高二优秀写人作文

写作是学生们勘探人生和发现人生的一条好途径，通过写作可以培养我们的表达能力和专业素养。但是，想要写好一篇作文，前提是什么呢？为了让你受益，工作总结之家特意编辑了这篇实用的“高二优秀写人作文”，请阅读并希望你会喜欢它！

我的哥哥

我有个比我大了两岁的哥哥，他总是比我更聪明，不仅是在学习上还是在生活上，他都比我更胜一筹。

我的哥哥学习成绩非常好，他初三中考时，不仅考上了重点高中，而且是以全县前一百名的资格进入的，我为他而感到高兴。而我在初中时期，总想着调皮捣蛋，直到那次哥哥与我交谈梦想时，我才认识到了学习的重要性。

我开始改变，以前上课不是睡觉就是与身边的同学讲悄悄话，下课时，老师总是教我们复习一下这节课所学的内容，而我总是出去外面玩，作业呢，也是借到同学的来抄一抄马虎了事，而现在，上课时我从来也没有睡过觉了，认真的听老师讲课，下课时有不懂的也会去办公室问老师了，作业也是按时按量的做完，那位同学还问我“怎么不用抄我的了?”我笑了笑，说“以后也不用给我了。”

每到周末，哥哥也会帮我复习下功课，有难题不懂的可以直接去问他，他会耐心的一遍一遍的教会我，在初中这三年我努力下来了，中考时，我抱着满怀信心的心情去面对，没有一丝紧张，因为知识已经充满在了我的脑子里，发下试卷的那一刻，我认真的看着题目，一遍一遍的检查，直到收卷。最终成绩下来了，达到了重点高中的录取线，哥哥很为我高兴，我也为自己骄傲。

无助时，是谁给你的力量，伤心时，是谁给你的安慰。心灰意冷时，是谁给你重燃希望的火苗，快乐时，是谁陪你分享，难过时，是谁陪你度过这段时间，也许现在你的心情里会浮现出许多人，有严厉的爸爸、慈祥的妈妈、有疼你的爷爷奶奶，但是我会毫不犹豫的说是我的哥哥。

想必大家都知道“狄仁杰”这个人物吧。早在唐代，他的名字就已家喻户晓。曾经有一句话赞美他：“若非狄仁杰，唐室绝后裔”。因为他巧妙地安排接班人张柬之等人沿着他铺就的道路，促成武则天“和平”让位于其子李显，避免了武则天身后可能出现的政局混乱。不但让大唐得以中兴，还为中国封建社会的鼎盛时期——开元盛世储备了一批居庙堂之高位的精英人才。怪不得林语堂把他称为“一代巨人”。

狄仁杰不仅才华横溢，而且还是一个大公无私的判官。他清正廉明，兢兢业业。在他担任大理寺丞相的一年间，判决了大量积压许久的案件。这些案件

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我叫王艺琳，今年12岁，是一个活泼可爱、健康开朗的女孩。我总是笑脸迎人，一天到晚都快乐开怀，永远没有烦心事。

就说学习吧，我觉得是件快乐的事。学语文时我尽自己最大的努力把作文写好，每当我的文章上了作文网，我都开心极了；学数学时，在我眼中，那些枯燥的数字都变成了音符，就算写上三个小时也不觉得累；学英语时，我会认真背单词，因为有时把单词理解错了，整个句子的意思就彻底改变了。如“我戴了一副眼镜”就变成了“我戴了一副玻璃杯”，因为“玻璃杯”的复数形式在英文中还有“眼镜”的意思。

听音乐时我更是快乐无比。那可以放松心情，解除疲劳。一首《菊花台》让我深深陶醉，感受其中古典的忧伤；一曲《洗刷刷》又让我浑身每个细胞都运动起来，充满了活跃的生机。

我和妈妈逛街时更是快乐的享受，就算走得浑身酸痛也能坚持到底。买学习用品时，我要仔细挑选图案和颜色，买回家之后迫不及待地想用，但又爱不释手地舍不得，那份心思矛盾又甜蜜。而买衣服时，不光要时尚，还要时刻与众不同。有时，不想买的也要欣赏一番。当然，每次逛街，我都能心想事成满载而归。

