二年级美术教学措施。
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二年级美术教学是培养小学生审美情趣、创造能力以及手眼协调能力的重要环节。根据新课程标准，基于情感认知、审美表达、技能拓展等教学理念，本文将从教学目标、课程内容、教学方法等方面对二年级美术教学措施进行详细阐述。
一、教学目标
1. 增强学生的视觉观察能力
教师在课堂上要注重引导学生用心去观察周围的事物，用艺术的眼光去欣赏它们，从中感受到美的存在，进而发挥自己的想象力和创造力。
2. 增强学生绘画技能
在掌握了基本画法的前提下，教师要引导学生探索多种创意表达方式，不断拓宽技能应用范围，提高绘画能力。
3. 增强学生对艺术的理解和欣赏水平
教师要引导学生通过看、听、说的方式，了解艺术的内涵和表现形式，培养学生的艺术鉴赏能力，使学生的欣赏水平得到提高。
4. 培养学生的创造力和美学情趣
通过教学活动，引导学生自由创作，发掘个人潜能，提高创造力。同时，教师要注重引导学生感受美的存在，培养学生的美学情趣。
二、课程内容
1. 大自然中的美
教师可以带领学生在校园或者周边的大自然环境中，寻找生动的美丽形象，如花鸟、昆虫、植物等，用观察笔记的方式记录下来，并运用多种绘画材料表现创作。
2. 大师的艺术
教师可以向学生介绍一些著名艺术家的代表作作品，引导学生从中汲取艺术营养，并用自己的方式表现出来。
3. 文化节日的美
教师可以引导学生了解和感受不同的文化节日带来的美好，如春节、情人节、中秋节、圣诞节等，从中汲取灵感，创作不同主题的作品。
三、教学方法
1. 直观教学法
教师可采用视频、图片等多媒体形式，让学生直观感受作品的美妙之处，并深入了解其中的表现形式和艺术手法。
2. 演示教学法
教师可以现场示范绘画手法和表现方法，引导学生模仿练习，并根据学生的不同差异，完成个性化教学。
3. 创意教学法
教师可以利用多种材料和记录方法，引导学生发挥创意思维，进行自由创作，同时在创作过程中，给予学生充分的鼓励和表扬，增强学生的自信心和创作欲望。
4. 兴趣教学法
教师要让学生在轻松愉悦的氛围中体验美术创作的乐趣，培养学生的兴趣和爱好，让他们在T恤设计、手工制作等活动中感受到艺术创作的无穷乐趣。
总之，二年级美术教学需要根据学生的认知和能力特点，灵活采用多种措施，引导学生通过多种方式感受、认识、创造美。让学生在愉悦的氛围中，潜移默化地感受到艺术的魅力，提高审美素养，拓宽想象力和创造力，为其美好的未来生活奠定基础。
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小学美术二年级教学计划
资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？经过收集并整理，小编为你呈上小学美术二年级教学计划，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
小学美术二年级教学计划
一、教学目标
1. 培养学生热爱美术的兴趣，提高其审美能力和创造力。
2. 通过教学生基本的绘画技能，为今后的学习打下坚实的基础。
3. 通过极具趣味性的学习形式，提高学生的整体素质。
二、教学内容
1. 色彩的基本认识
学会用颜色运用表达思想和感情，了解基本的色彩搭配原理和色感。
2. 素描和造形的基本认识
包括基础的、有趣的文具造型，简单的创造性的人物、动物和植物造型。
3. 手工制作
学生制作基础造型、彩色纸折叠、剪纸、刻画、等。
4. 融合教育
通过绘画作品和创造活动，融合教育课程，学习其他学科。
三、教学过程
1.第一期
第一个阶段我们将介绍色彩的基本认识，学生将学会颜色间的区别、颜色搭配等概念。
具体操作：颜色分类（暖色、冷色）、颜色搭配游戏。
2. 第二期
第二个阶段将进入素描和造形的基本训练，比如简单的文具造型和简单创造性人物、动物和植物造型。
具体操作：简单的文具模型、简单的人物造型等。
3. 第三期
第三个阶段将是手工制作的时间。学生将制作基础造型、彩色纸折叠、剪纸、刻画。
具体操作：纸板模型制作、彩色纸折叠、剪纸等。
4. 第四期
通过融合教育学习，我们将使用绘画作品和创造活动促进其他学科的学习。学生将用创意手段表达对自然环境和社会问题的观点。
具体操作：制作环保宣传海报、描绘自己国家的文化遗产等。
四、教学成果
1. 学生将在不断的绘画尝试和探索中，提高审美能力，增强自我表达能力和创造力。
2. 掌握基础的绘画技能和制作技能，为今后的学习打下坚实的基础。
3. 提高手工制作和创造力，促进学生整体素质的发展。
综上所述，此次小学美术二年级教学计划将通过多样化、生动丰富的教学形式，促进学生的全面发展，增强他们对美术的兴趣和探求美的能力。同时，将在绘画中融入其他学科的知识和观点，从而培养出具备全面素质的优秀学生。
二年级美术学期教学目标
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经过一学期的学习和实践，二年级美术课程的教学目标主要包括以下方面：
一、认识和掌握不同绘画材料和工具的使用，注重锻炼学生的手眼协调能力和观察能力，让学生在作品创作中落实和应用所学知识和技能。
二、提高学生的美术素养和审美能力，在课程中融入具有观赏性和艺术性的内容，让学生感知美的魅力和价值，增强对艺术的理解和欣赏。
三、注重培养学生的创造力和表达能力，打破传统的老师主导式授课模式，引导学生自主思考、主动探究，让学生在创造与表达中得到满足和成长。
四、提高学生的协作和交流能力，定期组织学生进行小组作品创作和展示，促进学生之间的交流与合作，让每个学生都能在协作中获得成长和收获。
五、加强学生的历史文化素养和思想品德教育，让学生在学习和实践中了解中国绘画的发展历程和文化内涵，弘扬中华优秀文化传统，提升学生的文化自信和人文关怀意识。
六、鼓励学生参加各种美术比赛和展览，提高学生的自信和勇气，让学生喜爱美术，成为具有艺术才华的少年人才。
以上就是二年级美术学期教学目标的详细阐述，希望通过这些目标的实施，能够引领学生从更多的方向体验美术的内涵和意义，让他们成为艺术与美的传承者和创造者。
人教版二年级美术教学计划
如何使学生的生活方式顺利的由以玩为主转为以学为主呢？来看看二年级美术教师的工作计划吧！下面是小编收集整理的人教版二年级美术教学计划，欢迎阅读。
人教版二年级美术教学计划篇一
一、学生情况分析
经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。
二、教学目的任务：
1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
三、教材分析：
本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以学生与生活、自然为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。有以学生与文化生活为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
四、教学重点：1，想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。2，在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。3，进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。4，提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
