关爱留守儿童活动简报

资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？因此，栏目特意整理了学校关爱留守儿童活动简报，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

自从中国的家庭结构发生改变，越来越多的孩子因为各种原因而留守在家乡。这对于留守儿童来说，他们要面临着各种各样的生活困境，例如缺乏关爱、生活习惯不健康、没有社会化学习机会等等。为了改善这种状况，许多学校已经开始开展关爱留守儿童活动。

学校关爱留守儿童活动涉及抚慰孩子们的情感、协调其家庭关系、帮助他们适应新环境、丰富他们的课外生活、提高他们的自信心等等。让我们一起来看看这些活动的细节。

学校通过开展各种形式的座谈会、家庭日等活动，来了解孩子们的心里需求、家庭特点及生活状况。此外，学校还会对孩子们进行心理疏导，给予他们安全感和关怀感，从而减少他们的孤独感和沮丧感，并提高他们对未来的信心。

学校还会引导留守儿童与同龄人互相交流、互相学习。通过开展多种多样的课外活动，如文艺比赛、运动比赛等，留守儿童不仅能与同龄人进行互动交流，而且能够培养出才艺和技能，增加自信心和自我认知。

学校还会积极鼓励留守儿童充分利用各种暑期、寒假等长假期间的时间，积极参与到社团、图书馆、志愿服务等公益活动中去。这些活动不仅能够让留守儿童发掘自己的潜力，还可以让他们更好地了解社会与生活。

除此之外，一些富有创新的学校还在开展许多与生活息息相关的实践项目，如农场劳作、采摘果蔬等实践活动，以动手实践的形式，帮助留守儿童更好地了解生活、理解他们的亲人在外打拼的艰辛与付出。

总之，学校关爱留守儿童活动的目的在于帮助留守儿童减少孤独、增强自信、增进与社会的联系，并提供各种全面、优质、多元、富有创造性的服务，帮助学生们更好地度过自己的童年期。相信在学校的关注和帮助下，留守儿童的未来必将会更加光明。

关爱留守儿童活动记录（一）

活动内容：我们的好故事

活动地点：留守儿童之家

活动时间：**9月14日

活动过程：

一、宣布本次活动主题：

我们的好故事

二、主持人：

结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。

当我有了进步活或取得成绩的时候

当我遇到困难的时候

当我和伙伴有了矛盾的时候 当我们班获得奖状的时候

三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和其他同学一起表演故事中的有趣情节。

四、学生自由讲故事

五、活动结束

活动效果学生讲了自己喜欢的故事很开心！

关爱留守儿童活动记录（二）

活动内容：为留守儿童捐建“爱心书屋”

活动地点：留守儿童之家

活动时间：**10月14日

活动过程：

全校内推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之家、阳光操场、爱心书屋、爱心亲情电话、“手拉手”好朋友和爱心结对卡等七个公益项目。 踊跃为留守儿童捐建“爱心书屋”。由团委组织并将倡议发出后，全校广大师生积极参与、行动迅速，已经捐送各类图书，涉及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。

关爱留守儿童活动记录（三）

活动内容：为留守儿童送温暖活动

活动地点：守儿童之家活动

时间：**5月16日

活动过程：

在我校送温暖主题教育活动过程中，结合区上级部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，更是我们构建和谐校园的必然要求。 近日我校进行了“为留守儿童送温暖活动”，本次活动得到各教师的大力支持，学校党、少先队也积极参加。在活动中各班贫困留守儿童如黄磊贞、黄艳红等接受了书包、钢笔等礼物。 本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。

活动效果本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱。

关爱留守儿童，他们在远离父母的日子里才能健康快乐的成长，下面是小编整理的关爱留守儿童行动活动总结，欢迎参考！

为认真贯彻落实党的xx大精神，深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务我校留守少年儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围，结合我校实际情况，认真开展了关爱留守儿童工作，现就开展情况作以下一番总结：

一、 健全组织，加强领导

为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童领导机构。组长：廖振宽； 副组长：谢永福 组员：谢树志、黄媛媛、叶发捷、谢吉凤。为了切实加强农村留守儿童教育、管理及跟踪工作，把关爱留守儿童工作落到实处，我校建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了以廖振宽校长亲自挂帅，谢永福副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，教导负责对留守儿童的学习教育，班主任负责对留守儿童的生活等教育。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

二、 制定方案，构建留守儿童关爱网络。

我校联合中心小学、团委、关工委在全校开展了“共同托起留守的太阳”为主题的留守儿童关爱行动系列活动，并制定《陂头中学留守儿童关爱行动工作计划》，明确了职责，分解落实了任务，动员各方面力量共同关注留守学生，构建层层推进、齐抓共管的留守学生关爱网络，努力为留守学生营造健康、快乐、和谐的成长环境。

三、多措并举，大力实施留守学生关爱行动。

（一）是开展结对关护系列活动。积极动员志愿者、教师等社会力量，广泛开展与留守儿童“一对一”结对关护活动，为留守儿童寻找“代表妈妈”，使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。目前，我校已为8位留守儿童找到了代理妈妈，通过与结对儿童面对面交谈、与结对儿童家长交流、与结对儿童共同生活等方式，在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。

（二）是建立“留守儿童之家”。针对学校留守儿童相对集中这一情况，我们在政教处建立了一个留守儿童之家，每周2次为留守儿童开放，并提供学校长途电话给他们与在外打工的父母亲通话。“留守儿童之家”常年有两名教师现场指导。

（三）是开展贫困留守儿童帮扶结对活动。在县团委及镇团委的牵头下，今年共有6名贫困留守儿童受到结对资助