翡翠谷作文

要去黄山喽，我十分高兴，早上我和爸妈６点就去等大巴，高高兴兴的去黄山，经过五个小时，我们来到了翡翠谷．

中国黄山的翡翠谷昵称情人谷，素有天下第一[注: 形容没有人能比得上。]丽水，美好情爱圣在黄山第五绝之美称．峡谷长约６公里，分布着百余形态各异大小不同或方圆翡翠池，池水或晶明或翠绿，绚丽多彩，宛若颗颗翡翠，西落谷中，故名翡翠谷．还获得过四项大奖，《卧虎藏龙[注: 指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才。]》影片中，竹梢打斗，深潭寻剑，飞瀑踏波等美妙情影即取在谷中．我去了，那里的水和翡翠一样的颜色，真的无法形容．我看见了一个小店有一些奇奇怪怪的石头，我就拉着爸爸去买．爸爸还编了一首诗呢．别人都说黄山好，我说黄山像个鸟．几块石头几根草，害的老子满山跑．

黄山市区．不但风景秀丽，听说茶也不错．导游带着我们去品味，那里的人介绍了好多，可我怎么也喝不出茶香，反感觉很难喝，哈，可能小孩子和大人口味不一样哦．

翡翠谷我还会回来的，你真的太美了．我会永远记住你的样子的．

上个礼拜天上午，我们来到了安徽黄山脚下，我们没有爬黄山，而是来到了电影《卧虎藏龙》的主要拍摄地翡翠谷（又名情人谷）景区。这个地方给我印象最深刻的是:里面有许许多多的彩色小池，很神奇，也很美丽，主要表现在：每个小池的水都很清澈，都有不同的色彩，有的清亮如水晶，有的碧绿如翡翠，有的湛蓝如大海一个池子有多种颜色，随时都会改变。好奇的我就问导游：这些颜色是怎样形成的呢？导游回答我说：第一，由于水的深浅不同，浅处呈嫩绿色，深处呈青碧色；第二，因为这里的水质比较奇特，很清，能吸收较多的蓝绿光，好像翠玉般得可爱美丽，这也是许许多多小池的主要颜色，所以这里叫翡翠谷；第三，这些小池的周围有翠竹倒映，在阳光的照耀下，闪烁着五彩缤纷的光芒；第四，水池底下的石块奇形怪状，颜色艳丽。我被这些美丽的彩池深深地吸引，我还发现，这些彩池形状各不相同，有大有小，有方有圆，有深有浅，千姿百态。在那里，我还看到了瀑布，好壮观！听导游说，一年四季，瀑布水长流。

虽然这次到黄山没有爬黄山，有点小遗憾，但我与黄山有个约定，不久的将来，我一定会再来，并且我要爬上黄山之巅，一览美丽风光。

要去黄山喽，我十分高兴，早上我和爸妈６点就去等大巴，高高兴兴的去黄山，经过五个小时，我们来到

我们强烈推荐“语文翠鸟教案”它是一篇好文章，感谢您对本文的关注欢迎光临。老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，因此老师最好能认真写好每个教案课件。 制作生动有趣的教学课件可以增强学生的学习兴趣。

教学要求：

1、学习作者抓特点观察、描写的方法，体会用词的贴切、生动，养成积累好词佳句的习惯。

2、感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强爱护野生动物的意识。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重难点：

其中课文写翠鸟外形特点和捉鱼的第一、二、三自然段是本课的重点；翠鸟的外形特点和翠鸟的捉鱼本领之间的关系是教学的难点。

教具准备：多媒体课件

教学课时：1课时

教学过程：

一、创设情境，触发个性

1、同学们，听－－（多媒体课件播放“百鸟争鸣”声）你们听到了什么？

2、你们都喜欢鸟吗？都喜欢哪些鸟？为什么？

3、是呀，鸟是我们人类的朋友，我们都喜欢它。今天我们再来认识一位新的朋友－－翠鸟，一起叫一叫它的名字，再亲切一点。瞧，这就是翠鸟（多媒体课件出示“翠鸟”图）。用自己的话说说你看到的翠鸟。

