷,困在上海。《围城》即是作者在上海时所作。
我看《围城》,并不在意书中人物困于何种围城之中,而是喜欢欣赏作者对一个个人物嘴脸的刻画。
《围城》主要是以主人公方鸿渐的生活道路为主线来描写的,刻画了方鸿渐留学回国后在事业、爱情、家庭方面的故事。
在海外留学期间,方鸿渐无心向学,荒芜了几年青春之后,面对来自父亲的压力,竟向一个爱尔兰人买所谓克莱登大学的假文凭,甚至原定付钱100美金,最后却说“经详细调查,美国并无这个学校,文凭等于废纸,姑念初犯,不予追究,希望悔过自新”,只给了那爱尔兰人40美金,惹得那爱尔兰人喝酒后上街要找中国人打架。方鸿渐如此赖账,作者将其戏称为“中国自有外交或订商约以来的唯一胜利”,不无讽刺之意。方鸿渐将文凭寄回家,嘱咐父亲自己“生平最恨博士之称此番未能免俗,不足为外人道”,表面看尽是文绉绉的合理言语,但作为旁观者的读者不免觉得虚伪可笑。
方豚翁有其实这种低调之人,中国传统宗族社会家庭便是崇尚所谓光宗耀祖之事,得一博士头衔,不登报纸倒觉得是衣锦夜行,于是方鸿渐的名声便不胫而走了,方鸿渐没办法,只好硬着头皮顶住,而世人只看博士二字,便只顾五体投地了。方鸿渐本来是有一个父母之命的未婚妻的,在旧社会就是这么荒唐,方鸿渐只见过其一张半身照,下一次见面恐怕就是在洞房里了。然而或许是老天还眷顾方鸿渐,在其归国前未婚妻便暴病而亡,鸿渐的心是舒坦的,不过这是建立在另一个生命的极端不幸之上的,让人读来有些感慨。
之后在归国的船上,方鸿渐偶遇又未婚夫资助出国留学的风流鲍小姐,两人在船上数日便一遇即合,做了苟且之事。同船的同样是留学归来的苏小姐看在眼里,眼中却不是厌恶,而是嫉妒。这不,船一靠岸,方苏两人便在一起了,而且还是苏小姐更加主动,这是很可笑的,其实就是表面文雅苏小姐也渴望进入婚姻这个围城,在心里,他和一般女人有何不同,担心自己年龄大了嫁不出去,好不容易抓住了方鸿渐这根稻草,便忘了他与鲍小姐在船上的作为,原谅了他假造文凭,却又放不下自
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读书报告是一种以书籍为基础,抒发读者感受和思考的文学作品。它可以是精彩的摘要,也可以是读后感受,甚至还可以是对作者思想的理解和思考。在撰写读书报告时,需要注意书籍内容、故事情节、作者背景、主题思想等细节,尤其要注意表达方式和论述逻辑成熟。
最近我读了一本名为《追风筝的人》的小说,这是哈利德·胡赛尼的一部作品。这本小说以一个阿富汗男孩的经历为主,主人公阿米尔与他的朋友哈桑生长在阿富汗,两人从小一起玩耍、上学。阿米尔是一个富裕的家庭出生,而哈桑则是他家中的仆役之子。故事中阿米尔的父亲与哈桑的父亲是好朋友,而且会募款建设当地的学校。阿米尔和哈桑有着激烈的竞争,其中一个关键因素是风筝飞行比赛。阿米尔希望能赢得他父亲的信任和尊重,而哈桑则是他最好的朋友,永远忠诚于阿米尔。在风筝比赛中,哈桑为了取回阿米尔掉落的风筝而被几名当地少年殴打,这一天改变了整个故事的发展,阿米尔对这件事产生了重大的愧疚感,在之后的生命中一直影响着他。
这本书给我留下了深刻的印象。我能感受到作者对故事情节和主人公的深入探索,许多主题思想在书中得到充分的展示。作者哈利德·胡赛尼的考究写作风格和细致心思让读者非常容易情感共鸣。书中的人物形象也非常立体和丰富,他们的历史、家庭和文化背景得到了完美的表现。而作者对阿富汗的艺术描写、宗教布局和文化差异也非常生动、具有启发性。
当然,这本书不仅仅是一个充满感情和戏剧性的小说。它深入挖掘了人类自由、悲伤、独立和友谊等重要主题,是一本启示性的阅读体验。通过主人公阿米尔的心路历程,作者向读者展示了追求真理的重要性,为拥有正确的心态、坚定的信念和正确的价值观提供了支持和鼓励。
总之,我对这本书的评价是极高的。《追风筝的人》是一本非常有意义的书,它让读者在娱乐的同时,也学习到了许多重要的人性价值观。我强烈推荐这本书,希望更多的人能够阅读、评价并分享你的感想。
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读书报告(篇1)孔子一直在追求做一个道德上完备的人,以至于后来被尊称为圣人。然而世界上并没有圣人,孔子也是人,只不过比我们更加懂得道德之于我们的重要性,更加懂得坚持。子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”在政治上,唯有以德治国才能使国家长治久安,使百姓顺而趋于正道。当子禽问夫子闻其政的奥秘于子贡时,子贡曰:“夫子温、良、恭、俭、让以得之。”由此可知,孔子重视个人的道德修养。德是一个人立身的根本,潜移默化地影响着每一个人,并逐渐内化为一个人的气质,从而影响着一个人生活的方方面面。
一、孝悌
“孝”,这是永恒不变的话题。天下之大,“孝”字当先。古今中外,“孝”都是人之所以为人的第一标识。有子曰:“君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”孝悌是仁之本,本立而道生!
子曰:“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。”如果给你时间,去想一想我们父母的年纪,你会不会突然感到心头一振?“树欲停而风不止,子欲养而亲不待。”还记得那首歌里写道:时间都去哪了?还没好好感受年轻就老了。时间都去哪了?还没好好看看你眼睛就花了。每次的动容应该化作积极的行动才有意义,陪伴是最长情的告白,父母需要的也只不过是儿女的陪伴罢了。樊迟问孝,子曰:“生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。”然而,我们并不希望等到他们再也感受不到了,我们才想到要好好尽孝。尽孝要趁早!
二、助人为乐
助人为乐是中华传统美德。从小到大,无论是教科书,还是电视剧,我们都一直被鼓励着要学会助人为乐。那时候的我们还不懂,但是越长大就越能明白,帮助他人是真的能令我们实实在在感到快乐的一件事。
但是助人为乐有时也会演变成为另外一种极端。助人为乐本是一件值得宣扬的好事,它是施善者出于自己的好心,主动奉献自己的力量去帮助他人达成某种目的或愿望的一种行为。然而如今却存在一种社会现象,有些人总喜欢站在道德的制高点上去评判他人的行为,对他人造成“被道德绑架”的困境。读到这里,你难道还会相信“助人为乐”是一个人人都能懂得并能学
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