在家里，我也会时常帮妈妈做些家务，一边哼着歌，一边随着音乐的节拍动动脚，拍拍手，像什么拖地呀，洗涮呀，都是在节奏感中完成的，一点都不累。

总之，用心去做每件事，感受其中的乐趣，你会成为快乐之星。生活中不是缺少快乐，而是缺少发现快乐的心灵。请相信，快乐无涯！

我的新老师要来了，我有些不安。我总是充满了担心，怕我不能适应新老师。我每天都会听到同学们的议论：

听说，她长得不胖不瘦，而且戴着一副眼镜，显得满腹经纶——会是老八股吗？

听说，她发起脾气来像火山爆发一样——会骂我们吗？

听说，她是王牌“作文老师”——这怎么得了，会让我写那些最恐怖的作文吗？

她，就是这学期新来的一位老师，王老师。

可是很快，我就感觉到，王老师并不像我先前猜想的那样。

王老师不仅不是老八股，而且是一个活泼开朗的人。这个学期第一次做操，王老师居然跟着我们学起动作来，由于她完全不会，所以动作做得

作文是学生发掘自我的价值和探索未来方向的关键工具，通过写作，我们能更好地运用语言，提升沟通技巧。而要想写一篇优秀的作文，需要耗费大量脑力和精力。请跟着我们的步伐，深入了解有关“优秀写人作文”的更多相关知识。无论前路有多远，只要脚踏实地、一步一个脚印地前进，就一定能取得进步！

“宁愿倒在讲台上，不愿睡在病床。”这是一位农村小学老师病前的心声。

葛玉侠是我们身边的一位好老师。自1980年9月参加工作以来，她默默躬耕于三尺讲台三十几个春秋，送走了一批批优秀的学生。她的学生们每到教师节都会从不同的地方来看望她，和她叙谈自己的近况、快乐与烦恼。

工作以来，在教学岗位上。她是语文老师兼任班主任工作。“教一届学生，为他们的未来负责”。这是她的心愿，她也是这么做的。但是，长期超负荷的运转，和她一个人的孤寂，加之生活的冷热，她的身板熬不住了。严重的慢性胃炎（胃糜烂）折磨得他痛苦异常。同时她还有教师职业病－咽炎，讲课时间一长，就发不出声来，嗓子发哑，奇痒，还会恶心呕吐。这些她还能忍受。但是胃糜烂，那种剧烈的疼痛让她不能自持。这样的疾患她一直采取保守疗法。为了不影响教学，发病时葛老师就请求医生开些中药。担任班主任时间久了，葛老师对班主任的职业特征有了自己独特的理解。她说，“班主任老师就是一个保姆。三四十个孩子吵吵嚷嚷地热闹着，班主任的心就得跟住了，一刻也不能大意。每天和这些鲜活的而且幼稚的灵魂对话，应因人而异，对症下药，付出的是爱，收获的是累。可是，她觉得，在累中，能得到快乐。葛老师忘我地工作着。在三十多个冬夏中，在所有的同事和学生眼中，她都始终充满着活力。葛老师一生爱生如子，关爱学生无微不至，为工作、为事业付出了太多太多，顾大家舍小家.

20xx年4月，葛老师家人发现她的身体状况变化较大，极力要求她检查身体，但她为了不落课，一直耽搁没有去做检查，坚持在自己的工作岗位上，每天照常上下班。后来在家人的强制要求下，到医院作检查，可惜身患多种疾病，必须马上手术，在上手术台地瞬间，她与校领导通电话时还说，我一边好了一边就去上课，孩子们会想我的。葛老师病倒了，就连在医院住院的日子里还在想着学校的孩子们！

葛老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业。她以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，我们