儿科出科自我鉴定护士 共49份
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儿科出科自我鉴定护士 篇1时间稍纵即逝,转眼已是三月。回顾这一路走来,心里满满地装着丰收的喜悦,每天都在进步中,日子过得忙碌,倒也安静踏实。想起刚进临床时候的自己,带着对实习生活美好憧憬和期待来到长沙市第三医院实习,心中怀揣着满满的激情;不觉当中九个月的学习时光悄然过去了,收获颇丰,下面我对自己的实习生活做一个总结。
第一,医疗工作方面。在这短暂而又漫长的九个月中,我按照学校教学办公室所规定的要求,总共轮转了13个医院科室,其中包括内科、外科、儿科、妇科。这近一年的实习是一个医学生走向医务工作最重要的过渡。实习生的工作无非就是和正式工作一样的参与,治疗班给病人作治疗,配药打针及各项专科护理操作,主班就病人拿药,送病历,请会诊,副主班就是坐在电脑面前为病人记账,打印输液卡,贴瓶签,护记班就写护理查房,补护理记录等等,内容看似简单枯燥,但数程却烦琐冗长,等忙完了这一切,这一天的光景就结束了。
第二,思想品德及医德医风方面。在这近一年的临床实习中,我深刻地感受到:护理,不仅是一个专业性很强的学科,而且是一个综合性很强的学科,作为一名护士,除了专业知识和技能过硬之外,个人的品德和作风都要体现着家风范。古时的文人都以“悬壶济世”、“妙手仁心”等成语来形容医生,近代也已“白衣天使”来形容护士,可见护士和医生同等的重要。在神经内科实习中,我亲眼看到医护人员不顾辛劳,为一个个诊断不明的病人跑上跑下地请会诊;考虑到病人的经济情况,他在不影响治疗效果的条件下往往选用最便宜的降压药或降血脂药。
第三,临床教学方面。在这一年的实习过程中,我和小组的其他实习成员总共经历了三次教学查房,虽然花了我们许多精力和时间来准备,但是我们却收获了许多课本上看不到的临床知识,加深了我们对疾病的理解和认识,打开了我们诊断疾病的思路。
实习生活已经结束,除了总结自己的收获外,也对自己的不足做个总结。在与人相处上不够方,发言较少,在学习时遇到的问题不够主动询问,有时在处理事情上不够细致等,这些都是自己需要注意的,因此在今后的工作学习中一定要努
查看更多>>资料可以指生产、生活中必需的东西。如:生产资料;生活资料。无论是生活中,还是工作中,我们都有可能需要用到资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。那么,你知道我国有哪些资料种类吗?以下由小编为大家精心整理的“2024护士出科自我鉴定”,不妨参考一下。希望你喜欢!
护士出科自我鉴定 篇1实习是每个医学生不可或缺的学习阶段。作为一个缺乏临床经验的初学者,除了自己的老师,病房里??的其他医生、护士和病人都值得咨询。老师。因此,我保持谦虚认真的学习态度,积极参与病房的一切学习、就医、讨论等活动,从最基本的体检和病程记录开始,逐步磨砺自己。
进入icu前,我带着老师给我讲解了icu内的管理制度和消毒制度,并介绍了icu环境,让我对重症监护室有了很好的了解,我能够轻松工作。专门安排了专科疾病知识讲座,即胸心外科常见疾病的介绍,使本人对胸心外科疾病有一定的了解,有利于术后监测。此外,他们还为患者教授术前教育、心理护理和生命护理等基础护理。
经过一个月的实践,我对胸心外科术后监护有了很好的了解。独立完成中心静脉压检测、气管插管吸痰、写护理记录、总结出入量等监测技能。最终,所有学生都能通过理论和操作技能考试。
首先让我明白了中心静脉测压的意义和重要性,它是直接反映左心室功能和测量血容量、指导补液速度和评价血容量的客观标准。影响中心静脉测压值的因素:①零点的确定; ②仰卧位腋中线第四肋,半卧位腋前线第四肋; ③患者必须在安静状态下测量压力; ④测压管必须保持通畅,确保导管在腔静脉或右心房内; ⑤ 使用呼吸机窥视时,必须减去窥视值才能成为真正的中心静脉压。同时,我和老师分别测量了压力,比较了我测量的准确性。注意无菌,避免从压力计管中注入血管活性药物,并确保管子通畅到位。
进入临床后,我通常专注于手术,放松理论学习和临床思维训练,尤其是胸心胸外科。心胸外科有很多疾病和手术,所以我很容易把所有的注意力都集中在手术上。因此,我把更多的操作和更多的动手实践作为我实习的主要目的。手术后的病理生理会发生很大变化。必须全面准确地综合考虑病史、体征、病情程度、手术方式等各个方面。只有这样才能准确把握关键,看清本质,了解手术对患者的影响,制定正确的治疗措施。只有让他们知道是什么、为什么,才能逐渐提高他们在临床工作中分析和解决问题的能力。
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儿科护士自我鉴定 篇1一个月的儿科实习阶段转眼即逝,时间从指缝中悄然溜走,抓不住的光阴,犹如白驹过隙。一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始,准备着实习阶段又一个接力.
进入儿科科室,我从带教老师那儿了解到,儿科是个综合性很强的科室,涵盖了内科、外科的各种疾病情况.但儿童疾病的种类与成人大不同:起病急,来势凶,变化快。因此,我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施.由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情,不懂得与医护人员配合,所以儿科护理工作内容多,难度大,要求高.除基础护理,疾病护理外,还有大量的生活护理和健康教育,病情观察应细微敏锐,发现变化及时通知医生,进行救治.
了解了儿科护理工作的基本情况后,我开始投身实习工作中.在临床老师孜孜不倦的教导下,我不断汲取和探索专业知识,也积累了一定的工作经验.也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴;无垠沙漠中的沙砾一颗,但对我来说却是难能可贵的财富,就好像在广阔的沙滩上,一阵浪打来,留下无数闪闪发光的贝壳,点点滴滴都值得我去珍藏和回忆.也许这些收获相对而言是微小的,但我相信,成功是积累在每一个小小的进步之上的.“冰冻三尺,非一日之寒.”
经过一个月的儿科实习,我又成长了许多,渐渐摆脱了学校的那份稚气,走向成熟.在“阵地”上,我学会的不止是一个护士最基本的技术,疾病的护理知识,更重要的是如何与病人家属沟通.儿科的护理对象是小孩,对于每个父母来说,最珍贵的莫过于子女了,家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念.除了要有精湛的输液技术,将病人的痛苦减至最轻之外,还要向病人家属做宣教,方面涉及很广,比如:饮食教育,环境,衣着,心理护理等.向家属宣教完之后,他们对我表示非常感谢,我自己心里也觉得特别欣慰,劳动成果得到赏识.
要成为一名优秀的儿科护士,光有技术是不够的,我们应该充分体现出“护士”这一角色的价值,而不是像机器一样工作,更多的是要充当健康教育者和病儿知心者.我在儿科就深有体会,比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤,首选化疗治疗.除了一些常规的操作外,我们还应该做好对症护理.
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