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反思自己作文

反思自己作文 共50份

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反思自己作文14篇
反思自己作文(篇1)

光阴似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一个学期就很快就过去了,又迎来了新的一年,新的学期,又有新的工作等着我们来学,等我们来消化,去理解。

在上个学期,我没有好好去学习,去理解,所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕,那么差。不外,现在又是新的一年,新的学期,我要束装待发,要以一个全新的我去迎接这个学期的出发点站,奋发图强,永不停步。

在这个学期里,我不能像上个学期一样铺张时间,不懂得珍惜时间,所以,我要在这个学期里自我反思,要珍惜现在的时间,不会再铺张时间了。假如老师讲的课我没有听懂或者是没有听清晰,下课后,我要马上跑去问老师,直到弄懂为止。在家里,先把老师讲过的课复习一遍,再讲给爸爸听没,要是我将得很流利,很舒畅的`把老师讲过的重点说一遍,证实我把这一天老师上课所讲的我全都留意听了,没有将小话,这是一种很好的学习方法。

上课时,要用心听讲,不可以跟前后左右讲小话,要勤做笔记,把老师讲过的重点记下来。回到家里,把今天老师讲过的课文温习一遍,再做老师布置的功课。做完了功课,找一些有关今天的资料看一看,做一做,这样就不会健忘今天老师所讲过的课,还可以顺便预习明天老师所要讲的课,做好一个预习的预备。

在功课上,我要用当真的立场去对待功课。要把功课写得工工整整,先把算是或者是把谜底写在草稿纸上,确定对了以后才抄到功课本上。要是功课有弄不明白的地方可以问同学老师,也可以问爸爸妈妈。

我会在这个学期里好好学习,争取用优秀的成绩汇报爸爸妈妈。

反思自己作文(篇2)

第一次三科单元检测的考卷发下来了。我看着分数,心里就像打翻了五味瓶,这三张考卷给了我一个晴天霹雳。

回忆起答题的时候,我由于平时成绩优秀,加上试卷的标题问题也不是很难,我就马马虎虎地应付过去,并怀着“这么简朴的试题,我怎么可能错呢”的心理,有了这个动机,我便不去细心地检查,任凭错题在那里摆着,就这样把卷子交了上去。

可是,简朴的试题仍是把我这个骄傲的优生征服了。平时几乎没扣过分的英语,这次居然扣了3分!数学就更把我给压下去了,我考了94分!而平时语文成绩最优秀的就数我了,我竟然连字都写错了,也许,这就是松弛给我的惩罚吧!

于是,我下定决心,既然自己犯了错误,就要改正,要反思,要想办法订计划,不能一错在错了!

首先,我要改正考试不细心读题的坏毛病,在读题的时候,一定要反复读,读到自己以为知道怎样做

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反思自己作文 反思作文
反思自己作文

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反思自己作文(篇1)

一、教学环节设置

我把整个教学过程分为几个部分:

1,生产孙悟空图片导入。通过允许学生观察图片并阅读悟空的自我介绍,以便学生了解他们应该在哪里介绍自己的特点,这导致了主题。

2,教师做自己介绍的例子,然后让学生评论老师说的内容,这是内容最深刻的印象。

3.学生自我介绍。同一表上自己介绍,评价; 然后由个别学生在平台上自我介绍,其余的学生进行评价。

4.游戏活动。

二、教学反映了这个问题。

虽然自己做准备,做了很多床上用品,但在实际教学中,学生掌握的情况并不理想。主要问题是:

1,学生的概念模糊。在教学中涉及特征,身体,服装等词语。因为我没有做详细的解释和比较,许多学生理解模糊,没有清楚意思,这导致后来学生不知如何写。

2,教学设计链接混乱。在开始教学的时候,我会将特征抽象的要点扔给学生,学生在没有深入理解的基础上有一点知识, 所以我后来虽然做了很多解释,但是学生还是不明白。

3,没有考虑学生的需要。在教学中给学生设置了较低水平的要求的学生,以指导人物的外观,不需要覆盖所有细节。

4,最后一部分的教室,全班一起来观察我,使学生写的一样,思想没有打开,缺乏个性,如果最后小组讨论:你准备好写了吗?团体交流,课堂交流的效果会更好。

语言课程标准规定:让学生乐于写作和容易表达。我们不能对三年级学生的口语沟通能力提出太高的要求。

反思自己作文(篇2)

