关爱留守儿童活动记录 共50份
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近年来,随着城市化进程的加快,很多家长都选择了离家在外的工作,由于经济条件有限和其他原因,他们只能将孩子留在家乡上学,这些孩子被称为留守儿童。但长期处于家长分离状态下的留守儿童却面临着许多心理、生理、人际关系等方面的问题,为了关爱这些孩子、保障他们健康成长、培养他们的积极心态,学校开展了一系列的活动。
第一次活动是一次社会实践活动,留守儿童和家长们一起到村里义务清理闲置垃圾,同时在社区售卖自制小吃,邀请老年人共同分享自制小吃的美味,增进了孩子们和老人们之间的友谊。除此之外,还有趣味运动会,丰富的农耕体验活动等等,这些活动引导孩子们关注家乡环保、提升家乡的文化以及传承先祖们的劳动精神。这些活动可以为孩子们带来更多场景化的体验,更好地吸引他们的兴趣,让他们更好地体验到校园的关爱和温暖,同时也为他们创造了与校外社会互动交流的机会。
另一方面,学校还鼓励家长和孩子共同参加各种课外活动、家长会。家长和孩子们能够一起制作手工艺品、学习烹饪等技能,与其他家长和孩子建立良好的互动关系。同时,学校还经常进行家访,了解留守儿童在家庭中的情况、看望长期地照看孩子们的其他亲戚,让孩子们感受到更多的关爱与温暖。学校通过实际行动宣扬和实施了儒家思想中“养正、明事”的理念。
学校还通过教育专业人士和学校医生,为留守儿童以及他们的家长们提供情感上、心理上和营养上的支持。在年轻的心灵中,心理健康是人生中至关重要的一部分,这不仅影响到了孩子的成长,还直接影响到了孩子及其家庭的命运。为了更好地关爱留守儿童,学校邀请专业心理和营养师来学校开展专业的服务。同时,学校还为留守儿童开展入学体检和季度身体体检,保障其身体健康和安全。
总之,学校关爱留守儿童,通过丰富的活动和服务,为孩子们创造了一个温暖的家。让留守儿童感受到了爱和温暖,同时,也影响到了他们的整个家庭。这些活动不仅可以陪伴孩子们渡过校园的时光,还可以帮助他们健康成长、增强自信心,并且在未来的生活中更加积极乐观地面对任何挑战。
查看更多>>令人回味无穷意犹未尽的活动结束了,我们可以开始准备写本次的活动总结了。现在写的总结,可以在一定程度上,推动下一次的活动进行。写活动总结时要注意全面,可以对活动进行一次全面系统的分析。玩了这么久,活动总结又该怎么写呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[优质总结] 关爱留守儿童的活动总结(篇五)》,但愿对您的学习工作带来帮助。
21世纪,是经济蓬勃发展,突飞猛进的时代,打工浪潮似潮水一样涌来,人们纷纷远走他乡,造成农村“孩子在家上学,父母外出打工”的现实状况,孩子因留守而缺少家庭的亲情、温暖,因父母的远离而缺少家庭教育的环境,从此,这些留守在家的儿童们,便开始咀嚼没有父母之爱的“孤独和寂寞”,成为继离异家庭子女之后又一值得特别关注的群体。作为一名普通的人民教师,肩负着让每一个儿童都应享受到平等的教育,理所当然地让这些儿童健康成长、享受温暖。那么,怎样让这些“留守儿童”和其他儿童一样得到全面健康的发展呢?