4、同学们观察得非常仔细，从你们专注的目光里，老师感觉到你一定很喜欢翠鸟。你还想更多的了解翠鸟吗？那么就拿出那篇介绍翠鸟的文章读一读吧。

二：读文作画，张扬个性

1、同学们读得很认真，读完了课文，你对翠鸟又有了哪些了解呢？

2、看来，同学们通过读书，已经理解了课文的主要内容。课文给我们描述了翠鸟的外表、活动以及生活习性。你们喜欢翠鸟吗？你最喜欢它的什么？

3、学生自由分组学习，教师与学生一起探讨。

评：这样能培养学生的自主学习、合作学习能力。

4、刚才同学们学习很投入，读书很认真。我们来交流一下，哪几位同学愿意来展示一下你们画的翠鸟？大家看他们画得好不好，与课文内容是否相符。（实物投影一个小组送来的画）

5、生评

6、还有哪几位同学愿意来展示一下自己的画，并给大家介绍一下。

7、读懂了课文老师也画了一只翠鸟（多媒体课件展示），可是忘记了涂色，大家能不能看着提示，来介绍一下它的样子呢？自己练习说一说。

8、学生练习，学生介绍。

评：这一环节能培养学生的口头表达能力。

三:评读感悟，凸显个性

1、翠鸟又漂亮又机灵，还擅长捉鱼。学习这一部分内容的同学我们一起来比比吧。

2、我们比赛完了，各位小评委，评一评吧。

评：能把竞争带进课堂。

3、你们不想把它的形象永远地留

工作总结之家小编搜集了多篇文章其中“我是翠鸟作文”最为精彩，相信本页上有一些你之前没有知道的事情。作文能够展示一个人的写作风格和特点，写作可以让我们更完整地表达自己的想法增强说服力和引导力。一篇优秀的作文一定是经过反复衡量才写出来的。

翠鸟又叫翡翠。它全身翠蓝色，腹面棕色。平时以直挺姿势栖息在水旁，很长时间一动不动等待鱼虾游过。当看到鱼虾立刻以迅速凶猛的姿势直扑水中，用嘴捕取。翠鸟能用它粗壮大嘴在土崖壁上穿穴巢，也营巢于田野堤坝的隧道中。翠鸟翠羽由于折光缘故闪闪发光，以往帝王服装和“凤冠”用翠鸟鸟羽作为装饰，经历漫长岁月也不退色。

它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧灵拢，一双透亮灵活的眼睛小长着一张又尖又嘴。

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。一眨眼，又轻轻的停在苇杆上了。

看，这就是一只美丽的小翠鸟，活灵活现地呈现在眼前啦！

为了避祸，翠鸟把窝筑得高高的，为了可爱的娇宝宝，又把窝一次次地筑低，最终却落得个孩子被捉的悲惨结局。联想到当令社会父母对孩子“爱你没商量”的现象，不禁感慨万分。

在现在的独生子女家庭里，孩子是家庭的中心。孩子是太阳，是小皇帝，周围是终日绕其运行的行星，是一班辅佐他的“大臣”。那情形，真是捧在手里怕丢了，含在嘴里怕化了，要星星不摘月亮，更不用提让孩子参加劳动，做做家务或锻炼锻炼了。于是，娇宝宝除了吃睡，什么也不用操心，乃至什么也不懂，什么也不会。不是有孩子拿着熟鸡蛋不知从何处下嘴吗?不是有孩子住校不知一顿该吃几两饭，不知道夏天睡前怎么挂蚊帐嗎?不是还有学生节假曰成包成打往家里带脏衣服吗?

在这样的环境中长大的孩子，一旦踏上社会，面对着澎湃的社会大潮，他们的防卫系统将是极薄弱的，于是，轻而易举地就会被浪头打沉，“被人轻轻捉去”，落得个“鸟亡巢空”，哪里还谈得上搏击风浪，振兴中华，做时代的弄潮儿?这既是他们的悲哀，家庭的悲哀，也是国家的悲哀，民族的悲哀。娇生惯养，是对孩子的毒害，更是对社会的犯罪!

是鷹，就该把巢筑在峭壁之上。让孩子从小多经受锻炼，长大才能飞，才飞得高、飞得远，才有能力接受明天的挑战。

一对绿油油的翅膀，一双淡蓝色的眼睛，加上尖尖的嘴巴。凑成了美丽无比的小翠鸟。

翠鸟有许多特