反思的作文

作文是一种能够表达作者深度思考和内心真实情感的方式，作文中的语言和人物足以引发我们内心深处的共鸣。这份“反思的作文”是我们用心制作的希望能够达到您的预期。想获取更多信息可以一直关注我们的网站！

漫画中的人令人匪夷所思！三个大人，应该懂得为孕妇让座，而不是对孕妇视而不见，最后的人坐得稳如泰山，让人感到他十分没有公德心；第二个人也是坐得心安理得，丝毫不为他不给孕妇让座而深感惭愧，反而还带有几丝微笑，令人十分的为那位孕妇打抱不平；第三个人为所欲为的横在椅子上，摆着一副天不怕，地不怕的架子，那脸上的表情，在说着：“哼，一位孕妇，干嘛要让座，我可是交了钱的，就应该享受，况且先来后到，所以我无须让座。”我为之愤慨，为他们深感耻辱。

唯独，一位阿姨，面容上满是笑意，为这位孕妇让座，使这位孕妇感到十分温暖，她懂得，也许这位阿姨要站很久，可却用她自己的辛苦，创造出了别人的幸福，这让人十分的暖心。

然而，我们我们生活中也有许多和这位阿姨相似的好心人，他们默默的为老弱病残孕让座。

我不由得想起那一次乘坐brt到文灶上课的事。那天，我一上车，一位阿姨就站起身，她微笑的看着我：“小朋友，你坐吧！我要下车了。”我感到十分惊喜，连声道谢后，又回给了她一个微笑，便坐下了，我望着这位阿姨，直到我下车了，也没有见她下车，我感到十分惊讶，内心顿感十分惭愧，我将自己的舒适建于别人的辛苦之上。于是，我在下车前，将座位让给了另外的一位老人，老人也眯着眼，朝着我微笑，我突感心灵得到了慰藉，但对于那位阿姨，我还是深感惭愧，之前的行为我又与图中那三个人有何区别呢！

我觉得这幅画十分的形象，他诠释了现在的人，品格越来越低，让我们青少年陷入了深思，同时也反衬出了一拨好心人。它让我们深思，也警醒了我们，决不能像那三个人，要像那位阿姨一样为他人着想。

让我们大家一起向社会呼吁吧！“同在一片蓝天下，我们要爱护老弱病残孕幼。”

一个家庭的幸福从哪里来?从安全中来。安全是幸福的根，只有牢固而坚韧的安全之根，才能绽放出鲜艳而锦绣的幸福之花。安全对一个家庭来说，极其重要。

十岁那年，妈妈带我去新世界逛商场。我在光滑的地面上跑来跑去，还自得洋洋地向妈妈展示我的“滑旱冰”水平。合法我滑得不亦乐乎时，一不小心，我重重地摔向地面……结果，我摔成了骨折，左胳膊上缝了十六针，还在病院住了一个月。这是我亲自

把握好作文质量是衡量语文能力的重要手段，想写好作文我们需要尽可能地去积累整理，我们该如何撰写作文呢？今天工作总结之家小编为大家精选了一篇关于“反思的作文”的好文章，希望我们都能成为更好的自己！

今天，我们班数学考试，考了10道应用题。

发下卷子后，我不想看见的分来了，我当时想怎么办啊？怎么和妈妈说？上最后一节课时最不想听到的居然闻声了上午考的应用题回家签字和改错。我的心理开时了恐惊改错简朴，而签字怎么和妈妈说呢？对了，我把卷子放在书箧里，假如转天老师问就说健忘带走了，我心理自喜了起来上课时居然笑了。老师问纪史桐你怎么了，你还有心情乐看你上午考的卷子，固然30多名同学不及格，但你不是在这个范围里的。

放学回家后，我依然自喜着。

转天我健忘带科学书了妈妈给我送来时正好碰见了数学老师，数学老师把我这几天不好的情况说给妈妈听，妈妈火冒三丈。

回家后妈妈让我写检查时我才感觉到我自己的错误是那么严峻啊。

每个人都有印象深刻的事情，我也不例外，那个特别的“验血日”，我至今都还清楚地记得。

那是我读幼儿园小班时的一个清晨，老师进班让我们安静下来，说道：“今天吃完午饭我们要去验血哦。”

