感染课件 共50份
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编辑经过细心评估后认为“感染科课件”这篇文章十分值得一读,如果您也觉得这篇文章有分享的价值,请帮忙转发给您的朋友们。老师要提前备好教案,以帮助学生更好地理解和掌握课堂知识,那些还没开始写的老师需要尽快行动了。教案课件的制作,是新老师为了让课堂活动更加生动有趣而做的准备。
感染科课件 篇1语文教学中应加强对学生的思想教育,这是无可非议的。但必须从语文学科的特点出发,把教学生理解运用语言文字和进行思想教育统一起来,贯穿在整个教学过程中。语文课的思想教育不是外加的干巴巴的空洞说教,而是建立在自身语言形象、文章情感基础上的渗透感染。只有学生被浓厚的情感渗透,产生强烈的情绪活动时,才能受到熏陶感染,形成一种内在的精神力量,起到潜移默化的作用。上《向命运挑战》这一课的老师在这一点上处理的就很好。
一创设意境,使学生很快进入课文内容。
老师用贝多芬的《命运交响曲》开始,在激昂的乐曲声中,学生初步感受到一种不屈的力量,在音乐声中开始这一课的学习。
二披文入情,深刻理解课文的内容。
老师紧紧抓住本文的中心句一个人有了聪明才智,不一定能发挥出来。要取得相应的成就,还需要一种精神,一种不怕失败,不怕困难,敢于向命运挑战的精神。让学生理解霍金是如何向命运挑战的,这其间又穿插霍金的照片,让同学们直接感受到命运对霍金是如何残酷,通过他取得的成就,学生顺理成章的谈出了霍金给他们的启示。
三创设情景,设身处地的让学生来谈自己的体会。
课堂中我们经常可以听到老师这样启发学生想象霍金在遇到困难时,如何想的,会怎样说。如果你有机会向霍金提问,你会问哪几个问题?这样的提问开启了学生的思维,形式活泼,在学生积极思考参与下,达到了思想教育的目的。
四有目的的拓展思维活动,使学生深入理解文章的思想内容,把课本内容与实际生活相结合,真正受到切实的教育。
老师先让学生谈谈你还知道哪些向命运挑战的人,学生大多谈了许多名人,如贝多芬,张海迪,保尔,这时老师又启发学生谈谈我们身边像霍金一样的人,学生立刻说到了自己的身边带病坚持上课的同学,生活中身残志不残的人
原来这样的人是这样的多,我们身边就有啊!课前、课上、课后融为一体,增强感染力。课文多是反映他人过去生活中的情感,学生往往不能很快地进入情境。
五充分利用互联网提供的信息,不仅扩大了学知识量而且增强了感染效果。
学生没有亲眼见过霍金,凭文字的描述很难体会到霍金
查看更多>>资料一般指生产、生活中阅读,学习,参考必需的东西。无论是生活中,还是工作中,我们都有可能需要用到资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作!只不过,你是否知道有哪些资料种类呢?小编花时间特意编辑了感染科课件必备10篇,希望你更多关注本网站更新。
感染科课件(篇1)随着新冠疫情的严重影响和出现,感染病毒已经成为全球性的公共卫生问题。课件作为一种学习工具,可以帮助人们更深入的了解和学习有关感染病毒、流行病毒的知识和看法。本文将探讨有关感染病毒的主题,帮助人们更好地了解和控制疾病的发展。
一、感染病毒的基础知识
首先,我们需要了解一些基础的知识关于感染病原体。这包括有关病毒如何传播,如何影响和感染人体,以及如何进行治疗和预防。
感染病毒的传播途径主要包括空气传播、接触传播、飞沫传播、血液传播等多种途径。对于不同的病毒种类,它们的传播途径也会各不相同。感染病毒会通过感染其他人或者动物来影响人体,而在感染了病毒之后,我们需要通过各种医疗手段来治疗、预防病毒的进一步传播。
二、新冠病毒的特殊性
显然,新冠病毒的出现已经成为全球最重要的疾病之一。因此,特别需要对新冠病毒进行更详细的了解和讨论。在这份课件中,我们需要做到以下几点:
1. 详细介绍新冠病毒的传播途径,包括空气传播、飞沫传播等。
