写人的优秀作文 共49份
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我们日常的语文学习中,作文是不可缺少的,坚持写作文可以培养我们写作方面的爱好。优秀的作文通常蕴含着丰富发情感。下面的“一篇写人的优秀作文”也许也许是你在寻找的内容,欢迎阅读,希望对你有帮助!
一篇写人的优秀作文 篇1班上的小吃货
熊浩哲
每当我看到一大堆的零食,我都会想起我们班上的小吃货瞿熙。
瞿熙是一位女生,也是我的同桌。她的脸像一个红透了的大苹果,只要一笑,脸就会变红。你可别看她的嘴小得如樱桃,这小小的嘴巴却能装下无穷无尽的食物。你们可能会以为她是一个大胖子,可她却很瘦,怎么吃都吃不胖,真羡慕。
她经常会带东西到学校来吃,所以就有了一个外号小吃货。她会在老师不注意时将左手伸向了书桌里,拿出一把零食,握在手中,等老师转过身写字时塞入口中。如果老师一直在写,她就慢慢品尝这人间美味,但如果老师马上转身,就只好狼吞虎咽了。有好几次,我真担心她被噎着。
我们上体育课后会很累,她就会将零食放口袋里。跑步跑累了,就拿出一颗糖放入那贪得无厌的嘴里。如果被同学发现了,她就会非常大方地分那个同学一点,塞住那人的嘴,不让其去告老师。可真是个小机灵鬼呀!
有一次,我没来得及吃早饭,因为那天起床暗了,怕迟到,就草草吃了片面包。可没到10点钟,我肚子饿得咕噜叫。这被她发现了,二话没说,只一个眼神,就把零食分了一半给我,并示意我注意老师,那一刻,我感激得眼泪差点掉下来了。
我知道这样不对,但她乐于助人的行为却让我一直记着。
一篇写人的优秀作文 篇2我的老师
熊从鑫
叮铃铃。上课铃声响了,老师抱着一摞试卷走了进来。
老师先用他那明亮的眼睛扫描整个教室,每个同学身上似乎都感受到了那无声的光刺,片刻间,教室鸦雀无声。然后,老师便开始默默地发试卷。
今天气氛不对。有同学小声议论道。
不出所料,刚发完试卷,啪啪。一个巨大的声音在教室响起,那是教鞭敲打黑板的声音,接着便传出了老师的吼声:
你们自己看看自己的分数,好意思吗!
好意思!
任年森,你给我站到后面去。
这下,教室里再没有人敢吱声了。
老师接着说:我念到名字的,到讲台上来。过了一会儿,名字念完,我没被念到,谢天谢地。
讲台上每个人的脸上都写着郁闷两字。
下面的人又开始小声谈论。
请安静!下面的人以为给你画了钩就对了吗,你们再自己好好检查。
讲台上的,跟我到办公室去。
这就是我们的语
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写优秀的作文 篇1大家是否曾经想过,二十年后的你(你),到底会变成什么样子的人?是有身分地位人?还是默默无名的无名小卒呢?
二十年后的我,是一位到世界各地参加篮球比赛的篮球运动员。在每次的比赛中,我都会投进一颗又一颗的三分球,所有的报章、杂志都在报导关于我的事情。二十年后的我,只要篮球在我手上,就一定会忍不住跑到篮球场上打球,为下一次的篮球比赛作准备。为了要提升我的球技,我会利用放假的时间去公园,或是球场,找别人互相切磋。二十年后的我,身高约有一百八十公分,这样一来,我在跟别人比赛时,灌篮对我来说,就会变得轻而易举了。
二十年后的我,虽然偶尔也会输了球赛,但是我一定会先反省自己,到底为什么会输球,然后再想办法改进,这样不但可以增加与队友们的默契,也可以避免同样的错误会再发生第二次,所以我的球技总是一次比一次精进。
为了要让二十年后的我,能够成为一位非常顶尖的篮球运动员,所以从现在开始,我要每天不停的练球,也要常常参加校内或外面举办的篮球比赛,这样我就可以提升自己的球技。不过除了打篮球之外,我也要把课业顾好,这样二十年后的我,就会像姚明一样,不但很会读书,球技更是一流的。
希望二十年后,我能如愿成为一名为国争光的篮球运动员。在这之前,我一定要更加努力的读书,因为老师常常说:如果做事情不努力的话,就一定不会成功的。所以我一定要努力达成我的目标。
写优秀的作文 篇2考完级以后,我就天天待在爷爷家,本来以为可以玩了,可爸爸妈妈要上班,邻居敏敏7月份都在这边(她婆婆家)的,8月份去她奶奶家了,不能和我玩了。刘欣妮以前每天做完作业就来找我玩的,有时还给我带点零食,现在不知她去哪儿了,有好一阵子没过来和我玩了,让我比考级前更无聊了。
没有人陪我玩已经很无聊了,我在爷爷这儿只能做作业、吃饭、看电视,回家又是吃饭、练琴、做奥数作业,每天都是如此。双休日我也别想去玩,乖乖待在家里做作业,马老师最新的“苹果树下10”,爸妈都看了,就我没看过,真想看看:大家的生活是不是也这么无聊?
可以说,我一周除了去上课外,就没走出去过,只有上周六去做了一次陶艺。
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优秀写人作文(篇1)“宁愿倒在讲台上,不愿睡在病床。”这是一位农村小学老师病前的心声。
葛玉侠是我们身边的一位好老师。自1980年9月参加工作以来,她默默躬耕于三尺讲台三十几个春秋,送走了一批批优秀的学生。她的学生们每到教师节都会从不同的地方来看望她,和她叙谈自己的近况、快乐与烦恼。
工作以来,在教学岗位上。她是语文老师兼任班主任工作。“教一届学生,为他们的未来负责”。这是她的心愿,她也是这么做的。但是,长期超负荷的运转,和她一个人的孤寂,加之生活的冷热,她的身板熬不住了。严重的慢性胃炎(胃糜烂)折磨得他痛苦异常。同时她还有教师职业病-咽炎,讲课时间一长,就发不出声来,嗓子发哑,奇痒,还会恶心呕吐。这些她还能忍受。但是胃糜烂,那种剧烈的疼痛让她不能自持。这样的疾患她一直采取保守疗法。为了不影响教学,发病时葛老师就请求医生开些中药。担任班主任时间久了,葛老师对班主任的职业特征有了自己独特的理解。她说,“班主任老师就是一个保姆。三四十个孩子吵吵嚷嚷地热闹着,班主任的心就得跟住了,一刻也不能大意。每天和这些鲜活的而且幼稚的灵魂对话,应因人而异,对症下药,付出的是爱,收获的是累。可是,她觉得,在累中,能得到快乐。葛老师忘我地工作着。在三十多个冬夏中,在所有的同事和学生眼中,她都始终充满着活力。葛老师一生爱生如子,关爱学生无微不至,为工作、为事业付出了太多太多,顾大家舍小家.
20xx年4月,葛老师家人发现她的身体状况变化较大,极力要求她检查身体,但她为了不落课,一直耽搁没有去做检查,坚持在自己的工作岗位上,每天照常上下班。后来在家人的强制要求下,到医院作检查,可惜身患多种疾病,必须马上手术,在上手术台地瞬间,她与校领导通电话时还说,我一边好了一边就去上课,孩子们会想我的。葛老师病倒了,就连在医院住院的日子里还在想着学校的孩子们!
葛老师就是这样,凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,在教育岗位上兢兢业业。她以春蚕的精神、蜡烛的品格,为祖国的未来,尽自己的一份力量与责任,我们
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