二年级美术教学工作计划

为使下一阶段的工作更顺利地开展，我们需要仔细考虑一下下一阶段的工作计划。工作计划一定要既具有指导性的意义，并且在实际工作中也可以落实，你真的清楚该如何写好一篇工作计划吗？相信你应该喜欢编辑整理的二年级美术教学工作计划，希望能帮助到你的学习和工作！

上学期根据>的教学要求，合理制定了教学计划;认真备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了上学年教学任务。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：

一、学生现状分析

二年级共五个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。

二、教学内容分析

(一)全册教材简析：

第二册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索

(二)教学总目标：

(1)认知目标：

通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识。

(2)智力能力目标：

培养学生造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力。

(3)思想品德目标：

培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣。

(三)教材中重点、难点(简要分析)：

本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

(四)教学的主要措施：

1、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。

2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。

二年级美术教学工作计划(二)

一、加强理论学习提升自身素质

1、学习新大纲，把握教改动向。我认真学习《课程计划》和修订后的《教学大纲》，进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小学美术学科是

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？经过收集并整理，小编为你呈上小学美术二年级教学计划，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

小学美术二年级教学计划

一、教学目标

1. 培养学生热爱美术的兴趣，提高其审美能力和创造力。

2. 通过教学生基本的绘画技能，为今后的学习打下坚实的基础。

3. 通过极具趣味性的学习形式，提高学生的整体素质。

二、教学内容

1. 色彩的基本认识

学会用颜色运用表达思想和感情，了解基本的色彩搭配原理和色感。

2. 素描和造形的基本认识

包括基础的、有趣的文具造型，简单的创造性的人物、动物和植物造型。

3. 手工制作

学生制作基础造型、彩色纸折叠、剪纸、刻画、等。

4. 融合教育

通过绘画作品和创造活动，融合教育课程，学习其他学科。

三、教学过程

1.第一期

第一个阶段我们将介绍色彩的基本认识，学生将学会颜色间的区别、颜色搭配等概念。

具体操作：颜色分类（暖色、冷色）、颜色搭配游戏。

2. 第二期

第二个阶段将进入素描和造形的基本训练，比如简单的文具造型和简单创造性人物、动物和植物造型。

具体操作：简单的文具模型、简单的人物造型等。

3. 第三期

第三个阶段将是手工制作的时间。学生将制作基础造型、彩色纸折叠、剪纸、刻画。

具体操作：纸板模型制作、彩色纸折叠、剪纸等。

4. 第四期

通过融合教育学习，我们将使用绘画作品和创造活动促进其他学科的学习。学生将用创意手段表达对自然环境和社会问题的观点。

具体操作：制作环保宣传海报、描绘自己国家的文化遗产等。

四、教学成果

1. 学生将在不断的绘画尝试和探索中，提高审美能力，增强自我表达能力和创造力。

2. 掌握基础的绘画技能和制作技能，为今后的学习打下坚实的基础。

3. 提高手工制作和创造力，促进学生整体素质的发展。

综上所述，此次小学美术二年级教学计划将通过多样化、生动丰富的教学形式，促进学生的全面发展，增强他们对美术的兴趣和探求美的能力。同时，将在绘画中融入其他学科的知识和观点，从而培养出具备全面素质的优秀学生。

美术老师教学时也要重视学生活动的设计思维。一起来看看小编为大家整理的：教学工作计划小学二年级美术，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注。

教学工作计划小学二年级美术

一、学生情况分析

本册教学对象是二年级一期学生，有以下特点：

1、学生有浓厚的绘画兴趣。

2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。

3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。

二、教材分析

本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。

（一）全册共19课，教材编排方式较一年级教材有所改变：

1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。

2、加强了美术学科与其它学科特别是语文（文学）学科的综合。如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语文（文学）学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。

（二）各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。

三、教学目标

１、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。

２、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

３、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。

４、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

５、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。

四、教学重难点

教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。

教学难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。

五、教学进度

六、 教学措施：

1、 遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的