从孩子的行为来反思自己的教育行为

妈妈骑车带着絮絮,过十字路口时,因为没有车,不愿意等了,就闯红灯了。絮絮见状大喊:“妈妈,妈妈,不是‘红灯停,绿灯行’吗?”妈妈只好跟她承认错误:“哦,对不起,我没看见,闯红灯啦!”絮絮安慰妈妈:“没事,你不是说过,错了,只要改了就好吗?下次注意哦!”

妈妈去接絮絮的时候,絮絮采了路边的一些野花送给我,并对我说:“妈妈,你回去要跟爸爸说你的宝宝送给你的礼物啊!”晚上睡觉前,妈妈和絮絮闹着玩。我轻轻的拧一下她身上的某个地方,然后赶紧装作什么也不知道。絮絮防不胜防,然后就大声说:“妈妈,你干什么啊?你怎么这么淘气啊?”(这些话估计是在学校学 的)

吃饭时,絮絮突然做了一个

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反思自己作文 反思作文
总结反思自己在说话上的问题

总结反思自己在说话上的问题

今天总结一下自己在说话上的问题,这也是影响自己建立良好个人品牌上的一个关键。主要存在以下几点:

一、咬字不清晰(not articulate)。体现在字与字的发音上有很多的连音,导致不能表现出字正腔圆的说话效果。这种习惯来源于自己并没有刻意的去控制自己的发音、语速。自己想要的结果有点像播音员的发音效果,但要防止播音员语气的那种僵硬。提升的方式是刻意放慢语速、控制语速。

二、语气没力量, not assertive; 就是自己的言语缺乏胸有成竹的气势,不能传达出自信、肯定或坚定, 让人听了之后产生可信任、可依赖的感觉。提升的方式是使用肯定的词汇。但肯定的词汇需要分清场景,因为很容易适得其反。《富兰克林自传》中富兰克林尽量避免使用肯定的词汇,这是为了传达一种谦逊的品格。使用肯定的词汇的坏处我觉得是使用不好会造成自己的信用credit受损,留下一个说话置信度不高的印象。而信用是一个人在所有人际关系中最为重要的。肯定的词汇最好在自己对所说内容有准备、有确据的情况下使用。

三、语句不连贯导致用很多的助气词,比如额、啊、嗯。这造成的严重影响就是自己表达不利索、支支吾吾。如果是在工作中回复老板,支支吾吾传达给老板的就是自己对所询问之事的不了解、不知道、没有提前思考过、一脸茫然,不能给老板一种可信赖、可依靠的感觉。如果回答质疑之类的问题,支支吾吾则容易引起对方的怀疑,因为对方觉得心里有鬼的人才会被问的不知如何回答。

四、话语不够温暖。在我自己的理想效果中, 言谈既要传达一个人的严厉或威严,更要传递一个人的温柔或长者风范。严厉应该是对一个人坚定、认真、严肃品格的总结,而不应该体现为一种责备、训斥的语气。因此我认为做事认真、严肃的人是满有威严的,如果同时保持意志信念的坚定,就会让这种威严深入人心。言语上的温柔应该是言谈切实中肯且能造就人, 而不是好好先生的只说好话、顺耳的话,更不是夸夸其谈或彼此虚伪的恭维话。提升的方式是

1) 培养自己内心的正直与善良,这样能保证说的是于人于己恳切的话语。

2) 做人做事认真严肃,对待小事不含糊。在小事上的用心最能说明一个人的严肃,也最能培养一个人的严肃。

3) 勒住舌头,不说虚浮的、夸夸其谈的话。

五、要多听少说。最近发现自己一个大毛病就是好为人师。对别人恳切的提出建议是一个人的良善,但一定要注意到位卑莫劝人这个事实。那就

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