二年级体育课

新学期，新计划，来看看二年级的体育教师的工作计划吧！下面是小编收集整理的二年级体育课教学计划，欢迎阅读。

二年级体育课教学计划篇一

一、学情分析

二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。

二、学习目标

1.使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。

2.使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。

3.使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。

4.使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质

5.培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。

三、教学进度

四、教学措施

1.利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。

2.利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性

3.利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握

4.利用语言激励学生，提高练习的效果

5.学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。

二年级体育课教学计划篇二

一：学生分析

二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，

资料的定义范围较大，可指代生产资料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？经过收集，小编为您献上二年级观察物体课件，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

2008年教学设计数学科

《观察物体》教学设计

一、教材简析

“看一看”

（一）是义务教育课程标准实验教科书（新世纪版）数学二年级上册第三单元“观察物体”第一课时的教学内容。本节所要观察的是长方体形状的物体，教材要求从情境入手，让所有学生都参与数学活动，让学生在观察、探索和交流中，根据自己的体验，感悟出站在不同角度观察物体，所看到的形状是不同的，而且最多只能看到它的三个面，并在此基础上，让学生把从不同位置观察到的物体形状进行辨认，从而发展学生的空间观念，为后继学习从正面、侧面和上面三个方向观察物体打基础。

本节所学内容是在一年级学习“从两个方向观察物体”的基础上发展到“从三个方向观察简单物体”的，教材设计这个观察活动的目的是让学生通过观察讲台后体验：站在不同位置观察物体，看到的形状不一样。教学时，要注意引导学生亲自走到不同的位置进行实地的观察体验，再通过找一找、连一连、看一看、认一认及数学游戏等方式调动学生的积极性，让学生真正体验到：从不同角度观察现一个物体，看到的形状是不同的，且最多能看到3个面，从而不断培养和初步发展学生的空间观念。

二、设计理念

1、利用学生身边的事情或学生感兴趣的事情创设学习情境，建立一种民主、平等、和谐的师生关系，激发学生的学习兴趣，让学生体验“数学来源于生活，服务于生活”的情感，并紧紧围绕数学与生活这一主题，让学生感悟到数学与生活的联系，培养学生学习数学的情感。

2、倡导自主探索、合作交流、实践创新的学习方式，重视创设学生主动学习的环境。在整个教学设计过程中，根据儿童年龄特征，自始至终创设学习情境，让学生主动地参与到学习中来，并用自己喜欢的方式观察，用自己的语言交流，不断培养学生自主学习的意识。

3、从学生的生活经验和已有知识背景出发，为学生提供充分的从事数学活动和交流的机会，并以游戏的形式为各层次学生创设了充分展示自己，表述自己见解的平台，让他们体验成功的快乐，培养了学习数学的信心。

三、教学目标

1、知识与能力：

知道从不同位置观察物体，看到的形状是不同的，最多只能看到3个面；能

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，心得体会应该怎么制定才会更好呢？请阅读由小编为你编辑的二年级体育锻炼心得体会，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

二年级体育锻炼心得体会

我是一名二年级的小学生，最近在学校每周都会有体育课，我很喜欢参加各种体育活动。通过这些活动，我获得了许多锻炼心得和体会。

我学到了合作与团队精神。在班级体育课上，我们经常会进行集体活动，如接力赛和篮球比赛。这些活动要求我们与同学们合作，只有团队的力量才能战胜对手。我学会了倾听队友的指示，互相帮助，共同努力。通过这些活动，我意识到一个人的力量是有限的，只有与他人团结一致，我们才能取得成功。

体育锻炼让我更加健康。每次上完体育课，我都感觉身体非常轻松，精神焕发。通过跑步、跳绳、打球等活动，我锻炼了自己的身体，增强了体能和耐力。我发现，体育锻炼可以帮助我排除疲劳，放松身心，提高学习效率。而且，在锻炼过程中，我还学会了规律的生活习惯，如规律作息和饮食，这些也都对我的身体健康有很大的帮助。

另外，体育锻炼让我更加自信。刚开始参加体育课的时候，我常常觉得自己不如别人运动得好，总是怕出丑。可是，随着时间的推移，我发现只要努力去尝试，不怕失败，我也可以做得很好。慢慢地，我在比赛中取得了好成绩，这给了我很大的自信。现在，无论在体育课上还是其他方面，我都敢于挑战自己，相信自己可以做到。

体育锻炼也让我养成了良好的习惯。每天早晨，我都会起床后进行一些简单的体操锻炼，这让我感到神清气爽。每周体育课上，我也会做好准备，穿上合适的运动服装，带上运动鞋，做好热身准备。这些习惯都让我感到非常好，也让我更加热爱体育锻炼。

我还学到了坚持不懈的精神。在体育课上，有时候我们会进行一些较为困难的活动，如爬绳、做俯卧撑等，这些活动需要我们付出更多的努力和耐心才能完成。虽然起初有些困难，但是我学会了不怕困难，保持耐心和坚持的态度。每次我成功完成一个动作，我都会感到非常开心和满足，这也鼓励我继续坚持下去。

通过二年级的体育锻炼，我获得了许多宝贵的经验和体会。我学到了团队合作精神、健康的生活习惯、自信心和坚持不懈的精神。这些对我的成长和发展都非常重要。我相信，通过继续参加体育锻炼，我将能够