2. 介绍各种新冠病毒的症状和流行病学特征。
3. 介绍新冠病毒的控制和预防措施,包括隔离措施、消毒方法等。
4. 讨论新冠病毒的严重影响和经济影响,以及对全球未来健康的影响。
因此,通过这种课件,我们可以帮助广大人民更好的了解新冠病毒的危害和影响,从而更好的控制和预防疾病的发展。
三、关于抗生素的使用问题
除了病毒本身,抗生素的使用也是一个非常重要的问题。随着抗生素的广泛应用,抗生素抗药性已经成为了全球性的公共卫生问题。因此,人们需要对抗生素的使用进行深入的了解和讨论。
在这种课件中,我们需要做到以下几点:
1. 详细介绍抗生素的作用和机制。
2. 介绍抗生素抗药性的原因和影响。
3. 探讨如何在使用抗生素的同时预防和控制抗药性的发展。
4. 介绍一些替代抗生素的方法,例如中草药治疗等。
通过这种课件的学习,人们可以更好的了解抗生素的使用和预防抗药性的发展,从而更好的控制疾病的发展。
总之,在今天全球疫情严重的背景下,疾病控制和预防已经成为全球公共卫生问题的焦点。通过课件的学习,我们可以
查看更多>>针对“预防传染病课件”这一需求,我们已经做好了充分的准备。在教学过程中,教案课件是不可或缺的基础部分,每位老师都需要认真地撰写。教案可以作为学生学习过程中的辅助工具,帮助学生更好地掌握知识。我们希望您可以从中汲取到有用的内容!
预防传染病课件 篇1“预防春季传染病”主题班会
一年级二班
一、活动背景:
针对最近流行性感冒,再加之春天气候变化无常,温度忽高忽低,早晚温差大,人体免疫系统来不及调节去适应外界变化。病毒、细菌、真菌等病原微生物较冬季趋于活跃,就容易患病。春天许多人到野外欣赏各色迎春的花,但伴随四处飞扬的花粉,也可能引起对花粉有过敏体质的人致病。春天是传染病的高发季节,许多传染病同时又能引起其他较危重的并发症。常见的传染性疾病包括:流行性感冒、肺结核、麻疹、水痘、腮腺炎等。为了及时防范春季传染病的发生,确保学生身体健康,本周主题队会特安排为“预防春季传染病”主题队会。
二、活动目标:
1、教育学生在日常生活中要注意个人卫生,养成良好的饮食习惯,做好卫生值日,保持环境清洁,经常锻炼身体,增强身体素质。
2、要求同学们熟记预防疾病15字诀:“洗净手、喝开水、吃熟食、常通风、晒衣被”。
三、活动过程
1、介绍春季常见传染病:
①流行性感冒②肺结核③麻疹④水痘 ⑤腮腺炎
2、了解传染病流行的三个基本环节:传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来。
3、各传染病的临床表现
4、预防春季传染病的重要性
5、预防春季传染病的一般措施:
①控制传染源
②切断传播途径
③保护易感者
6、预防传染病的注意点:
①合理膳食,增加营养,要多饮水,摄入足够的维生素,宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等;积极参加体育锻炼,多到郊外、户外呼吸新鲜空气,每天散步、慢跑、做操、打拳等,使身体气血畅通,筋骨舒展,增强体质。
②不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去,如:农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等。
③勤洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手。
④每天开窗通风,保持室内空气新鲜,尤其宿舍、电脑室、教室等。
⑤合理安排好作息,做到生活有规律;注意不要过度疲劳,防止感冒,以免抗病力下降。
⑥不食、不加工不清洁的食物,拒绝生吃各种海产品和肉食,
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