一、建立融洽和谐的师生关系
这些儿童离开父母后,就产生了亲情离散的孤独感,常使他们情绪低落,严重影响了他们学习的注意力,这时,如果我们能够建立一种融洽和谐的师生关系,让这些儿童在学校能感受到人与人之间的温情,并从中找回失去的温馨和安全感,将合理调整其心理状态,积极地投入到集体活动中去。每个人都渴望别人的关爱,拥有爱心的班主任才能让学生信任,让孩子亲切。于是,我给予那些留守孩子更多的关爱,无论棵内外,我用自己的每一个眼神,每一个动作,每一句话语让他们感受到对他们的关爱和期待,在生活中无微不至地关心他们。我们班xx父母去xx打工,她和年迈的爷爷奶奶生活,她的卫生习惯很差,班上有些同学不愿意和她坐同桌,在一年级时她经常尿裤子,她特别胆小,又不善言谈。我把她叫到房子,给她洗了头发,她当时脸上露出了笑容,幸福的笑容。因为爷爷奶奶也不识字,给她没法辅导,再加之她的速度慢,我就利用吃过午饭这段时间,辅导她的作业,讲她没听懂的知识,渐渐的她在黑板上做题能做对了,同学们对她的看法也改变了,也愿意和她玩耍了,愿意和她交流了,她的性格也渐渐开朗了。看到她的进步,我笑了!
建立和谐融洽的师生关系会让他们在学校时尽情得到老师的关爱和同学的帮助,陶醉在快乐和幸福之中,渐渐便对同学、老师、学校产生向往和依赖感,谈化思念父母所带来的痛苦。
二、构建新的家庭教育环境
学生的父母外出务工,学生有的和爷爷
查看更多>>当一项任务完成之后自己有了感悟时,我们可以将自己的所思所感写下来。写好心得体会对自己以后的成长有很大帮助,哪些心得体会范文值得一看呢?以下是小编收集整理的“[参考]关爱留守儿童活动策划总结简单 1370字”,仅供参考,希望可以帮助到您。
关爱留守儿童活动策划总结【篇一】活动名称:关注留守儿童活动
活动主题:爱心守护,播种希望的种子(播洒爱心阳光)
活动背景:回顾童年,我们都该知道,家庭教育是每个人一生中不可或缺。启蒙教育,而作为留守儿童,她们缺乏健全的家庭教育,从小身边只有年迈的爷爷奶奶,甚至很多小孩子对于父母的认知存在着迷茫。而那些老人大多出生于解放前后,在那个动荡的年代,身体早已积累了暗伤,在老来各种疾病层出不穷,连自己都无法顾及,自然没有更多心力照顾小孩,常言道:穷人家的孩子早当家。在别人还在父母怀里撒娇的时候她们却被迫成长,开始学着简单的家务,在那种贫苦艰辛的环境下,对学习的执着努力之心也被一点点磨灭,她们没有很多的时间去学习,因为她们有更多的事要做,当然,也有些孩子,从小缺乏父母的言传身教,生出叛逆心理,变得桀骜不驯,她们其实渴望得到父母的关爱,哪怕是批评也会觉得开心。
活动目的:
1. 为了响应党和共青团的号召,全面贯彻党和共青团的政策方针,
充分发挥先进青年学生打带头作用,重视社会弱势群体,促进社会和谐发展。
2. 增强队员对农村的现实问题的了解,提高队员们的社会实践能力,增强队员们的社会阅历,培养队员们吃苦耐劳、勇于奉献的时代精神,发扬我们当代大学生的奉献精神,展现我校大学生“严谨、自强、求是、创新”的人格魅力。
3. 为了帮助留守少年儿童在学习、生活和身心健康发展上营造良好的氛围,呼吁全社会都来关心和爱护留守儿童,并希望通过本次活动让留守儿童学会感恩生活,感恩社会,做一个自强不息的人。 活动地点:前期武汉生物工程学院,
后期xxx留守儿童小学
主办人员:钱佳成,雷梦琴,彭秋月,
余选波,陈鑫,王宇,杨经纬
前期安排:
1.主办人员进行社会调查,挑选活动对象。
2.召开主办人员会议,选定活动对象。
3.联系活动对象的在校方,交谈并制定活动日程。
前期调查:图解留守儿童
可见小学及小学以下留守儿童占农村留守儿童的60%多!!!
关爱留守儿童活动策划总结【篇二】一、指导思想。
随着经济和社会的发展,农村劳动力向城市转移,是一个城市和农村双需双
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