这可把我吓得不轻：验血！之前看到过怎么验血，这次就要轮到自己了！一上午我都非常紧张。时间过得飞快，午饭吃完了，我的心忐忑不安起来：万一扎歪怎么办？万一流血怎么办？万一针头中断了怎么办？我越想越害怕……

医生的验血速度可真快，不一会儿就到我了。看着那长长细细的针头，我的心砰砰直跳，眼睛牢牢地闭着。呀！什么东西？冰冰冷凉的，我吓得叫了一声，连小手都不停地哆嗦起来。我握紧自己的小拳头，想让自己没关系张，结果“心脏宝宝”仿佛不受控制一样，越跳越快。医生叔叔看着我哆嗦的小手，温柔地安慰道：“小朋友，别害怕，叔叔会轻轻的，一下子就好了。”我闭上双眼，慢慢地把手张开来。希奇了！哪儿来的蚊子？“好了，可以睁开眼睛了。”啊！原来注射似乎蚊子咬人，一点也不疼啊。最后，医生叔叔给了我一块小棉花，让我按在“伤口”上。

回家的路上，我抬头望望，天空格外得蓝。路边的草儿格外的绿，连花儿也绽开了张张笑容，边笑边夸我：“你真的很棒！”

月考过后，我闷闷不乐地坐在座位上想，一点儿也兴奋不起来，由于怕自己在考试过程中少写了一道题，活错了不该错的题……

终于考试成绩出来了，庄

光的反射教学反思（一）

赵伟

《光的反射》是小学科学五年级上册的内容。《光的反射》这节课是上一节课的延续，同样是研究光的传播，所不同的是这节课是研究光在传播途中碰到障碍物会怎么样。

从照亮目标的三个活动→ 认识光的反射原理→ 光的反射在生活中的应用（汽车后视镜、额镜）→ 光的反射在教室中的运用→ 光的反射在科学上的应用、军事上的应用（潜望镜）→ 认识简易潜望镜→ 光的反射不利的一面→ 人眼对光线的调节这一过程。

对于照亮三个目标的活动以游戏的形式进行，学生都乐于参于其中，第一个活动用手电筒照亮书本，让学生自己举手，然后选几位同学上来进行活动，对于我用非自己班的同学进行上课起了一个很好的调动作用，学生参与这堂课，学生对于教师的陌生感也会渐渐减少。这个活动也起到了很好的延伸作用，对于认识光的传播路线，对于光是直线传播这一特性的再次认识打下了良好的基础。第二个活动是把书本往外再移一点，让学生思考如何更好的照亮书本，由四人小组讨论，再请同学上来演示实验，有利于学生的探究意识的培养。第三个活动增加了难度，让学生用手电筒照亮书本后面的橡皮，我并没有多说什么，让学生自己去实验，去想办法解决难题，并且让学生自主选择实验材料，有利于学生自主性的培养。通过学生的探究, 会发现, 用两面镜子, 经过两次光的反射, 可以照亮小球。

最后通过对于光的反射的危害的了解，让学生更加深入了解光的反射，了解它的好处及坏处。

通过这几个环节，学生很好的掌握了光的反射原理以及光的传播路线，掌握了光的反射原理在生产生活中的运用。

通过这节课，我也给自己定了以后上课的几个目标：1 、重、难点要吃透。2 、多给学业生激励性的语言。3 、设计好板书。希望自己也能从这几方面入手。

光的反射教学反思（二）

常言道，良好的开端是成功的一半，“导入新课”在课堂教学组织中占有十分重要的位置。导入新课的准备是新课程备课中的重要环节，教师要根据课程特点、教学内容、以及学生背景、认知结构状况，精心设计和选择有效课堂教学活动的切入点，提高导课的艺术性，引导学生学习，激发学生探究新知识的强烈欲望和兴致，燃起学生智慧的火花，使学生思维积极活跃起来。 在学习《光的反射》一课时我是这样导课的：节日的夜晚，礼花炮声阵阵轰鸣，空中的礼花上下飞舞，色彩斑斓，千姿百态，它们都争着、强着向人们展示自己的美丽、漂亮的身影。整个城