五、教学难点：1，想象能力的培养和动手操作能力的提高。2，在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。
六、提高教学效率的主要措施：1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
七、本学期教学的总要求1、知识教育要点(1)对各种自然平面形进行认识和感受。(2)运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。(3)用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。(4)运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。(5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。(6)了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。
2、能力培养要点
(1)激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。(2)在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。(3)熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。4)培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。
3、审美教育要点(1)通过欣赏我国著名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。(2)渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。
八、教学内容及进度安排(略)
人教版二年级美术教学计划篇二
本版教材体现了以学生全面发展为本的教育理念，注重引导学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，形成积极主动的学习态度，获得对美术学习的持久兴趣。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
各阶段目标都从造型表现、设计应用、欣赏评述和综合探索四个学习领域加以描述。以下是我对二年级第四册的美术教材进行分析。
一、学情分析：
二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。
二、教学目的要求：
1、全册教材以造型部分为主，其实部分为辅，力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.
2、了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动;
3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;
三、教材分析：
1、教材简析：
二年级采用人教版义务教育课程标准实验教材第四册。该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。该教材课程由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。
2、重点、难点分析：
(1)、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
(2)、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
(3)、提高学生自主欣赏的意识和能力。
(4)、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。
(5)、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。
(6)、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。
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四、教学措施：
针对我校二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：
1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。
2、培养学生良好的美术学习的习惯。
3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的能力。
4、注重课评方式的多样性，课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和创造能力。
五、教学尝试：
小组合作学习中，注重学习习惯、意识的培养。
人教版二年级美术教学计划篇三
一、指导思想
以邓小平教育理论和三个代表重要思想为指导，认真落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。上学期根据的教学要求，合理制定了教学计划;认真备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了上学年教学任务。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：
二、学生现状分析：
二年级共4个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细，在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
三、教学内容分析：
(一)全册教材简析：
第三册美术教材共有18课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。
(二)教学总目标：
(1)认知目标：
通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识。
(2)智力能力目标：
培养学生创造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力。
(3)思想品德目标：
培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣。
(三)教材中重点、难点：
本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
四、教学进度安排表
周次教学内容
第一周流动的颜色
第二周变化无穷的线条
第三周闪亮的名字
第四周有趣的彩泥
第五周
第六周喂，你好
第七周花花衣
第八周金钥匙
第九周对印的花纹
第十周蜻蜓飞飞
第十一周我也是艺术师
第十二周用画来写信
第十三周有趣的瓶盖
第十四周回家的路上
第十五周今日的菜单
第十六周乘着大象
第十七周复习检测
以上就是人教版二年级美术教学计划，做生活的有心人，做学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。