法师作文 共49份
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蓝法师作文 篇1场景介绍:正义方统称圣龙大陆,分为光龙大陆、暗龙大路、火龙大陆、冰龙大陆、风龙大陆、空间龙大陆、土龙大陆,分别由光龙王圣曼迪斯、暗龙王卡捷奥斯曼、火龙王加拉曼多恩、冰龙王萨萨里斯、风龙王卡里奥斯曼、空间龙王卡傲斯曼特和土龙王、帕帕鲁迪斯守护。中立方是神圣大陆,邪恶方是卡捷大陆
种族介绍:人族、龙族、神族、魔族、兽族、矮人族、精灵族
等级介绍:魔法师——见习魔法师、低级魔法师、中级魔法师、高级魔法师、大魔法师、魔斗士、魔导士、魔导师、神降师剑士——见习剑士、低级剑士、中级剑士、高级剑士、大剑师、剑斗士、圣剑士、神剑士、神剑师
第一章、神一般的人
光龙大陆的秋天,冰火酒店里。
“凌校长,您来了!”酒店老板热情的向一个中年人走过去。凌校长看了他一眼,说:“老规矩,快一点!”“快、11桌,龙隐。”老板大声叫道。不一会儿,九条黄瓜端上了餐桌。“嗯,”凌校长点了点头,“你们这也只有这道菜可以好好观赏了。”“垃圾!”一个稚嫩的童声传了过来。“嗯?”凌校长和老板同时把眼睛转向一个地方,看见了一个乞丐。那个乞丐跑过来,拿出一把刀,把黄瓜抢了过来,说:“鬼手落处惊天变,雕成波涛百回旋,神工千古今方在,刀起残月映冷泉。请两位看好了。”终于,乞丐动了,准确的说,是他的右手动了,左手稳如磐石般依旧捏着那条黄瓜的尾部,右手的刀带起一道淡淡的青光,轻轻的切入黄瓜头部向下两寸处,这是第一刀。刀再动,只不过,已经不是先前那缓慢的两刀了,刀如雪,手腕仿佛在空中飞舞一般,连凌校长的眼力都无法看清乞丐究竟做了什么,只见那条黄瓜缓缓下坠,每一片都是那样稍微连接着一点,凭借着那细微的一点,掉着黄瓜头的重量,缓缓向那大盘子中坠去,而黄瓜头所对准的位置,正是整个盘子的正中央,刀光持续的闪烁着,在场每一个人都看呆了。黄瓜头终于坠在了盘子的中央,原本不到尺长的黄瓜,此时已经变成了一尺半左右的长短,乞丐手中的刀光依旧在闪烁着,一片片黄瓜逐渐将黄瓜条拉长,正在这时,乞丐的左手终于动了,手腕微微一抖,在刀光停滞的瞬间,下坠的黄瓜条在黄瓜头后面巧妙的围成了一个圆环。刀光继续闪烁,黄瓜条逐渐变
查看更多>>学生必须学会写作文,这是必须学习的一门课程,写作可以帮助我们更好地理解自己生命的终极目标。当我们的自我认知和经验越来越丰富时,我们可以更快地写出一篇好的文章。而写作最重要的是什么呢?一定是创造力和灵感。为了满足您的需求,我们特别推荐“书法大师作文”,希望可以帮到您,并请您分享给需要的朋友。
书法大师作文【篇1】俺们班的小能人多了去了,我今天要介绍的是书法杨大师,他在我们班可为是“家喻户晓”,班上他称
第二,就没人敢称第一。
记得有一次,我们正在上书法课,但老师却说今天不练字,来看杨大师写几个字儿给我们瞧瞧!一听到这个消息,我心里一想:“呵!今天可以大饱眼福喽!"杨大师本名杨毅,是我们班一等一的人物。
哈!大师开始挥毫泼墨了,只见他大笔一挥,在空中比划了一番,呵!单看这架势,谁也不会相信这瘦胳膊瘦腿,一口儿化音的腔调,竟会写上一幅好毛笔字。首先,他将毛笔头上蘸点墨汁,拿出纸,''横、竖…''他的笔在纸上不停滑动着,如行云流水般,有时粗重,有时轻淡,收放有度,好!整个字华美自然,刚劲有力,他抬头看看,点点头,”嗯!不错!"接下来的四个字更是显得很有精神,神奇畅然!
最后,写上了‘’已末杨毅书’‘五个字,虽然小,但是端庄淡雅,独具个性。啊!大功告成了!杨毅舒了一口气,轻轻搁笔,神气谦然!同学们更是睁大了眼睛,看不见的使劲往上蹦,踮着脚,好似一只只被拎起的鹅。
写得那四个大字,挂在教室前墙上真是蓬荜生辉,教室里的.,走过的老师同学们,个个都说:“此字只应天上有,人间难得几回赏!''
瞧!我们班的杨毅是个名副其实的书法家吧!
书法大师作文【篇2】书法大师
吾班有一位书法高人,此人乃杨毅也,为何有如此称号,吾本也不相信,因当面展示,令吾大吃一惊。
下午诵读课时间,平老师请这位书法大师来现场露一手,我见他拎着一个普普通通的黑布包,从容地拿出笔、墨、纸。什么?连砚台都没带,我心中便打了一个大大的问号:这书法家连砚台都没带,靠谱吗?再说,人家大书法家都是几十年的功底,他才小小年纪,能行吗?你瞧,他骨瘦如柴,胳膊细得像根棍,似乎毫无挥毫之力。
开始写字了,观众们把他围得个水泄不通,里三层,外三层,都想目睹大师的风采,恨不得把眼珠挖出来凑上去看。他先让毛笔吸饱了墨汁,再轻轻将鼻头磨尖,然后轻轻地往纸上一点,一顿,一挫,开始行笔。那笔就像在纸上跳芭蕾舞一般轻盈,又好似在滑滑的丝
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法语教师工作总结 篇1在本学年工作中,我担任(1、2)班语文课教学工作。工作中,我以学校及初中语文组为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教学成绩为中心,认真履行,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下:
一、加强学习,努力提高自身素质。
任现职以来,在思想上与党的教育方针保持一致。严格要求自己,不断加强业务学习,力求使自己不断进步。一方面,认真学习教师职业道德规范、“__”重要思,通过学习,转变了教学观念、改进了,为以后的教学打下了良好的基础。
二、以身作则,严格遵守工作纪律。
一方面,工作中,我能够严格要求自己,时时处处以高标准来要求自己,遵守学校的各项,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,我能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规,提高课堂教学效率。
语文是一门充满兴趣、充满人文精神有充满智慧的学科。在课堂上,力求做到让课堂变得鲜活,使学生在中感到学习乐趣。我能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件,备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;语文是语言,因此,除了课堂效果之外,还要让学生多听、多读、多练。为此,在课下,我给学生介绍了大量课文之外的美文让学生品味语文之美。课上,要求每个学生进行课前5分钟的读书演讲,学生通过相互的介绍,了解了大量的中外名著。我想让学生明确,试题和试卷并不是语文的全部,关注人生、关注社会,用自己的心灵去聆听来自人类历史最深处的语言,并与之融为一体,才是真正的语文。课后,我认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,
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